Semestr 3 k_Historia konstrukcji drewnianych i stolarki

Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
2015/2016
Numer katalogowy:
Nazwa przedmiotu1):
Historia konstrukcji drewnianych i stolarki architektonicznej II
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
Introduction to history of wooden architectural methods II
4)
Kierunek studiów :
ECTS
2)
3
Technologia drewna
Koordynator przedmiotu5):
6)
dr inż. Andrzej Kędzierski
Prowadzący zajęcia :
dr inż. Andrzej Kędzierski
Jednostka realizująca7):
Wydział Technologii Drewna, Katedra Technologii i Przedsiębiorczości w Przemyśle Drzewnym, Zakład
Konstrukcji i Technologii Wyrobów z Drewna
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Wydział Technologii Drewna
Status przedmiotu9):
a) przedmiot specjalistyczny
10)
Cykl dydaktyczny :
Semestr 3 (letni)
Założenia i cele przedmiotu12):
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
14)
Metody dydaktyczne :
Pełny opis przedmiotu15):
b) stopień 2, rok 2
11)
Jęz. wykładowy :
c) stacjonarne
polski
Opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu historii konstrukcji drewnianych stropów, schodów, podłóg, ścianek
i boazerii. Drewniane stropy, schody, podłogi, ścianki i boazerie - problematyka konserwatorska. Nabycie
umiejętności wykonywania inwentaryzacji pomiarowo-rysunkowej zabytkowych obiektów stolarki
architektonicznej. Zapoznanie się z metodyką konserwacji i restauracji ww. zabytków architektury.
a) wykład; liczba godzin 30;
b)
ćwiczenia laboratoryjne; liczba godzin 30;
przekazywanie i porządkowanie wiedzy, pokazy, pomiary, indywidualne projekty studenckie inwentaryzacji
pomiarowo-rysunkowej zabytkowych obiektów stolarki architektonicznej, dyskusje, konsultacje
Wykłady
Stropy. Elementy stropów. Rodzaje belek i ich zakończenia oraz oparcie w murze. Belkowanie. Stropy belkowe i
ich powały. Stropy wsuwkowe. Stropy kasetonowe i ramowe. Stropy płaskie oraz drewniano-ceramiczne. Stropy
z sufitem. Stropy - problematyka konserwatorska. Schody (w zarysie). Elementy schodów i systematyka ich
układów przestrzennych. Zastosowanie poszczególnych typów schodów w architekturze. Konstrukcje schodów
drewnianych prostych i zabiegowych. Konstrukcje schodów kręconych. Bariery (balustrady) i poręcze. Schody problematyka konserwatorska. Podłogi, ścianki i boazerie (w zarysie). Podłogi deskowe i deskowo-fryzowe.
Parkiet z klepek pojedynczych. Parkiety taftowe pełne i fornirowane. Ścianki drewniane. Boazerie niskie i
wysokie oraz ich związek z wnętrzami. Problematyka konserwatorska. Metodyka konserwacji i restauracji
zabytków architektury. Wnioski i postulaty konserwatorskie - sposób ich opracowania. Wartościowanie zabytku
w oparciu o teorię ochrony dóbr kultury. Konserwacja i restauracja - znaczenie terminów oraz zakres zabiegów.
Ćwiczenia
Pokazy (w postaci slajdów, modeli i obiektów zabytkowych w terenie) wybranych zabytkowych stropów,
schodów, podłóg, ścianek i boazerii. Zapoznanie się z metodyką konserwacji i restauracji ww. zabytków
architektury. Wykonywanie ostatecznej inwentaryzacji pomiarowo-rysunkowej zabytkowych obiektów stolarki
architektonicznej. Każdy student wykonuje ostateczną inwentaryzację pomiarowo-rysunkowej zabytkowych
drzwi lub okna.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Brak (nie)
Założenia wstępne17):
Brak (nie)
01 - Opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu 03 - Wyrobienie przekonania o potrzebie uczenia się
historii konstrukcji drewnianych stropów, schodów, przez całe życie poprzez wskazanie na ciągły rozwój
podłóg, ścianek i boazerii.
wiedzy z zakresu omawianych zagadnień.
18)
Efekty kształcenia :
02
Zdobycie
umiejętności
wykonywania
inwentaryzacji pomiarowo-rysunkowej zabytkowych
obiektów stolarki architektonicznej.
01, 03 - ocena wiedzy i umiejętności wykazanych na 1 kolokwium w ciągu semestru z zakresu ww. zagadnień.
19)
Sposób weryfikacji efektów kształcenia : 02 – ocena ostatecznych indywidualnych inwentaryzacji pomiarowo-rysunkowych zabytkowych obiektów stolarki
architektonicznej wykonywanych przez studentów
Forma dokumentacji osiągniętych efektów Kolokwium oraz ostateczna inwentaryzacja wybranego obiektu zabytkowej stolarki, imienne karty oceny
20)
kształcenia :
studenta
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
Ocena z kolokwium 50%, ocena za inwentaryzacja wybranego obiektu zabytkowej stolarki 50%
końcową21):
Miejsce realizacji zajęć22):
zajęcia w terenie, sale dydaktyczne ZKiTWzD
Literatura podstawowa i uzupełniająca23):
1. Kopkowicz F., 1948: Ciesiołka wiejska i małomiasteczkowa. Trzaska, Evert i Michalski, Warszawa.
2. Mączeński Z., 1953: Poradnik budowlany dla architektów. Warszawa.
3. Piaścik F. (red.), 1950: Cieśla, stolarz, dekarz. Poradnik dla rzemieślników wiejskich. PWT, Warszawa.
4. Raczyński J., 1930: Przyczynki do historii ciesielskich konstrukcji dachowych w Polsce. Studia do dziejów sztuki w Polsce, Warszawa.
5. Tajchman J., 1989: Stropy drewniane w Polsce. Warszawa.
6. Tajchman J., 2005: Kozioł wiązarowy czy wiązar pełny? Propozycja systematyki ciesielskich konstrukcji dachowych.
7. Żenczykowski W., 1956: Budownictwo ogólne, t. 3. Budownictwo i Architektura.
UWAGI24):
W ramach zajęć wykorzystywane są liczne pomoce dydaktyczne w postaci:
- eksponatów wybranych obiektów omawianych na wykładach i ćwiczeniach,
- próbek materiałów stosowanych w drewnianych stropach, schodach, podłogach, ściankach i boazeriach,
- prezentacji multimedialnych dotyczących zagadnień omawianych na wykładach i ćwiczeniach
Wykłady odbywają się co tydzień w cyklu dwugodzinnym. Zajęcia ćwiczeniowe odbywają się co tydzień w cyklu dwugodzinnym.
Godziny kontaktowe to: 60 godzin zajęć i ok. 5 godzin konsultacji.
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
97 (67+30) h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademicki
2,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1,0 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr /symbol
efektu
01
02
03
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu historii konstrukcji drewnianych stropów,
schodów, podłóg, ścianek i boazerii. Zapoznanie się z metodyką konserwacji i restauracji
ww. zabytków architektury.
Zdobycie umiejętności wykonywania inwentaryzacji pomiarowo-rysunkowej zabytkowych
obiektów stolarki architektonicznej.
Wyrobienie przekonania o potrzebie uczenia się przez całe życie poprzez wskazanie na
ciągły rozwój wiedzy z zakresu omawianych zagadnień.
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
KDTM_W12, KTDI_U01, KTDI_U15
KTDI_U15, KTDI_U16
KDTM_K07