„Rufus w opałach”. Interaktywna gra decyzyjna
Transkrypt
„Rufus w opałach”. Interaktywna gra decyzyjna
1 SPIS TREŚCI Przedstawiamy i zachęcamy do zapoznania się z pomysłami i scenariuszami lekcji, przygotowanymi w oparciu o materiały OIE KURSOR. Scenariusze można wykorzystywać do przeprowadzednia lekcji, można je też oczywiście modyfikować, dostosowując do własnych potrzeb. Rufus w opałach. Interaktywna gra decyzyjna ............................................................................ 3 Hasło wszystkich haseł, czyli szkarby są wieczne ........................................................................ 6 Mech w potrzebie, czyli powrót uszatych ................................................................................... 9 O jeden film za daleko, czyli zaklej kamerkę lub myśl ................................................................. 13 Phishing, czyli kłopoty to nasza specjalność ................................................................................ 16 Uwaga konkurs! czyli licencja na zgadywanie ............................................................................. 19 W spirali agresji, czyli wojny braci ............................................................................................... 24 Walka o słowa, czyli Mech kontratakuje ..................................................................................... 27 Znajomy nieznajomy, czyli 007 zaloguj się .................................................................................. 31 Niefortunne przypadki czyli jak dbać o wizerunek w sieci ......................................................... 35 Nie bądź łosiem czyli cyberbanda atakuje .................................................................................. 38 Łatwe hasło to złe hasło (przewodnik) ........................................................................................ 41 Zanim ujawnisz (przewodnik) ..................................................................................................... 45 Cyberprzemoc (przewodnik) ....................................................................................................... 51 Seksting (przewodnik) ................................................................................................................. 57 2 „Rufus w opałach”. Interaktywna gra decyzyjna Propozycje scenariuszy lekcji do przeprowadzenia podczas godzin wychowawczych, spotkań ze szkolnym pedagogiem, zajęć w ramach profilaktyki uzależnień, podczas spotkań z rodzicami, w ramach szkolenia dla rad pedagogicznych. Zajęcia dla młodzieży Propozycja 1 Cel: uświadomienie uczniom różnych rodzajów zagrożeń dla młodych użytkowników nowoczesnych technologii Pomoce: kartki papieru, arkusze papieru do prezentacji prac grup, tablica multimedialna Uczniowie w małych grupach mają za zadanie zrobić listę najbardziej typowych sytuacji niebezpiecznych lub powodujących kłopoty, związanych z użytkowaniem multimediów połączonych z Internetem. Grupy prezentują efekt pracy, nauczyciel metodą „słoneczko” układa zaproponowane przez uczniów pojęcia. Metoda polega na ułożeniu tych samych pomysłów (lub podobnie sformułowanych tych samych problemów) w jednym promieniu wokół wyciętego z papieru kółka z napisem: niebezpieczeństwa związane z multimediami. Aby forma bardziej kojarzyła się z nowoczesnymi technologiami, można kształt „słoneczka” zastąpić wykresem słupkowym, np.: uzależnienie uzależnienie od komórki Internet ciekawszy niż brak czasu dla znajomych uzależnienie od gier Internet wciąga wolę komputer niż ludzi Uzależnienie od Facebooka Internet może za- za dużo czasu w brać przyjaciół sieci zamiast z ludźmi można poznać niebezpiecznych ludzi niekorzystne zna- za dużo kasy się jomości wydaje na gry Niebezpieczeństwa związane z multimediami 3