Origami płaskie z koła - Zespół Szkół Nr 3 we Włocławku

Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół nr 3 we Włocławku
Origami płaskie z koła
Autor: Elżbieta Kordysiewicz
17.03.2008.
Origami płaskie z koła jako jedna z form pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
   Orgiami to japońska sztuka składania papieru. WśrÃłd wielu rÃłżnorodnych form , często bardzo
skomplikowanych na wyrÃłżnienie zasługuje orgiami płaskie z koła. Prace wykonane tą metodą są bardzo
proste, kryją w sobie ogromny potencjał dydaktyczno – rewalidacyjny. SzczegÃłlnie przydatna staje
się w czasie zajęć z uczniami upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Może
być ona przedstawiona uczniowi podczas zajęć rewalidacyjnych bądź też w trakcie lekcji z całym
zespołem klasowym. Pretekstem może być utrwalanie wiadomości z zakresu opracowywanej tematyki,
np. przyrodniczej. Oto praca wykonana metodą orgiami płaskiego z koła – dżdżownica.
{nomultithumb}
Dla ucznia celem będzie wykonanie np. takiej samej dżdżownicy jak ta wykonana przez nauczyciela,
natomiast celem nauczyciela będzie:
- usprawnianie analizy i syntezy wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej (uczeń stara się
spostrzec wielkość kÃłł, ich liczbę, kolor, rozmieszczenie na płaszczyźnie, a następnie wybrać potrzebne
mu koła i właściwie je ułożyć),
- doskonalenie precyzji manualnej (czyli ćwiczenie chwytu pęsetkowego, rozwijanie koordynacji
wzrokowo – ruchowej, kształtowanie umiejętności dostosowania napięcia mięśniowego do potrzeb
wykonywania aktualnie czynności),
 - rozwijanie poczucia estetyki
Â
   Powyższe cele są niezbędnym elementem potrzebnym do prawidłowego funkcjonowania ucznia
podczas zajęć, m.in. w Szkole Przysposabiającej do Pracy. A więc metoda ta jest formą, dzięki ktÃłrej można urozmaicić lekcje, skupiać zainteresowania
uczniÃłw nad wykonywanym zadaniem, usprawniać ich funkcjonowanie (na miarę ich możliwości).
Zdecydowanie trudniejsze są prace, ktÃłre wymagają dokonania określonych zagięć papieru. Oto
niektÃłre najprostsze złożenia stosowane w origami płaskim z koła.
{nomultithumb} Â Â Â W zasadzie orgiami powinno być odkrywczą praca ucznia. Dlatego rola nauczyciela ogranicza się
http://archiwum.zs3z.pl
Kreator PDF
Utworzono 7 March, 2017, 09:19
Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół nr 3 we Włocławku
do doradzania i naprowadzania. Ważne jest, aby wszystkie prace służące za wzÃłr były przyklejane za
pomocą bardzo niewielkiej ilości kleju. Umożliwia to uczniowi samodzielne sprawdzenie ilości kÃłł użytych
do tych prac i odkrycie sposobu ich złożenia. W sytuacji, gdy uczeń nie radzi sobie z samodzielnym
sposobem złożenia koła w danej pracy, podpowiadamy mu wykonując zgięcia i komentując te czynność
słowami, np. „trzeba zagiąć trochę―, „trzeba zagiąć na pÃłłâ€• itp.
   Oto przykładowe prace, ktÃłre można wykonać znając wymienione wyżej rodzaje zgięć.
 {nomultithumb}
{nomultithumb} Trochę bardziej złożone są prace, w ktÃłrych użyto kÃłł kilkakrotnie zgiętych. Poniżej widać przykłady
takich zgięć.
Â
 {nomultithumb}
A oto przykłady prac, w ktÃłrych wykorzystano zaprezentowane wyżej złożenia. Â
 {nomultithumb}
WskazÃłwki przed składaniem:Â Aby praca tą metodą przynosiła oczekiwane efekty należy pamiętać o kilku zasadach niezbędnych
podczas jej stosowania.
ZASADA I
http://archiwum.zs3z.pl
Kreator PDF
Utworzono 7 March, 2017, 09:19
Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół nr 3 we Włocławku
Orgiami to sztuka składania płaszczyzn foremnych – koło musi być kołem, jego krawędź nie powinna
być postrzępiona ani nierÃłwna.
Składanie nie jest miażdżeniem ani zwijaniem. Składamy koła, jako linie zgięcia wykorzystując cięciwę,
średnicę (ewentualnie promień).
ZASADA II
W technice orgiami płaskie z koła nie stosuje się zbyt dużej ilości kÃłł. Prawidłowy model orgiami
powinien zawierać trafna liczbę kÃłł, tzn. najmniejszą dzięki ktÃłrej forma powstaje. Forma powinna być w swej budowie symboliczna i
prosta.
ZASADA III
Wybieramy do budowy obrazka modele jednorodne, tzn. formy, w ktÃłrych występują takie same lub
podobne typy zagięć.
ZASADA IV
Jeżeli do komponowania modeli stosujemy koła zgięte wielokrotnie, zwracamy uwagę, że kompozycja
staje się mniej płaska. Do takiej kompozycji staramy się stosować koła zawsze pozginane, choć z jednym
zgięciem. Koło bez zgięcia jest zbyt płaskie i nie tworzy jedności z pozostałymi elementami obrazka.
ZASADA V
Generalnie staramy się, aby zaginąć choć raz każde koło. Jednak w pracy z uczniami głębiej upośledzonymi umysłowo (funkcjonujących w dolnych granicach swojej normy)
odchodzimy od tej reguły. Ważne, aby uczeń mÃłgł osiągnąć osobisty sukces (na miarę swoich
możliwości), tworzyć kompozycje.
Â
   Wzmacniająca funkcja orgiami odgrywa niebagatelna rolę we wspomaganiu procesÃłw
poznawczych. Sam moment dobierania czy składania elementÃłw jest sytuacją, w ktÃłrej uczeń poznaje
za pomocą kilku zmysłÃłw. Kiedy uczeń manipuluje papierową składanką, przekłada papier, obraca
figurę, modeluje, jednocześnie obserwuje, co robi w tym czasie nauczyciel, ktÃłry rÃłwnież dobiera,
składa, wyjaśnia, komentuje, zadaje pytania. Uczeń rÃłwnież porÃłwnuje, wybiera rÃłżne sposoby zgięć,
a także rozmawia, dokonuje wyboru i analizy. Â Â Â W trakcie składania uczeń podejmuje niezwykły wysiłek, charakteryzujący się dużą koncentracją.
Zapamiętuje kolory, kształty czy sposoby zgięć, co dowartościowuje go jako twÃłrcę. http://archiwum.zs3z.pl
Kreator PDF
Utworzono 7 March, 2017, 09:19
Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół nr 3 we Włocławku
   Stosując w pracy z osobami z upośledzeniem umysłowym zasady sztuki orgiami, możemy rozwijać
całą sferę sprawności manualnej, możemy mieć wielki wpływ na rozwÃłj i doskonalenie sprawności
językowej, czynności słuchania, czytania, pisania, możemy znacząco wpłynąć na pamięć oraz
koncentracje wzrokowo – ruchową.
   Zajęcia w ktÃłrych wykorzystuje się elementy orgiami są niezwykle lubiane przez wszystkich.
Orgiami bawi, odpręża, zachęca do wysiłku, daje poczucie sukcesu co nie jest bez znaczenia zwłaszcza w
trakcie pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
Ze względu na ograniczoną pojemność serwera poniżej zamieszczamy jeden przykład prac wykonanych
ta techniką, ktÃłre można wykorzystać na zajęciach. Inne propozycje można zobaczyć wraz z artykułem w bibliotece szkolnej ZS Nr 3 we Włocławku.
Â
Bibliografia:
Ayture – Scheele Z. „Orgiami―, Warszawa 1994
Dziamska D. „Papierowe cuda w bajkach―, Poznań 1999
Dziamska D. „Cuda w papierowym ogrodzie―, Poznań 1999
Dziamska D. „Bajkowe kÃłłeczka czyli orgiami płaskie z koła―, wyd. bis, Warszawa 2006―
Klimas K. „Orgiami, sztuka składania papieru―, Warszawa 1988 Â
Â
{nomultithumb}
{nomultithumb}
Â
Â
http://archiwum.zs3z.pl
Kreator PDF
Utworzono 7 March, 2017, 09:19