pobierz - Akademia Orange
Transkrypt
pobierz - Akademia Orange
Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ Spotkanie organizacyjne I: 1. Przedstawienie zagadnień dźwiękowych związanych z projektem. Zapoznanie się z definicją dźwięku, jak powstaje i jakie efekty mu towarzyszą. Dźwięki, które będą towarzyszyły przyszłemu spotkaniu m.in. rozciąganie, zgniatanie, ściskanie itp. 2. Przedstawienie urządzeń do rejestracji dźwięku. Zasady funkcjonowania urządzeń, ustawienia odpowiednich parametrów do rejestracji materiału audio / mikser, mikrofon (budowa, rodzaje, zastosowanie), rejestrator cyfrowy audio. Spotkanie II: USTAWIENIE PARAMETRÓW DŹWIĘKU SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Ustawienia najlepszych parametrów urządzenia do rejestracji ścieżki dźwiękowej 2. Rejestracja dźwięków przy pomocy cyfrowego rejestratora audio, które powstały w wyniku eksperymentów fizycznych przeprowadzonych przez nauczyciela fizyki. CEL ZAJĘĆ: Nabycie umiejętności obsługi cyfrowego rejestratora dźwięku i najlepszych parametrów zapisu dźwięku w zależności od źródła jego pochodzenia. Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: pracownia filmowa Strzeleckiego Ośrodka Kultury CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n PRZEBIEG ZAJĘĆ: Na zajęciach zajmiemy się obsługą oraz ustawieniem parametrów urządzenia do rejestracji cyfrowej dźwięku, aby w jak najlepszy sposób zarejestrować procesy fizyczne powstałe podczas zajęć. Parametry jakie będą brane pod uwagę to nawigacja po urządzeniu w celu rozpoczęcia procesu rejestracji, obszar rejestracji dźwięku, czułość mikrofonu, format zapisu piku w postaci cyfrowej oraz zapisywanie sesji dźwięku po zakończeniu zamierzonego nagrywania. EFEKT: Sprawne posługiwanie się rejestratorem dźwięku przez każdego uczestnika. Spotkanie III: REJESTRACJA DŹWIĘKÓW I SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Rejestracja dźwięków kolejnych eksperymentów fizycznych takich jak drganie struny, wibracja kieliszków z wodą itp. CEL ZAJĘĆ: Rejestracja dźwięków wydobywających się w trakcie wykonywanych zjawisk fizycznych. UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: pracownia fizyczna Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n PRZEBIEG ZAJĘĆ: Uczestnicy rejestrują dźwięki powstałe na zajęciach fizyki z wykorzystaniem zdobytych umiejętności praktycznych zdobytych na poprzednich zajęciach. Uczestniczy zdobywają coraz więcej wprawy w samodzielnej obsłudze rejestratora dźwięków mając przy tym dużo zabawy jak i nauki. EFEKT: Sprawne posługiwanie się rejestratorem dźwięku przez każdego uczestnika. Rejestracja sekwencji dźwiękowych potrzebnych do realizacji filmu. Spotkanie IV: REJESTRACJA DŹWIĘKÓW II SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Kolejny etap rejestracji dźwięku cyfrowym rejestratorem takich jak pocieranie, przesuwanie, zabawy z kołami zębatymi, kołowrotkami itp. CEL ZAJĘĆ: Rejestracja dźwięków wydobywających się w trakcie wykonywanych zjawisk fizycznych. UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: pracownia fizyczna CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ PRZEBIEG ZAJĘĆ: Rejestracja cyfrowa kolejnych zjawisk fizycznych. Dobieranie odpowiednich parametrów do uzyskania dźwięku przestrzennego podczas rejestracji, aby uzyskać efekt odbicia i przestrzeni rejestrowanych zjawisk. Uczestników zaskoczył fakt jak duże znaczenie może mieć kąt nachylenia mikrofonu do źródła dźwięku. EFEKT: Rejestracja sekwencji dźwiękowych potrzebnych do realizacji filmu. Spotkanie V: PROGRAM DO OBRÓBKI DŹWIĘKU SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Przedstawienie możliwości działania programu do obróbki dźwięku. Ustawienia parametrów programu, praca nad nagranymi dźwiękami powstałych i zarejestrowanych na zajęciach fizyki. CEL ZAJĘĆ: Poznanie podstawowych funkcji programu do obróbki dźwięku, poznanie narzędzi do obróbki dźwięku. UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: pracownia filmowa Strzeleckiego Ośrodka Kultury CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n PRZEBIEG ZAJĘĆ: Zapoznanie się z programem do obróbki dźwięku / opis działania, możliwości i jego cechy/, zgrywanie plików z zarejestrowanymi dźwiękami z nośnika do programu celem przedstawienia możliwości poprawy i korekty nagranych dźwięków. Stosowanie filtrów w programie, które Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ umożliwiają poprawę oraz oczyszczenie dzięków z niepożądanych efektów które wynikły podczas rejestracji. EFEKT: Rejestracja sekwencji dźwiękowych potrzebnych do realizacji filmu. Nabycie umiejętności obsługi programu do obróbki ścieżki dźwiękowej. Spotkanie VI: REJESTRACJA DŹWIĘKÓW III SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Dalsza rejestracja sygnału na rejestrator cyfrowy zjawisk takich jak: dźwięki ulicy, przyrody. Uczestniczy będą szukać odpowiednich dzięków, które ich zainspirują i późniejsze ich zarejestrowanie. 2. Również zajmiemy się rejestrowaniem dźwięku powstałego podczas uruchamiania: dzwonka, silniczka. CEL ZAJĘĆ: Rejestracja dźwięków z natury oraz wydobywających się w trakcie wykonywanych zjawisk fizycznych. UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: Plener, pracownia fizyczna CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n PRZEBIEG ZAJĘĆ: Na tych zajęcia zajmiemy się rejestrowaniem dźwięków powstałych w plenerze, ustawieniem rejestratora dźwięku w taki sposób aby rejestracja zjawisk zachodzących w otoczeniu / gwar Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ uliczny, przejeżdżające samochody itp. /była jak w największym stopniu wolna od dźwięków i przesłuchów, które nas nie interesują i pochodzą z otoczenia. EFEKT: Rejestracja sekwencji dźwiękowych potrzebnych do realizacji filmu. Spotkanie VII: REJESTRACJA DŹWIĘKÓW IV SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Rejestracja dźwięku powstałego w ośrodku wodnym. W tym celu wybierzemy się na basen sportowy w celu zarejestrowania takich dzięków. 2. Zgrywania dźwięków do programu w celu oceny osiągniętych dotychczasowych efektów. CEL ZAJĘĆ: Rejestracja dźwięków powstających w ośrodku wodnym. UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: Basen, akwen wodny CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n, komputer z oprogramowanie do obróbki ścieżki filmowej i podkładu dźwięku PRZEBIEG ZAJĘĆ: Lekcja będzie polegała na rejestracji dźwięku w środowisku wodnym oraz takiej obsłudze rejestratora, aby nie doszło do zawilgocenia i uszkodzenia urządzenia. Zostanie wytłumaczona kwestia, dlaczego na basenie dochodzi do tak dużych odbić dźwięku i dlaczego dźwięk słyszany pod wodą różni się od dźwięku słyszanego na powierzchni i jakie metody są potrzebne do rejestracji takiego dźwięku. Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ EFEKT: Rejestracja sekwencji dźwiękowych potrzebnych do realizacji filmu. Spotkanie VIII: REJESTRACJA DŹWIĘKÓW V SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Rejestracja zjawisk dźwiękowych pt. „Cztery pory roku” związanych ze zjawiskami atmosferycznymi. CEL ZAJĘĆ: Rejestracja dźwięków powstających w otaczającym nas środowisku. UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: Plener, ulica, park, las CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n PRZEBIEG ZAJĘĆ: Czekamy na deszcz i nauczymy się jakich ciekawych zjawisk dźwiękowych możemy się spodziewać podczas opadu deszczu i uderzających kropi deszczu o różne przedmioty takich jak chodnik, rynna i spływająca w niej woda, blaszany dach, karoseria samochodu, oraz przejeżdżający samochód przez kałużę itp. Rejestracja szumu wiatru i przez to powstałych zjawisk jak np. szum liści drzew. EFEKT: Rejestracja sekwencji dźwiękowych potrzebnych do realizacji filmu. Spotkanie IX: PROGRAM DO OBRÓBKI DŹWIĘKU II SKRÓT ZAJĘĆ: 1. Montaż dźwięków powstałych podczas zajęć, obróbka, korekcja, dopasowanie. Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ 2. Poprawki ścieżki dźwiękowej. CEL ZAJĘĆ: Obróbka komputerowa nagranych w różnych warunkach dźwięków, a także dźwięków powstałych w trakcie wykonywania eksperymentów fizycznych. UCZESTNICY, WIEK: gimnazjaliści, 13-16 lat Liczba osób podczas warsztatów : dwie grupy I grupa 13 osób, druga 13 osób MIEJSCE: Pracownia filmowa Strzeleckiego Ośrodka Kultury CZAS ZAJĘĆ: dwie godziny MATERIAŁY: Cyfrowy rejestrator dźwięku ZOOM H4n PRZEBIEG ZAJĘĆ: Na tych zajęciach zajmiemy się kompletnym montażem dźwięków w programie audio, które zarejestrowaliśmy podczas projektu, kompletowaniem całego materiału oraz usuwaniem nie potrzebnych plików nagranych dzięków , które nie nadają się do obróbki bądź nie został na nich uzyskany pożądany efekt. Będziemy oczyszczać oraz omawiać dźwięki i podpisywać je wg dźwięków jakie zostały nagrane. EFEKT: Komputerowa obróbka sekwencji dźwiękowych potrzebnych do realizacji filmu. Podłożenie dźwięku do powstającego filmu. Spotkanie podsumowujące projekt X: 1. Omówienie powstałego materiału dźwiękowego. 2. Ostateczne korekty ścieżki dźwiękowej do produktu finalnego – filmu. 3. Podsumowanie wspólnej pracy – relacje uczestników z udziału w projekcie. Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Czesława Niemena w Strzelcach Opolskich ______________________________________________________________________________________ 4. Debata na temat projektu oraz doznań uczestników w jaki sposób projekt wpłynął na tok myślenia na temat zjawiska jakim jest dźwięk.