17. numer gazetki_2015

Nr 2 (17) 18 grudnia 2015 r.
Cena: 2 zł
POZYTYWKA
Gazetka Szkoły Podstawowej nr 202 w Warszawie
W numerze:
o Wywiad z p. Hałaniem
o Co w szkole piszczy?
o Nasze konkursy
o Szkoła niejedno ma imię
o Czy wiesz, że…?
o Nasze zwierzaki
o Prezent, ale jaki?
o Przepisy na udane Święta
o Zrób to sam
o Strefa Luzu
o Dodatek Literacki
Rys. E. Fridach
Witajcie!
Za nami kilka pracowitych miesięcy. Mamy nadzieję, że dobrze
je wykorzystaliście i każdy z Was może się w tym semestrze pochwalić wieloma
sukcesami. A przed nami magiczne Święta, w czasie których spełniają się marzenia
zarówno dzieci, jak i dorosłych. Już dziś życzymy wszystkim pełnych rodzinnego ciepła
świąt Bożego Narodzenia, a w roku 2016 zdrowia i wszelkiej pomyślności.
Zachęcamy również – jak zawsze – do współpracy z naszą redakcją. Czekamy
na Wasze artykuły, wiersze, opowiadania, rysunki, komiksy, zdjęcia... Każdy z Was ma
szansę dołączyć do grona naszych autorów!
Redakcja
1
Drodzy Czytelnicy, zapraszamy do lektury wywiadu z Panem Marcinem
Hałaniem, który uczy w naszej szkole języka angielskiego.
Czy był Pan wzorowym uczniem?
Nie, ale uczyłem się dobrze.
Jaki przedmiot w szkole lubił Pan najbardziej?
Nie zaskoczę chyba nikogo, jeśli powiem, że język angielski. Ten język zawsze bardzo mi się podobał.
Miałem swoje ulubione zagraniczne zespoły i starałem się śpiewać ich piosenki, nie znając jeszcze dobrze
angielskiego. Poza tym, byłem ciekawy, o czym oni śpiewają, więc tłumaczyłem sobie teksty i w taki sposób
uczyłem się języka. Oprócz angielskiego w szkole lubiłem również geografię.
A jak Pan spędzał jako dziecko czas po szkole?
Dużo czasu spędzało się wtedy z kolegami i koleżankami na różnych zabawach. Często bawiliśmy się np.
w chowanego i to było naprawdę fajne. Miałem kilku bardzo dobrych kolegów, z niektórymi do dzisiaj
utrzymuję kontakt.
Kim chciał Pan zostać w dzieciństwie?
Chciałem zostać piłkarzem, ale przez jakiś czas myślałem też o karierze ornitologa.
W jakim wieku zaczął Pan się uczyć angielskiego?
Miałem trudniej niż wy, bo kiedyś dzieci dopiero od piątej klasy mogły się uczyć w szkole języka obcego.
Ja uczyłem się angielskiego od czwartej klasy, bo zapisałem się wtedy na dodatkowe kółko, które prowadził
mój wychowawca. Mieszkał on jakiś czas w Anglii i pewnie dlatego zorganizował takie zajęcia.
Czy zna Pan jeszcze inne języki obce?
Bardzo lubię język francuski. Od kilku lat się go uczę i uważam, że jest przepiękny.
Jak lubi Pan spędzać czas po pracy?
Staram się uprawiać moje ulubione sporty: badminton i tenis. Poza tym, poświęcam dużo czasu
przyjaciołom.
Jakie jest Pana największe marzenie i dlaczego?
Marzy mi się np. miesięczna podróż po Australii, bo to piękny kontynent. Zresztą ja w ogóle uwielbiam
podróżować i mógłbym to robić cały czas.
Co Pan lubi najbardziej jeść?
Trafiłyście w mój czuły punkt, bo uwielbiam jeść. Bardzo lubię kuchnię włoską: makarony, risotto…
Czy pamięta Pan jakąś lekcję, po której wyszedł Pan wyjątkowo zadowolony?
Bardzo lubię takie lekcje, kiedy jesteśmy trochę do przodu z materiałem, wtedy można np. odgrywać
scenki, pracować w grupach. Takie lekcje są bardzo angażujące dla uczniów.
A lubi Pan robić uczniom testy?
Oczywiście. To moja pasja (śmiech).
Jak Pan spędza święta Bożego Narodzenia?
Zawsze wyjeżdżam do moich rodziców do Olsztyna. Tam mieszkają też moi bracia, którzy przychodzą
ze swoimi rodzinami. To jest dla mnie bardzo ciepły, rodzinny czas.
Dziękujemy za czas, który nam Pan poświęcił i życzymy wielu sukcesów.
Ja również dziękuję.
Rozmawiały: K. Bernaciak, E. Fridach, M. i M. Węcławiak
2
Co w szkole piszczy?
W ostatnich tygodniach uczniowie naszej szkoły mieli okazję wziąć udział
w wielu konkursach – zarówno szkolnych, jak i pozaszkolnych. Jednym z nich był
konkurs plastyczny związany z tematyką Halloween. Zorganizowali go nauczyciele
języka angielskiego: Pani Martyna Grochowska i Pan Marcin Hałań.
Konkurs wzbudził ogromne zainteresowanie uczniów. Powstało tak wiele prac,
że wybranie najlepszych na pewno nie było łatwe. Wyniki ogłoszono na apelu 30
października. Pierwsze miejsce zajęła Ewa Fridach z kl. Va, drugie miejsce – Natalia
Dmytrak z kl. Vb, a trzecie – Zuzanna Boroń z kl. IVa. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i zapraszamy
do obejrzenia zdjęć z rozstrzygnięcia tego konkursu, które można obejrzeć na stronie internetowej naszej
szkoły. My zamieszczamy dla Was zdjęcie zwyciężczyni i jej pracy.
16 listopada uczniowie klasy Vb wystawili miniaturę teatralną
Demeter i Kora. Miniatura ta powstała na podstawie jednego z najbardziej
znanych mitów greckich: o uprowadzeniu przez Hadesa córki bogini
urodzaju Demeter. Większość młodych aktorów zadbała o stosowne stroje
i rekwizyty, dzięki czemu mogli lepiej wczuć się w grane przez siebie postaci.
Występom towarzyszyły duże emocje. Każda z trzech grup, na jakie
podzieleni byli uczniowie, starała się wypaść jak najlepiej. Najważniejsze jednak, że wszyscy aktorzy bardzo
dobrze się bawili, wcielając w swoje boskie role.
10 grudnia odbyła się dyskoteka mikołajkowa dla klas IV-VI organizowana przez Samorząd Szkolny.
Zabawa była naprawdę udana i nastrojowa, o czym możecie się przekonać oglądając zdjęcia na stronie
internetowej.
Przypominamy, że w ramach działań samorządu w szkole odbywają się różne akcje charytatywne.
Nadal jest prowadzona akcja ,,KOREK". Przynoście do szkoły plastikowe zakrętki od butelek! Pieniądze
zebrane przez fundację ,,Dom, Rodzina, Człowiek" w ramach tej akcji są przeznaczone na zakup wózków
inwalidzkich.
Szkoła Podstawowa nr 202, jak co roku, włączyła się również do akcji „Góra Grosza”. Zebrane w ten
sposób pieniądze zostaną przeznaczone dla najbardziej potrzebujących Domów dla Dzieci, rodzinnych
domów dziecka i zawodowych rodzin zastępczych.
A. Strzałkowska
3
Rys. W. Kur
Drodzy Uczniowie, w każdym numerze naszej gazetki znajdziecie artykuł o tym, jak wygląda
nauka dzieci w szkołach w różnych krajach. Gdzie wakacje trwają najdłużej? W jakim kraju można
wrócić do domu z dwunastką w dzienniczku? Na te i inne ciekawe pytania znajdziecie odpowiedź
w Pozytywce.
W poprzednim numerze pisaliśmy o szkole na Ukrainie, tym razem postanowiliśmy przyjrzeć
się bliżej naszym zachodnim sąsiadom, czyli Niemcom.
Szkoła w Niemczech
Rok szkolny w Niemczech rozpoczyna się po wakacjach, które trwają tam jedynie 6 tygodni. Co nie
oznacza, że niemieccy uczniowie są w porównaniu z nami poszkodowani: mają też ferie wiosenne, a poza
tym przerwy świąteczne w Niemczech są dłuższe niż w Polsce. Co ciekawe, najlepszą oceną
dla niemieckiego ucznia jest jedynka, a najgorszą szóstka – odwrotnie niż u nas.
Szkoły w Niemczech kładą olbrzymi nacisk na wyniki w nauce. Wybór szkoły często „układa” całą
przyszłość dziecka już od najmłodszych lat.
Przedszkola (niem. Kindergarten) nie są obowiązkowe, a rodzice muszą za nie płacić (w niektórych
rejonach Niemiec jest mało miejsc i tam rodzice zapisują dzieci do przedszkola zaraz po narodzinach,
by mieć pewność, że dostanie ono miejsce, gdy trochę urośnie).
Szkoła podstawowa (Grundschule) zaczyna się, gdy dziecko ma pomiędzy pięć i pół a sześć i pół roku –
w zależności od tego, w jakim miesiącu się ono urodziło. Pierwszy dzień w szkole jest bardzo ważny
dla niemieckich uczniów. Jednym ze zwyczajów jest dawanie wówczas dzieciom torby pełnej słodyczy!
Jaka szkoda, że u nas nie ma takiego zwyczaju…
Szkoła podstawowa trwa 4 lata, następnie rodzice otrzymują od nauczycieli informację – na podstawie
wyników w nauce, zdolności i zainteresowań dziecka – do jakiego typu szkoły średniej najlepiej się ono
nadaje.
W Niemczech istnieją 3 typy szkół średnich:
 Hauptschule (po 10. klasie) – przygotowuje uczniów do zawodu i jest raczej dla uczniów mniej
zdolnych. Po tej szkole zaczynają praktyki zawodowe.
 Realschule (po 10. klasie) – to szkoła dla tych, którzy chcą pracować w handlu lub w niektórych
zawodach medycznych. Kładzie się w niej największy nacisk na naukę matematyki i języków obcych.
 Gymnasium (po 12. lub 13. klasie) – przygotowuje uczniów do studiów i kończy się czymś w rodzaju
naszej matury. Jest to najbardziej wymagający rodzaj szkoły, w którym jest nawet 40 godzin zajęć
lekcyjnych w tygodniu, a dodatkowo uczniowie muszą bardzo dużo pracować w domu.
Cóż, mogłabym przez jakiś czas pochodzić do szkoły w Niemczech w ramach eksperymentu.
Na co dzień wolę jednak szkołę do której uczęszczam, ponieważ jestem bardzo przywiązana do moich
koleżanek i kolegów.
A. Zawadzka
4
Ogłaszamy konkurs!
W poprzednim numerze gazetki zamieściliśmy – zgodnie z tradycją
Pozytywki – portret nauczyciela namalowany przez uczennicę klasy piątej naszej
szkoły. Zadanie konkursowe polegało na rozpoznaniu, kogo przedstawia
ów portret. W wyznaczonym terminie poprawnej odpowiedzi udzielił Arek z klasy
trzeciej. Odgadł on, że portret przedstawia Panią Dyrektor Katarzynę Kołodziejczak-Śliwińską.
Arkowi gratulujemy zwycięstwa, a Was zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnej odsłonie
naszego konkursu. Przyjrzyjcie się uważnie i spróbujcie odgadnąć, kogo tym razem
sportretowaliśmy. Odpowiedzi można przesyłać do 15 stycznia 2016 roku na adres mailowy gazetki
([email protected]). Wśród osób, które nadeślą poprawną odpowiedź, znów rozlosujemy nagrody.
Ogłaszamy również konkurs plastyczny!
Czekamy na Wasze rysunki o tematyce zimowej.
Prace można oddawać do 15 stycznia 2016 roku do Pani Piłat-Kaliskiej.
Najlepszy rysunek trafi na okładkę kolejnego numeru Pozytywki.
Pamiętajcie, aby podpisać swoje prace.
5
Nasze zwierzaki
Witajcie w drugim numerze gazetki szkolnej! W rubryce o naszych
pupilach chciałabym podzielić się z Wami moimi przemyśleniami dotyczącymi
wyboru zwierzaka.
Kocham zwierzęta i – pewnie jak większość z Was – marzę, by mieć
własnego wiernego przyjaciela, najlepiej psa, jednak jego wybór nie jest taki oczywisty. Istnieją psy rasowe
i mieszańce, często nazywane kundelkami. Jakie są między nimi różnice? Którymi łatwiej się opiekować?
Zanim podejmiemy decyzję, jaki pies zostanie członkiem naszej rodziny, warto dokładnie się zastanowić
i przemyśleć wiele spraw.
1. Schorzenia typowe dla danej rasy
Psy rasowe mogą cierpieć na różne schorzenia wynikające z charakterystycznej dla danej rasy budowy
ciała. Przy ich zakupie powinniśmy być świadomi, na co musimy potem uważać. W przypadku kundelków
nie możemy jednoznacznie stwierdzić, czy i do jakich chorób mają predyspozycje.
2. Wady genetyczne
Gdy kupujemy psa ze sprawdzonej hodowli, mamy pewność, że nasz pupil będzie wolny od wad
genetycznych. Rodzice takich szczeniąt są badani pod kątem wad serca, chorób narządów wzroku itp.
W przypadku kundelków nie mamy takiej pewności.
3. Kundel bardziej odporny od psa rasowego
Nie ma reguły, ale bardzo często tak właśnie jest. Kundelki żyły na wolności i przeżywały te, które były
najsilniejsze, najsprytniejsze i potrafiły sobie radzić w trudnych warunkach. Natomiast psy rasowe są
rozpieszczane, od początku jest przy nich człowiek, który troskliwie dba o to, by przetrwały.
4. Kundel wierniejszy od psa rasowego
Wielu ludzi uważa, że kundelki bardziej przywiązują sie do swoich właścicieli niż psy rasowe. Czy faktycznie
tak jest? To kwestia indywidualna i zależy także od wychowania pupila. Każdego pieska można dobrze
lub źle wychować i potem ponosi się tego konsekwencje.
Podsumowując, to, czy zdecydujemy się na psa rasowego, czy na kundelka, nie jest najważniejsze.
Przede wszystkim przygarniajmy te pieski, które najbardziej potrzebują domu, czyli pieski mieszkające
w schronisku. Z pupilem należy często przebywać, bawić się i chodzić z nim na długie spacery, a zobaczycie,
że nie jest ważne jego pochodzenie. Jeśli odpowiednio się o niego zatroszczycie, będzie Was po prostu
uwielbiał. Pamiętajcie o tym szczególnie przed Świętami! Nas pewno każdy piesek chciałby je spędzić
we własnym domu!
Mam nadzieję, że mój artykuł pomoże Wam dokonać właściwego wyboru. Zapraszam np. na stronę:
www.doadopcji.pl.
J. Frydrycka
6
Gdy robi się zimno, powinniśmy pamiętać, że naszym ptasim kolegom może być trudno zdobyć pokarm,
a my możemy im w tym pomóc. Trzeba tylko znać podstawowe zasady dotyczące dokarmiania.
1.
2.
3.
4.
Karmimy ptaki od listopada do marca.
Nie karmimy ptaków w lecie, bo one muszą umieć same zdobywać jedzenie.
Nie karmimy ptaków chlebem, bo od tego często chorują i są słabsze.
Ptaki trzeba karmić regularnie. Gdy już nauczą się, gdzie jest karmnik, to będą do niego przylatywać
i czekać na jedzenie.
Żeby przygotować pyszne jedzonko, np. dla sikorek, potrzebne nam będą ziarna dla ptaków, smalec,
puste pojemniczki po jogurtach albo twarożkach, cienki sznurek. Do pojemniczków sypiemy kilka łyżek
ziaren – na początek nie do pełna. Następnie przy pomocy kogoś dorosłego w garnuszku na kuchence
rozpuszczamy smalec. Roztopiony smalec odstawiamy, żeby troszkę ostygł. Potem powoli zalewamy ziarna
w kubeczkach tak, żeby smalec je zasłonił. Następnie znów dosypujemy ziaren, tym razem prawie
po brzegi, a smalec wlewamy do pełna łyżeczką.
Tak przygotowane pojemniczki wynosimy w chłodne miejsce i czekamy, aż smalec ostygnie. Na koniec
robimy dwie dziurki w plastikowych pojemniczkach, przewlekamy przez nie mocny sznurek i małe karmniki
są gotowe. Pamiętajcie, ze należy je zawiesić gdzieś, gdzie nie dostaną się koty, które mogłyby zaatakować
jedzące ptaki.
Większość z nas nigdy nie widziała jeża w naturze. Ja też nie widziałem, ale moja mama i mój pies jakiś
czas temu spotkali jeża w czasie spaceru po naszym osiedlu.
Najczęściej wyobrażamy sobie jeża jako sympatyczne kolczaste zwierzątko niosące na grzbiecie listek,
grzybek lub jabłuszko. Tak jeże przedstawiane są w bajkach i filmach rysunkowych. Czy jeże rzeczywiście
dźwigają przysmaki na kolczastym grzbiecie? Otóż nie. Po pierwsze, zapewne nie dałyby rady. Po drugie,
okazuje się, że jeże to zwierzęta mięsożerne. Bardziej niż owoce smakują im dżdżownice, ślimaki i żaby.
Ciekawy jest też fakt, że jeże nie mają spiżarni i to, co znajdą, zjadają od razu.
Skoro jeże nie robią zapasów, to jak radzą sobie zimą? Jeże hibernują, czyli zapadają w sen zimowy.
Pod koniec lata zaczynają się objadać, aby zgromadzić zapas tłuszczu na zimę. Jeże zasypiają, kiedy
temperatura powietrza spada poniżej 10 stopni. Jeśli spotkacie jeża późną jesienią, zimą lub wczesną
wiosną, to znaczy, że został on obudzony i należy mu pomóc – najlepiej zapakować go do kartonu i zawieźć
do weterynarza. Jeż obudzony i zostawiony bez pomocy może niestety zginąć.
J. Felczyk
7
Tradycji bożonarodzeniowych jest wiele, ale chyba każdy z Was, Drodzy Czytelnicy, przyzna,
że żadna nie budzi tylu emocji wśród dzieci, co tradycja obdarowywania się prezentami. Specjalnie dla Was
przeprowadziliśmy ankietę wśród wybranych uczniów klas pierwszych i piątych naszej szkoły. Pytaliśmy
każdego, co chciałby znaleźć w tym roku pod choinką. Mamy nadzieję, że wśród wiernych czytelników
naszej gazetki jest również Święty Mikołaj, który uważnie przejrzy poniższe zestawienie. Zauważcie,
że niektóre punkty pojawiają się i w pierwszej, i w piątej klasie:-)
Odpowiedzi uczniów klas pierwszych
Dziewczynki
Chłopcy
Lalka Barbie Syrenka
Lalka Barbie Księżniczka
Lalka Barbie Piosenkarka
Lalka Barbie Brokatowe włosy
Lalka Elsa
Lalka Anna
Lalka Ever After High
Ferbiś (koniecznie żywy)
Klocki Lego Friends
Dwa Ferbisie
Piasek do modelowania
Sterowany samochód
Sterowany samochód
Auto i tor na pilota
Klocki Lego Kruszarka skał
Klocki Lego Samolot
Dinozaur i gniazdo z jajkami
Dwa roboty
Miś do przytulania
Sanki
Dwa globusy
Komputer
Konsola do gier
Kolorowy wąż z gumy
Odpowiedzi uczniów klas piątych
Pamiętnik, miś
Telefon, pieniądze
Lalka Ever After High
Książka, pamiętnik
Telefon, szkicownik do rysowania
Telefon, zebra (pluszak)
Różowa kurtka, biały pluszowy miś
Gra Dobble, Ferbiś
Robotyczny Kotek Teksta
Klocki Lego Friends
Ciastolina Doh Vinci
8
Tradycyjny przepis na wspaniałe Boże Narodzenie
Składniki:
rodzina w komplecie, 1 świeża choinka, dekoracje (bombki, aniołki, gwiazdki, łańcuch, światełka), 1 duży
stół, 1 świąteczny obrus, kilka (ok. 5) świątecznych opowieści, 12 potraw (nie może zabraknąć karpia,
piernika, barszczu z uszkami), kolędy (jak najwięcej)
Sposób przygotowania:
1. Wspólnie z całą rodziną pięknie udekoruj choinkę.
2. Nakryj stół świątecznym obrusem. Przygotuj zastawę stołową dla całej
rodziny i dodatkowo jedno nakrycie dla zbłąkanego wędrowca.
3. Ustaw na stole wcześniej przygotowane tradycyjne potrawy.
4. Na początek podziel się z bliskimi opłatkiem – to jedna z najważniejszych
tradycji wigilijnych.
5. Po kolacji zaśpiewajcie kilka kolęd i poopowiadajcie sobie opowieści świąteczne.
6. Pamiętajcie, że, aby Święta były naprawdę szczęśliwe, potrzeba przede wszystkim miłości,
zrozumienia i zgody w rodzinie. Bo to jest najważniejsze!
A. Zawadzka
Przepis na wesołe Boże Narodzenie
Składniki: 1 uśmiech, 101 światełek, tuzin dań, 1 jemioła, pierwsza
gwiazdka, kolędy, prezenty
Sposób przygotowania:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Najpierw dwie smutne miny zamień na jeden uśmiech.
Potem zapal 101 światełek na choince.
Następnie weź jemiołę i powieś ją nad stołem.
Od samego rana śpiewaj kolędy i zarażaj wszystkich optymizmem.
Razem z całą rodziną przygotuj tuzin pysznych dań świątecznych.
Gdy wszystko będzie gotowe, przytulając się do psa, czekaj na znak od pierwszej gwiazdki.
Pamiętaj, aby cieszyć się z każdego prezentu!
K. Lewińska
9
ZRÓB TO SAM
Materiały
Krok 1
 styropianowa
kula (niezbyt
wielka)
 wstążki w dwóch
kolorach
 szpilki
 cekiny lub inne
ozdoby
Krok 2
 Potnij wstążkę na
kawałki
o długości 6 cm.
 Następnie złóż je
w trójkąty.
 Do dolnej części
kuli przyczep
kwadrat
ze wstążki.
 Przyczep trójkąty
na rogach
kwadratu.
 Przyczep trójkąty
drugiego koloru
na trójkąty, które
już przyczepiłeś.
 Powtarzaj
tę czynność,
aż zapełnisz
całą bombkę.
Krok 3
 Jeśli chcesz,
dodaj cekiny
lub inne ozdoby.
 Na samej górze
bombki przyczep
kokardę.
 Przywieś
zawieszkę, dzięki
której będziesz
mógł powiesić
bombkę.
N. Dmytrak
PYSZNE CIASTECZKA
Składniki:
2 szklanki mąki, 2/3 szklanki cukru, 2 żółtka,1 łyżeczka proszku do pieczenia, cukier waniliowy,
200 g masła, lukier biały, lukier zielony, lukier czerwony i lukier czarny.
Sposób wykonania:
1. Wsyp do miski 2 szklanki mąki.
2. Wyjmij masło, włóż do miski i zamieszaj widelcem.
3. Dodaj resztę składników i zagnieć ciasto ręką.
4. Włóż ciasto do lodówki na około 1 godzinę.
5. Następnie wyjmij i dobrze rozwałkuj.
6. Wytnij dowolne kształty.
7. Piecz ciastka 10 minut w piekarniku (180°C).
8. Wyjmij i ozdób lukrem.
M. Węcławiak
10
Drodzy Uczniowie, witajcie w kąciku, w którym odpowiadamy na Wasze pytania. Zachęcamy do
współtworzenia tego kącika. Podzielcie się z nami swoimi radościami i smutkami. Piszcie na adres naszej
redakcji: [email protected].
Droga Redakcjo! Mam na imię Julia. Bardzo
chciałabym mieć psa, ale rodzice nie chcą mi
go kupić. Mówią, że jestem jeszcze za mała, że
nie będę mieć czasu, aby się nim zajmować. Jak
przekonać rodziców, aby mi zaufali i kupili psa?
Droga Redakcjo! Mam na imię Ola. Mój chłopak
ciągle gra w gry komputerowe. Wydaje mi się, że
woli grać niż spotykać się ze mną. Ciągle opowiada
o postaciach z gier; gdy jesteśmy u niego, pokazuje
mi różne gry. Nie chcę go stracić. Co robić?
Odpowiedź Ewy:
Droga Julio! Musisz udowodnić rodzicom, że jesteś
odpowiedzialna i odpowiednio zajmiesz się psem.
Odrabiaj sama i szybko lekcje, pomagaj rodzicom
w domu. Wtedy na pewno zauważą, że poradzisz
sobie z nowym obowiązkiem. Pamiętaj, że pies
potrzebuje dużo opieki, czasu i miłości. Zastanów
się, czy jesteś na to gotowa. Pies nie może długo
siedzieć sam w domu, bo nie będzie szczęśliwy.
Odpowiedź Ewy:
Droga Olu! Musisz poważnie porozmawiać ze
swoim chłopakiem. Jeśli to nie pomoże, będziesz
musiała zdecydować, czy na pewno chcesz z nim
chodzić. Dobry związek opiera się na zaufaniu,
wspólnych zainteresowaniach i szczerości. Może
gdy z nim porozmawiasz, ustalicie, aby on nauczył
Cię grać w gry, Ty zaś zachęcisz go do robienia tego,
co lubisz. Czy on wie, jakie jest Twoje hobby?
Kącik muzyczny
Ciekawostki
o Człowiek prehistoryczny zaczął śpiewać, żeby dodać sobie odwagi w walce.
o Pierwszy instrument powstał około 35 tys. lat temu i były to kości mamuta.
o Pierwsze instrumenty dęte i strunowe powstały już w starożytności.
Zagadki
1. Stoi przed orkiestrą i wywija pałeczką. Kto to jest? ………..................
2. Na pięciolinii, każdy muzyk je odczytuje i zapisuje. ..........................
3. Podwyższa nutę o pół tonu. Co to jest?..............................
4. Nuty skaczą na niej żwawo. Co to jest? .............................
5. Może być wysoki lub niski. ..............................
6. Jest stawiamy na początku pięciolinii. ...............................
J. Kosińska, W. Kur
11
STREFA LUZU
Dzieci wybierają zawody aktorek,
piosenkarzy, strażaków,
policjantów. Tylko Jaś mówi,
że chciałby zostać Świętym
Mikołajem.
– Czy dlatego, Jasiu, że roznosi
prezenty? -– pyta nauczycielka.
– Nie. Dlatego, że pracuje raz
w roku.
1
2
3
4
5
6
7
***
8
– Kupiłeś już coś pod choinkę?
– Tak, stojak.
9
10
***
11
Wieczór wigilijny. Cała rodzina
gotowa, stół zastawiony, czekają
tylko na pierwszą gwiazdkę.
Oczywiście przy stole jedno
dodatkowe, puste miejsce. Nagle
pukanie do drzwi.
– Kto tam?
– Strudzony wędrowiec, czy jest
dla mnie miejsce?
– Jest.
– A mogę skorzystać?
– Nie.
– Ale dlaczego?!
– Bo tradycyjnie musi być puste!
12
13
14
!
1. Kamil, słynny polski skoczek narciarski.
2. Konieczna zimą na głowę.
3. Powstaje z kapiącej wody.
4. Zjeżdżasz na nich z górki.
5. Grzeje szyję.
6. Mroźna pora roku.
7. Długie deski na nogach.
8. Kulka ze śniegu.
***
9. Polska stolica gór.
Sekretarka mówi do
zapracowanego biznesmana:
– Panie prezesie, zima przyszła!
– Nie mam teraz czasu. Powiedz jej,
żeby przyszła jutro! A najlepiej
niech wcześniej zadzwoni, to
umówisz ją na konkretną godzinę.
10. Zimowe ubranie pań.
11. Posypują nim chodniki.
12. Z niej bałwan ma nos.
13. „Boisko” do szaleństw na łyżwach.
14. Pod choinką.
A. Zawadzka
12
O. Buczkowska
STREFA LUZU
Ciekawe, czy potrafisz rozwiązać
nasze zimowe rebusy?
Sprawdź, co powstanie, kiedy połączysz ze sobą kolejne
numery, a następnie pięknie pokoloruj obrazek.
Myszka jest pewnie bardzo głodna.
Pomóż jej znaleźć drogę do sera.
D. Bielecka
J. Mkulska, J. Kolmasiak
13
DODATEK LITERACKI

Rys. M. Warzec
Drodzy Czytelnicy, prezentujemy Wam wiersze o Polsce oraz życzenia
dla Polski, jakie uczniowie klas piątych pisali na lekcjach języka polskiego
w związku z obchodami Święta Niepodległości. Uczniowie napisali ponad 40
wierszy i przygotowali ponad 40 kartek z życzeniami dla Polski.
Z racji ograniczonego miejsca zamieszczamy tylko kilka, ale wszystkim
piątoklasistom dziękujemy, że tak pięknie dali wyraz swoim uczuciom wobec
Ojczyzny.
Prezentowane utwory mają formę akrostychów, czyli wierszy, w których
tekst wpisany jest jakiś ukryty napis. Jak na pewno zauważycie, w naszych
akrostychach pierwsze litery kolejnych wersów tworzą słowo POLSKA.
Piękne i rozmaite zabytki,
Oplatają mój cudowny kraj.
Lubię patrzeć na ich historię,
Siłę i wyryty na nich czas.
Każda rysa to przodków wspomnienie,
A pamięć o nich to największy skarb.
Piękna jest nasza
Ojczyzna, to wszystko, co nas otacza:
Ludzie, miejsca, rośliny, zwierzęta,
Słońce rozświetlające niebo nad nami.
Kochana Polsko, Ty jesteś naszym domem.
A w domu zawsze najlepiej!
J. Frydrycka
„P” jak piękny zachód słońca, który oglądamy,
„O” jak Ojczyzna, którą wszyscy kochamy.
„L” jak lasy, w których się bawimy,
„S” jak szkoła, w której się uczymy.
„K” jak kochamy ją! Och, kochamy!
„A” jak ach, jaka ta Polska wspaniała!
E. Fridach
„P’’ jak piękno naszej polskiej ziemi.
„O’’ jak ojczyzna, za którą wielu oddało życie.
„L’’ jak lasy, które zdobią nasze państwo.
„S’’ jak symbole, które czcimy na co dzień.
„K’’ jak kraj, który kocham całym sercem.
„A’’ jak apel organizowany z okazji jej święta.
Z. Wojak
Piękną listopadową nocą
Ojczyzna lśniła zniczami.
Las był ciemny i ponury,
Skały mokre od nocnej rosy.
Kubek ciepłego kakao zimny się stał,
A na biwaku iskra ognia zapłonęła.
O. Buczkowska
Polska to mój kochany kraj
Od morza aż po gór skraj.
Lasy, góry i doliny,
Strumyki i rzek głębiny.
Kryje w ziemi minerały,
A nad nami Orzeł Biały.
D. Lipska
K. Lewińska.
14
Rys. M. Ocipiński
Dziś Twoje święto, więc ja, córka Twoja,
życzę Ci, abyś krwi swoich dzieci więcej nie
oglądała, aby nad Twoim niebem jasne
słońce świeciło, aby dzieci zawsze wesoło
biegały, a dorośli chętnie i uczciwie
pracowali. Dzięki temu będziesz coraz
piękniejszym, bogatszym i bardziej
nowoczesnym krajem.
Życzę Ci, aby Twoi obywatele byli
dumni ze swojej narodowości. Życzę Ci
również, aby na Twoich ziemiach
zawsze panował pokój, a Polacy
starannie pielęgnowali polskie tradycje
i obyczaje oraz żebyś trwała jeszcze
przez wieki jako jedyna w swoim
rodzaju Rzeczpospolita Polska.
J. Mikulska
W dniu, w którym świętujemy
odzyskanie niepodległości, życzę Ci,
abyś nigdy tej niepodległości nie
utraciła. Żeby zawsze panował pokój,
a Ty żebyś była coraz silniejsza
i piękniejsza. Niech wszyscy Polacy
postępują tak, abyś mogła być z nich
dumna. Niech z każdym dniem dzieje
Ci się lepiej!
Kochana Polsko, gratuluję Ci niepodległości
i wolności. Życzę spokoju i szacunku –
zarówno
ze
strony
Polaków,
jak
i przyjezdnych. Rozkwitaj i rozwijaj się, a my
na pewno będziemy o Ciebie dbać i będziemy
Cię kochać. Bądź tak piękna, jak jesteś!
M. Warzec
A. Zawadzka
Z okazji Święta Niepodległości pragnę złożyć Ci
życzenia wiecznie trwającej wolności. Obyś nigdy
nie zaznała krzywdy ani niepokoju ze strony innych
narodów. Życzę Ci, aby wszyscy mieszkańcy Polski
bardzo Cię szanowali i byli dumni z tego, ze są
Polakami.
M. Deptuła
15
Nasza zimowa wykreślanka
Znajdź 12 wyrazów związanych z zimą.
()
Opieka merytoryczna,
korekta i skład:
p. Joanna Piłat-Kaliska
W
R
O
H
O
G
A
A
C
I
U
I
Z
K
J
M
Y
B
L
H
S
I
Ń
K
C
I
T
W
C
K
O
A
M
E
S
Z
R
L
B
G
E
I
N
Ś
I
Ą
A
C
H
A
C
M
N
K
Ś
Z
N
P
Ą
I
Ł
Z
Ó
K
I
N
D
R
K
P
Ń
W
I
S
A
S
I
U
E
A
U
E
A
A
U
E
S
E
R
W
E
E
G
N
Z
K
T
U
Ż
G
A
Y
W
Ż
Y
Ł
O
Ę
I
K
M
I
Ź
B
A
B
K
A
S
R
I
A. Zawadzka
świąteczna krzyżówka
Zespół redakcyjny:
kl. VI b
Julia Kosińska
Wiktoria Kur
kl. V a
Klaudia Bernaciak
Ewa Fridach
Magdalena Węcławiak
Monika Węcławiak
kl. V b
Oliwia Buczkowska
Natalia Dmytrak
Julia Frydrycka
Julia Kolmasiak
Joanna Mikulska
Maja Strojek
Aleksandra Strzałkowska
Aleksandra Zawadzka
1. Inaczej Pismo Święte.
2. Urodził się, by głosić Ewangelię.
3. Urodził się tam Jezus.
4. Dostajemy go pod choinkę.
5. Tyle jest potraw na stole wigilijnym.
6. Urodziła Jezusa.
7. Ciągną sanie Mikołaja.
8. Wieszamy ją na choince.
9. Jeździ się tam na łyżwach.
10. Często spadają z nieba.
11. Czas wolny w okresie zimowym.
12. Czuwają nad nami.
13. Rozdaje prezenty.
14. Prowadziła Trzech Królów – Gwiazda ………
Oprawa graficzna:
J. Kosińska
W. Kur
E. Fridach
M. Węcławiak
M. Węcławiak
16