plan studiów - Instytut Neofilologii

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH
ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM
2011/2012
kod w SID
…………………………………
data zatwierdzenia przez Radę Wydziału
pieczęć i podpis dziekana ……………………………………………
Wydział Filologiczny
Studia wyższe
pierwszego stopnia
niestacjonarne
prowadzone
na kierunku
Filologia
w zakresie
filologia germańska
Specjalizacja
zawodowa
nauczycielska
Długość
studiów
3 lata (6 semestrów)
Uzyskiwany
tytuł zawodowy
licencjat
Warunki przyjęcia
na studia
Standardy
kształcenia
Sylwetka
absolwenta
Warunkiem przyjęcia na studia jest posiadanie świadectwa dojrzałości oraz pozytywny wynik
postępowania kwalifikacyjnego.
„Nowa Matura”
wynik egzaminu maturalnego z języka niemieckiego poziom rozszerzony
W przypadku większej liczby kandydatów z takim samym wynikiem egzaminu maturalnego z języka
niemieckiego o przyjęciu decydować będzie wynik egzaminu maturalnego z języka polskiego.
„Stara Matura”
egzamin pisemny z języka niemieckiego sprawdzający zakres materiału obowiązujący na
rozszerzonym poziomie nowej matury.
W przypadku większej liczby kandydatów z takim samym wynikiem z egzaminu pisemnego, o
przyjęciu decydować będzie wynik egzaminu maturalnego z języka polskiego
Standardy kształcenia dla studiów pierwszego stopnia na kierunku filologia, określone
Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie
standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia [...] (Dz. U. Nr
164, poz.1166 oraz tom I załącznika do tej publikacji).
Celem kształcenia na kierunku filologia germańska– specjalność nauczycielska jest
przygotowanie profesjonalnej kadry nauczycieli języka niemieckiego jako języka obcego w
szkolnictwie. Koncepcja kształcenia zakłada osiągnięcie przez absolwenta kompetencji o charakterze
zarówno ogólnym, jak i specyficznym. Absolwent studiów jest przygotowany do kompleksowej
realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły podstawowej i gimnazjum.
Absolwent kierunku filologia dysponuje odpowiednią wiedzą merytoryczną z zakresu wiadomości o
języku, literaturze, historii i kulturze niemieckiego obszaru językowego i w sposób kompetentny
organizuje proces zdobywania tej wiedzy przez uczniów (jest przygotowany do pełnienia roli
nauczyciela-eksperta). Ponadto absolwent dysponuje odpowiednim przygotowaniem
psychologicznym, pedagogicznym i dydaktycznym pozwalającym mu pełnić role: nauczycielawychowawcy i opiekuna oraz nauczyciela-osoby integrująco-motywującej.
Absolwent studiów wykazuje się następującymi umiejętnościami:
 poprawnie wykorzystuje język w zakresie różnych rodzajów komunikacji językowej,
posługuje się językiem naukowym
 dobiera formę komunikowania się do różnych sytuacji społecznych, rozwija kompetencje i
komunikację interkulturową
 rozwija interdyscyplinarne kompetencje pozwalające na wykorzystanie wiedzy o języku i
jego znajomości w różnorodnych dziedzinach nauki i życia społecznego.
 rozumie i stosuje w praktyce zdobytą wiedzę, zarówno przedmiotową, jak i dydaktyczną oraz
pedagogiczną;
 planuje, realizuje i i organizuje procesy edukacyjne oraz dokonuje ich oceny
 wyszukuje i przetwarza informacje, posługuje się w tym zakresie technologią informacyjną –
stosuje ją nie tylko w procesie dydaktycznym;
 podejmuje innowacyjne i niestandardowe działania; współpracuje i działa grupie; rozwija
kompetencje komunikacyjne z otoczeniem; uwzględnia międzynarodowe aspekty edukacji.
 aktualizuje własną wiedzę i doskonali kompetencje nauczycielskie analizuje i dostosowuje
własne kwalifikacje do potrzeb rynku pracy.
Absolwent studiów wykazuje się następującymi kompetencjami personalno-społecznymi:




Uzyskiwane
kwalifikacje
oraz uprawnienia
zawodowe
jest otwarty na współpracę z innymi profesjonalistami, w środowisku wielokulturowym i
wielonarodowościowym
postępuje zgodnie ze standardami etycznymi dla zawodu nauczyciela
demonstruje odpowiedzialność
odnosi się do uczniów z szacunkiem
Absolwent studiów filologicznych I stopnia posiada podstawową wiedzę z zakresu wiadomości o
języku, literaturze i kulturze danego obszaru językowego oraz umiejętności wykorzystania jej w pracy
zawodowej. Absolwent posiada przygotowanie pedagogiczne (teoretyczne i praktyczne) uprawniające
do nauczania przedmiotu: język niemiecki, jak również do pracy w placówkach oświatowych.
Dostęp do dalszych Uzyskany tytuł zawodowy daje możliwość ubiegania się o przyjęcie na studia drugiego stopnia oraz
studiów
podnoszenia kwalifikacji na studiach podyplomowych.
Jednostka naukowo-dydaktyczna Wydziału
właściwa merytorycznie dla tych studiów
Instytut Neofilologii
PLAN STUDIÓW
STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA
Kierunek: Filologia
Specjalność: filologia germańska
Specjalizacja zawodowa: nauczycielska
Rok I semestr: 1 i 2.
zajęcia dydaktyczne
godziny
kod kursu
nazwa kursu
W
09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka niemieckiego
I (Sprawności)
09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka niemieckiego
II (Fonetyka)
09.3-xxxx-111 Gramatyka opisowa języka
niemieckiego I
11.3-xxxx-111 Technologia informacyjna
09.5-xxxx-112 Łacina
14.4-xxxx-060 Wprowadzenie do psychologii
09.2-xxxx-111 Wstęp do literaturoznawstwa
08.1-xxxx-012 Historia filozofii
08.1xxxx-012 Etyka
081-xxx-012 Religioznawstwo
14.4-xxxx-060 Psychologiczne podstawy wychowania i
nauczania
05.1-xxxx-060 Koncepcje i praktyki nauczania
Zajęć w grupach
A
K
L
S
P
300
30
razem
20
kod grupy
zajęć
1
25
P1
50
1
7
P1
50
1
8
K1
30
30
30
30
20
18
1
1
1
1
2
3
2
3
2
TI
OJ
OH/PP
K2/S2
OH
5
35
1
4
OH/PP
40
603
1
9
4
60
OH/PP
55
20
30
15
10
30
10
103 115
330
Punkty
ECTS
300
50
15
20
18
E/-
pozostałe zajęcia
kod zajęć
12.9-XXXX-000
08.9-XXXX-000
rodzaj zajęć
Godz.
Szkolenie w zakresie BHP
Szkolenie w zakresie techniki
korzystania z biblioteki
punkty
ECTS
tyg.
kod grupy
zajęć
0K0
0K0
4
3
0
Rok II semestr: 3 i 4.
godziny
kod kursu
nazwa kursu
W
09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka niemieckiego
III
09.3-xxxx-111 Gramatyka opisowa języka
niemieckiego II
09.3-xxxx-111 Wstęp do językoznawstwa
09.2-xxxx-111 Historia literatury niemieckiej I
09.2-xxxx-111 Historia literatury niemieckiej II
08.3-xxxx-111
05.1-xxxx-111
05.9-xxxx-050
14.4-xxxx-060
09.3-xxxx-111
08.3-xxxx-111
05.9-xxxx-111
05.9-xxxx-050
Kultura obszaru języka niemieckiego
Dydaktyka języka niemieckiego
Koncepcje i praktyki wychowania
Komunikacja interpersonalna
Gramatyka kontrastywna
Historia obszaru języka niemieckiego I
Emisja głosu
Profilaktyka, diagnoza i terapia
pedagogiczna
Zajęć w grupach
A
K
L
S
P
190
20
10
20
20
30
20
Punkty
ECTS
kod grupy
zajęć
190
1
10
P1
20
20
1
4
K1
15
20
25
1
1
3
4
K2/S2
K2
50
1
6
K2
40
75
40
15
20
20
15
20
1
1
1
1
1
-
6
10
4
1
3
3
1
2
K2
K3/D1
OH/PP
OH/PP
K1
K2
PP
PP
10
56
15
15
20
30
10
15
10
15
20
20
15
10
razem
E/-
10
150 155
205
25
15
550
pozostałe zajęcia
kod zajęć
rodzaj zajęć
godz.
05.1-xxxx-111 Praktyka zawodowa – nauczanie j.
niemieckiego i prowadzenie zajęć
opiekuńczo-wychowawczych I
punkty
ECTS
tyg.
50
kod grupy
zajęć
4
Z1
4
Rok III semestr: 5 i 6.
godziny
kod kursu
Nazwa kursu
W
09.1-xxx-111
Literatura i media
08.2-xxx-111
Język specjalistyczny
09.2-xxxx-111 Historia literatury niemieckiej III
Zajęć w grupach
A
K
L
S
P
razem
40
50
10
09.3-xxxx-111 Historia języka niemieckiego z
elementami gramatyki historycznej
08.3-xxxx-111 Historia obszaru języka niemieckiego
II
09.1-xxxx-111 Seminarium dyplomowe I
09.1-xxxx-111 Seminarium dyplomowe I
09.1-xxxx-111 Seminarium dyplomowe I
12.9-xxxx-098 Profilaktyka zdrowotna i pierwsza
pomoc
05.9-xxxx-111 Prawne i etyczne aspekty zawodu
nauczyciela
05.1-xxxx-111 Dydaktyka języka niemieckiego II
---09.3-xxxx-113Język obcy
15
15
20
15
10
1
1
1
4
4
6
P1
P1
K2
20
1
3
K2
3
K2
40
-
8
20
-
1
K1
K2
K3
PP
10
-
1
PP
30
120
385
1
3
9
42
10
10
15
6590
10
40
kod grupy
zajęć
40
50
40
15
40
15
120
180
Punkty
ECTS
E/-
5
K3/D1
P2
pozostałe zajęcia
kod zajęć
rodzaj zajęć
05.1-xxxx-111 Praktyka zawodowa – nauczanie j.
niemieckiego i prowadzenie zajęć
opiekuńczo-wychowawczych II
godz.
tyg.
100
punkty
ECTS
kod grupy
zajęć
8
Z1
8
 Egzamin dyplomowy
Tematyka
Student powinien wykazać się podstawową wiedzą o języku, literaturze i kulturze z zakresu języka niemieckiego
w zakresie minimum standardu studiów językowych licencjackich oraz umiejętnością wykorzystania tej wiedzy
w życiu zawodowym.
Powinien umieć posługiwać się obydwoma językami obcymi oraz wykazać się znajomością dziedzin nauki i życia
społecznego objętych programem studiów.
Objaśnienia:
= Historia literatury anglojęzycznej I, tematyka ćwiczeń:
1 Literatura oświecenia
2 Dramat niemiecki XVIII w
= Historia literatury niemieckiej II, tematyka ćwiczeń do wyboru (2 z trzech):
1 Goethe i Schiller
2 Romantyzm
3 Nowela XIX w.
= Historia literatury niemieckiej III, tematyka ćwiczeń do wyboru (2 z trzech):
1 Poezja XXw.
2 Dramat XXw.
3 Proza XXw.
= Student wybiera jeden język obcy z pośród oferowanych: francuski, hiszpański, angielski, rosyjski. Zaleca się
wybór języka którego student uczył się w szkole średniej.
= Praktyki zawodowe organizowane w szkołach/klasach realizujących naukę języka niemieckiego na poziomach
podstawowych
= Student wybiera jeden z trzech przedmiotów ogólnohumanistycznych tzn. Historia filozofii lub Etyka lub
Religioznawstwo
=Kody dla grup treści oraz praktyk:
P – treści podstawowe
P1 – praktyczna nauka języka obcego
P2 – praktyczna nauka drugiego języka obcego
K – treści kierunkowe
K1 – wiedza o języku i komunikacji
K2 – wiedza o literaturze i kulturze wybranego obszaru językowego
punkty
ECTS
10
K3 – wiedza o akwizycji i nauce języków
TI – technologia informacyjna
O – treści ogólne
OH – treści humanistyczne
OJ – język klasyczny
Z – praktyki (Z1, Z2)
Kody dla grup treści oraz praktyk określonych w standardach kształcenia nauczycielskiego
S2 – treści merytoryczne z zakresu dodatkowej specjalności nauczycielskiej
PP – treści psychologiczno-pedagogiczne i uzupełniające
D – treści z zakresu dydaktyki
D1 – dydaktyka podstawowej specjalności nauczycielskiej
Z1 – praktyka pedagogiczna z zakresu podstawowej specjalności nauczycielskiej
Informacje uzupełniające
1) rozkład „ćwiczeń praktycznych w szkole” na:
 zajęcia praktyczne (godziny zajęć z uczniami/wychowankami
w szkole/placówce)
 zajęcia teoretyczne (analizy merytoryczno-dydaktyczne hospitowanych
zajęć)
Zajęcia
sem.
2
3
4
2)
sem.
kod kursu
05.8-xxxx-060
05.9-xxxx-050
05.1-xxxx-111
nazwa kursu
p
Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania
Koncepcje i praktyki wychowania
Dydaktyka języka niemieckiego I
2
5
12
19
T
3
5
12
20
praktyki zawodowe pedagogiczne
kod praktyki
4
05.1-xxxx-111
5
05.1-xxxx-111
6
05.1-xxxx-111
nazwa praktyki
(rodzaj i zakres oraz miejsce realizacji)
Praktyka zawodowa – nauczanie j. niemieckiego
i prowadzenie zajęć op.-wych I
Praktyka zawodowa – nauczanie j. niemieckiego
i prowadzenie zajęć op.-wych II
Praktyka zawodowa – nauczanie j. niemieckiego
i prowadzenie zajęć op.-wych III
tyg.
godziny zajęć
z ucz./wych.
razem
3
3
3
9
prow.
termin i system
realizacji praktyki
50
20
Semestr 4./ciągła
(35+15) (15+5)
50
20
Semestr 5./ciągła
(35+15) (15+5)
50
20
Semestr 6/ciągła
150
60