NMbiologia

Biologia
eksperymenty
„Co w trawie piszczy?” ‒ fizjologia roslin
Projekt ma na celu przybliżenie wiedzy i umiejętności związanych z biologią poprzez
praktyczne wykorzystania sprzętu i odczynników. Ta pasjonująca i bezbolesna lekcja
biologii powoduje, że dzieci oraz młodzież zmieniają swój stosunek do nauk
przyrodniczych. Podczas projektu wykorzystana zostanie problemowa metoda
nauczania wykorzystująca eksperyment naukowy.
Materiały:
Bibuła chromatograficzna, ciemne pudełko, cylinder miarowy à 250 ml, folia aluminiowa, latarka, lejek
szklany, moździerz z tłuczkiem, palnik Bunsena, pipeta Pasteura, probówki szklane, sączki bibułowe,
szklana kapilara, zlewka à 50 ml, zlewki à 25 ml.
Odczynniki:
Aceton, benzyna ekstrakcyjna, czerwona kapusta, etanol, kwas szczawiowy, metanol, miedzi (II) octan,
piasek kwarcowy, potasu diwodoroortofosforan (V), sodu wodoroortofosforan (V), sodu wodorotlenek,
szpilki cisu, wapnia chlorek, wapnia węglan
Wykonanie:
1. Część przygotowawcza ‒ wykonywana przez uczniów w grupach
a. Przygotowanie odczynników wykorzystywanych podczas doświadczeń
2. Część praktyczna
a. Badanie wpływu chemikaliów na chlorofil
b. Chromatografia chlorofilu
c. Ćwiczenie indywidualne ‒ badanie właściwości antocyjanów w zależności od
środowiska