I stopień. Podstawy wiedzy o kulturze krajów Europy Wschodniej i Azji

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Podstawy wiedzy o kulturze krajów Europy Wschodniej i Azji
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
4.
Introduction to Eastern European and Asian cultures
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki
Społecznej
Kod przedmiotu / modułu
5.
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów / specjalizacja
7.
Pedagogika / Pedagogika wielokulturowa z interwencją socjalną
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
I stopień
Rok studiów
9.
III rok
Semestr (zimowy lub letni)
10.
Semestr letni
Forma zajęć i liczba godzin
11.
Wykład – 15 godzin, ćwiczenia - 15 godzin
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
3.
12.
13.
dr hab. Eugeniusz Kłosek , dr Justyna Pilarska
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu /
modułu oraz zrealizowanych przedmiotów:
Brak wymagań
Cele przedmiotu:
C1 – zapoznanie studentów z podstawową wiedza na temat kultury krajów Europy Wschodniej
C2 – zapoznanie studentów z podstawową wiedza na temat kultury krajów Azjatyckich
C3 – wprowadzenie studentów w zagadnienia związane z kształtowaniem tożsamości kulturowej w
Europie Wschodniej i Azji
C4 – nabywanie przez studentów umiejętności związanych z analizą i interpelacją zjawisk właściwych
kręgowi kulturowemu Azji i Europy Wschodniej
14.
Zakładane efekty kształcenia:
EK_01 ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia,
jego filozoficznych, społeczno-kulturowych i historycznych podstaw
Symbole kierunkowych efektów
kształcenia:
K_W03
EK_02 ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o
rządzących nimi prawidłowościach, potrafi wyjaśnić mechanizmy
socjalizacyjne i edukacyjne zachodzące w przestrzeni kultury
EK_03 ma podstawową, uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach
wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących,
ukierunkowaną na wybrany obszar działalności pedagogicznej
EK_04 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych,
analizuje ich powiązania z wybranym obszarem działalności
edukacyjnej
15.
Treści programowe:
K_W06
K_W10
K_U01
Geopolityczne uwarunkowania kultury azjatyckiej
Kultura krajów Azji Środkowej
Pakistan – radykalizacja ugrupowań islamskich
Idee ksenofobiczne – rola Arabii Saudyjskiej
Rola Afganistanu w kształtowaniu polityki wyznaniowej w regionie
Dżihad w Azji Środkowej – źródła fundamentalizmu
Ruchy islamskie w Kazachstanie, Uzbekistanie, Turkmenistanie, Kirgistanie i Tadżykistanie
Aspekty współpracy transgranicznej na pograniczach polskich
Polska i jej sąsiedzi w procesie historycznych przemian przełomu XX i XXI wieku
Charakterystyka kulturowa państw europy Wschodniej
Problemy transformacji politycznych w środkowej i wschodniej Europie
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
Literatura podstawowa
Albin B.J., Kupczak J.M., Kraje Europy Środkowej i Wschodniej na drodze przemian, Wrocław 2004
Capisani G.R., Nowe państwa Azji Środkowej, Warszawa 2004
Dąbrowski D., Solidarnie ku wolności. Problemy transformacji politycznych w środkowej i wschodniej
Europie, Wrocław 2006
Jones O.B., Pakistan - oko cyklonu, warszawa 2005
Marchand S., Arabia Saudyjska – zagrożenie, Warszawa 2004
Mironowicz E., Białoruś, Warszawa 2007
Rashid A., Dżihad. Narodziny wojującego islamu w Azji Środkowej, Warszawa 2003
Sierakowska-Dyndo J., Afganistan – narodziny republiki, Warszawa 2002
Literatura uzupełniająca
Drobczyński M., Pomiędzy Rosją a Zachodem. Międzynarodowa pozycja Polski, Toruń 1992
Łukawski Z., Dzieje Azji Środkowej, Kraków 1996
Skowronek J., Tanty M., Wasilewski T., Historia Słowian Południowych i Zachodnich, Warszawa 1977
Marples D.R., Historia ZSRR: od rewolucji do rozpadu, Wrocław 2006
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład: zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie K_W03, K_W06
ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie aktywności na zajęciach K_W03, K_W06, K_W10,
K_U01
Kryteria oceny:
- ocena bardzo dobra: Student ma uporządkowaną wiedzę o procesach socjalizacyjnych i
wychowawczych i edukacyjnych w przestrzeni odmiennej kultury. Rozumie specyfikę odmiennych
instytucji i organizacji działających na rzecz ochrony odmienności kulturowej, dostrzega złożone
uwarunkowania ich działalności, wynikające z odmiennych tradycji. Ma ugruntowaną wiedzę o
zasadach etycznych kształtujących odmienne kulturowo społeczności i działające w nich organizacje
społeczne.
- ocena dobra: Student ma uporządkowaną wiedzę o procesach socjalizacyjnych i wychowawczych i
edukacyjnych w przestrzeni odmiennej kultury. Rozumie specyfikę odmiennych instytucji i organizacji
działających na rzecz ochrony odmienności kulturowej, potrafi podawać przykłady ich działalności. Ma
podstawową wiedzę o zasadach etycznych kształtujących odmienne kulturowo społeczności i
działające w nich organizacje społeczne.
- ocena dostateczna: Student ma podstawową wiedzę o procesach socjalizacyjnych i wychowawczych
i edukacyjnych w przestrzeni odmiennej kultury. Potrafi podawać przykłady instytucji i organizacji
działających w odmiennej przestrzeni kultury i religii, ale nie zna ich odmiennej tradycji i historii. Ma
podstawową wiedzę o zasadach etycznych kształtujących odmienne kulturowo społeczności i
działające w nich organizacje społeczne.
- ocena niedostateczna: Student nie opanował wiedzy o zagadnieniach wychowawczych i
edukacyjnych realizowanych w odmiennej przestrzeni kultury i religii. Nie ma wiedzy teoretycznej o
specyfice odmiennych grup społecznych, nie zna instytucji działających na rzecz ochrony tradycji i
odmienności grup społecznych.
18.
Język wykładowy
19.
Polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- wykład
- ćwiczenia
Praca własna studenta:
- przygotowanie do zajęć
- analiza wskazanej literatury
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
30
15
15
15
15
60
2