tezy do egzaminu projekt

Tezy do egzaminu z pedagogiki ogólnej
1. Pedagogika – etymologia terminu, synonimy, dzieje pedagogiki jako refleksji
teoretycznej i nauki
2. Dyskusje dotyczące pedagogiki jako nauki – kryteria autonomii naukowej pedagogiki
3. Przedmiot badań pedagogiki
4. Metody badań pedagogicznych: metody ilościowe i jakościowe; metody nauk
humanistycznych oraz matematyczno-przyrodniczych
5. Podstawowe terminy pedagogiczne – „wychowanie”: pojęcia, synonimy
6. Podstawowe terminy pedagogiczne – „rozwój”: pojęcia, koncepcje
7. Struktura pedagogiki jako nauki – kryteria poddziału na subdyscypliny i stanowiska w
pedagogice
8. Pionowy i poziomu podział pedagogiki według S. Kunowskiego
9. Sposoby uporządkowania stanowisk w pedagogice – np. według: S. Kunowskiego,
M. Schiro, F. Meirieu
10. Personalizm – geneza, dzieje, przedstawiciele, tezy, typy
11. Postmodernizm i antypedagogika - geneza, dzieje, przedstawiciele, tezy, typy
12. Pedagogika krytyczna (Szkoła Frankfurcka, Ruch Antyszkolny I. Illicha) i
emancypacyjna (P. Freire) - geneza, dzieje, przedstawiciele, tezy, typy
Informacja o źródłach
1. Za podstawowe źródła dla przygotowania się do egzaminu uznaję:
a. Informacje przekazane na wykładzie
b. Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, T. I,
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.
c. S. Kunowski, Podstawy współczesnej pedagogiki, Warszawa: Wydawnictwo
Salezjańskie, 2001.
d. M. Łobocki. Teoria wychowania w zarysie, Kraków: Oficyna Wydawnicza
Impuls, 2008.
2. Za źródła uzupełniające uznaję:
a. Bronk, Czy pedagogika jest nauką autonomiczną?, w: M. Nowak, T. Ożóg, A.
Rynio (red.), W trosce o integralne wychowanie, Lublin 2003, s. 47 – 76.
b. T. Hejnicka-Bezwińska, Pedagogika ogólna, Warszawa: Wydawnictwa
Akademickie i Profesjonalne, 2007.
c. M. Nowak, Teorie wychowania, Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i
Profesjonalne, 2008.
d. M. Łobocki, ABC wychowania, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii
Curie-Skłodowskiej, 2003.
e. R. Schulz. Wykłady z pedagogiki ogólnej. Perspektywy światopoglądowe w
wychowaniu, Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2003.
f. B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, Gdańsk:
Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, 2006.
g. Okoń W., Dziesięć szkół alternatywnych, Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i
Pedagogiczne 1999