Kryteria oceny w szkole średniej Przedmiot: wiedza o kulturze

1. Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o kulturze dla klas I Liceum
Ogólnokształcącego i Technikum w Przeworsku.
Wiedza o kulturze .Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Wacław Panek. Wyd.
Wołomin.
Kryteria oceny w szkole średniej
Przedmiot: wiedza o kulturze
1. Stopień celujący:
otrzymuje uczeń/słuchacz, który:
O ocenę celującą może ubiegać się uczeń, który w pełni opanował zakres wiadomości
objętych programem nauczania wiedzy o kulturze, między innymi:
1) Wykazuje zaangażowanie w realizację projektów związanych z treściami przedmiotu
wiedza o kulturze; aktywnie uczestniczy w szkolnym, pozaszkolnym życiu
kulturalnym.
2) Ujawnia indywidualne zdolności artystyczne, potrafi zainteresować nimi otoczenie,
wskazuje źródła twórczej inspiracji, określa motywy i przedstawia plan własnego
rozwoju kulturowego.
3) Współpracuje z osbami, instytucjami związanymi z kulturą i animacja kulturalną.
4) Prowadzi i dokumentuje działania związane z aktywnością kulturalną i
samokształceniem kulturowym- wykorzystuje w tym celu tradycyjne i nowoczesne
technologie informacyjno0 komunikacyjne.
Odnosi sukcesy podczas konkursów, olimpiad oraz innych form rywalizacji
2. Stopień bardzo dobry:
otrzymuje uczeń/słuchacz, który:
1) Zna zasady i sposoby obcowania z tekstami kultury, wie na czym polega ich
refleksyjny i krytyczny odbiór.
2) Aktywny udział w lekcjach i dyskusjach związanych z prezentowanymi dziełami.
3) Staranne i poprawne wykonywanie ćwiczeń i prac plastycznych.
4) Dokonuje analizy oraz interpretacji porównawczej tekstów kultury różnych epok,
formułuje wnioski interpretacyjne.
5) Aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym, potrafi rozwijać własne zainteresowania i
umiejętności obcowania ze sztuką.
3. Stopień dobry:
otrzymuje uczeń/słuchacz, który:
1) Przyswojenie wiadomości objętych programem( niewielkie luki w wiadomościach o
charakterze szczegółowym).
2) Skupiony udział w lekcjach.
3) Zabieranie głosu w dyskusjach o prezentowanych dziełach
4) Staranne wykonywanie ćwiczeń i prac plastycznych.
5) Wzbogaca ciągle swoją wiedze kulturową.
4. Stopień dostateczny :
otrzymuje uczeń/słuchacz, który:
1) Średnie opanowanie materiału ( luki w wiadomościach)
2) Sporadyczne zabieranie głosu podczas dyskusji na temat dzieł sztuki.
3) Poprawne wykonywanie prac plastycznych i ćwiczeń.
5. Stopień dopuszczający :
otrzymuje uczeń/słuchacz, który:
1) Spore luki w wiadomościach objętych programem.
2) Bierność podczas dyskusji na temat prezentowanych dzieł.
3) Zgodne z tematem lecz niestaranne wykonywanie prac plastycznych i ćwiczeń.
6. Stopień niedostateczny :
otrzymuje uczeń/słuchacz, który:
1) Brak opanowania materiału objętego programem nauczania.
2) Notoryczne nieprzygotowanie do lekcji.
3) Bierność w zajęciach lekcyjnych.
4) Brak zeszytu.
5) Brak zainteresowania przedmiotem.
6) Niechlujne wykonywanie prac plastycznych i ćwiczeń lub nie wykonywanie ich.
Sposoby i formy sprawdzania postępów i osiągnięć ucznia:
a) odpytywanie- ustne odpowiedzi
b) kartkówki, sprawdziany
c) analiza notatek sporządzonych w zeszycie ucznia
d) obserwowanie ucznia podczas zajęć dydaktycznych
e) ocenianie wytworów pracy ucznia
f) sprawdzanie teorii poprzez ćwiczenia praktyczne
Narzędzia sprawdzania wiedzy i umiejętności.
a) sprawdziany
b) kartkówki
c) odpowiedź ustna
d) zadanie domowe i dodatkowe
e) aktywność, praca na lekcjach
f) prezentacje, projekty
g) prace plastyczne
h) zeszyt