Zajęcia komputerowe – kl. II

WYMAGANIA EDUKACYJNE
DO KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO
Z TECHNOLOGII INFORMATYCZNEJ
DLA KLASY II
Kontynuacja nauki z klasy pierwszej.
· Wymienia zasady pracy w pracowni komputerowej.
· Omawia sposób prawidłowego rozpoczynania pracy zestawu komputerowego.
· Wymienia zasady bezpiecznego użytkowania komputera.
· Rozróżnia właściwe i niewłaściwe zachowania w pracowni komputerowej.
· Rozpoznaje stan gotowości komputera do pracy.
· Prawidłowo wkłada do napędu i wyjmuje z niego płytę CD-ROM.
· Omawia korzyści wynikające z zastosowania komputera w szkole.
· Rozróżnia właściwe i niewłaściwe zachowania podczas pracy z urządzeniami elektrycznymi.
· Określa funkcje urządzeń współpracujących z komputerem, znajdujących się w szkolnej pracowni
komputerowej (np. drukarka, mikrofon, głośniki, słuchawki).
· Omawia wykorzystanie pamięci zewnętrznych komputera (dyskietka, dysk twardy, płyta CD-ROM, klucz
USB)) do przechowywania wyników pracy z komputerem.
· Wyjaśnia pojęcia: procesor, pamięć komputera.
· Sprawnie posługuje się klawiaturą.
· Opisuje zagrożenia dla zdrowia wynikające z nieprzestrzegania zasad higienicznej pracy z komputerem.
· Rozróżnia czynności związane z posługiwaniem się myszką: wskazywanie, klikanie, wybieranie i
przeciąganie.
· Sprawnie obsługuje uruchomione gry i zabawy edukacyjne.
· Sprawnie posługuje się klawiaturą w grach i zabawach edukacyjnych..
· Świadomie wykorzystuje gry i zabawy edukacyjne do zdobywania wiadomości.
· Objaśnia przeznaczenie poznanych elementów Pulpitu środowiska Windows (ikony, przycisk Start, pasek
zadań).
· Określa zadania środowiska Windows.
· Opisuje przeznaczenie poznanych elementów okna programu.
· Sprawnie wykorzystuje poznane opcje programów do wykonania ćwiczeń zgodnie ze scenariuszem.
· Zmienia rozmiar okna programu przez przeciąganie jego krawędzi lub narożnika.
· Objaśnia przeznaczenie przycisków sterujących okna programu.
· Omawia pojęcie menu programu.
· Zapisuje dokument w pliku, wykorzystując polecenie Zapisz jako według wskazówek.
· Wyjaśnia przeznaczenie programu Mój komputer i Eksplorator Windows.
· Objaśnia pojęcia: folder i plik.
· Przegląda zawartość dysku twardego w celu wyszukania określonego pliku.
· Omawia sposób przeglądania zawartości dysku twardego.
· Tworzy nowy folder.
· Objaśnia sposób otwierania pliku z wykorzystaniem polecenia Otwórz.
· Otwiera plik z wykorzystaniem polecenia Otwórz.
· Omawia zastosowania paska narzędzi i wybranych przycisków (Otwórz, Cofnij, Drukuj).
· Omawia kolejne etapy operacji przenoszenia i kopiowania fragmentów tekstu z wykorzystaniem przycisków
Kopiuj, Wytnij i Wklej z paska narzędzi.
· Objaśnia rolę Schowka w operacjach przenoszenia i kopiowania.
· Omawia sposób wykonania operacji przenoszenia i kopiowania metodą przeciągania z zastosowaniem
prawego przycisku myszki.
· Omawia sposób wykonania operacji usuwania plików metodą przeciągania z zastosowaniem lewego
przycisku myszki.
· Samodzielnie wykonuje operacje przenoszenia, kopiowania i usuwania plików.
· Objaśnia pojęcie edytora tekstu.
· Omawia znaczenie kursora tekstowego.
· Podaje przeznaczenie klawiszy: Spacja, Backspace, Delete oraz klawiszy do sterowania ruchem kursora.
· Usuwa błędnie napisane znaki, korzystając z odpowiednich klawiszy.
· Uzupełnia tekst, dopisując wyrazy.
· Omawia zastosowanie klawisza Alt do pisania polskich znaków i klawisza Enter do zatwierdzania operacji.
· Przenosi w tekście kursor tekstowy za pomocą myszki lub klawiszy do sterowania ruchem kursora.
· Dopisuje fragmenty tekstu.
· Charakteryzuje sposoby wyszukiwania haseł w słowniku.
· Wyszukuje hasło, wpisując słowo kluczowe.
· Wyjaśnia zasady pisowni wyrazów, wykorzystując odpowiednie elementy w menu słownika.
· Bezbłędnie wykonuje ćwiczenia z wykorzystaniem słownika ortograficznego..
· Wskazuje różnice w budowie okien programów edytora tekstowego i edytora tekstowego.
· Omawia rolę klawisza Enter w tworzeniu dokumentów tekstowych.
· Określa zasady poprawnego rozmieszczenia w tekście znaków interpunkcyjnych.
· Bezbłędnie odtwarza tekst ze wzoru.
· Zaznacza fragment tekstu poznaną metodą.
· Usuwa lub zastępuje innym zaznaczony fragment tekstu.
· Wprowadza w dokumencie zmiany określone w ćwiczeniu.
· Określa sposób wyboru rodzaju czcionki i zmiany jej atrybutów z paska formatu.
· Rozpoznaje czcionki zawierające polskie znaki diakrytyczne.
· Samodzielnie bezbłędnie redaguje i formatuje tekst według poleceń w ćwiczeniu.
· Omawia style czcionki (pogrubienie, pochylenie).
· Nadaje tekstowi wygląd zgodny z poleceniami w ćwiczeniu.
· Omawia określenie: akapit.
· Analizuje wygląd wzorcowego dokumentu i wyszczególnia jego charakterystyczne cechy.
· Objaśnia sposób zmiany wyrównania akapitu z wykorzystaniem przycisku na pasku narzędzi.
· Samodzielnie, bezbłędnie modyfikuje i formatuje tekst według poleceń w ćwiczeniu.
· Charakteryzuje Przybornik i Paletę kolorów w edytorze graficznym.
· Posługuje się poleceniem Cofnij z menu Edycja do odwołania ostatnio wykonanej operacji.
· Wybiera kolor pierwszo- i drugoplanowy podczas wypełniania kolorem.
· Dokonuje trafnego wyboru koloru.
· Zapisuje rysunek w pliku we wskazanym folderze pod nie zmienioną nazwą.
· Omawia sposób pracy z narzędziami: Linia, Prostokąt, Gumka, Lupa.
· Usuwa z rysunku drobne usterki, wykorzystując Gumkę i Lupę.
· Zwraca uwagę na estetykę wykonywanego rysunku.
· Zapisuje rysunek w pliku we wskazanym folderze.
· Zaznacza fragment rysunku narzędziem Zaznacz dowolny kształt.
· Modyfikuje rysunek z wykorzystaniem wskazanych narzędzi.
· Dobiera styl zaznaczania fragmentu rysunku w zależności od potrzeb.
· Tworzy kompozycję graficzną z gotowych elementów.
· Objaśnia cechy Pędzla.
· Wykorzystuje klawisz Shift podczas rysowania kół narzędziem Elipsa.
· Tworzy pracę graficzną, zwracając uwagę na estetykę i walory artystyczne tworzonego obrazu.
· Drukuje rysunek bez zmiany parametrów drukowania.
· Dobiera kolorystykę rysunku tak, aby tworzył on zharmonizowaną całość z kolorem tła zadanego w
poleceniu.
· Objaśnia zastosowanie narzędzia Tekst i omawia jego cechy.
· Omawia wybrane elementy paska narzędzi tekstowych (rodzaj i wielkość czcionki).
· Ustala kolejność działań służących do umieszczenia napisu w obszarze rysunku.
· Umieszcza napis w obszarze rysunku.
· Modyfikuje rysunek zgodnie z wzorem i poleceniami w ćwiczeniu.
· Omawia operację przekształcania rysunków na przykładzie operacji przerzucania w poziomie.
· Modyfikuje rysunek poprzez przekształcanie jego fragmentów.
· Objaśnia sposób kopiowania fragmentów rysunku do innego pliku graficznego.
· Tworzy graficzną kompozycję zgodną z poleceniami w ćwiczeniu.
· Tworzy pracę graficzną zgodnie z tematem, wykorzystując różne narzędzia i dbając o estetykę kompozycji.
· Omawia poznane narzędzia i operacje służące do wykonania kompozycji graficznej.
· Tworzy ciekawą kompozycję graficzną na zadany temat.
· Analizuje informacje zawarte w prezentacji multimedialnej i wykorzystuje je do formułowania wypowiedzi
na zadany temat.
· Analizuje wyniki obliczeń w zadaniu matematycznym.
· Prawidłowo rozwiązuje zadania związane z obliczeniami zegarowymi.
· Objaśnia pojęcia: Internet, strona internetowa (strona WWW), przeglądarka internetowa, witryna internetowa.
· Omawia pojęcie wyszukiwarki internetowej i jej rolę w przeglądaniu zasobów internetowych.
· Objaśnia sposób obsługi przeglądarki internetowej.
· Objaśnia pojęcia: strona startowa oraz adres strony WWW.
· Omawia przeznaczenie paska adresu przeglądarki internetowej.
· Wykorzystuje treści zawarte na stronach internetowych do poszerzenia swoich wiadomości z różnych
dziedzin.
· Samodzielnie przegląda w Internecie strony o podanych adresach, korzysta z odsyłaczy.
· Wykorzystuje informacje zgromadzone na stronach WWW do wykonania zadań.
· Wyszukuje w Internecie informacje na zadany temat, korzystając z poznanych wyszukiwarek internetowych.