Program warsztatów dziennikarskich

Program warsztatów dziennikarskich realizowanych w Dworku
na Długiej przy współpracy ze Stowarzyszeniem Młodych
Dziennikarzy „Polis”.
Warsztaty odbywać się będą w trybie weekendowym i potrwają od końca stycznia do końca
czerwca. Projekt łącznie liczył będzie około 50h na które składają się wymienione poniżej
bliki tematyczne.




Blok pierwszy – wstępny
integracja uczestników
poznanie umiejętności i motywacji uczestników
poznanie i analiza obaw i oczekiwań uczestników;
ustalanie zasad współpracy;






Blok drugi – warsztat dziennikarski:
Czym jest temat? Jak go znaleźć? Kiedy traci aktualność? Jak ustalić, czy jest ważny?|
News/informacja dziennikarska – czym jest? Pisanie newsów;
Relacja – czym jest? Pisanie relacji;
Wywiad – czym jest? Pisanie wywiadów;
Migawka (fragment reportażu) – czym jest? Pisanie migawek;
Tytuły i leady – czym są? Dlaczego są ważne? Jak je tworzyć?

















Blok trzeci – informacja:
Czym jest informacja? Co informacja znaczy dla mediów?
Jak zdobywać informację? Jak je potwierdzać? Kto jest właścicielem informacji?
Cytowanie, plagiat, źródła informacji;
Sprostowanie informacji, granica między informacją a komentarzem, informacją a
manipulacją;
Manipulacja – jak nie paść jej ofiarą?
Kontakty z informatorami oraz ich ochrona; z jakich informacji nie można korzystać,
na jakie należy uważać, jak nie dać się manipulować osobom chcącym wykorzystać
media?
Blok czwarty – redakcja i media:
Dziennikarz i dziennikarstwo – pojęcie i funkcje;
Media – rodzaje i rola. Czy Internet to też media?
Prasa i jej rodzaje;
Redakcja - co to takiego? Skład i funkcje redakcji. Pojęcie pracy zespołowej i
wspólnej odpowiedzialności za cel.
Kolegium redakcyjne – co to jest i czemu służy?
Etyka dziennikarska – czy naprawdę istnieje?
Prawo prasowe. Gdzie jest granica wolności słowa?
Co wolno a czego nie wolno dziennikarzowi? Granice odpowiedzialności
dziennikarskiej.
Autoryzacja – co to takiego?
Pluralizm mediów – co to takiego i czemu jest ważny?
„Poprawność polityczna”, stereotypy, różnice narodowe, kulturowe i religijne.





Cenzura i autocenzura
Media publiczne i niepubliczne. Czym się różnią?
Z czego żyją media? Ważny temat a gusta czytelnika – gdzie jest granica?
Jak „czytać media i Myśleć samodzielnie.
Relacja autor – czytelnik.






Blok piąty – redagowanie gazety:
O czym pisać? Przypisanie ról redakcyjnych i omówienia zasad ich rotacji;
Wybór tematów do numeru. Pojęcie deadline’u i teczki redakcyjnej;
Praca z autorami nad tekstami, czytanie i korekta tekstów;
Który temat jest ważniejszy? Który tekst jest lepszy? Układanie tekstów w gazecie;
Opracowywanie tematów kolejnych numerów;
Konsultacje tekstów do kolejnych numerów;




Blok szósty – fotografia:
Dlaczego zdjęcie jest ważne?
Jak zrobić dobre zdjęcie?
Czym różni się zdjęcie reporterskie od newsowego?
Jak zaplanować i wybrać zdjęcie do tekstu?
Blok siódmy – oprawa graficzna:
 Dlaczego grafika w prasie jest ważna?
 Abc programu graficznego,
 Tworzenie makiety gazety,





Blok ósmy – dźwięk:
Podstawy montażu dźwięku,
Specyfika radia,
Tworzenie ramówki,
Jak stworzyć wiadomości radiowe?
Jak stworzyć dobry reporterski materiał radiowy?





Blok dziewiąty – obraz:
Podstawy montażu obrazu,
Specyfika telewizji,
Reporter przed kamerą – jak się zachować?
Jak stworzyć dobry materiał telewizyjny?
Jak nagrać dobry film komórką?





Blok dziesiąty – dziennikarstwo w Internecie:
Jak publikować w sieci?
Dziennikarstwo obywatelskie – co to takiego?
Tekst, obraz, dźwięk – jak je połączyć, by były atrakcyjne?
Pozycjonowanie stron i tekstów - Jak przyciągnąć czytelnika?
Owned media. Jak nimi zarządzać?