Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc LUTY

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc LUTY
Dziecko:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Potrafi współdziałać podczas zabawy.
Zna różne rodzaje pojazdów.
Zna pojęcia: układ słoneczny, kosmos, planeta.
Poznaje nazwy gwiazdozbiorów.
Słucha krótkich utworów literackich i odpowiada na pytania dotyczące ich treści.
Potrafi wysłuchać podany rytm i odtworzyć go.
Wykonuje ćwiczenia usprawniające narządy mowy.
Odczytuje globalnie znane wyrazy w powiązaniu z przedmiotami lub znanymi
obrazkami.
Potrafi odwzorowywać kształty liter.
Dzieli słowa na sylaby.
Omawia ilustracje.
Stosuje różne techniki plastyczne.
Zna numery alarmowe.
Liczy do 8.
Zna symbol graficzny liczy 8.
Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne.
Manipuluje przedmiotami stosując określenia mniej, więcej.
Potrafi nazwać wybrane zawody i określić podstawowe czynności ludzi, którzy je
wykonują.
Wie jak należy się stosownie ubrać zimą.
Wie jakie gatunki ptaków pozostają w Polsce zimą.
Potrafi określić położenie przedmiotów względem siebie: prawo,lewo,obok.
Zna stałe naturalnie występujące następstwa czasu: miesięcy w roku, pół roku.
Posługuje się pojęciami: długi, dłuższy, najdłuższy, taki sam, szeroki, szerszy,
najszerszy.
Zna nazwy sportów zimowych i osób je uprawiających.
Uczy się nowej piosenki, zapoznaje się z wybranymi instrumentami muzycznymi,
ma poczucie rytmu.
Ma poczucie rytmu i wyraża je w tańcu.
Pracuje w zespole.
Przełamuje własną nieśmiałość.
Aktywnie uczestniczy w grach i zabawach ruchowych.
Chętnie bawi się w ogródku przedszkolnym oraz przestrzega zasad bezpieczeństwa
podczas zabawy.
Przestrzega zasad bezpieczeństwa.
Realizacja projektu pt. „Kocha, lubi, szanuje – świat wartości w literaturze”:
Tydzień I: Wiersz „Samochwała” J. Brzechwa.
Tydzień II: Legenda „O Czechu, Lechu i Rusie”.
Tydzień III: Baśń „O wilku i siedmiu koźlątkach”.
Tydzień I
Temat kompleksowy: Pojazdy lądowe, wodne i powietrzne.
Temat dnia: Pojazdy.
Temat dnia: Pojazdy poruszają się z różna prędkością.
Temat dnia: Pojazdy lądowe, wodne i powietrzne.
Temat dnia: Kosmos.
Temat dnia: Rakieta i rakietki.
Tydzień II
Temat kompleksowy: Jest zima, ubieramy się ciepło.
Temat dnia: Jak ubrać się zimą?
Temat dnia: Ubrania zimowe i letnie.
Temat dnia: W zimowych ubraniach.
Temat dnia: Zimowe ubrania.
Temat dnia: Jak ubieramy się zimą?
Tydzień III
Temat kompleksowy: Sporty zimowe.
Temat dnia: Biało wokoło.
Temat dnia: Z górki na pazurki.
Temat dnia: Bałwanki zapraszają na bal.
Temat dnia: Co jest cięższe, a co lżejsze?
Temat dnia: Ciekawa zima.
Tydzień IV:
Temat kompleksowy: Poznajemy różne zawody.
Temat dnia: Kim będę kiedy dorosnę?
Temat dnia: Na ratunek!
Temat dnia: Robimy zakupy.
Temat dnia: W sklepie.
Temat dnia: Jak dużo już umiem!
Piosenki na luty:
Bałwankowa rodzina
Stoisz smutny nasz bałwanku
ze spuszczoną głową.
Może chciałbyś mieć przy sobie
Panią bałwankową.
Ref.
Oj tak tak, oj tak tak
dobrej żony wciąż mi brak.
Oj tak tak, oj tak tak
dobrej żony brak.
Ma korale z jarzębiny
bałwankowa żona.
Ale łatwo poznać z miny,
że dziś jest zmartwiona.
Ref.
Oj tak tak, oj tak tak
mego synka jeszcze brak.
Oj tak tak, oj tak tak
mego synka brak.
Stoi bałwan z bałwankową
w środku zaś bałwanek.
Jeszcze chwilka i rozpoczną
swój zimowy taniec.
Ref.
Oj tak tak, oj tak tak
przydałby się jeszcze brat.
Oj tak tak oj tak tak
przydałby się brat.
Już wesoło dwa bałwanki
tańczą z rodzicami.
I my także się pobawmy
razem z bałwankami.
Ref.(x2)
Oj tak tak, oj tak tak
zatańcz z nami raz i dwa.
Oj tak tak oj tak tak
zatańcz raz i dwa.
Zostanę klaunem
1. Klaunem w cyrku jest mój tata,
na arenie pięknie gra.
Śmiech potrafi wyczarować:
chi, chi, chi i cha, cha, cha.
2. Choć się wcale nie odzywa
śmieszy widzów aż do łez.
Miło sprawiać innym radość
klaunem więc zostanę też.
3. Przed lusterkiem robię miny,
w dużych butach ćwiczę krok.
Może w cyrku razem z tatą
wystąpimy już za rok.
4. Wielki nos czerwony przypnę,
kolorowy włożę strój.
Wśród okrzyków i oklasków
pokażecie program swój.