Karta 2U 1. 2. 3.
Transkrypt
Karta 2U 1. 2. 3.
Imię i nazwisko, numer z dziennika 1. Karta 2U Otocz pętlą TAK, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub NIE, jeśli jest fałszywe. Gdy przykryję pokrywką garnek z zupą gotującą się na kuchence gazowej, to oszczędzę gaz. TAKNIE Gdy wykąpię się w wannie zamiast wziąć prysznic, oszczędzę wodę. TAKNIE Gdy zgaszę światło, wychodząc z pokoju, oszczędzę energię elektryczną. TAKNIE 2. Ustal właściwą kolejność opisu hodowli fasoli. Wpisz w okienka liczby od 2 do 6. Pojawienie się korzeni. Pęcznienie nasiona. Położenie nasiona fasoli na gazie. Pęknięcie łupiny. 1 Przygotowanie słoika z wodą przykrytego gazą. Pojawienie się łodyżki. 7 Rozwijanie się liści. 3. Gdzie znajduje się mózg u człowieka, a gdzie u zwierząt? Otocz pętlą te miejsca na rysunkach. 1 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014 4. Przeczytaj tekst i pytania. Wybierz odpowiedzi: A, B lub C i otocz je pętlą. Buków, 20 października Kochany Wujku! Po Twojej ostatniej wizycie rodzice ciągle planują jakieś wycieczki. Wcale nie miałam ochoty jechać na wycieczkę i to w sobotę rano, kiedy lubię wylegiwać się w łóżku. Wolałam poczytać ciekawą książkę, ale tata powiedział, że i na to przyjdzie czas, gdy zrobi się zupełnie zimno na dworze. I zaczął do plecaka pakować jakieś książki, lornetkę, a mama do swojej turystycznej torby włożyła kanapki i termos z herbatą. Do czego może przydać się zawartość torby mamy nie miałam wątpliwości. Ale po co tacie te wszystkie książki? Gdy zapytałam go o to, powiedział, że to na dziki. Widząc moje zdumienie, dodał, że jeśli zaatakuje nas dzik, to on rzuci te książki na ziemię i będzie mu łatwiej uciekać. Wiedziałam, że żartuje i tak tylko mówi, żeby mnie rozbawić, więc dodałam, że pewnie będzie nimi rzucać w dzika. Roześmiał się. Teraz nie żałuję, że pojechaliśmy. Przez lornetkę zobaczyłam z bliska sójkę, a nawet drozda, którego rzadko można spotkać w polskich lasach. Książki okazały się świetnymi atlasami roślin i grzybów. Dzięki tym książkom już wiem, jak wygląda wrzos. Nie miałam także problemów z odróżnieniem borowika od muchomora. No i będę pamiętać, że nie na każdej gąsce rosną pióra. Gąska, którą spotkałam, miała żółto-zielony kapelusz i wcale nie nosiła go na głowie. Już teraz nie jestem zła na Ciebie o ten pomysł na wycieczki rodzinne. Dopiero teraz zrozumiałam, co miałeś na myśli, mówiąc, że wycieczki, tak jak podróże, kształcą. Przesyłam pozdrowienia od rodziców. Całuję mocno Twoja bratanica Krysia Z jakiego powodu Krysia nie chciała w sobotę jechać na wycieczkę? A. Nie lubiła jeździć do lasu. B. Nie lubiła rodzinnych wycieczek. C. Nie lubiła rano w sobotę wstawać z łóżka. Co zobaczyła Krysia z bliska za pomocą lornetki? A. Wrzosy. B. Ptaki. C. Grzyby. Do czego przydały się w lesie książki? A. Do obrony przed dzikami. B. Do odróżniania roślin i grzybów. C. Do sprawdzenia nazw ptaków. 2 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014 Czego Krysia dowiedziała się o gąsce na wycieczce? A. Że to nazwa grzyba lub ptaka. B. Że nosi pióra i żółto-zielony kapelusz. C. Że to nazwa żółto-zielonej rośliny. Co miał na myśli wujek, mówiąc, że wycieczki kształcą? A. Na wycieczkach można lepiej odpocząć niż w domu. B. Na wycieczkach można nauczyć się wielu nowych rzeczy. C. Na wycieczkach można spacerować po lesie. 5. Wyjaśnij, dlaczego w podanych wyrazach należy napisać literę u. występuje, wędruje– pakunek, rysunek– brzuszek, fartuszek– 6. Napisz w imieniu swojej klasy zaproszenie dla rodziców na wystawę uczniowskich prac plastycznych. Wykorzystaj wszystkie informacje z ramki. Tytuł wystawy: „Mieszkańcy naszego lasu”. Data: 30 października. Godzina: 11.00. Miejsce: sala 18. 3 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014