z forum na stronę
Transkrypt
z forum na stronę
Wybrane wypowiedzi uczestników konferencji zamieszczonych na forum Ciekawe definicje Namiętności (zaangaŜowania, naleŜytej uwagi) Afektywności (emocji i uczuć, wraŜliwości, szczególnego "uczulenia”) Działania (wciąŜ szukania nowych rozwiązań, ulepszania praktyki) Zaufania (wiary w sens i skuteczność) Ó (U) czenia się (we współpracy wszystkich podmiotów edukacji) Rozwagi (odpowiedzialności, refleksji "przed", "w biegu" i "po"). Lidia Marek Konkretne cytaty "WaŜniejsze jest towarzyszenie w rozwoju, niŜ meblowanie umysłu". "Szaleństwem jest oczekiwać nowych wyników, robiąc te same rzeczy” Złote myśli , „co mnie jeszcze zainspirowało w wykładzie Pani dr Barbary Wójcik? Uświadomiłam sobie między innymi, Ŝe: - nie moŜna prowadzić kogoś do miejsca, w którym samemu się nie było; - musimy umoŜliwić uczniowi "uchwycenie znaczenia" tego, czego ma się nauczyć, gdyŜ, jeśli coś jest bez znaczenia, wcześniej czy później opuści nasze myśli. Patrząc na modele zarządzania w szkole w USA widać sporo analogi do naszych modeli. Wyzwaniem jest jak motywować nauczycieli do autentycznego uczestnictwa w zespołach a nie tylko bycia w nich, bo takie jest prawo. „Tak naprawdę w polskiej Szkole, wszystkie dokumenty formalne przedstawiają Dyrektora, jako osobę odpowiedzialną za wszystkie działania. Podzielenie odpowiedzialności zwiększy bezpieczeństwo wielu podmiotów, poniewaŜ same Dzieci będą wiedziały, czego my Nauczyciele od nich oczekujemy. Ewa Nadzieja Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 83 im. Jana Kasprowicza we Wrocławiu” „Wyzwaniem jest jak motywować nauczycieli do autentycznego uczestnictwa w zespołach a nie tylko bycia w nich, bo takie jest prawo” „Podczas sesji skupiliśmy się na budowaniu zaufania do szkoły. Jak to zrobić? Przede wszystkim zaufać nauczycielowi, Ŝe "nie zmarnuje" naszego dziecka, uszanuje jego indywidualność. Co mnie jeszcze zainspirowało w wykładzie Pani dr Barbary Wójcik? Uświadomiłam sobie między innymi, Ŝe: - nie moŜna prowadzić kogoś do miejsca, w którym samemu się nie było; - musimy umoŜliwić uczniowi "uchwycenie znaczenia" tego, czego ma się nauczyć, gdyŜ, jeśli coś jest bez znaczenia, wcześniej czy później opuści nasze myśli.” Pomysły „Refleksyjne wystąpienie pani profesor poruszyło wszystkich uczestników spotkania, co uwidoczniło się podczas sesji implementacyjnej. DuŜo pytań, ale i duŜo pomysłów na to, co zrobić, co upowszechniać. Brawo dla wypowiadających się. A pomysł debaty środowiskowej uwaŜam osobiście za niezwykle trafiony Dorota Kulesza” „Tak naprawdę w polskiej Szkole, wszystkie dokumenty formalne przedstawiają Dyrektora, jako osobę odpowiedzialną za wszystkie działania. Podzielenie odpowiedzialności zwiększy bezpieczeństwo wielu podmiotów, poniewaŜ same Dzieci będą wiedziały, czego my Nauczyciele od nich oczekujemy. Ewa Nadzieja Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 83 im. Jana Kasprowicza we Wrocławiu” Podziękowania Niezwykle ciekawa konferencja, bardzo dobry dobór prelegentów. KaŜda sesja wniosła coś do mojej wiedzy na temat konferencji. Wiem, Ŝe mamy bardzo duŜo do zrobienia w kierunku zrozumienia, czym jest ewaluacja, jakość, równość, ale jesteśmy na dobrej drodze. Wykorzystam, to, co zdobyłam w swojej pracy i bardzo mnie to ubogaciło. Stefania Misiarek Jestem pod wraŜeniem konferencji. Dobór tematów, wykładowców i trenerów prowadzących sesje implementacyjne dawał szansę na poznanie nowych treści, metod i pomysłów na szkołę. Gratuluję i dziękuję za moŜliwość uczestniczenia w tym spotkaniu. Pozdrawiam Robert C. Gratuluję pomysłu zorganizowania konferencji i dziękuję, Ŝe mogłam w niej uczestniczyć. Wszystkie wybrane przeze mnie sesje w większym czy mniejszym stopniu spełniły moje oczekiwania. Wzmocniłam swoją motywację do tego, co robię, upewniłam się, Ŝe warto, (bo czasami juŜ mam wątpliwości). Jednym słowem trochę "naładowałam swoje akumulatory". A to jest myślę potrzebne wszystkim ewaluatorom. Jeszcze raz dziękuję! Jolanta Lenkiewicz - Broda