Doktor Ireneusz Pyrzyk - Instytut Nauk Społecznych

Doktor Ireneusz Pyrzyk
Przynależność do wydziału/instytutu/zakładu:
Instytut Nauk Społecznych, Wydział Studiów
Stosowanych
Adres email: [email protected]
1. Wykształcenie 1981 -1985 Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, magister pedagogiki
2. Stopnie i tytuły naukowe 1993, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Elementy pedagogiki opiekuńczej w pracach wybranych pedagogów XVIII, XIX i XX wieku
3. Zainteresowania naukowe Pedagogika, specjalność: opiekuńczo - wychowawcza
4. Przynależność do organizacji i towarzystw naukowych
Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
Włocławskie Towarzystwo Naukowe
Polskie Stowarzyszenie im. Janusza Korczaka
Polskie Towarzystwo Pedagogiki Opiekuńczej
5. Pełnione funkcje
Zastępca Dyrektora Instytutu Pedagogiki ds. dydaktycznych UMK w Toruniu w latach
1995 – 1998.
Rektor Powszechnej Wyższej Szkoły Humanistycznej „Pomerania” w Chojnicach – lata
2004 - 2005
Prodziekan Wydziału Pedagogiki WSHE we Włocławku – lata 2005 – 2007.
Dziekan Wydziału Nauk Pedagogicznych – WSHE we Włocławku – 2008 - 2014
6. Kształcenie kadry naukowej
Prace magisterskie:
Promotorstwo – 425
Recenzje
- 380
Prace licencjackie:
Promotorstwo – 350
Recenzje
- 410
7. Tematyka naukowo-badawcza
Teoretyczne i metodologiczne aspekty pedagogiki opiekuńczej
Analiza dorobku prekursorów pedagogiki opiekuńczej
Analiza dorobku pedagogicznego Janusza Korczaka
Organizacje pozarządowe – charytatywne
Opiekuńcze funkcje szkoły
Funkcje opiekuńczo – wychowawcze świetlic środowiskowych
8. Realizowane projekty
Projekt unijny pt. „SZANSA – AKTYWIZACJA SPOŁECZNO – ZAWODOWA MŁODZIEŻY TRUDNEJ NA KUJAWACH I ZIEMI DOBRZYŃSKIEJ” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego
Ewaluacja projektu: dr Ireneusz Pyrzyk, prof. nzw. WSHE
Termin realizacji: 1.01.2010. – 31.03.2011.
Przygotowanie i realizacja czterech faz badań:
•
Faza koncepcyjna,
•
Faza instrumentalna,
•
Faza wynikowa,
•
Faza analityczna.
Projekt unijny „PI-BLAU-BADANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW UCZELNI” współfinansowanego
przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Konsultant merytoryczny Specjalista ds. Uczelni Wyższych: dr Ireneusz Pyrzyk, prof. nzw.
WSHE
Termin realizacji: 1.11.2012. – 31.10.2015.
Wykonane zadania:
•
Spotkania w ramach Zespołu Roboczego
•
Spotkania w ramach Zespołu Ekspertów
•
Praca analityczna KM Lidera – wypracowanie narzędzi do badań szkół wyższych
•
Konsultacje z metodologiem
•
Przeprowadzenie wywiadów standaryzowanych z przedstawicielami Uczelni Wyższych
•
Prowadzenie spotkań fokusowych z przedstawicielami Uczelni Wyższych i Absolwentów
•
Opracowanie wyników badań z zakresu Szkół Wyższych i Absolwentów.
Projekt unijny „LEPIEJ PRZYGOTOWANY NAUCZYCIEL – LEPIEJ PRZYGOTOWANY UCZEŃ”
współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kierownik projektu: dr Ireneusz Pyrzyk, prof. nzw. WSHE
Termin realizacji: 1.01.2013. – 31.05.2015.
Wykonane zadania:
•
Zarządzanie działalnością projektową
•
Weryfikacja dokumentacji projektu
•
Czuwanie nad merytoryką i jakością projektu
•
Kontakt z mediami i instytucją pośredniczącą, podwykonawcami
•
Przygotowanie umów
•
Nadzór nad rozliczeniem projektu
•
Kierowanie komitetem zarządzającym
•
Kontrola terminowej realizacji poszczególnych etapów projektu
Projekt pt. „LASY DLA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU” dla Włocławskiego Centrum Edukacji Ekologicznej
Recenzent projektu: dr Ireneusz Pyrzyk, prof. nadzw. WSHE
Termin realizacji: 1.01. 2013. – 31.12. 2013.
Wykonane zadania:
•
Recenzja scenariuszy zajęć opracowanych przez nauczycieli biorących udział w projekcie
9. Dorobek naukowy
I
Publikacje książkowe
1. Prekursorzy pedagogiki opiekuńczej, Toruń 1998, ISBN 83-7174-119-7, wydanie
pierwsze, ss. 199.
2. Prekursorzy pedagogiki opiekuńczej, Toruń 2000, ISBN 83-7174-653-9 wydanie drugie, ss.199.
3. Prekursorzy pedagogiki opiekuńczej, Toruń 2001, ISBN 83-7322-045-3, wydanie
trzecie, ss.199.
4. Prekursorzy pedagogiki opiekuńczej, Toruń 2002, ISBN 83-7322-453-3, ISBN 837322-385-1, ISBN 9788373223851, wydanie czwarte , ss.199.
5. Prekursorzy pedagogiki opiekuńczej, Toruń 2003, wydanie piąte, ISBN 83-7322-5493, ss.199.
6. Korczak – człowiek, badacz, pedagog i wychowawca, książka pod redakcją własną,
Włocławek 2003, ISBN 83-88500-42-2, ss.138.
7. Pedagogika J. Korczaka – realizm czy utopia ?, książka pod redakcją własną, Włocławek 2006, ISBN 83-88500-88-0, ss.152.
8. Rozwój teorii i metod polskiej pedagogiki opiekuńczej, Toruń 2006/2007, ISBN 83231-2034—X, ss. 242. Dodruk w 2008 roku.
9. Wprowadzenie do pedagogiki opiekuńczej, Włocławek 2006/2007, ISBN 83-500-89-9,
ss.260.
Dodruk w 2008 roku – 100 egzemplarzy
Dodruk w 2009 roku - 100 egzemplarzy
Dodruk w 2010 roku - 100 egzemplarzy
10. Nauki pedagogiczne w perspektywie społeczeństwa wiedzy i pracy, tom pierwszy
książka pod redakcją własną i Z. Wiatrowskiego, Włocławek 2010, ISBN 978-8360150-59-7, ss.357.
11. Administracja i zarządzanie. Perspektywa społeczna i organizacyjna, tom pierwszy,
książka współautorska z A. Potoczkiem, Włocławek 2011, ISBN 978-83-61609-20-9,
ss. 200.
12. Administracja i zarządzanie. Perspektywa społeczna i organizacyjna, tom drugi,
książka współautorska z A. Potoczkiem, Włocławek 2013, ISBN 978-83-61609-34-6,
ss. 300.
13. Aktualność pedagogii oraz pedagogiki Janusza Korczaka i Stefanii Wilczyńskiej,
książka pod redakcją własną, Włocławek 2015, ISBN 978-83-61609-65-0, ss. 245.
II Artykuły w pracach zbiorowych i pod redakcją
1.
Różnorodność koncepcji pedagogiki opiekuńczej na gruncie polskim; w: Metodologiczne problemy pedagogiki opiekuńczej, pod red. Z. Dąbrowskiego i J. Górniewicza,
Toruń 1990, ss.95-104.
2.
Niektóre elementy pedagogiki opiekuńczej w twórczości pedagogicznej Jana Henryka
Pestalozziego, w: Wybrane zagadnienia pedagogiki opiekuńczej, pod red. A. Maciarz i
Z. Dąbrowskiego, WSP, Zielona Góra 1991, ss.135 - 148.
3.
Opieka i wychowanie przez opiekę w poglądach i w działalności pedagogicznej Janusza Korczaka, w: Wybrane zagadnienia pedagogiki opiekuńczej, pod red. A. Maciarz i
Z. Dąbrowskiego, WSP, Zielona Góra 1991, ss.149-160.
4.
Jan Henryk Pestalozzi a pedagogika opiekuńcza, w: Metodologiczne problemy pedagogiki opiekuńczej, pod red. Z. Dąbrowskiego, WSP Zielona Góra, 1995.
5.
Problem agresji u dziecka i jego przezwyciężanie w praktyce opiekuńczowychowawczej, w: Agresja wśród dzieci i młodzieży, pod red. A. Frączka, I. Pufal Struzik, Wydawnictwo Pedagogiczne, Kielce 1996,s.10.
6.
Kontrowersje wokół pojęcia sieroctwa społecznego na gruncie pedagogiki polskiej, w:
Sieroctwo społeczne, pod red. T. Sołtysiak, WSHE, Włocławek 1998, ss.15 - 21.
7.
Analiza krytyczna podstawowych założeń koncepcji pedagogicznej Antoniego Makarenki, w: Antoni Makarenko. Konfrontacje pedagogiczne z końca wieku, pod red. M.
Bybluka, UMK, Toruń 1999, ss.39-50.
8.
Organizacje pozarządowe – ważny etap procesu demokracji, w: Problemy społeczno –
gospodarcze w Europie Środkowo – Wschodniej u progu nowego tysiąclecia, pod red.
K. Piątka i W. Sperańskiego, Włocławek 2002, ss.197-208.
9.
Analiza krytyczna niektórych elementów działalności opiekuńczo – wychowawczej Janusza Korczaka, w: Korczak – człowiek, badacz, pedagog i wychowawca, pod red. I.J.
Pyrzyka, Włocławek 2003, ss.55 – 63.
10. Różnorodność postaw opiekuna – wychowawcy w poglądach pedagogicznych Janusza
Korczaka, w: Korczak – człowiek, badacz, pedagog i wychowawca, pod red. I.J. Pyrzyka, Włocławek 2003, ss.71 – 85.
11. Geneza pedagogiki opiekuńczej a polski pajdocentryzm, w: Opieka a edukacja, pod
red. P. Petrykowskiego, UMK, Toruń 2005, ss. 171 – 184.
12. Postulowany i realny wymiar dzieciństwa w koncepcji dziecka w świetle pedagogiki
Janusza Korczaka. w: Pedagogika Janusza Korczaka - realizm czy utopia?, pod red.
I.J. Pyrzyka, Włocławek 2006. ss. 79 – 88.
13. Realizm życia i twórczości pedagogicznej Janusza Korczaka, w: Janusza Korczaka –
realizm czy utopia?, pod red. I.J. Pyrzyka, Włocławek 2006, ss. 67 – 76.
14. Uwarunkowania pedagogiczne, historyczne i społeczne polskiego pajdocentryzmu na
przełomie XIX i XX wieku, w: Pedagogika Janusza Korczaka- realizm czy utopia?,
pod red. I.J. Pyrzyka, Włocławek 2006, ss. 15 – 24.
15. Wychowawcze następstwa nieprawidłowego zaspokajania potrzeb na gruncie rodziny,
w: Zagrożenia i zaburzenia funkcjonowania polskich rodzin, pod red. T. Sołtysiak i M.
Gołembowskiej, Włocławek 2007, ss.393 – 402.
16. Metodologia badań pedagogiki opiekuńczej, w: Pedagogika opiekuńcza. Przeszłość.
Teraźniejszość. Przyszłość, pod red. E. Jundziłł i R. Pawłowskiej, Gdańsk 2008,
ss.213 – 222.
17. System opiekuńczo – wychowawczy w teorii i praktyce pedagogicznej, w: Wdzięczność
i zobowiązanie, pod red. ks. C. Kustry, Toruń 2009, ss. 233 – 242.
18. Wiedza pedagogiczna w aspekcie rozwoju człowieka i społeczeństwa wiedzy, w: Wiedza w służbie dobra człowieka, pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2010, ss.
141 – 154.
19. Wiedza pedagogiczna jako pożądany element wiedzy człowieka i wyznacznik współczesnej cywilizacji, w: Nauki pedagogiczne w perspektywie społeczeństwa wiedzy i
pracy, tom drugi, pod red. Z. Wiatrowskiego, Włocławek 2010, ss. 17 – 28.
20. Zaspokajanie potrzeb opiekuńczych dziecka na gruncie rodziny jako wyraz afirmacji
człowieka, w: Pedagogia afirmacji człowieka jako osoby, pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2011, ss. 73 – 86.
21. Rozwój kierunku i specjalności pedagogicznych w Wyższej Szkole Humanistyczno –
Ekonomicznej we Włocławku, w: Szkoła wyższa w środowisku regionalnym, pod red.
ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2011, ss. 91 – 98.
22. Janusz Korczak – człowiek epoki i charyzmatyczna osobowość, w: Moje życie – moje
pasje, pod red. U. Kempińskiej, Włocławek 2011, ss.27 – 32.
23. Prawda jako podstawowa wartość procesu edukacji i pedagogii religii, w: Pedagogika religii w kontekście edukacyjnym, pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2011,
ss.45 – 56.
24. System opieki nad dzieckiem w Polsce w okresie transformacji systemowej, w: Głodne
dzieci w Polsce, pod red. C. Kępskiego, Lublin 2011, ss. 29 – 52.
25. Prawo dziecka do miłości w pedagogicznym przesłaniu Janusza Korczaka, w: W
blasku miłości, pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2012, ss. 73 – 82.
26. Zadania i pedagogiczna progresja polskiej pedagogiki opiekuńczej, w: Zadania
pedagogicznej progresji, pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2012, ss. 47 -58.
27. Pedagogiczny i etyczny wymiar ikonosfery Janusza Korczaka –nurty, sytuacje osoby,
w: Pedagogika wobec ikonosfery, pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2013,
ss.51-58.
28. Relacja dziecka do Boga w koncepcji opiekuńczo – wychowawczej Janusza Korczaka
w: Spektrum pedagogiki religii, pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2014,
ss. 163 – 174.
29. Religijna tożsamość osobowości Janusza Korczaka w: Pedagogiczny potencjał Biblii,
pod red. ks. M. Włosińskiego, Włocławek 2014, ss. 147 – 154.
30. Prawda względna i bezwzględna jako podstawowa wartość rozwoju i edukacji
człowieka, w: Nauka o wymiarach prawdy, pod red. S. Kunikowskiego, Włocławek
2015, ss. 189 – 198.
31. Janusz Korczak i Stefania Wilczyńska – „pedagogiczne małżeństwo”? w: Aktualność
pedagogii i pedagogiki Janusza Korczaka i Stefanii Wilczyńskiej, książka pod redakcją
własną, Włocławek 2015, ss. 63 – 70.
III
Artykuły w czasopismach
1. Opieka i wychowanie przez opiekę w poglądach i w działalności pedagogicznej Janusza Korczaka , AUNC, Pedagogika XV, Toruń 1991, ss. 29-37.
2. Postawy opiekuna - wychowawcy w poglądach pedagogicznych Janusza Korczaka,
AUNC, Pedagogika XVI, Toruń 1991, ss.103-116.
3. Dziecko i jego miejsce w poglądach pedagogicznych Janusza Korczaka, AUNC, Pedagogika XVII, Toruń 1993, ss.75 - 83.
4. Wychowanie dzieci niedostosowanych społecznie w koncepcji wychowania Antoniego
Makarenki, AUNC, Pedagogika XX, Toruń 1994.
5. Dziecko w poglądach pedagogicznych Jana Henryka Pestalozziego, Wychowanie na co
dzień, Nr 11-12, Toruń 1994, ss.25 - 27.
6. Jan Henryk Pestalozzi - koncepcja wychowania, Wychowanie Na Co dzień, Nr 1, Toruń 1995.
7. Tolerancja dziecka w poglądach pedagogicznych Janusza Korczaka, Wychowanie Na
Co dzień, Nr 3, Toruń 1995.
8. Ponadczasowość podstawowych założeń koncepcji pedagogicznej Antoniego Makarenki. Analiza krytyczna, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, Tom III Włocławek 1998, ss.9.
9. Opieka i wychowanie jako przedmiot pedagogiki opiekuńczej, Zeszyty Naukowe
WSHE, Nauki Pedagogiczne, Tom III, Włocławek 1998, ss.18.
10. Prawda w rozumieniu fenomenologicznym jako podstawowa wartość procesu edukacji, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. VIII, Włocławek 2000,ss.117125.
11. Instytucje charytatywne pozarządowe na terenie regionu kujawsko – pomorskiego,
Wychowanie Na Co Dzień, nr 4-5, 2000 r., ss.34 – 36.
12. Prawda jako wartość w procesie edukacji człowieka, Kultura i Edukacja 1-2/2000,
ss.63 – 70.
13. Sieroctwo jako podstawowa sytuacja wychowanków domu dziecka, Paedagogia Christiana 2/2000, ss.89-96.
14. Geneza, historia i tendencje rozwojowe pedagogiki opiekuńczej na gruncie polskim,
Zeszyty Naukowe WSHE , Nauki Pedagogiczne, tom IX, Włocławek 2001,ss.69-80.
15. Geneza, historia i tendencje rozwojowe pedagogiki opiekuńczej na gruncie polskim ,
Paedagogia Christiana 1/2003, ss.95-107.
16. Funkcje opiekuńczo – wychowawcze charytatywnych organizacji pozarządowych, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, tom XII, Włocławek 2003, ss. 89 – 108.
17. System opiekuńczo – wychowawczy w teorii i praktyce pedagogicznej, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, tom XXIV, Włocławek 2007, ss.77 – 88.
18. Wpływ filozofii personalistycznej na pedagogikę opiekuńczą, Zeszyty Naukowe
WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXV, Włocławek 2008. ss. 57 – 76.
19. Rodzina a potrzeby opiekuńcze dziecka, Rocznik Naukowy Kujawsko – Pomorskiej
Szkoły Wyższej w Bydgoszczy, nr 4/2009, ss. 119 – 130.
20. Ontyczny i epistemiczny aspekt pedagogiki opiekuńczej, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXVII, Włocławek 2009, ss. 151 – 162.
21. Wychowanie i opieka jako istotne czynniki rozwoju człowieka, Zeszyty Naukowe
WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXX, Włocławek 2010, ss. 53 – 64.
22. Pedagogika opiekuńcza – okres współczesny (1977 – 2009),Wisnik Czerkaskiego Uniwersytetu, Sieria Piedagogiczni nauki, Wipusk 189, Czastina 1, Czerkaski Narodowy
Uniwersytet im. Bogdana Chmielnickiego, Czerkasy 2010, ss. 76 – 78.
23. Dylemat polskiej tożsamości pedagogiki opiekuńczej, zbiór materiałów z Międzynarodowej Konferencji Naukowo – Praktycznej pt. Wykładowca i student, Czerkasy 2010,
ss. 26 – 29.
24. Bezpośrednie uwarunkowania poglądów i działalności opiekuńczo – wychowawczej
Janusza Korczaka, Wisnik Czerkaskiego Uniwersytetu, Sieria Piedagogiczni Nauki,
Wipusk 189, Czastina 2, Czerkaski Narodowy Uniwersytet im. Bogdana Chmielnickiego, Czerkasy 2010, ss. 171 – 173.
25. Elementy pedagogiki opiekuńczej dorobku wybranych pedagogów polskiego pajdocentryzmu (przełomu), Zbiór materiałów z Międzynarodowej Konferencji Naukowo –
Praktycznej pt. Poglądy pedagogiczne O. A. Zacharienki, Czerkasy 2011, ss. 100 –
101.
26. Świetlice środowiskowe dla młodzieży zagrożonej na Kujawach i ziemi dobrzyńskiej,
Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXXII, Włocławek 2011, ss. 71 –
84.
27. Elementy pedagogiki opiekuńczej w dorobku J. C. Babickiego, Wektor Nauki, Tolatynski Uniwersytet Państwowy, Seria Pedagogika, Psychologia, nr 1 (4) 2011, ss.147 –
150.
28. Elementy pedagogiki opiekuńczej w dorobku Janusza Korczaka, Wisnik Czerkaskiego
Uniwersytetu, Sieria Piedagogiczni Nauki, Wipusk 196, Czastina 2, Czerkaski Narodowy Uniwersytet im. Bogdana Chmielnickiego, Czerkasy 2011, ss. 189 - 191.
29. Praktyczna realizacja podstawowych założeń koncepcji opiekuńczo – wychowawczej
Janusza Korczaka, Hayka i Ocbita, Pedagogika 4/2011, Odessa 2011, ss.288 -290.
30. Pedagogika opieki Zdzisława Dąbrowskiego wśród różnych koncepcji polskiej pedagogiki opiekuńczej, Zeszyty Naukowe nr 3/1p/2011, Chojnice 2011, ss.28-48.
31. Założone i rzeczywiste funkcje współczesnej szkoły wyższej – problem funkcji opiekuńczej, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXXIV, Włocławek 2012, ss.
67 – 74.
32. Pedagogika opiekuńcza we współczesnym systemie nauk pedagogicznych, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XXXVI, Włocławek 2013, ss.55- 66.
33. Podstawowe założenia koncepcji opiekuńczo – wychowawczej według Janusza Korczaka, zbiór materiałów z Międzynarodowej Konferencji Naukowo – Praktycznej pt. Innowacyjne kierunki współczesnej edukacji początkowej, Odessa 2013, ss. 23 – 25.
34. Szczególna rola pedagogiki opiekuńczej i teorii pracy socjalnej w realizacji zadań pedagogicznych naszych czasów, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t.
XXXVIII, Włocławek 2014, ss. 59 – 72.
35. Opieka i cierpienie (umieranie) jako istotne czynniki funkcjonowania człowieka w wieku senioralnym, Zeszyty Naukowe WSHE, Nauki Pedagogiczne, t. XL, Włocławek
2015, ss. 127 – 136.
IV Recenzje
1. Recenzja książki J. Materne: Opiekuńcze funkcje szkoły. Wprowadzenie do metodyki
pracy opiekuńczej, Ruch Pedagogiczny, Maj - Sierpień 1990, ss.177-181.
2. Recenzja książki A. Lewina: Takim go zapamiętałem. Wspomnienia i refleksje o Januszu Korczaku, Kultura i Edukacja, Nr 2, Toruń - Warszawa 1995, ss.166 - 168.
3. Recenzja wydawnicza książki ks. dra Cz. Kustry pt. Oratoria jako forma opieki wychowawczej we współczesnej parafii, dla Wydawnictwa Adam Marszałek, Toruń
1998, ss.3.
4. Recenzja wydawnicza książki pod redakcją naukową dr Urszuli Kempińskiej pt.
Moje życie – moje pasje dla Wydawnictwa Wyższej Szkoły Humanistyczno – Ekonomicznej we Włocławku, Włocławek 2012, ss.165.
5. Recenzja scenariuszy zajęć opracowanych przez nauczycieli biorących udział w projekcie „Lasy dla zrównoważonego rozwoju” dla Włocławskiego Centrum Edukacji Ekologicznej, Włocławek 2013.
10. Uzyskane patenty
11. Zajęcia dydaktyczne
Przedmioty podstawowe – pedagogika opiekuńcza, teoretyczne podstawy pracy
opiekuńczo – wychowawczej, metodyka wychowania, metodologia pedagogiki, podstawy pedagogiki.
Przedmioty specjalnościowe – metodyka pracy opiekuńczo – wychowawczej, diagnostyka środowiska opiekuńczo – wychowawczego, instytucje opiekuńczo – wychowawcze, historia opieki, systemy opiekuńczo – wychowawcze, metoda grupowa, poradnictwo pedagogiczne.
Seminarium licencjackie
Seminarium magisterskie