chemia i fizyka gleby - Samodzielna Katedra Biotechnologii i

Kod ECTS 6.15-CFG-INZ
Nazwa przedmiotu
CHEMIA I FIZYKA GLEBY
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Przyrodniczo-Techniczny/ Samodzielna Katedra Ochrony Powierzchni Ziemi
Studia
kierunek
Biotechnologia
stopień
I (studia inżynierskie)
forma
stacjonarne
specjalność
-----
specjalizaja
-----
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
dr hab. Izabella Pisarek
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
A. Formy zajęć
• wykład (W),
• ćwiczenia: laboratoryjne (L),
B. Sposób realizacji
• zajęcia w sali dydaktyczne: W, L
• zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi UO: L- Okręgowa
Stacja Chemiczno-Rolnicza w Opolu
C. Liczba godzin
• 15W, 15L
Liczba punktów ECTS 2
Godziny kontaktowe
- udział w wykładach (w tym 4 godz. OODR Łosiów):
15 h
- udział w zajęciach laboratoryjnych (w tym 2 godz.
OSChR Opole): 15h
Konsultacje: 5 x 1h =5h
Razem: 35h = 1p.ECTS
Praca własna studenta
- przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych: 5 x 1 h =
5h
- sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych 5 x 1 h = 5
h
- korzystanie z literatury fachowej do W + L= 5h
- przygotowanie do kolokwiów i prezentacji: 15 h = 15
h
Razem 30 h = 1 p.ECTS
W (1p. ECTS)+ L (1p. ECTS) = 2 ECTS
Status przedmiotu
• obowiązkowy
Język wykładowy
polski
Metody dydaktyczne
• wykład z prezentacją multimedialną
• ćwiczenia laboratoryjne: wykonywanie doświadczeń wg instrukcji
• zajęcia poza pomieszczeniami UO: przygotowanie materiału glebowego do prac laboratoryjnych
(problematyka analityczna)
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia
• zaliczenie z oceną: W, L
B. Formy zaliczenia
• L - kolokwia, sprawozdania z ćwiczeń;
• W - prezentacja multimedialna
C. Podstawowe kryteria
W:ocena z prezentacji
L: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne: podstawowe zagadnienia z fizyki, chemii
B. Wymagania wstępne: znajomość podstawowych zagadnień z fizyki, biologii i chemii, umiejętność czytania ze zrozumieniem instrukcji do ćwiczeń
Cele przedmiotu: znajomość i umiejętność oceny przydatności metod oraz narzędzi służących do rozwiązania prostych zadań z
zakresu fizyki i chemii gleby (wybór i zastosowanie właściwej metodyki badań gleboznawczych); umiejętność interpretacji
uzyskanych wyników analiz laboratoryjnych oraz ich dyskusja z krajową i międzynarodową literaturą naukową.
Treści programowe
A. Problematyka wykładu: Czynniki glebotwórcze i powstawanie gleb. Charakterystyka ważniejszych skał macierzystych
gleb. Profil glebowy i jego cechy morfologiczne. Trójfazowy układ gleby: faza stała, ciekła i gazowa. Właściwości fizykochemiczne gleb. Właściwości chemiczne gleb. Żyzność i urodzajność gleb, zasady podnoszenia żyzności.
B. Problematyka laboratorium: BHP na pracowni. Oznaczanie właściwości fizycznych gleb. Oznaczanie właściwości fizykochemicznych gleb. Oznaczanie właściwości chemicznych gleb. Elementy kartografii gleb.
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z.: Badania ekologiczno- gleboznawcze. PWN, Warszawa,
2005.
• Drozd J., Licznar M., Pisarek I.: Gleboznawstwo – skrypt. WSP Opole 1992.
• Mocek A, Drzymała S., Maszner P.: Geneza, analiza i klasyfikacja gleb. Wyd. AR Poznań, 1997.
• Systematyka gleb Polski. Roczniki Glebozn.,62, 3, ss.193, 2011.
• Zawadzki S.: Gleboznawstwo. PWRiL, Warszawa 1999.
• Źródła elektroniczne
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
B. Literatura uzupełniająca
• Źródła elektroniczne (wejście przez Wirtualną Bibliotekę Nauki, stronę biblioteki UO)
Efekty kształcenia
Wiedza:
W1 - opisuje procesy prowadzące do powstania gleb,
W2 - omawia budowę morfologiczną gleb; przedstawia procesy zachodzące w litosferze;
W3 - wyjaśnia przebieg procesów fizycznych, chemicznych zachodzących w środowisku glebowym;
W4 - wymienia podstawowe technik i narzędzia badawcze stosowane w charakterystyce i diagnostyce gleb;
W5 - operuje podstawowym słownictwem stosowanym w gleboznawstwie.
Umiejętności:
U1 - stosuje podstawowe techniki laboratoryjne przydatne w diagnostyce gleb;
U2 - czyta ze zrozumieniem fachową literaturę gleboznawczą oraz potrafi wykorzystać ją w opracowaniu
sprawozdań z przebiegu ćwiczeń laboratoryjnych;
U3 - potrafi określić podstawowe właściwości fizyczne i fizykochemiczne gleb.
Kompetencje społeczne (postawy):
K1 - jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt laboratoryjny i utrzymanie należytego porządku w laboratorium gleboznawczym;
K2 - efektywnie współdziała w pracy zespołowej w ramach zajęć laboratoryjnych i terenowych;
K3 - wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo pracy własnej i kolegów.
Kontakt
[email protected]