Analiza sytuacji kadrowej w firmie •Jakie są niedobory
Transkrypt
Analiza sytuacji kadrowej w firmie •Jakie są niedobory
Analiza sytuacji kadrowej w firmie •Jakie są niedobory (lub przerosty) zatrudnienia w poszczególnych jednostkach organizacyjnych? •Jakie problemy organizacyjne i psychologiczno-społeczne istnieją w tych jednostkach lub w całej firmie? •Jakie są opinie pracowników o projektowanych zmianach lub rozwiązaniach organizacyjnych, jakie są ich potrzeby w tym zakresie? •Jakie są typowe postawy lub nastawienia wobec problemów produkcyjnych, organizacyjnych itp. i jak mogą wpływać na powodzenie (lub nie-) określonych przedsięwzięć? OPIS STANOWISKA PRACY •Nazwa stanowiska. •Miejsce w strukturze organizacyjnej –jednostka nadrzędna to...; –jednostka podrzędna to...; –współpraca z...; –wymiana informacji z ...; –wpływa na...; –jest zaleŜne od... •Główny przedmiot działań. •Cele funkcjonowania. •Racja istnienia (znaczenie w firmie). •Podstawowe wymagania na stanowisku. •Kryteria doboru. •Kryteria oceniania pracownika. KWESTIONARIUSZ LUBELSKI ANALIZY STANOWISKA PRACY [KLASP] (1) •Część wstępna dot. stanowiska (opisowa) - nazwa, przeciętny miesięczny zarobek itp. •Część 1 - środowisko pracy i charakter stanowiska pracy: –miejsce pracy; –mikroklimat; –oświetlenie, hałas, wibracja; –struktura pracy; –rodzaj aktywności i kwalifikacje; –źródła informacji; –urządzenia i narzędzia; –ubiór; –czas pracy; –stosunki interpersonalne; –odpowiedzialność i ryzyko; –sytuacje trudne i ekstremalne. KWESTIONARIUSZ LUBELSKI ANALIZY STANOWISKA PRACY [KLASP] (2) •Część 2 dot. funkcjonowania w środowisku pracy: –cel profesjonalny; –strategie funkcjonowania w środowisku pracy. •Część 3 - dot. procesów poznawczych i decyzyjnych: –wzrok i słuch; –inne rodzaje i cechy spostrzegania; –uwaga, czujność umysłowa; –pamięć; –doświadczenie - wiedza; –czynności przetwarzania danych; –rozumowanie w rozwiązywaniu problemów; –planowanie i podejmowanie decyzji. KWESTIONARIUSZ LUBELSKI ANALIZY STANOWISKA PRACY [KLASP] (3) •Część 4 dot. czynności manualnych i lokomotorycznych: –czynności manipulacyjne; –pozycja ciała przy pracy; –koordynacja ruchowa; –obciąŜenie czynnościami fizycznymi. •Część 5 dot. cech osobowości : •cechy charakteru: –wytrwałość, konsekwencja, poczucie odpowiedzialności, zdyscyplinowanie, sumienność, uczciwość, zmiłowanie do porządku, schludność, stałość-zmienność zasad i ocen... KWESTIONARIUSZ LUBELSKI ANALIZY STANOWISKA PRACY [KLASP] (4) •Część 5 dot. cech osobowości : •cechy temperamentu: –aktywność, wigor fizyczny, rzut-kość, przywódczość, inicjatywa, zrównowaŜenie, opanowanie emocjonalne, pogoda usposobienia, towarzyskość, refleksyjność, ścisłość myślenia itp..; •inne cechy osobowości: –gotowość do działania w warunkach trudnych i niebezpiecznych, znajdowanie wyjścia w trudnych problemach, odporność na stres itp.. » Do oceny słuŜy skala „W” wagi: –nie ma znaczenia; –bardzo mała; –niska; –średnia; –wysoka; –nieodzowna