Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Załącznik nr 1
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Doposażenie baz dydaktycznych szkół podstawowych w ramach
projektu „Akademia ucznia” w Gminie Mielno
Ilekroć w opisie przedmiotu zamówienia wskazano markę lub pochodzenie produktu lub
urządzenia, należy przyjąć, że za każdą nazwą jest umieszczone słowo lub równoważne, tzn. że
materiały, urządzenia itp. będą posiadały (charakteryzowały się) wszystkimi parametrami nie
gorszymi niż opisane w opisie.
1
Wykaz sprzętu i pomocy dydaktycznych
Lp.
Nazwa produktu
I.
1
2
3
4
5
6
Opis szczegółowy produktu
ilość
jm
placów
ka
Zajęcia specjalistyczne dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych dysleksją
Zestaw multimedialnego oprogramowania zawiera co najmniej dwa pakiety: I)
pakiet pierwszy zawiera co najmniej: a) ocenę ryzyka dysleksji- moduł
multimedialne
diagnostyczny dla dzieci po pierwszym roku czytania, b) litery- moduł
oprogramowanie
terapeutyczny dla dzieci 7-9 lat, c) aplikację terapeuty d) pakiet pomocy
wspomagające
dydaktycznych; II) pakiet drugi zawiera co najmniej: a) ocenę przyczyn trudności w
profilaktykę
nauce czytania i pisania- moduł diagnostyczny dla dzieci w wieku 8 lat, b) trening
słuchania, czytania i pisania- moduł terapeutyczny do 9-10 lat, c) aplikację
terapeuty, d) pakiet pomocy dydaktycznych.
multimedialne
Interaktywna gra edukacyjna do języka polskiego dla dzieci do 10 lat kształcąca
oprogramowanie
umiejętność czytania i pisania. Zestaw zawiera co najmniej: a) rozpoznawanie i
edukacyjne do
pisania wszystkich liter polskiego alfabetu, b) składanie liter, głosek i sylab w
nauki czytania i
wyrazy, c) nauka czytania i pisania wyrazów, d) czytanie i rozumienie zdań o
pisania- gra
zróżnicowanej budowie gramatycznej oraz składniowej, e) rozumienie sensu
edukacyjna
wypowiedzi i ciągu przyczynowo- skutkowego, f) tworzenie tekstów.
Jest to starochińska gra składająca się z mozaiki złożonej z co najmniej siedmiu
części, z których należy ułożyć zadane figury/ obrazki. Zestaw zawiera co najmniej
gra rozwijająca
30 szt. kolorowych obrazków do których należy dopasować właściwe figury
wyobraźnię ucznia
geometryczne. Cyfra na obrazku oznacza ilość klocków, które należy wykorzystać,
aby ułożyć obrazek. Obrazki wykonane na sztywnym materiale m.in. kartonie.
dywanik
glottodydaktyczny- Korzystanie z dywanika doskonali koordynację wzrokowo- ruchową oraz analizę
fonemową dziecka. Dywanik składa się z co najmniej dwóch części: jedna z literek
doskonalenie
analizy fonemowej
podstawowych, a drugi z literek niepodstawowych z zaznaczonymi kierunkami
kreślenia. Dywaniki wykonane ze sztywnego materiału m.in. tworzywa, o
oraz koordynacji
wzrokowowymiarach nie mniejszych niż 85 x 85 cm.
ruchowej dziecka
ścianki
manipulacyjne
Zestaw składa się z co najmniej trzech ścianek z drewna z labiryntami o różnych
wykonane z
kształtach, pozwalających przesuwanie elementów po torze. Wymiary ścianki nie
drewna z
mniejsze niż 50 x 50 cm.
labiryntami
piaskownica
Zestaw składa się z co najmniej trzech elementów: a) piaskownicy o wymiarach nie
wpływająca na
mniejszych niż 65 x 60 x 4 cm z przezroczystym dnem wraz z narzędziami o ilości
motorykę rąk wraz
niemniejszej niż: grabie- 1 szt., grabki-1 szt., listwy wyrównującej- 1 szt.; b)
z niezbędnym
akcesorii do piaskownicy: - co najmniej 4 podstawki pod piaskownicę o wys. ok. 10
wyposażeniem
cm., - wycieraczki z rączką- 1 szt. o szer. ok. 21 cm, - piłeczki typy "jeżyk"- 1 szt. o
(mi. in.
śr. ok. 6 cm, - plastikowej rurki- 1 szt. o dł. ok. 21 cm z otworem na piasek, - co
akcesoriami,
najmniej 2 drewniane zwierzątka z magnesem o dł. ok. 7 cm; c) biały piasek do
piasek)
piaskownicy pakowany po 1 kg- co najmniej 8 szt.
2
zestaw
spM,
spS
2
sztuk
spM,
spS
1
zestaw
spS
1
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
zestaw
spS
2
7
8
9
Zestaw składa się z co najmniej czterech elementów: a) płyta CD z nagraniami co
najmniej 25 dźwięków z otoczenia- 1 szt. wraz z co najmniej 25 kartami z
obustronnymi obrazkami z otoczenia o wymiarach nie mniejszych niż 19,5 x 13,5
cm i ok. 150 jednokolorowych żetonów. Dziecko ma rozpoznać dźwięk i zaznaczyć
żetonem odpowiedni obrazek na karcie.; b) płyta CD z nagraniami co najmniej 25
dźwiękami zwierząt i natury- 1 szt. wraz z co najmniej 25 kartami z obustronnymi
płyta z dźwiękami obrazkami z zwierząt i natury (jedna strona to duże zdjęcie formatu A5 zwierzęcia
z otoczenia,
lub zjawiska naturalnego, a druga strona to prezentacja 6 różnych zdjęć służących
zwierząt i natury, z
do zabawy w lotto) i ok. 150 jednokolorowych żetonów. Dziecko ma rozpoznać
domu, wokół
dźwięk i kojarzyć je z obrazem.; c) płyta CD z nagranymi co najmniej 25 dźwiękami
z domu- 1 szt. wraz z co najmniej 12 plansz o wymiarach nie mniejszych 13 x 20 cm
maluchów
z obrazkami pochodzącymi z domu, co najmniej 120 kartoników. Zadaniem dziecka
jest dopasowanie dźwięków pojawiających się w domu do odpowiedniej ilustracji;
d) płyta CD z nagraniem nie krótszym niż 50 min o tematyce zwierząt, muzyki,
przedmiotów, transporcie, emocji i odpoczynku wraz z co najmniej 30 zdjęciami o
wymiarach nie mniejszych niż 15 x 12 cm ukazujące te sytuacje lub przedmioty.
Zadaniem dziecka jest dopasowanie dźwięku do zdjęcia.
Zestaw składa się z co najmniej dwóch elementów: a) kasety z co najmniej 150
klockami z umieszczonymi na nich pełnym zestawem 44 liter, cyfr, znaków
edukacyjne klocki
interpunkcyjnym i matematycznych. Każdy z kolców zawiera jednokolorowy
LEGO wraz z
szlaczek u dołu każdego z czterech wariantów liter umożliwiający właściwe
instrukcją
umieszczanie oraz postrzeganie liter. Wymiar klocka nie mniejszy niż 1,5 x 4 x 1,5
cm.; b) instrukcji do klocków zawierająca propozycje zadań i ćwiczeń.
teatrzyk dla dzieci
wraz z pacynkami
Zestaw składa się z co najmniej dwóch elementów: a) teatrzyka wykonanego z
drewna i tkaniny o wymiarach nie mniejszych 50 x 110 cm; b) co najmniej dwie
pacynki edukacyjnej o wysokości nie mniejszej niż 60 cm.
1
zestaw
spS
1
zestaw
spS
1
zestaw
spS
2
zestaw
spM,
spS
5
sztuk
spS
1
zestaw
spS
II. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
10
11
12
multimedialne
oprogramowanie
do diagnozy i
terapii
logopedycznej
Zestaw multimedialnego oprogramowania do diagnozy i terapii logopedycznej
(rozszerzony) zawiera co najmniej: a) aplikację logopedy, b) badanie mowy, c)
szereg szumiący, d) szereg sycący, e) szereg ciszący, f) różnicowanie szeregów, g)
głoskę r, h) mowę bezdźwięczną służącą, i) sfonem, j) echokorektor, k) pakiet
pomocy dydaktycznych.
Lustra o wymiarach nie mniejszych niż 25 x 25 cm w ramie z podpórką służące do
lustra
ćwiczeń logopedycznych. Lustra pozwalają do obserwowania wzoru prawidłowego
ułożenia narządów artykulacyjnych, a następnie na naśladowanie i wykonywanie
logopedyczne
samodzielnie odpowiednich ćwiczeń.
Zestaw zawiera co najmniej: a) 2 gwizdki z wiatraczkiem do ćwiczeń oddechowych,
b) 3 loteryjki z podmuchem- gra rozwijająca kontrolę nad oddechem w której należy
przemieszczać piłeczkę podmuchem kontrolując kierunek i prędkość piłeczki.
Loteryjka zawiera co najmniej: -planszę z wymiennymi kartami o wymiarach nie
gwizdki, loteryjka,
mniejszych 20x20x4,5 cm; - cztery dwustronne plansze lotto z obrazkami zwierząt o
turbinka do
wymiarach nie mniejszych 16 x 16cm oraz nie mniej niż 36 żetony o średnicy ok.
ćwiczeń
3,5 cm. c) 1 turbinkę- grę rozwijającą kontrolę nad oddechem w której dziecko
oddechowych
wprawia w ruch śmigła podmuchem i zatrzymuje w odpowiednim momencie.
Turbinka zawiera co najmniej: - dwie plansze o różnym stopniu trudności, plastikową bazę o śr. ok. 18 cz, - śmigło, - dwa opakowania z gumowymi kółkami w
dwóch kolorach (nie mniej niż 20 szt. o śr. 1,8 cm).
3
13
obrazki do ćwiczeń
językowych w
grupie
Kolorowe ilustracje ukazujące sceny z życia codziennego m.in.: w ogrodzie, w
kuchni, na ulicy, w supermarkecie, na basenie, na urodzinowym przyjęciu, służące
do ćwiczeń językowych w grupie (co najmniej 12 kolorowych plansz o wym. nie
mniejszych niż 40 x 52 cm), a towarzyszące czarno- białe plansze do uzupełnienia
(co najmniej dwustronnych 6 plansz czarno- białych o wymiarach nie mniejszych
niż 40 x 52 cm) rozwijające pamięć i wyobraźnię (co najmniej 12 kart A4 do
kopiowania oraz co najmniej 12 kart - ilustracji).
14
przedmiotów
szkolne, żywność
(zdjęcia) rozszerza
zakres słownictwa
i rozwija pamięć
Zestaw zawiera co najmniej: a) 48 kolorowych zdjęć o wymiarach nie mniejszych
niż 10 x 15 cm przedstawiające przedmioty szkolne używane w szkole, b) 48
kolorowych kart o wymiarach nie mniejszych 15 x 10 cm przedstawiające różne
produkty spożywcze, zarówno półprodukty jak i gotowe posiłki.
2
zestaw
spS
15
gra planszowa do
zajęć
Gra planszowa do zajęć logopedycznych polegająca na składaniu wyrazów przy
pomocy literek lub sylab.
1
sztuk
spS
zestaw ćwiczeń do
kinestyki
artykulacyjnej
Zestaw składa się z co najmniej: a) 58 kart A4, b) 2 kart A4 dwustronnych, c) 6
kartoników z symbolami. Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji
artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowanych,
przedniojęzykowozębowych i przedniojęzykowodziąsłowych u dzieci, które
prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz
mają problem z ich identyfikowaniem słuchowych, różnicowaniem w mowie, a
także z przyporządkowaniem określonym dźwiękiem odpowiednich liter.
1
zestaw
spS
Mikrofon MP3 (pamięć co najmniej 128MB) z możliwością nagrywania i
odtwarzania (co najmniej 4 godziny) dźwięków, piosenek i muzyki. Musi posiadać
możliwość podłączenia do komputera i przenoszenia danych na dysk.
1
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
zestaw
spS
16
17
18
mikrofon do
nagrywania i
odtwarzania
dźwięków
wibrator z
łopatkami do
aktywizacji
motoryki języka
19
pacynka
terapeutyczna
20
wieloelementowa
pomoc do
zapoznania
dziecka z
dźwiękami i
odpowiadającym
mu rysunkiem
21
zestaw kart do
ćwiczeń motoryki
narządów
artykulacyjnych
Zestaw składa się z co najmniej: a) wibratora- 1 szt. który aktywizuje, pionizuje i
usprawnia motorykę przedniej części języka, co jest pomocne nie tylko w korekcji
rotacyzmu, ale też w przezwyciężaniu palatalizacji (zmiękczania głosek), gdy
środkowa część języka jest najbardziej aktywna, b) łopatek- 2 szt.
Pacynka terapeutyczna o wysokości nie mniejszej niż 45 cm, która ma ruchomą
buzię, język (otwór z tyłu głowy), workowate ręce w które mieszczą się dłonie
zarówno dziecka jak i dorosłej osoby.
Zestaw składa się z co najmniej 50 kart zawierające: a) 4 serie m.in.: zwierzęta
domowe, zwierzęta natury, przyroda/ otoczenie, dźwięki wydawane przez
człowieka, b) karty do ćwiczeń sekwencji słuchowych o wymiarach nie mniejszych
niż 28 x 10 cm podzielone na trzy poziomy: - 1 poziom- co najmniej 15 kart, - 2
poziom- co najmniej 10 kart, - 3 poziom- co najmniej 6 kart. Zestaw ma na celu
zapoznanie dziecko z dźwiękami i odpowiadającymi im rysunkami, a dołączone do
nich paski z sekwencjami symboli dźwięków są materiałem do ćwiczeń pamięci
słuchowej. Zadaniem dziecka jest zapamiętywanie podawanych przez specjalistę
sekwencji dźwięków, które specjalista prezentuje w kolejności przedstawionej na
paskach i ułożenie takiej samej sekwencji z kart znajdujących się w zestawie. Po
obróceniu paska dziecko ma możliwość sprawdzenia poprawności wykonania
zadania.
Zestaw składa się z co najmniej czterech zestawów po co najmniej 10 kart każdy o
wymiarach A5 lub nie mniejszych niż 9 x 9 cm. Jedna strona karty zawiera jasny
symbol, a druga strona karty jest kolorowa- jeden kolor- lub biała. Zestaw ma na
celu ćwiczenie motoryki narządów artykulacyjnych opartych na interpretacji
symboli. Specjalista nazywa symbol i podaje słowną interpretację czynności
kojarzonej z symbolem oraz demonstruje jej wykonanie. Dziecko stara się
naśladować wykonywane ruchy.
1
sztuk
spS
III. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy
4
22
chusta do gier i
zabaw
23
zestaw miękkich
przeszkód
24
zestaw kostek
przestrzennych z
pianki
25
tunel do zabaw
ruchowych
26
jajo równoważne
Kolorowa i lekka do wielu gier i zabaw zespołowych posiadającą grubą wszytą linę
w środkowej części oraz uchwyty pozwalające na uczestnictwo w zabawie wielu
dzieciom. Chusta o wymiarach nie mniejszych niż 6 m i co najmniej 12 uchwytów.
Zestaw składa się z co najmniej 25 kolorowych elementów, które po połączeniu ze
sobą za pomocą rzepów tworzą matę z przeszkodami. Są to elementy przestrzenne i
materacyki które mogą być ustawiane w różnych konfiguracjach. Wymiar elementu
nie mniejszy niż 30 x 30 x 20 cm, materace nie mniejszy niż 30 x 30 x 4 cm.
Zestaw składa się z co najmniej 13 kolorowych elementów z pianki pokrytych
trwałą tkaniną PCV, gęstych szwów i mocnych nici: a) co najmniej 2 elementy
(kostka) o wymiarach nie mniejszych niż 30x90x30 cm, b) co najmniej 2 elementy
(kostka) o wymiarach nie mniejszych niż 30x60x30 cm, c) co najmniej 1 element
(kostka) o wymiarach nie mniejszych niż 30x30x30 cm, d) co najmniej 2 elementów
(trójkąt) o wymiarach nie mniejszych niż 60x60x30 cm, e) co najmniej 1 element
(schodki trójstopniowe) o wymiarach nie mniejszych niż 90x90x30 cm, f) co
najmniej 5 elementów (schodki dwustopniowe) o wymiarach nie mniejszych niż
60x60x30 cm.
Lekki tunel do zabaw ruchowych o śr. nie mniejszej niż 45 cm i długości co
najmniej 280 cm.
Jajo o śr. nie mniejszej niż 16 cm i wysokości co najmniej 40 cm składa się z kilku
części, które dziecko samodzielnie może założyć na głowę jajo odpowiedniej
wielkości, dzięki miękkiej gumowej podkładce.
1
sztuk
spM
1
zestaw
spM
1
zestaw
spM
1
sztuk
spM
1
sztuk
spM
1
sztuk
spM
1
sztuk
spM
IV. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych
27
multimedialne
oprogramowanie z
matematyki
28
książka dotycząca
analizy
wskaźników
specyficznych
Multimedialne oprogramowanie zawiera co najmniej pięć programów
wspomagających diagnozę i terapię zaburzeń umiejętności matematycznych na
poziomie szkoły podstawowej: a) aplikację nauczycielską, b) działania na liczbach
od 1 do 20, c) działania na liczbach do 100, d) działania na liczbach do 1000, e)
działania na liczbach wielocyfrowych. Ułamki dziesiętne, f) działania na liczbach
wielocyfrowych. Ułamki, procenty, czas, miary i wagi, g) pakiet pomocy.
Książka "Wczesna diagnoza dziecięca trudności w liczeniu" pod redakcją Urszuli
Oszowej zawierające analizę wskaźników ryzyka specyficznych rozwojowych
zaburzeń umiejętności arytmetycznych, z odwołaniem się do wzajemnych
zależności między dyslekcją a jej implikacjami widocznymi w edukacji
matematycznych.
V. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie szczególnie uzdolnionych z nauk matematyczno- przyrodniczych
29
multimedialne
oprogramowanie z
matematyki
30
gra edukacyjna
Multimedialne oprogramowanie zawiera co najmniej pięć programów
wspomagających diagnozę i terapię zaburzeń umiejętności matematycznych na
poziomie szkoły podstawowej: a) aplikację nauczycielską, b) działania na liczbach
od 1 do 20, c) działania na liczbach do 100, d) działania na liczbach do 1000, e)
działania na liczbach wielocyfrowych. Ułamki dziesiętne, f) działania na liczbach
wielocyfrowych. Ułamki, procenty, czas, miary i wagi, g) pakiet pomocy.
Gra eduROM edukacyjna dla dzieci w wieku 7-8 lat z matematyki zawierająca co
najmniej:- uzupełnianie ciągu liczb od 1 do 100, - dodawanie, odejmowanie,
mnożenie, dzielenie liczb 1-100, - działania z wykorzystaniem walut, porównywanie pół powierzchni figur, - odczytywanie wskazań zegara, - obliczanie
różnicy czasu na podstawie wskazań dwóch zegarów, - obliczanie spadku lub
1
sztuk
spS
1
sztuk
spS
5
wzrostu ceny, - szacowanie wysokości i długości przedmiotów.
31
mini szklarnia/
pojemniki do
obserwacji
32
wiatrometr
33
mały elektryk
34
auta magnetyczne
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Zestaw zawiera co najmniej 6 małych pojemników z przykrywką ze szkłem
powiększającym w jednej podstawie o wymiarach nie mniejszych niż 15 x 10 cm.
Na dnie pojemników jest umieszczona kratka pozwalająca ocenić wielkość
obiektów. Wysokość jednego pojemniczka nie mniejsza niż 4,5 cm o śr. co najmniej
4,5 cm.
Przyrząd o wysokości nie mniejszej niż 30 cm, umożliwiający obserwację i pomiar
siły wiatru. Wykonany z kolorowego tworzywa sztucznego posiadający co najmniej
4 obracające się ramiona, połączone ze wskaźnikiem odwzorowującym siłę wiatru.
Zestaw prezentujący obwód elektryczny zawierający co najmniej 30 elementów:
przewody, żarówki (co najmniej 2 szt.), skrzyneczkę na baterie. Wszystkie elementy
są łatwe w łączeniu i bezpieczne dla użytkowników. Wymiary co najmniej od 2x2
cm do 12x8 cm.
2
zestaw
spS
1
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
sztuk
spS
1
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
zestaw
spS
4
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
zestaw
spS
Drzewo wykonane jest z m.in. kartonu o wymiarze nie mniejszym niż 110 x 160 cm
składające się z co najmniej 60 liści, które mogą służyć do omawiania pór roku.
1
sztuk
spS
Zestaw składa się z co najmniej: a) 30 zdjęć wykonanych z m.in. kartonu o
wymiarze nie mniejszej niż 7x7 cm, b) 5 sześciokątów o boku co najmniej 7 cm, c)
instrukcji.
1
zestaw
spS
Zadaniem ucznia będzie dopasowanie karty do sześciokątnego obrazka, gdzie
ukazane jest naturalne środowisko, z którego pochodzi pożywienie.
6
sztuk
spS
Auta magnetyczne ukazują zjawiska magnetyczne poprzez umieszczenie w ich
środku magnetycznych krążków. Zestaw zawiera 2 sztuki aut.
Dwustronna gra planszowa o wymiarach nie mniejszych niż 60 x 40 cm, dzięki
której uczniowie będą miały możliwość zaznajomić się ze Wspólnotą Europejską
poprzez odwiedzanie stolic różnych krajów. Gracze zbierają flagi narodowe i
gra planszowa
zapoznają się z podstawowymi informacjami na temat każdego państwa. Gra
zawiera co najmniej:- dwustronną planszę, - 4 pionki, - kostkę- 100 kartonowych
flag, - 4 podkładki do układania flag, - instrukcję.
zestaw do
Zestaw pojemników o wymiarach nie mniejszych niż 14 x 12 cm przeznaczony do
recyklingu/ zestaw doświadczeń biologicznych pozwalających na zademonstrowanie procesu degradacji
do ćwiczeń
różnorodnych materiałów. Zestaw zawiera nie mniej niż:- 6 próbek Cu, - 6 próbek
biologicznych
Al, - 6 próbek Zn, - 6 próbek plastiku, 6 kartoników.
zestaw mały
Zestaw o wymiarach nie mniejszych niż 40x40x10 cm pozwalający obserwować
ogrodnikrosnące rośliny, ich ukorzenienie.
obserwatorium
Torba ogrodnika o wymiarach nie mniejszych niż 16 x 10 x 20 cm, wykonana z
torba ogrodnikatworzywa, posiadająca co najmniej 6 kieszeni na przybory małego ogrodnika, z
torba na przybory
uchwytem do przenoszenia akcesoriów. W skład torby wchodzi co najmniej: małego ogrodnika
konewka z dozownikiem do wody, - 4 szt. różnego rodzaju metalowe łopatki, - 2
rodzaje metalowych grabek.
Zestaw zawiera co najmniej: a) 20 plansz A3: zdjęcia i uproszczone rysunki oraz
zestaw plansz,
herby miast, b) książeczkę z legendami oraz rysunkami do pokolorowania, c)
zdjęć, herby miast opracowane konspekty zajęć. Na obrazkach zamieszczone są prezentacje głównych
miast Polski oraz herby tych miast.
zestaw obiegu
Zestaw składa się z co najmniej: a) zbiorniczka na wodę, b) pokrywy, c) nakładki na
wody w przyrodzie
chmurę, d) podstawki. Zestaw pozwala zrozumieć cykl wody w przyrodzie.
drzewo
demonstracyjnemożliwość
obserwowania pór
roku
zestaw kart ze
zdjęciami skąd
pochodzi
pożywienie
gry planszowe
6
44
45
46
47
48
Tablica magnetyczna o wymiarach nie mniejszych niż 70x50 cm przedstawiająca
krajobraz zawiera dodatkowo co najmniej: -100 szt. magnetycznych elementy, torbę z magnesami samoprzylepnymi, - 4 torebki np. z tworzywa, - instrukcję.
Dzięki magnetycznym figurkom można stworzyć obraz o różnorakiej tematyce.
Trójwymiarowy zestaw składa się z co najmniej 100 elementów w tym: a) koła
ekologiczna farmamłyńskiego, b) wiatraku, c) lampy, d) baterii słonecznej. Zestaw ten jest pomocą do
eksperyment
zrozumienia jak działa energia słoneczna.
naukowy
Zestaw składa się z co najmniej: a) instrukcję, b) arkusz przedstawiający niebo, c)
Słońce, d) planety, e) planetarium (podstawa z tworzywa, tarcza pór roku, ramię
obrotowe, tarcza Księżyca, dwustronna taśma klejąca, antypoślizgowe podkładki
laboratorium
gumowe, tarcza okna Księżyca, grupa przekładni zębatych Księżyca, pionek będący
astronomiczne
wskaźnikiem położenia). Dzięki zestawowi uczeń pozna ruchy ciał niebieskich: ruch
Ziemi wokół Słońca, zmiany dnia i nocy oraz ruchy Księżyca.
Kompas o śr. nie mniejszej niż 5,5 cm wykonany w tworzywa sztucznego
kompas
umieszczony na sznureczku do zawieszenia na szyi. Na tarczy zaznaczone są 4
punkty odniesień oraz 360- stopniowa skala wokół jego krawędzi.
Liczydło stojące o wymiarach nie mniejszych niż 80 x 120 cm wykonane z drewna
liczydło
lakierowanego składającego się z 10 rzędów. W każdym rzędzie 10 przesuwnych
kul (po 5 kul w innych kolorze).
tablica
magnetyczna
49
waga
50
butelki/ menzurki
51
miara na podłogę
52
mapa Polski w
formie układanki
53
Mapa Polski z
drewnianymi
uchwytami
Metalowa waga dwuszalkowa z płaskimi szalkami.
Zestaw składa się z co najmniej 4 menzurek wykonanych z tworzywa sztucznego o
poj. 250 ml, 500 ml, 1000 ml, 2000 ml.
Miara z podziałką od 0-30 wykonana z tworzywa sztucznego o wymiarach nie
mniejszych niż 650 x 25 cm.
Mapa Polski w formie układani wykonana w drewnianej podstawie o wymiarach nie
mniejszych niż 40x40 cm. Na mapie winny znajdować się zaznaczone miasta, rzeki,
jeziora, charakterystyczne atrybuty wybranych miast lub regionów. Powierzchnia
Polski winna zostać podzielona na 5 części.
Mapa Polski wykonana z drewna składająca się z 16 elementów z uchwytami
(województwa) o wymiarach nie mniejszych niż 29 x 29 cm.
1
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
zestaw
spS
8
sztuk
spS
2
sztuk
spS
2
sztuk
spS
1
zestaw
spS
1
sztuk
spS
2
sztuk
spS
3
sztuk
spS
1
sztuk
spS
VI. Sprzęt
54
Notebook wraz z
oprogramowaniem
Nazwa parametru
Typ
Wymagana wielkość parametru
Notebook przenośny z torbą
Komputer będzie wykorzystywany podczas
Zastosowanie
prowadzenia zajęć specjalistycznych
Specyfikacja parametrów (elementy mają być wbudowane na etapie produkcji
notebooka). Notebook o parametrach nie gorszych niż wymienione poniżej:
Procesor
Dwurdzeniowy w architekturze x86/64
Ekran
15,6”
Pamięć RAM
4 GB DDR3
Urządzenia wskazujące
Touchpad
Układ QWERTY
Klawiatura
z wydzieloną częścią numeryczną
Karta dźwiękowa zgodna z High Definition Auto
Dźwięk
Wbudowane głośniki
Dysk twardy
500 GB
Napędy
DVD +/- RW
Akumulator
Litowo- Jonowy
Zastosowane technologie
SATA II
Karta sieciowa
10/100/1000 Mb/s
Łączność bezprzewodowa
WiFi 802.11 b/g/n, Bluetooth
Złącza A/V
Wejście mikrofonowe,
7
Złącza USB
Gniazda rozszerzeń
Oprogramowanie:
- system operacyjny
- pakiet biurowy
Gwarancja
Wejście D-Sub
Wejście słuchawkowe
Wejście HDMI
min. 3x2.0
RJ-45 LAN; DC-In
Windows 7
MS Office OEM
24 miesiące
OZNACZENIE SPRZĘTU
Sprzęt oraz wyposażenie (komputer) zakupiony na potrzeby projektu musi być wyraźnie
oznakowany– np.za pomocą naklejki– w widocznym miejscu; w przypadku przedmiotów, na
których nie ma możliwości zamieszczenia czytelnych logotypów i informacji o
współfinansowaniu (np. klocki, pacynki itp.) możliwe jest ich zamieszczenie na opakowaniu
przy czym musi być to opakowanie użytkowane łącznie ze sprzętem.
Naklejka informująca o współfinansowaniu powinna być wyraźna i czytelna. Na naklejce ma
znajdować się komunikat informujący, że sprzęt jest współfinansowany ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz dwa logotypy Programu
Kapitał Ludzki oraz flaga Unii Europejskiej (dopuszczalne jest stosowanie wszystkich wersji 25
kolorystycznych logotypów (podstawowy, monochromatyczny itd.). W przypadku naklejek na
sprzęt i wyposażenie nie można dodawać innych logotypów.
Nie ma obowiązku oznaczania materiałów biurowych oraz małego sprzętu o niewielkiej
wartości.
Wzór naklejki o współfinansowaniu na sprzęt i wyposażenie
8