Tytuł projektu: „Powrót do przeszłości“ Okres realizacji: 23.04.2014r

Tytuł projektu: „Powrót do przeszłości“
Okres realizacji: 23.04.2014r. – 31.07.2014r
Źródło dofinansowania: projekt współfinansowany jest ze środków Europejskiego
Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Współpracy
Transgranicznej Polska (Województwo Lubuskie) – Brandenburgia 2007-2013, Fundusz
Małych Projektów i Projekty Sieciowe Euroregionu „Pro Europa Viadrina” oraz budżetu
państwa.
Partnerzy: Laurentiusschule Bad Freienwalde
Wartość projektu: 34634,00zł
Cel główny: przygotowanie uczniów do spotkania z prehistorią poprzez ich aktywny udział
w rozmaitych formach zajęć dydaktycznych i arteterapii.
Cele szczegółowe:
- wspomaganie dzieci niepełnosprawnych poprzez kształtowanie czynności
intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,
- stwarzanie warunków przez nauczycieli z Polski i Niemiec, sprzyjających wspólnej
i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych
i intelektualnych,
- kształtowanie motywacji do integracyjnych polsko – niemieckich działań twórczych,
- rozwijanie u dzieci wyobraźni i fantazji oraz własnej inwencji twórczej
w oparciu/wykorzystaniu materiałów wypracowanych przez polsko – niemieckie
zespoły terapeutów ,
- wyrównywanie szans i integracja ze środowiskiem,
- rozszerzanie i zacieśnianie współpracy polsko – niemieckiej,
- możliwość poznania przez kadrę nauczycieli metod, form pracy z dzieckiem z głębszą
niepełnosprawnościami u partnera.
Zrealizowane działania:
Główna polsko – niemiecka impreza integracyjna odbyła się w dniu 10.06.2014r. w Parku
Dinozaurów, na leśnej ścieżce edukacyjnej w Nowinach Wielkich. W spotkaniu wzięło udział
245 uczestników (159 dzieci, 86 opiekunów). W trakcie jej trwania uczniowie mogli
skorzystać z:
- zabaw i gier integracyjnych,
- zajęć edukacyjnych w Multimedialnej sali lekcyjnej Dino –Club, gdzie dzieci usłyszały
opowiadanie o powstaniu dinozaurów i skamieniałości. Obejrzały film na temat ery
największych zwierząt, jakie żyły na Ziemi,
- spaceru z przewodnikiem ścieżką dydaktyczną z licznymi modelami dinozaurów
w otoczeniu lasu i naturalnej przyrody prowadzącą przez poszczególne okresy
w dziejach Ziemi, pokazując jak wyglądało i jak rozwijało się życie setki milionów lat
temu,
- zajęć twórczych: „Ceramiczne dinozaury“ (zajęcia w glinie, malowanie gipsowych
figurek dinozaurów),
- z warsztatów paleontologicznych na terenie placu zabaw, gdzie była możliwość
odkopania dinozaura,
-
-
wizyty w muzeum minerałów i skamieniałości „Skarby Ziemi". Dzieci zobaczyły
i dotknęły kawałek skamieniałej historii życia na Ziemi w postaci skamielin, a także
liczne, przepiękne okazy minerałów z Polski i Świata. Razem około 500 eksponatów
skamielin i minerałów,
w punkcie małej gastronomi otrzymały posiłek.
W czasie imprezy nastąpiło podsumowanie konkursu plastycznego „Jaskiniowcy“.
Z okazji obchodów Dnia Dziecka dzieci otrzymały pamiątkowe koszulki, upominki i słodycze.
Realizację projektu zainicjowało spotkanie robocze nauczycieli, które odbyło się podczas dni
warsztatowych w Laurentiusschule Bad Freienwalde:
- stworzyło nauczycielom możliwość doskonalenia własnego warsztatu pracy
i pogłębianie wiedzy pedagogicznej poprzez dzielenie się doświadczeniem i wiedzą
na temat aktywizujących metod uczenia oraz sposobów wplatania w treści nauczania
elementów wiedzy o własnym regionie, kulturze,
- umożliwiło obserwację zajęć z uczniem niepełnosprawnym nauczycielom niemieckim
w placówce niemieckiej,
- podsumowało dotychczasowe działania i wyznaczyło nowe.
Pozostałe działania projektu realizowane były na terenie szkół jako przygotowanie do
głównej imprezy integracyjnej w Parku Dinozaurów:
Zrealizowano:
- Program edukacji przyrodniczej „Świat dinozaurów“
- Warsztaty rzeźbiarskie „Ulepimy dinozaura” (rzeźby, płaskorzeźby w drewnie, gipsie,
glinie, wyroby z korzeni),
- Konkurs plastyczny - „Jaskiniowcy“,
- w trakcie przygotowania są fotozeszyty dokumentujące działania projektu.
Rezultaty:
- wzbogacenie wiedzy, doświadczeń i umiejętności polskich i niemieckich uczestników
projektu,
- wzrost efektywności pracy zespołowej nauczycieli polskich i niemieckich biorących
udział w projekcie,
- połączenie poznania z działaniem, funkcji poznawczych i wychowawczych,
- wzrost samodzielności, kompetencji społecznych i komunikacji interpersonalnej,
- zaktywowanie uczniów, nauczycieli, innych osób i instytucji zaangażowanych
w realizację projektu,
- niwelowanie barier mentalnych dotyczących stosunków polsko – niemieckich poprzez
realizację zadań projektu,
- wzbogacenie warsztatów pracy nauczycieli biorących udział w projekcie,
- promocja współpracy polsko – niemieckiej i zaangażowanych szkół w środowisku
lokalnym.