oferta pedagogów - Poradnia Psychologiczno

OFERTA POMOCY
PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
NA ROK SZKOLNY
2014/2015
OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE:




Profilaktyki
Diagnozy
Terapii indywidualnej, grupowej, rodzin
Doradztwa zawodowego
UDZIELAMY POMOCY:
 Dzieciom i młodzieży
 Rodzicom
 Nauczycielom
Korzystanie z naszej pomocy jest dobrowolne i bezpłatne.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1
ul. Jana III Sobieskiego 10, 85-060 Bydgoszcz
Tel./fax 52 322 52 06/07, 667 662 984
ul. Obrońców Bydgoszczy 1, 85-054 Bydgoszcz
Tel. 52 322 34 21
[email protected]
www.ppp1.bydgoszcz.pl
W przypadku wyboru odpowiadającej potrzebom
i oczekiwaniom formy pomocy,
prosimy o kontakt telefoniczny z osobą realizującą tę formę,
wskazaną w ofercie
lub z opiekunem placówki dziecka.
Istnieje także możliwość zgłoszenia swojego udziału w wybranej
formie warsztatowej
poprzez stronę internetową.
1
Wczesne wspomaganie rozwoju
oraz pomoc dzieciom
i młodzieży niepełnosprawnej
PROPONUJEMY DZIECIOM I MŁODZIEŻY:

TERAPIĘ INDYWIDUALNĄ:
 terapia metodą integracji sensorycznej - mgr A. Krawczyk,
mgr A. Nowacka-Opłat
 terapia indywidualna w ramach wczesnego wspomagania rozwoju
dziecka - mgr M. Kozłowska, mgr M. Piesiewicz,
mgr A. Krawczyk, mgr A. Grzmot-Bilska, mgr E. Gabruś-Tłoczyńska,
 terapia indywidualna behawioralna dla dzieci z autyzmem
i zaburzeniami ze spektrum autyzmu poniżej 6r.ż. mgr M. Kozłowska
 terapia indywidualna zaburzeń lękowych dla dzieci w wieku
przedszkolnym i wczesnoszkolnym - mgr M. Kozłowska
 Masaż Shantala - mgr M. Kozłowska
 terapia ogólnorozwojowa - mgr M. Kozłowska, mgr M. Piesiewicz,
mgr A. Krawczyk, mgr A. Grzmot-Bilska, mgr E. Gabruś-Tłoczyńska
 terapia surdopedagogiczna (dla dzieci i młodzieży
z uszkodzonym narządem słuchu) - mgr B. Markiewicz
 terapia logopedyczna dla dzieci niepełnosprawnych mgr A. Laskowska, mgr W. Gredżuk
 terapia logopedyczna dla dzieci z opinią o potrzebie wczesnego
wspomagania rozwoju - mgr S. Dysarz, mgr W. Gredżuk,
mgr A. Laskowska
 terapia logopedyczną dzieci autystycznych - mgr S. Dysarz

TERAPIĘ GRUPOWĄ:
 terapia ogólnorozwojowa dla dzieci z opóźnionym rozwojem
psychoruchowym (wiek 3-4 lata) oraz dla dzieci z autyzmem
(wiek 4-5 lat) - mgr E. Gabruś-Tłoczyńska, mgr M. Piesiewicz,
 terapia ogólnorozwojowa realizowana w ramach Autorskiego
Programu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci z Zespołem
Downa - mgr A. Krawczyk, mgr E. Gabruś Tłoczyńska
 terapia w diadzie dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów
szkoły podstawowej z wysokofunkcjonującym autyzmem
i z Zespołem Aspergera - mgr M. Kozłowska
 Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci z autyzmem
i z zespołem Aspergera - mgr A. Grzmot-Bilska, mgr A. Krawczyk
 zajęcia plastyczno-muzyczne dla uczniów z uszkodzonym
narządem słuchu (kl. I-III szkoły podstawowej) - mgr B. Markiewicz
2
Pomoc dzieciom w wieku przedszkolnym
PROPONUJEMY DZIECIOM:

TERAPIĘ INDYWIDUALNĄ:
 rozwijanie gotowości szkolnej dziecka - mgr K. Czajewska,
mgr B. Murzynowska, mgr J. Kochańska
 terapia indywidualna dzieci przejawiających trudności
emocjonalne oraz mających problemy w nawiązywaniu
prawidłowych relacji społecznych - mgr D. Bem,
mgr M. Czarnecka, mgr J. Kochańska, mgr M. Malak
 zajęcia korekcyjno-kompensacyjne - mgr K. Czajewska,
mgr M. Czarnecka, mgr M. Malak
 symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania - mgr D. Bem,
mgr K. Czajewska, mgr M. Czarnecka
 pomoc logopedyczna - mgr S. Dysarz, mgr I. Frankowska,
mgr J. Gizińska, mgr Z. Kańkowska, mgr S. Kwiatkowska,
mgr M. Mej-Olejniczak, mgr E. Padee, mgr M. Wadowska,
mgr M. Zielińska
 terapia dziecka jąkającego się - mgr E. Padee, mgr A. Zaręba

TERAPIĘ GRUPOWĄ:
 zajęcia dla dzieci sprawiających trudności wychowawcze
oraz mających problemy w nawiązywaniu prawidłowych relacji
społecznych - mgr K. Czajewska, mgr M. Czarnecka, mgr M. Malak
 zajęcia usprawniające grafomotorykę - mgr K. Czajewska,
mgr M. Malak, mgr B. Murzynowska
 zajęcia realizowane programem Przyjaciele Zippiego mgr K. Czajewska, mgr M. Malak
 zajęcia ogólnorozwojowe korekcyjno-kompensacyjne mgr K. Czajewska, mgr M. Czarnecka, mgr M. Malak,
mgr B. Murzynowska
 terapia logopedyczna realizowana na terenie przedszkola
Terapii grupowej dla dzieci towarzyszą odbywające się raz w miesiącu
warsztaty dla rodziców, prowadzone według programu wsparcia rodziców
małego dziecka zagrożonego zaburzeniami zachowania.
3
 diagnoza i opiniowanie uczniów III klasy gimnazjum z chorobami
Pomoc uczniom szkół podstawowych i gimnazjów
przewlekłymi pod kątem dalszego wyboru kierunku kształcenia mgr D. Korowiecka, mgr M. Urbańska-Huk, mgr I. Szumińska-Reps
PROPONUJEMY UCZNIOM:

FORMY INDYWIDUALNE:
 terapia dziecka z zaburzeniami emocjonalnymi w tym lękowymi mgr W. Bramska, mgr K. Chabowska, mgr M. Kulczyńska,
mgr D. Jaskulska
 terapia indywidualna zaburzeń depresyjnych - mgr D. Jaskólska
 terapia indywidualna zaburzeń odżywiania - mgr D. Jaskólska
 behawioralna modyfikacja zachowań - mgr W. Bramska
 terapia dla rodziców i dzieci z diagnozą ADHD - mgr K. Chabowska,
mgr L. Stobrawa
 trening relaksacyjny. Stres i sposoby radzenia sobie ze stresem mgr S. Szczurek
 rozmowy terapeutyczne (trudności w kontaktach społecznych) zespół psychologów
 terapia dla dzieci z problemem moczenia nocnego mgr A. Zaręba, mgr L. Stobrawa
 spotkania mediacyjne - mgr S. Szczurek, mgr M. Borowska,
mgr R. Latos-Boenigk
 terapia indywidualna dla dzieci z problemami wychowawczymi zespół do spraw profilaktyki i resocjalizacji
 terapia dla dzieci jąkających się - psycholog - mgr A. Zaręba
i logopeda - E. Padee
 opieka logopedyczna - cały zespół logopedów
 terapia pedagogiczna - mgr E. Szot, mgr B. Markiewicz
 pomoc uczniom niezdecydowanym co do dalszej ścieżki
edukacyjnej - mgr I. Szumińska-Reps, mgr D. Korowiecka,
mgr A. Tokarska, mgr J. Serafinowicz, mgr M. Urbańska-Huk

INDYWIDUALNE ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE dla uczniów:
 ryzyka dysleksji i głęboką dysleksją rozwojową mgr K. Skowrońska, mgr B. Bauman-Bielawska,
mgr D. Kaszewska-Bosiacka
 ryzyka dysleksji rozwojowej z kl. I-III; dysleksją rozwojową
z kl. IV-VI - mgr R. Bandoch, mgr K. Tłok, mgr B. Markiewicz
 z dysleksją rozwojową z kl. IV-VI i dla uczniów szkół gimnazjalnych
z głęboką dysleksją rozwojową mgr J. Gniewkowska-Mońko

TERAPIA DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI Z MATEMATYKĄ (terapia
grupowa i indywidualna) - mgr K. Skowrońska, mgr D. KaszewskaBosiacka

GRUPOWE ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE
dla uczniów:
 szkół podstawowych i szkół gimnazjalnych mgr K. Skowrońska, mgr D. Kaszewska-Bosiacka,
mgr M.Stęc-Sikorska
 szkół podstawowych z klas IV-VI, szkół gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych - mgr J. Gniewkowska-Mońko

FORMY GRUPOWE:
 Bajkoterapia - mgr W. Bramska
 terapia grupowa dla dzieci szkół podstawowych rozwijająca
kompetencje społeczne - mgr K. Chabowska
 grupa rozwoju osobistego dla młodzieży - mgr M. Borowska
 trening antystresowy (zespół do spraw profilaktyki i resocjalizacji)
4
 usprawnianie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach








konfliktowych (zespół do spraw profilaktyki i resocjalizacji)
zajęcia wspierające dla uczniów w okresie adolescencji (zespół
do spraw profilaktyki i resocjalizacji)
profilaktyka uzależnień (zespół do spraw profilaktyki
i resocjalizacji)
zajęcia integracyjne dla klas I gimnazjum i zespołów klasowych
(zespół do spraw profilaktyki i resocjalizacji)
zajęcia pt „Sztuka autoprezentacji” (zespół do spraw profilaktyki
i resocjalizacji)
jak sobie radzić w klasie IV (zespół do spraw profilaktyki
i resocjalizacji)
zajęcia psychoedukacyjne „Jak być tolerancyjnym” (zespół
do spraw profilaktyki i resocjalizacji)
grupa socjoterapeutyczna (zespół do spraw profilaktyki
i resocjalizacji)
zajęcia interwencyjne na terenie szkoły (zespół do spraw
profilaktyki i resocjalizacji)
w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego:
 Poznajemy świat zawodów (kl. VI) - mgr I. Szumińska-Reps,
mgr J. Serafinowicz
 Giełda zawodów (kl. I gimnazjum) - mgr J. Serafinowicz
 Kim zostanę w przyszłości? Samopoznanie w zakresie
zainteresowań zawodowych. (kl. II gimnazjum) mgr I. Szumińska-Reps, mgr J. Serafinowicz
 Zmiany w kształceniu ponadgimnazjalnym oraz rekrutacja do szkół
ponadgimnazjalnych. (kl. III gimnazjum) - prelekcja
mgr D. Korowiecka, mgr I. Szumińska-Reps, mgr J. Serafinowicz
 Kim być? - kształtowanie decyzji zawodowej - uczniowie I i II klasy
gimnazjum - mgr D. Korowiecka, mgr J. Serafinowicz

WARSZTATY:
 Rozwijanie umiejętności interpersonalnych i cech osobowości dla uczniów I klas gimnazjum - mgr M. Stęc-Sikorska
 Rozwijanie kreatywności w twórczym myśleniu - dla uczniów kl. VI
oraz I i II kl gimnazjum - mgr D. Jaskólska
 Rozwijanie samoświadomości, wyznaczanie celów i wartości dla uczniów kl. VI oraz I i II kl. gimnazjum – mgr D. Jaskólska
 Jak uczyć się efektywnie? IV-VI SP oraz I-III gimnazjum mgr I. Szumińska-Reps
 Jak skutecznie podejmować decyzje oraz wyznaczać i realizować
cele? - dla uczniów gimnazjum - mgr I. Szumińska-Reps,
mgr A. Tokarska
 Sposoby i techniki walki ze stresem. (gimnazjum) mgr I. Szumińska-Reps, mgr A. Tokarska
 Rozwinąć skrzydła - rozwijające twórcze myślenie - dla uczniów
szkół podstawowych - mgr D. Kaszewska-Bosiacka
 Organizacja czasu wolnego - dla uczniów szkół podstawowych
i gimnazjalistów - mgr J. Skierska
 Rozwijające umiejętności radzenia z sobie ze stresem dla uczniów gimnazjum - mgr J. Skierska
 Nasze diamenty – rozwijające twórcze myślenie - dla uczniów
gimnazjum - mgr J. Serafinowicz
 Rozwijanie umiejętności interpersonalnych - mgr J. Skierska
 Zajęcia wspierające zdolności twórcze - dla uczniów klas V-VI mgr K. Tłok
5
Opieka nad uczniem zdolnym.
Pomoc w zakresie profilaktyki i resocjalizacji
PROPONUJEMY UCZNIOM:
PROPONUJEMY UCZNIOM:


FORMY INDYWIDUALNE:
 terapia indywidualna, rozmowy terapeutyczne z dziećmi
i młodzieżą z problemami wychowawczymi - mgr R.Latos-Boenigk,
mgr J. Pisarska, mgr E. Stachurska, mgr M. Stobrawa
 Spotkania mediacyjne - mgr E. S. Szczurek, mgr M. Borowska,
mgr R. Latos-Boenigk

FORMY GRUPOWE:
 trening antystresowy
 usprawnianie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach
konfliktowych
 zajęcia wspierające dla uczniów w okresie adolescencji
 profilaktyka uzależnień
 zajęcia integracyjne dla klas I gimnazjum i zespołów klasowych
 zajęcia pt. „Sztuka autoprezentacji”
 jak sobie radzić w klasie IV
 zajęcia psychoedukacyjne „Jak być tolerancyjnym”
 grupa socjoterapeutyczna - mgr J. Pisarska, mgr R. Latos- Boenigk
WARSZTATY:
 Rozwinąć skrzydła - rozwijające twórcze myślenie - dla uczniów
szkół podstawowych - mgr D. Kaszewska-Bosiacka
 Organizacja czasu wolnego - dla uczniów szkół podstawowych
i gimnazjalistów - mgr J. Skierska
 Rozwijające umiejętności radzenia z sobie ze stresem dla uczniów gimnazjum - mgr J. Skierska
 Nasze diamenty - rozwijające twórcze myślenie - dla uczniów
gimnazjum - mgr J. Serafinowicz
 Rozwijanie umiejętności interpersonalnych - mgr J. Skierska
 Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne - mgr J. Skierska
 Zajęcia wspierające zdolności twórcze - dla uczniów klas V-VI mgr K. Tłok
Istnieje możliwość poprowadzenia zajęć warsztatowych na terenie szkoły
w przypadku zebrania się grupy liczącej minimum 8 uczniów.
6
Pomoc uczniom szkół ponadgimnazjalnych
PROPONUJEMY UCZNIOM:

FORMY INDYWIDUALNE:
 Pomoc uczniom z chorobami przewlekłymi i ich rodzicom
w wyborze dalszego kierunku kształcenia - mgr D. Korowiecka,
mgr M. Urbańska-Huk
 Pomoc uczniom niezdecydowanym co do dalszej ścieżki
edukacyjnej - mgr A. Zaręba, mgr D. Korowiecka,
mgr M. Urbańska-Huk, mgr A. Tokarska, mgr I. Szumińska-Reps
 Terapia dla uczniów jąkających się psycholog - mgr A. Zaręba, logopeda - mgr E. Padee
 Terapia dla uczniów z dysleksją rozwojową - mgr J. GniewkowskaMońko
 Terapia dla uczniów z problemem moczenia nocnego mgr A. Zaręba
 Rozmowy terapeutyczne z uczniami z problemami
emocjonalnymi, trudnościami w kontaktach społecznych mgr A. Zaręba, mgr D. Korowiecka, mgr M. Urbańska-Huk,
mgr A. Tokarska, mgr I. Szumińska-Reps
 Punkt konsultacyjny dla uczniów niezdecydowanych
co do wyboru zawodu i dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej
poniedziałek: godz.16-18 - mgr I. Szumińska-Reps
wtorek: godz. 16-18 - mgr J. Serafinowicz
ul. Jana III Sobieskiego 10 gabinet 38 (I piętro)

WARSZTATY:
 Jak skutecznie podejmować decyzje oraz wyznaczać i realizować
cele? (uczniowie gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych) mgr I. Szumińska-Reps, mgr A. Tokarska
 Sposoby i techniki walki ze stresem (uczniowie gimnazjum
i szkół ponadgimnazjalnych) - mgr I. Szumińska-Reps,
mgr A. Tokarska
 Usprawnianie umiejętności autoprezentacji (uczniowie szkół
ponadgimnazjalnych) - mgr I. Szumińska-Reps, A. Tokarska
7
Pomoc w zakresie poradnictwa i orientacji zawodowej
PROPONUJEMY UCZNIOM:

FORMY INDYWIDUALNE:
 Pomoc uczniom z chorobami przewlekłymi i ich rodzicom
w wyborze dalszego kierunku kształcenia - mgr D. Korowiecka,
mgr M. Urbańska-Huk
 Diagnoza i opiniowanie uczniów III klasy gimnazjum z chorobami
przewlekłymi pod kątem wyboru dalszego kierunku kształcenia mgr D. Korowiecka, mgr I. Szumińska-Reps
 Pomoc uczniom niezdecydowanym co do dalszej ścieżki
edukacyjnej – mgr A. Zaręba, mgr D. Korowiecka,
mgr M. Urbańska-Huk, mgr A. Tokarska, mgr I. Szumińska-Reps

FORMY GRUPOWE:
 Poznajemy świat zawodów (kl. VI) - mgr I. Szumińska-Reps,
mgr J. Serafinowicz
 Giełda zawodów (kl. I gimnazjum) - mgr J. Serafinowicz
 Kim zostanę w przyszłości? Samopoznanie w zakresie
zainteresowań zawodowych (kl. III gimnazjum) - mgr I. SzumińskaReps, mgr J. Serafinowicz
 Zmiany w kształceniu ponadgimnazjalnym oraz rekrutacja do szkół
ponadgimnazjalnych (kl. III gimnazjum) - prelekcja
mgr D. Korowiecka, mgr I. Szumińska-Reps, mgr J. Serafinowicz
 Kim być? - kształtowanie decyzji zawodowej (uczniowie I i II klasy
gimnazjum) - mgr D. Korowiecka, mgr J. Serafinowicz

WARSZTATY:
 Jak uczyć się efektywnie? (IV-VI SP i I-III gimnazjum) mgr I. Szumińska-Reps
 Jak skutecznie podejmować decyzje oraz wyznaczać i realizować
cele? (uczniowie gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych) –
mgr I. Szumińska-Reps, mgr A. Tokarska
 Sposoby i techniki walki ze stresem (uczniowie gimnazjum
i szkół ponadgimnazjalnych) - mgr I. Szumińska-Reps,
mgr A. Tokarska
 Usprawnianie umiejętności autoprezentacji (uczniowie szkół
ponadgimnazjalnych) - mgr I. Szumińska-Reps, A. Tokarska
8
POZA WYŻEJ PROPONOWANYMI FORMAMI
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 1 REALIZUJE:




Badania przesiewowe pod kątem ryzyka dysleksji
Badania przesiewowe „Widzę, słyszę”
Przesiewowe badania logopedyczne
Terapia EEG Biofeedback
ZAPRASZAMY
9