Akustyka II, II rok, st. MK_Dzwiek w kulturze i sztuce II

Opis modułu kształcenia: Dźwięk w kulturze i sztuce II
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Dźwięk w kulturze i sztuce II
2. Kod modułu kształcenia:
04-K-DKS2-30-5Z
3. Rodzaj modułu kształcenia – obowiązkowy lub fakultatywny: obowiązkowy
4. Kierunek studiów:
Akustyka
5. Poziom studiów:
II stopień
6. Rok studiów (jeśli obowiązuje):
2
7. Forma studiów:
stacjonarna
8. Semestr – zimowy lub letni:
zimowy
9. Rodzaje zajęć i liczba godzin:
30 godz. Sem.
10. Liczba punktów ECTS:
3
11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) /
prowadzących zajęcia:
12. Język wykładowy:
polski
II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia:
- prezentacje przygotowane przez studentów rozwijające wiadomości zdobyte w czasie
wykładów; materiały dostępne w bibliotece wydziałowej
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują): zaliczony wykład
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
(UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy,
umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować
wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza
wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w
kategorii wiedzy)
Symbol
efektów
kształcenia*
Po zakończeniu modułu (przedmiotu)
i potwierdzeniu osiągnięcia efektów
kształcenia student potrafi:
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku
#
studiów
DKS2_01
Uczestniczyć w dyskusji na
prezentowane tematy
A2A_W01; A2A_W03;
A2A_W07;A2A_W08
4. Treści kształcenia
Nazwa modułu kształcenia: Dźwięk w kulturze i sztuce II
Symbol treści kształcenia*
Opis treści kształcenia
TK_01
K. Penderecki, H. M. Górecki, W. Kilar, W.
Lutosławski, A. Panufnik, O. Kolberg.
TK_02
A. Bieńkowski, Ostatni muzycy wiejscy
TK_03
Minimaliści. Steve Reich
Odniesienie do efektów
#
kształcenia modułu
DKS2_01
DKS2_01
DKS2_01
5. Zalecana literatura:
− Gruszczyńska-Ziółkowska A., Rytuał dźwięku, Warszawa 2003
− Jorasz U., Słuchając, czyli kontredans akustyki ze sztuką, Wyd. Naukowe UAM,
Poznań 2010
− Ross A., Reszta jest hałasem. Słuchając dwudziestego wieku, PIW 2011
− Schafer R.M., The tuning of the world, Philadelphia 1980
− Wolff Ch., Johann Sebastian Bach, muzyk I uczony, wyd. polskie, Warszawa 2011
− Tematy z Szewskiej, Wrocław
str. 1/2
Opis modułu kształcenia: Dźwięk w kulturze i sztuce II
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu: brak
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do
laboratorium, itp.:
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu): Dźwięk w kulturze i sztuce II
Symbol treści
Sposoby prowadzenia zajęć
Symbol efektu
kształcenia
umożliwiające osiągnięcie
kształcenia dla
realizowanych w trakcie założonych efektów
modułu *
#
zajęć
kształcenia
Płyty, prezentacja nagrań,
DKS2_01
TK_01 - TK_03
filmy, portale internetowe,
ninateka.pl
Metody oceniania
stopnia osiągnięcia
założonego efektu
&
kształcenia
Ocena wystąpienia
na seminarium
Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów
kształcenia.
2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu): Dźwięk w kulturze i sztuce II
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności *
30 godz.
Forma aktywności
Udział w seminarium
Przygotowanie do seminarium
20 godz.
Przegląd literatury (szukanie materiałów)
20 godz.
Razem
70 godz.
Punkty ECTS
3
3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 4. Kryteria oceniania
Przygotowanie i wygłoszenie referatu na seminarium
str. 2/2