Sprawozdanie z osiągnięć Gimnazjum nr 1 w Roku Szkolnym 2012

Mysłowice, 23.01.2013r.
Informacje dotyczące osiągnięć Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. W.
Korfantego w Mysłowicach w I semestrze roku szkolnego 2012/13.
1. Udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych i artystycznych na szczeblu:
Poziom
Miejski
Rejonowy
Wojewódzki
Ogólnopolski
Międzynarodowy
Ilość konkursów/olimpiad
1+ 15 sportowych
5
2
1
-
Ilość laureatów
1 (bez wyników sportowych)
4
2
-
W zestawieniu nie uwzględniono udziału uczniów w konkursach przedmiotowych
organizowanych przez Śląskiego Kuratora Oświaty. Uczniowie G1 uczestniczyli
w konkursach przedmiotowych z zakresu wszystkich przedmiotów i zakwalifikowali się do
etapu rejonowego z następujących przedmiotów:
matematyka – 1osoba,
geografia – 1osoba,
j. angielski - 8 osób,
j. niemiecki- - 5 osób,
j. francuski - 1 osoba,
fizyka – 2osoby,
chemia – 2 osoby
W zestawieniu nie uwzględniono także licznych i znaczących (etap wojewódzki,
ogólnopolski) sukcesów sportowych uczniów szczególnie z zakresu piłki siatkowej i piłki
ręcznej oraz licznych sukcesów uczniów w różnorodnych zawodach sportowych na szczeblu
miejskim: tenis stołowy dziewcząt i chłopców, koszykówka chłopców, bieg sztafetowy 6 x
100 metrów i in.
2. Organizacja konkursów (co najmniej na szczeblu rejonowym)
- Rejonowy Konkurs „Gimnazjalista Tłumaczy” – I etap
- Rejonowy Konkurs „Ciekawa kartka świąteczna”
3. Realizacja innowacji pedagogicznych i programów własnych:
• Ilość : 6
• Liczba programów własnych realizowanych jako kontynuacja w bieżącym roku
szkolnym – 5 ( z zakresu zajęć artystycznych)
• Opracowanie innowacji pedagogicznej – 0
•
•
Ilość innowacji pedagogicznych realizowanych jako kontynuacja w bieżącym
roku szkolnym – 1 ( z zakresu j. francuskiego: „Język francuski jako sposób
zdobywania umiejętności komunikacyjno-multimedialnych oraz odkrywania
bogactwa kultury państw francuskojęzycznych poprzez muzykę i sztukę”).
Opracowanie i wdrożenie programu ”Bezpieczny uczeń w bezpiecznym
otoczeniu”. Program obejmuje wszystkie działania podejmowane przez szkołę w
celu zapewnienia uczniom bezpieczeństwa. Program bardzo pozytywnie został
zaopiniowany przez uczniów i ich rodziców.
4. Wzbogacanie bazy dydaktycznej (Radosna Szkoła, Cyfrowa Szkoła) udział w projektach
europejskich (ilość), pozyskiwanie sponsorów i środków zewnętrznych.
5. Organizowanie akcji promujących placówkę: np. Dni otwarte, zajęcia adaptacyjne,
uroczystości okolicznościowe (podać ilość).
•
Podjęto kilkanaście akcji promujących szkołę w tym: liczne akcje organizowane
dla rodziców i mieszkańców osiedla: kiermasze świąteczne, Jasełka, konkurs i
wystawa szopek oraz uroczystości okolicznościowe: akademie z okazji Święta
Niepodległości, Dnia Edukacji Narodowej, rocznicy przyłączenia Śląska do
Polski , udział pocztu sztandarowego w uroczystościach miejskich oraz udział w
licznych akcjach charytatywnych: „Góra grosza”, „Szlachetna paczka”, „Wielka
Orkiestra Świątecznej Pomocy”, współpraca w organizacji balu dla
niepełnosprawnych, stała współpraca z hospicjum „Cordis” - udział w licznych
akcjach.
6. Realizacja projektów unijnych (podać ilość i na jakim etapie)
• Zakończenie realizacji programu: Projekty Partnerskie Comenius- Akcja
Wielostronna-Partnerski Projekt Szkół w Programie Comenius: Intercultural
Dialogue for European Identity. Projekt realizowany jest na etapie końcowym –
podsumowanie i sprawozdanie działalności, prezentacja produktu finalnego.
• Przygotowanie do realizacji kolejnego projektu w ramach Projekty Partnerskie
Comenius- Akcja Wielostronna-Partnerski Projekt Szkół w Programie Comenius:
- wizyta przygotowawcza w listopadzie w Turcji
i opracowanie wniosku programu IBIS –„Invisible But I See” we współpracy z
Turcją, Niemcami, Francją Danią.
7. Organizacja uroczystości miejskich dotyczących edukacji dla miasta i współpraca z
delegaturą Kuratorium Oświaty:
• XIX edycja Tygodnia Kultury Śląska w Katowicach – udział w organizacji p. T.
Wrony wraz ze szkolnym zespołem folklorystycznym „Karolinki”
• Współpraca z Odwoławczą Komisją Dyscyplinarną przy Ministrze Edukacji
Narodowej – przedstawiciel RP jest aktywnym członkiem Komisji
8. W roku szkolnym 2012/13 szkoła zorganizowała i prowadziła zarówno zajęcia
rozszerzające wiedzę i umiejętności uczniów oraz zajęcia wspomagające dla uczniów z
problemami dydaktycznymi.
Harmonogram zajęć rozszerzających obejmował 33 typów i godzin zajęć tygodniowo.
Prowadzono m. in. zajęcia:
zajęcia przygotowujące do konkursów przedmiotowych z poszczególnych
przedmiotów edukacyjnych,
zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów z poszczególnych przedmiotów
edukacyjnych,
konwersacje językowe,
Klub Europejski,
Koło promujące zdrowy styl życia,
Koła artystyczne: hafciarskie, teatralne, nauka śpiewu i gry na fortepianie, Klub
Młodych Talentów,
Koło PCK,
Koło turystyczno- rekreacyjne (weekendowe rajdy szkolne),
Rajdy rowerowe,
Zespół regionalny „Karolinki”,
Koła sportowe: piłki siatkowej, piłki ręcznej, tenisa stołowego, zajęcia na siłowni i
in.
Zespół taneczny „Hipnotic noise”,
Klub rummikuba, skrablowy,
Szkolny Klub Wolontariatu.
Harmonogram zajęć wspomagających obejmował 40 godzin różnorodnych zajęć
realizowanych tygodniowo, m. in.:
Zajęcia przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego dla każdej klasy trzeciej z
zakresu j. polskiego i historii, przedmiotów przyrodniczych, matematyki i j.
obcego.
Zajęcia wspomagające ze wszystkich przedmiotów edukacyjnych dla
poszczególnych poziomów ( klasy I, II, III),
Zajęcia dyslektyczne,
Zajęcia wspomagające dla uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych,
Zajęcia wyrównujące umiejętności śpiewu i gry na instrumencie,
9. Inne osiągnięcia mające wpływ na wysokość dodatku motywacyjnego
• Doraźna kontrola KO organizacji pracy szkoły w r. szk. 2012/2013 – bez uwag i
zaleceń.
• Organizacja dla uczniów tygodniowych warsztatów językowych w Londynie.
• Udział uczniów klas dwujęzycznych w tygodniowych warsztatach językowych
„Euroweek” prowadzonych przez zagranicznych lektorów języka angielskiego –
wyjazd do ośrodka edukacyjnego w Sudetach
• Opracowanie i wdrożenie nowego regulaminu funkcjonowania klas sportowych.