3 pytania o naukoznawstwo

www.logic.amu.edu.pl
3 PYTANIA O NAUKOZNAWSTWO
www.logic.amu.edu.pl
TRZY PYTANIA
1.
2.
3.
„I co ja robię tu? Co ja tutaj robię?” – czyli
po co mi ten przedmiot?
„Ale o co chodzi?” – czyli o czym to będzie?
„Jak przez to przejść?”- czyli co mam
zrobić, żeby zaliczyć ten przedmiot?
www.logic.amu.edu.pl
PO CO MI TEN PRZEDMIOT?
Praca magisterska = pierwsza samodzielna
praca naukowa
 Wyższe wykształcenie – 17% elity
intelektualnej w Polsce
 Emancypacja ;)

www.logic.amu.edu.pl
FUNKCJA EMANCYPACYJNA
www.logic.amu.edu.pl
www.logic.amu.edu.pl
www.logic.amu.edu.pl
www.logic.amu.edu.pl
O CZYM TO BĘDZIE?
jak nazwa wskazuje – o NAUCE
stąd
PYTANIE ZASADNICZE:

Co to jest nauka?
www.logic.amu.edu.pl
SZUKAJĄC ODPOWIEDZI
Budując definicję można opierać się na:
przedmiocie
 celu
 metodzie
 strukturze
 genezie
www.logic.amu.edu.pl
KILKA ODPOWIEDZI
„Nauka jest skarbnicą najlepiej uzasadnionej i
najjaśniej sformułowanej wiedzy ludzkiej”
K. Ajdukiewicz
„Nauka: ogół wiedzy ludzkiej ułożonej w system
zagadnień, wyrażonej w sądach prawdziwych i
przypuszczeniach”
Uniwersalny Słownik Języka Polskiego
„Nauka jest tym, co tworzą naukowcy”
W. Marciszewski, „Filozofia a nauka”
www.logic.amu.edu.pl
KILKA ODPOWIEDZI
„Obszar badań próbujący opisać i zrozumieć
naturę wszechświata w całości lub jego części”
J.P. Siepmann, Journal of Theoretics
„Nauka jest sposobem działania generującym
wiedzę, które jest oparte na
usystematyzowanych zbiorach zakumulowanej
wiedzy zdobytej przez obiektywne obserwacje”
William L. Palya, „Definition of science”
Prawdziwym źródłem wiedzy naukowej jest
stosowanie odpowiedniej metody.
www.logic.amu.edu.pl
KILKA ODPOWIEDZI
Nauka jest zbiorem takich twierdzeń, które
zostały potwierdzone eksperymentalnie.
Empiryści np. J. Lock
Nauka jest zbiorem takich teorii, które znajdują
praktyczne zastosowanie.
utylitaryści.
„Nauka to sposób pozyskiwania wiedzy o świecie
empirycznym (doświadczalnym
zmysłami), porządkowanie tej wiedzy i
jej interpretowania w jak najbardziej możliwie
zdefiniowanych kategoriach (w formie teorii). ”
Inieto, www.sfinia.fora.pl
www.logic.amu.edu.pl
ODPOWIEDŹ OSTATECZNA
www.logic.amu.edu.pl
O CZYM TO BĘDZIE?
Propozycja:
 Część 1 – rozważania ogólne o istocie nauki
i jej zasadniczych kwestiach (na podstawie
tekstów źródłowych).
 Część 2 – pojęcie paradygmatu i
najważniejsze paradygmaty w
językoznawstwie
 Część 3 – bardziej szczegółowe kwestie
metodologiczne
www.logic.amu.edu.pl
CO ZROBIĆ, ŻEBY ZALICZYĆ?
część 1 – twórcze kolokwium z tekstów (ok.
połowa listopada)
 część 2 – opracowanie i prezentacja własnego
paradygmatu (w grupach; ok. końca roku
kalendarzowego)
 część 3 – praca pisemna:

część metodologiczna pracy magisterskiej
LUB
 opis medologii badania dowolnego zagadnienia
językoznawczego

www.logic.amu.edu.pl
DANE TECHNICZNE
mail: [email protected]
prezentacje na www.logic.amu.edu.pl, dział
DYDAKTYKA
 dyżur: poniedziałki, 11.30 – 12.30, sala 315B
 sylabus i literatura – za tydzień
 do przeczytania na za tydzień:

M. Weber: „ ‘Obiektywność’ poznania w naukach
społecznych” w: „Problemy socjologii wiedzy”, PWN,
Warszawa 1985
www.logic.amu.edu.pl