SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
modułu/przedmiotu
Instytut
Kierunek, poziom,
profil kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS (1
pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia stacjonarne
Obowiązkowy
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
13
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
14
Efekty kształcenia
10
11
12
SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Opis
Psychoterapia w pracy pielęgniarki / Podstawy psychoterapii
stacjonarne
I rok, semestr II
niestacjonarne
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
20
10
-
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
20
10
4
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
20
10
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
20
10
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
30
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Inne
10
5
15
Praca własna studenta
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
Projekty/
opracowania
-
-
20
30
Nauka
własna
Nauka
własna
Inne
10
30
mgr Ewa Kruchowska
mgr Ewa Kruchowska
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu podstaw psychoterapii.
Nabycie wiedzy, umiejętności i kompetencji pozwalających na wspieranie pacjenta
w obszarze psychologicznym.
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Wyjaśnia funkcjonowanie człowieka w aspekcie psychicznym
A.W.35
i społecznym; teorię zachowania w ujęciu systemowym oraz
mechanizmy powstania wybranych zaburzeń funkcjonowania
jednostek.
Wymienia i charakteryzuje główne kierunki i szkoły
A.W.36.
terapeutyczne, istotę psychoterapii, jej etapy i cele oraz
podstawowe pojęcia i definicje psychoterapeutyczne, zjawisko
przeniesienia i przeciwprzeniesienia.
Rozróżnia i omawia interwencje i metody
A.W.37
psychoterapeutyczne, istotę psychoanalizy, neopsychoanalizy,
terapii behawioralno-poznawczej i podejście humanistycznoegzystencjalne w psychoterapii.
Wymienia i opisuje cechy i funkcje relacji
A.W.38
psychoterapeutycznej w praktyce pielęgniarskiej.
w dziedzinie umiejętności:
Analizuje relację pielęgniarka (psychoterapeuta) – pacjent.
A.U.24.
Ocenia zasoby indywidualne w pracy pielęgniarki
A.U.25.
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
Kompetencja
społeczne
umiejętności
wiedza
15
(psychoterapeuty).
Omawia podstawowe zjawiska w psychoterapii.
A.U.26.
Współuczestniczy w psychoterapii grupowej.
A.U.27.
Stosuje zachowania terapeutyczne w ramach Interwencji
A.U.28.
pielęgniarskich, z wykorzystaniem elementarnej
psychoterapii.
Przeprowadza psychoedukację grupową pacjenta i jego
A.U.29.
rodziny (opiekunów).
w dziedzinie kompetencji społecznych:
Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta.
BK13-1
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
osiągany przez
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
A.W.35
prezentacja wiedzy na zajęciach konwersatoryjnych, aktywny
A.W.36
udział w dyskusji problemowej, opracowywanie i analiza
A.W.37
tekstów problemowych w domu i na zajęciach
A.W.38
konwersatoryjnych
A.U.24.
przygotowanie projektu grupowego na zadany temat
A.U.25.
związany z problematyką wykładów i ćwiczeń i jego
A.U.26.
prezentacja ustna na forum grupy
A.U.27.
A.U.28
A.U.29
16
17
18
Stosowane metody
dydaktyczne
Forma i warunki
zaliczenia modułu,
zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Treści
merytoryczne
przedmiotu
BK9
obserwacja w czasie zajęć, analiza wypowiedzi i postawy
względem prezentowanych treści
Wykład multimedialny, praca zbiorowa, praca własna, burza mózgów, dyskusja
dydaktyczna, projekcje multimedialne, gry symulacyjne, projekcie filmów.
Niestacjonarne -Egzamin po II semestrze
Stacjonarne – zaliczenie z oceną po II semestrz
Zasady dopuszczenia do zaliczenia:
1. Obecność na zajęciach (minimum 50% frekwencji)
2. Aktywny udział w zajęciach (możliwość uzyskania zwolnienia z projektu
podczas aktywnego uczestnictwa w ćwiczeniach)
3. Przygotowanie i prezentacja projektu na ćwiczeniach
4. Egzamin
Egzamin w formie testowej (pytania zamknięte, test jednokrotnego wyboru)
weryfikuje stopień przyswojenia wiedzy z wykładów i ćwiczeń.
Tematyka wykładów :
1. Podstawy psychologii ogólnej (m.in. analiza specyfiki funkcjonowania
człowieka w obszarze psychicznym i społecznym, mechanizmy
funkcjonowania człowieka, ogólna teoria zachowania).
2. Elementy psychologii klinicznej (mechanizmy powstawania wybranych
zaburzeń, przykłady oddziaływań terapeutycznych różnych szkół
psychologicznych).
3. Prezentacja szkół psychoterapeutycznych z naciskiem na psychoterapię
systemową (m.in. specyfika poszczególnych szkół, etapy i cele terapii
poszczególnych szkół, ramowy przebieg terapii, zjawiska charakterystyczne dla
terapii np. przeniesienie i przeciwprzeniesienie, opór)/
4. Rola i specyfika psychoterapii grupowej/
5.
Specyfika oddziaływań psychologicznych w warunkach szpitalnych (czynniki
jatrogenne i wspierające zdrowienie pacjenta, pojęcie psychoimmunologii,
logoterapii).
6. Cele, sposoby i rodzaje oddziaływań psychoedukacyjnych w warunkach
7.
8.
19
Wykaz literatury
podstawowej
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
szpitalnych.
Etyka i podmiotowe traktowanie pacjenta (analizowanie relacji pielęgniarka,
psychoterapeuta a pacjent).
Autoanaliza zasobów indywidualnych w pracy pielęgniarki (mocne i słabe
strony, automotywacja, przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu).
Tematyka ćwiczeń/seminarium
1. Historia psychologii - drogi i bezdroża.
2. Efektywna komunikacja podstawowym narzędziem pracy pielęgniarki.
3. Praca zespołowa w praktyce - identyfikacja przyjmowanej roli.
4. Etyka zawodu - dylematy i decyzje moralne w pracy pielęgniarki.
5. Konstruowanie zajęć psychoedukacyjnych adekwatnych od potrzeb pacjenta
lub/i jego rodziny.
1. Grzesiuk, L. Psychoterapia - teorii. Podręcznik akademicki. Wydawnictwo:
Eneteia. (istnieje możliwość korzystania z innych podręczników poruszających
tę samą problematykę).
1. Yalom. I. Psychoterapia Grupowa. Krótki przewodnik dla terapeutów.
Wydawnictwo: Instytut Psychologii Zdrowia.
2.
Mayer. R. Psychopatologia. Jeden przypadek - wiele teorii. Studia przypadków.
Wydawnictwo: GWP.
3.
Bilikiewicz, A. PSYCHIATRIA Podręcznik dla studentów medycyny.
Wydawnictwo: Lekarskie PZWL