Nowe zasady egzaminu gimnazjalnego z przedmiotów

LP
Temat/adresat
Nowe zasady egzaminu gimnazjalnego z przedmiotów
przyrodniczych.
1
Termin
Liczba
godzin
Prowadzący
Miejsce
od września
2011
W
zależności
od
potrzeb
Anna
Ruszczyk
ZSMiO nr5
w Łomży
Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych w gimnazjum
 przedstawienie nowych zasad egzaminu gimnazjalnego
 zadania zamknięte z przedmiotów przyrodniczych
 możliwości przygotowania uczniów do nowego egzaminu
gimnazjalnego z wykorzystaniem wyników egzaminów
próbnych i właściwych
informacje szczegółowe:
Anna Ruszczyk
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Ewaluacja uczenia się - wnioski z badań przeprowadzonych
w łomżyńskich szkołach ponadgimnazajalnych.
Nauczyciele szkół ponadgimnazajalnych
2
3
 prezentacja sprawozdania z badań
 sformułowanie spostrzeżeń i wniosków dotyczących
organizacji ucznia się
 dyskusja nad doskonaleniem kształcenia w szkole
 przekazanie publikacji do szkół
Przygotowanie materiałów dydaktycznych do realizacji
nowej podstawy programowej z języka polskiego.
(Zespół Aktywnych Humanistów)
Nauczyciele przedmiotów humanistycznych gimnazjum i liceum
 - opracowanie materiałów przygotowanych w ubiegłym
roku szkolnym
 - korekta tekstu
 - przygotowanie publikacji do druku w wersji
wrzesień/
październik
(termin
ustalany
indywidualnie)
3
Hanna Marek
szkoła macierzysta
nauczycieli
informacje szczegółowe:
Hanna Marek
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
wrzesień/
grudzień 2011
12
Agata
Reszewicz
I LO w Łomży
informacje szczegółowe:
Agata Reszewicz
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
elektronicznej
Komputer w nauczaniu zintegrowanym.
Nauczyciele kształcenia zintegrowanego
4
5
 komputer i tablica multimedialna na lekcji
 dostępne darmowe oprogramowanie edukacyjne
 scenariusze zajęć w kształceniu zintegrowanym
Przygotowanie pomocy dydaktycznych w nauczaniu
zintegrowanym.
Wykorzystanie popularnego oprogramowania w tworzeniu
pomocy dydaktycznych.
wrzesień
/grudzień
2011
2
6
Pracownie
komputerowe
szkół
informacje szczegółowe:
Janusz Kossakowski
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
wrzesień 2011/
styczeń 2012
12
Janusz
Kossakowski
Pracownie
komputerowe
szkół
informacje szczegółowe:
Janusz Kossakowski
 praca w programach: Power Point, Photo Story 3, MS
Picture Manager, Any Video Converter, MS Word
Wykorzystanie platformy edukacyjnej Scholaris.pl
w prowadzeniu zajęć lekcyjnych.
Janusz
Kossakowski
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
wrzesień 2011/
styczeń 2012
12
Janusz
Kossakowski
Pracownie
komputerowe
szkół
informacje szczegółowe:
Janusz Kossakowski
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Ułatwiajmy sobie pracę.
7




jak rozliczyć godziny pobytu dziecka w przedszkolu
zestawienie ocen semestralnych i rocznych
rozliczenie frekwencji miesięcznych i rocznej
analiza wyników sprawdzianów i prac lekcyjnych
informacje szczegółowe:
Janusz Kossakowski
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
 zestawienie i wyliczanie w tabelach
Wdrażanie nowej podstawy programowej.
październik/
listopad 2011
Nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych
8
9
10
 szkolenie obejmuje 2-3 spotkania
 prowadzone zajęcia przygotują nauczycieli do wdrażania
nowej podstawy programowej oraz zmian w organizacji
nauczania
 omówienie założeń nowej podstawy programowej
dotyczących spójności programowej między gimnazjum i
liceum
 wyrażenia celów kształcenia w języku wymagań
 przedstawienie rozwiązań metodycznych związanych
z wdrażaniem podstawy programowej
 przygotowanie przykładowych programów nauczania
zgodnych z nową podstawą programową
Uczymy w terenie.
Nauczyciele wszystkich typów szkół
Hanna Marek
Agata
Reszewicz
Anna Ruszczyk
8
informacje szczegółowe:
Tel. (086) 218-05-44
październik
2011
8
/2 spotkania/
 przykłady form pracy w terenie
 konspekt lekcji w terenie (karty pracy dla ucznia)
 planowane wyjścia w teren (koszty, termin, miejsce i ilość
ćwiczeń uzależnione od ilości zgłoszeń)
Konstruowanie programu
podstawą programową.
nauczania
zgodnie
z
SODMiDN
nową
Nauczyciele przedmiotów humanistycznych gimnazjum i liceum
Anna
Ruszczyk
informacje szczegółowe:
Anna Ruszczyk
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
październik/
grudzień
2011
8
Agata Reszewicz
SODMiDN
informacje szczegółowe:
Agata Reszewicz
Biblijne drogi budowania i rozwijania poczucia własnej
wartości.
Katecheci, którzy brali udział w pierwszej części spotkania, które
odbyło się w roku szkolnym 2010/2011
październik
2011
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Instytut
Teologiczny
6 godzin
Maria Sieczka
w Łomży; ul.
Sadowa 3
11
informacje szczegółowe:
Maria Sieczka
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Bank pomysłów – warsztaty.
Wychowawcy i wychowankowie łomżyńskich burs
październik
2011
każde
spotkanie
ok. 2godz.
12
Pracownia
Koordynacja:
plastyczna
Ewa Frołow
Bursy
Prowadząca:
Szkolnej nr
Urszula
3 w Łomży
Bielicka ul. Polna
Gronek
16
informacje szczegółowe:
Ewa Frołow
[email protected]
Tel. 696 11 57 71
Tel. (086) 218-05-44
Tworzenie i modyfikowanie programów nauczania wynikających
z nowej podstawy programowej.
Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych w szkołach
ponadgimnazjalnych
13
listopad
2011
8
/2 spotkania/
 spójność przedmiotów przyrodniczych nauczanych
w gimnazjum z podstawą programową w szkołach
ponadgimnazjalnych
 próby tworzenia, adaptacji programów nauczania wynikająca
z wymogów nowej podstawy programowej
 kryteria wyboru podręcznika i programu nauczania
 sposoby realizacji treści nauczania w kontekście zmian
(rozwiązania organizacyjne i metodyczne)
Nowa podstawa programowa z matematyki w gimnazjum a plan pracy
nauczyciela.
Nauczyciele matematyki gimnazjów
14
 szkolenie obejmuje 2 spotkania po 3 godziny
 wskazanie różnic między obowiązującą i nową podstawą programową
 ustalenie, co powinien uwzględniać plan pracy - z jakimi dokumentami
powinien być zgodny, jakie elementy należy w nim wyróżnić
 opracowanie planu pracy na wybrany semestr
Anna
Ruszczyk
SODMiDN
informacje szczegółowe:
Anna Ruszczyk
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
listopad
2011
6
Hanna Marek
SODMiDN
informacje szczegółowe:
Hanna Marek
[email protected]
Tel. (086) 218-05-4405-44
. (086) 218-05-44
Wybór podręczników i programów nauczania w szkołach
ponadgimnazjalnych w kontekście nowej podstawy
programowej i planowanych rozwiązań egzaminacyjnych.
listopad
8
Agata
Reszewicz
SODMiDN
Nauczyciele języka polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych
15
 spójność nowej podstawy programowej z języka
polskiego na III i IV etapie kształcenia
 cechy dobrego podręcznika
 metody pracy z podręcznikiem w wersji elektronicznej
jako wyzwanie dla nauczycieli
 projektowane formy egzaminu – egzamin gimnazjalny
Ocenianie kształtujące – ocenianie, które pomaga uczyć.
informacje szczegółowe:
Agata Reszewicz
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Katecheci wszystkich typów szkół łomżyńskich
(spotkanie w 2-ch grupach)
listopad 2011
6 godzin
Maria Sieczka
16
Instytut
Teologiczny
w Łomży;
ul. Sadowa
3
informacje szczegółowe:
Maria Sieczka
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
17
Psychologiczne aspekty oceniania. Umiejętność
komunikowania oceny uczniom i rodzicom.
Katecheci wszystkich szkół łomżyńskich
(spotkanie w 2-ch grupach)
listopad/grudzień
6 godzin
Maria Sieczka
Instytut
Teologiczny
w Łomży;
ul. Sadowa
3
17
informacje szczegółowe:
Maria Sieczka
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Ocenianie w szkole z głównym uwzględnieniem oceniania
kształtującego.
Zainteresowani nauczyciele
18
grudzień/
styczeń
3
Anna Ruszczyk
ZSMiO nr5
w Łomży
 różne typy oceniania szkolnego (w teorii i w praktyce)
 możliwości ich zastosowania na lekcji
 zalety i wady różnych typów oceniania
informacje szczegółowe:
Anna Ruszczyk
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Zajęcia z edukacji dla bezpieczeństwa.
Zainteresowani nauczyciele
19
 zajęcia praktyczne z udzielania pierwszej pomocy
 projekt edukacyjny i multimedia w Edukacji dla
bezpieczeństwa
grudzień/
styczeń
5
Anna Ruszczyk
SODMiDN
informacje szczegółowe:
Anna Ruszczyk
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
19
Jak motywować do nauki uczniów z niepowodzeniami
szkolnymi?
Nauczyciele matematyki szkół podstawowych i gimnazjów
 ustalenie listy czynności nauczyciela, które zwiększają
motywację uczenia się
 określenie przejawów niepowodzeń szkolnych
 dyskusja na temat skutecznych sposobów motywowania
uczniów z trudnościami w uczeniu się
20
grudzień 2011
2
Hanna Marek
SODMiDN
informacje szczegółowe
Hanna Marek
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Jak kształtować umiejętność rozwiązywania zadań
tekstowych?
21
Nauczyciele matematyki szkół podstawowych
 określenie zasad rozwiązywania zadań tekstowych
grudzień
2
Hanna Marek
SODMiDN
21
o dłuższej strategii postępowania
 przedstawienie sposobów organizowania pracy uczniów
w trakcie analizowania treści zadania
 wymiana doświadczeń związanych z metodami pracy
nauczyciela i uczniów podczas rozwiązywania zadań
tekstowych
Filmoteka polska – film jako środek dydaktyczny w pracy
nauczyciela humanisty.
Nauczyciele humaniści wszystkich typów szkół
 zasoby Filmoteki
22
 zapisy podstawy programowej na III i IV etapie
kształcenia
 sposoby wykorzystania filmów i materiałów na lekcjach
j. polskiego, wos-u, historii, godz. wychowawczej,
wiedzy o kulturze
Rola samooceny w uczeniu się i nauczaniu. Lekcja otwarta
na temat twórczości Cz. Miłosza. (Rok Czesława Miłosza)
Zainteresowani nauczyciele
 dzielenie się doświadczeniem zdobytym w pracy z
23
uczniami
 zaprezentowanie materiałów opracowanych do
realizacji projektu
 różne formy i funkcje oceniania na lekcj
informacje szczegółowe
grudzień/
styczeń
informacje szczegółowe:
Agata Reszewicz
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
grudzień/
styczeń
Katecheci wszystkich szkół łomżyńskich.
4
Agata
Reszewicz
I LO w
Łomży
informacje szczegółowe:
Agata Reszewicz
Akceptacja ucznia. Jak ją wyrazić w sposób czytelny?
24
8
Hanna Marek
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Agata
Reszewicz
SODMiDN
grudzień 2011
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Instytut
Ewa Frołow
Teologiczny
3 godziny
Maria Sieczka
w Łomży;
ul. Sadowa
3
informacje szczegółowe:
Tel. (086) 218-05-44
Jak rozwijać pasje, zainteresowania i zdolności uczniów na
lekcji oraz na zajęciach dodatkowych?
Nauczyciele matematyki szkół podstawowych i gimnazjów
 omówienie różnic w definiowaniu pasji, zainteresowań
i zdolności
 określenie zasad i metod stwarzających okazję do ich
rozwijania
 dyskusja na temat rozbudzania pasji i zainteresowań,
25
w tym pozaprzedmiotowych oraz pozaszkolnych
styczeń
2011
2
Hanna Marek
SODMiDN
informacje szczegółowe
Hanna Marek
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Od oceniania kształtującego do sumującego.
Nauczyciele przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz
nauczania zintegrowanego
26
grudzień-styczeń
2
Hanna Marek
SODMiDN
informacje szczegółowe
 przedstawienie roli oceniania kształtującego jako
kierowania zmianą w uczniu oraz szukania dróg
efektywniejszego uczenia się
Hanna Marek
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
 ocenianie orientujące jako nauczanie zorientowane na
cele kształcenia
 porównanie oceniania sumującego i kształtującego
 analizowanie przydatności skal standardowych i
procentowych do przedstawiania osiągnięć uczniów
Bank pomysłów – warsztaty.
Wychowawcy i wychowankowie łomżyńskich burs
grudzień
2011
Każde
spotkanie
ok. 2godz.
27
Koordynacja:
Ewa Frołow
Prowadząca:
Urszula
Bielicka Gronek
Pracownia
plastyczna
Bursy
Szkolnej nr
3 w Łomży
ul. Polna 16
informacje szczegółowe:
Ewa Frołow
Tel. (086) 218-05-44
Trzeba nauczyć się żyć z Tajemnicą.
zgłoszeni katecheci
styczeń 2012
rekolekcje
zamknięte
– 3 dni.
Bursa
Zaproszeni
Katolicka w
rekolekcjoniści.
Łomży.
28
informacje szczegółowe:
Maria Sieczka
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
LP
Temat/adresat
Rozważania na niełatwe tematy. Sesje dyskusyjne
według ustalonych tematów. Tworzenie scenariuszy
lekcji.
Zainteresowani nauczyciele religii oraz studenci teologii
odbywający praktyki katechetyczne w szkołach
ponadgimnazjalnych.
Termin
2 godziny w
każdym
miesiącu
Liczba godzin
10 godzin
29
Prowadzący
Miejsce
zespół
Zespół szkół
powołany do
Ekonomicznych i
tworzenia
Ogólnokształcących
scenariuszy
nr 6 w Łomży
lekcji
informacje szczegółowe:
Tel. (086) 218-05-44
Umiejętności psychologiczne nauczyciela.
Nauczyciele religii, którzy rozpoczynają pracę
katechetyczną oraz studenci WSD odbywający praktykę
katechetyczną gimnazjach i szkołach średnich.
30
praca
systematycznacotygodniowe
spotkania w
każdy wtorek
20 godzin
Maria
Sieczka
Wyższe
Seminarium
Duchowne
w Łomży
informacje szczegółowe:
Maria Sieczka
[email protected]
Tel. (086) 218-05-44
Szkoła dla rodziców i wychowawców.
Tematyka zajęć:
Poszczególne spotkania poruszają następującą tematykę:
31
 świadomość własnych celów wychowania,
 poznanie i rozumienie świata uczuć własnych oraz
dziecka lub wychowanka,
 naukę umiejętności rozmawiania o uczuciach,
 umiejętność stawiania jasnych granic i wymagań,
 zachęcanie dzieci do współpracy,
 wspólne rozwiązywanie konfliktów,
 poszukiwanie lepszych niż kara sposobów uczenia
dziecka samodyscypliny,
 wspieranie samodzielności dzieci,
 uwalnianie ich od grania ról
 wzmacnianie ich poczucia własnej wartości przez
pochwałę opisową.
Adresaci programu

Rodzice, nauczyciele, wychowawcy
Pełny cykl: 10
spotkań 3-godz.
Istnieje także
możliwość
Ewa Frołow
przeprowadzenia
konkretnych
modułów wg
zapotrzebowania
Wskazane przez
uczestników
Konkurs dla uczniów szkół różnego typu.
Projekt edukacyjny: Łomża – moje miasto.
32
 konkurs realizowany metodą projektu
 realizacja edukacji regionalnej
 rozwijanie zainteresowań i pasji uczniów
 opracowanie regulaminu konkursu (zgłoszenia do
końca września)
cały rok
szkolny –
zgłoszenia
IX/połowa X
20
Agata
Reszewicz
Anna
Ruszczyk
SODMiDN
informacje szczegółowe:
Tel. (086) 218-05-44
 Indywidualne spotkania z katechetami.
W poszczególnych szkołach, oraz w zespołach katechetów na terenie poszczególnych parafii w Łomży (według
harmonogramu spotkań).
Katecheci wszystkich typów szkół.
Prowadząca: Maria Sieczka
Proponowana tematyka cotygodniowych konsultacji indywidualnych:
 Projekt edukacyjny metodą pracy w szkole.
 Metody aktywizujące pracę ucznia na lekcji.
 Wykorzystanie w planowaniu pracy nauczyciela wyników egzaminów zewnętrznych.
 Koła zainteresowań – rozwijamy pasje uczniów.
 Różne rodzaje oceniania w szkole.
 Nowa podstawa programowa w szkołach ponadgimnazjalnych.
…oraz inne tematy (związane z pracą nauczyciela) zaproponowane przez nauczycieli…
Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego
i Doskonalenia Nauczycieli
w Łomży
KWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY
Temat szkolenia:
Miejsce i data szkolenia :
Czas trwania szkolenia :
Dane uczestnika
……………………………………………………………………………………….
Imiona i Nazwisko
……………………………… …………………………………………………………..
Data urodzenia
Miejsce urodzenia
Województwo
……………………………………………………………………….
Telefon kontaktowy
…………………………………………………………………………………….......
Szkoła/Placówka
………………………………………………………………………………………………………………..
Nauczany przedmiot
…………………………………….
………………………………………….
Staż pracy pedagogicznej
Stopień awansu zawodowego
*W przypadku dokonania opłaty osobiście przez uczestnika prosimy o wypełnienie danych niezbędnych do wystawienia faktury.
Dane do faktury:
Adres zameldowania:
Imię i Nazwisko………………….……………………………………………………………….
Miejscowość………………………………………………………………………….
Ulica….………………………………………………………………………………
Kod…………………………………………………………………………………..
Cena szkolenia:
Podpisany kwestionariusz jest gwarancją uczestnictwa w szkoleniu. Rezygnacja z udziału w szkoleniu jest możliwa
jedynie przez wcześniejsze poinformowanie organizatora szkolenia (najpóźniej na 3 dni przed planowanym terminem szkolenia).
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych zgodnie z Ustawą z dnia 29.08.1997 r. o Ochronie Danych
Osobowych (Dz. U. Nr133 poz.883).
………………………
Podpis dyrektora
………………………….
Podpis uczestnika
Polna 16; 18 – 400 Łomża; tel./fax 86-218-05-44; e-mail [email protected]
REGON 200317630 NIP 718-210-8734
Konto bankowe Bank BPH 51106000760000321000188515