PLAN PRACY KLASA III – grudzień 2014

PLAN PRACY
KLASA III – grudzień 2014
WYDARZENIA:
02.12.2014 r. – wykład dla rodziców „Szkoła dla Dziewcząt – klosz czy trampolina?”,
06.12.2014 r. – Św. Mikołaja,
08.12.2014 r. – Uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny,
12.12.2014 r. - Dzień Skupienia dla Panów
13.12.2014 r. – Św. Łucji,
17.12.2014 r. – Urodziny Papieża Franciszka,
19.12.2014 r. – 8:15 – Msza Św. W Kaplicy Szkolnej,
20.12.2014 r. – Dzień Skupienia dla Pań
21.12.2014 r. – Pierwszy dzień astronomicznej zimy,
24.12.2014 r. – Wigilia Bożego Narodzenia,
25.12.2014 r. – Boże Narodzenie,
26.12.2014 r. – Boże Narodzenie,
24.12.2014 r. – 06.01.2015 r. – przerwa świąteczna, przedszkole nieczynne.
Nawyk pobożności: Modlę się za dzieci z całego świata.
Cnota: Zrozumienie - przebaczanie.
Tydzień 1 Przebaczam drobne przykrości wyrządzone przez drugą osobę.
Tydzień 2 Przebaczam drobne przykrości wyrządzone przez drugą osobę.
Tydzień 3 Przebaczam drobne przykrości wyrządzone przez drugą osobę.
TREŚCI EDUKACYJNE:
Grudzień to miesiąc szczególnej radości, miłości i ciepłej rodzinnej atmosfery. W grudniu nie
tylko będziemy duchowo przygotowywały się do przeżycia tych ważnych świąt, ale także
będziemy wytrwale pracowały.
Edukacja polonistyczna:
Na zajęciach polonistycznych będziemy tworzyły rodziny wyrazów takich jak: kronika,
patriota, wolontariusz. Przypomnimy reguły ortograficzne pisowni wyrazów z „ó”, „ż” i „ch”.
Utrwalimy cechy charakterystyczne ogłoszenia. Powtórzymy wiadomości dotyczące
przymiotnika. Dowiemy się co to jest stopniowanie przymiotnika. Będziemy redagowały
świąteczne życzenia oraz utrwalały prawidłowe adresowanie kopert. Dowiemy się kim byli:
Zawisza Czarny, Tadeusz Kościuszko, Józef Piłsudski.
Edukacja matematyczna:
W grudniu poznamy różne sposoby dodawania i odejmowania więcej niż dwóch liczb. Będziemy
układały i rozwiązywały zadania z treścią. Będziemy doskonaliły umiejętności dodawania
i odejmowania w zakresie 100. Poznamy kolejność działań a także będziemy stosowały nawiasy.
Zastosujemy dodawanie jako działanie sprawdzające odejmowanie a odejmowanie jako
działanie sprawdzające dodawanie.
Edukacja plastyczna:
W grudniu będziemy przygotowywały ozdoby i kartki świąteczne. Zaprojektujemy herb
rycerza XXI wieku. W związku z tym, że rozmawiać będziemy także o krajach Unii
Europejskiej przygotujemy flagi państw członkowskich.
Edukacja przyrodnicza:
Porozmawiamy o przyrodzie w grudniu. Zapoznamy się z mapą administracyjną Polski.
Przypomnimy wiadomości dotyczące UE i krajów członkowskich.
Edukacja społeczna:
Jednym z tematów przewodnich w grudniu będzie: „Bóg, Honor, Ojczyzna”. Zastanowimy się
nad tym kim jest patriota. Będziemy oceniały postępowanie bohaterów czytanek, opowiadań
i innych tekstów. Porozmawiamy o działalności charytatywnej i o tym jak można pomóc
drugiemu człowiekowi samemu mając niewiele.
TREŚCI WYCHOWAWCZE:
Gdy ktoś w przepełnionym autobusie nadepnie nam na nogę i uprzejmie prosi o wybaczenie,
zwykle nie sprawia nam wiele trudu, aby uśmiechnąć się do naszego winowajcy, nawet jeśli nas
zabolał palec. Wiemy, że ten drugi nie chciał nam umyślnie zadać bólu; po prostu nie uważał
albo padł ofiarą siły ciążenia. W każdym razie nie jest odpowiedzialny za swój czyn. Brakuje
tutaj istotnego powodu, aby móc przebaczyć w prawdziwym sensie tego słowa. Akt
przebaczenia odnosi się do zła, które inny uczynił nam (mniej lub bardziej) świadomie.
Gdy mówimy o przebaczeniu, nie mówimy o nodze, na którą ktoś nadepnął przez nieuwagę, lecz
o ranie w sercu człowieka. Wszyscy doświadczamy od czasu do czasu niesprawiedliwości
i upokorzeń.
Przebaczenie polega na tym, by zrezygnować z zemsty i mimo wszystko życzyć drugiemu tego,
co najlepsze.
Co to znaczy „przebaczenie”? Jest to reakcja na zło, które mi ktoś wyświadczył; działam poza
tym w wolności; nie zapominam po prostu niesprawiedliwości, lecz rezygnuję z zemsty i życzę
mimo wszystko dobra drugiej osobie.
Osoba, która potrafi przebaczyć jest mocno przekonana, że w pojedynczym i za każdym złem
tkwi zraniona i zdolna do przemiany ludzka istota. Potrafi uwierzyć w możliwość dalszego
rozwoju drugiej osoby.
Jeśli ktoś nie przebacza, powodem może być to, że zbyt poważnie traktuje innych, że za dużo
od nich wymaga. Wszyscy jesteśmy słabi i często popełniamy błędy. Często też nie jesteśmy
świadomi konsekwencji naszego działania. “Nie wiemy, co robimy”.
By być zdolnym do przebaczania musimy wierzyć w zdolności drugiej osoby i dać jej to do
zrozumienia. Zdarza się, że jesteśmy pod wrażeniem, jak bardzo ktoś się potrafił zmienić,
gdy okazano mu zaufanie. Jak głęboko się zmienił, gdy był traktowany z miłością. Na szczęście
jest wielu ludzi, którzy cicho i dyskretnie zachęcają innych, by byli lepsi. Dają im pewność, że
i w nich jest coś pięknego i dobrego, pomimo głupstw i błędów. Postępują według znanej
mądrości: “Jeśli chcesz, żeby drugi był dobry, traktuj go tak, jakby już taki był”1.
1
Jutta Burggraf, „Sztuka przebaczenia”.