Uruchomienie i opis programu Paint

INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 3.1+1+2
Konspekt lekcji 4.2
Temat: Uruchomienie i opis programu Paint.
Wykonujemy rysunek
Czas realizacji: 1 godzina
Wymagane oprogramowanie
♦ system Windows lub Linux;
Pomoce dydaktyczne
♦ podręcznik:
o str./nr rozdziału:
80/R.4.3.1;
84/R.4.3.2;
86/R.4.3;
o zadanie 1, 2, 4, 5, 6, 7 str. 103;
o ćwiczenia: 4.6, 4.7;
♦ zeszyt ćwiczeń:
R.4.5;
♦ uczniowskie stanowiska komputerowe;
Forma organizacji zajęć
♦ zajęcia warsztatowe;
♦ praca indywidualna.
Dominujące metody prowadzenia zajęć
♦ podające — wykład przeplatany ćwiczeniami;
♦ ćwiczeń praktycznych — wykonanie ćwiczenia wg instrukcji.
Obecne i przewidywane możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności opanowanych w toku
zajęć
Obecne
Uczniowie powinni umieć włączyć i wyłączyć komputer oraz komunikować się z komputerem za pomocą
myszki i klawiatury.
Przewidywane
Po lekcji uczeń:
♦ w zakresie podstawowym:
o według wskazówek nauczyciela uruchamia drugi program graficzny wykorzystywany na lekcji;
o rozpoznaje plik zawierający grafikę na podstawie ikony;
o opisuje elementy budowy okna programu;
o ustala atrybuty rysunku w edytorze grafiki;
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
1/3
INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 3.1+1+2
wykonuje rysunek żółwia według instrukcji;
rysuje proste elementy graficzne z wykorzystaniem myszki;
opisuje działanie poszczególnych przycisków PRZYBORNIKA programu Paint;
rysuje proste elementy graficzne z wykorzystaniem PRZYBORNIKA;
zaznacza fragment rysunku wybranym narzędziem. Rozróżnia rodzaje zaznaczeń;
korzysta z LUPY do likwidowania przerw (szczelin) w konturze rysunku;
zapisuje plik zgodnie z instrukcją podaną w ćwiczeniu;
prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z programem graficznym;
♦ w zakresie ponadpodstawowym:
o samodzielnie uruchamia program graficzny wykorzystywany na lekcji;
o rozpoznaje plik zawierający grafikę na podstawie rozszerzenia nazwy pliku;
o objaśnia zastosowanie elementów okna edytora grafiki;
o korzysta z LUPY z pomocą kombinacji klawiszy Ctrl+G do poprawiania i uzupełniania rysunku;
o opisuje kolejne czynności, które należy wykonać zapisując plik na dysku;
o samodzielnie zapisuje gotowy rysunek na dysku;
o odróżnia typy zapisanych plików. Porównuje rozmiary plików w zależności od typu.
o
o
o
o
o
o
o
o
Cele zajęć
♦
♦
♦
♦
♦
♦
ćwiczenie czytania ze rozumieniem;
nauka rysowania przy pomocy programu graficznego;
poznanie narzędzi programu graficznego;
posługiwanie się podstawowym słownictwem komputerowym;
uwrażliwienie uczniów na temat legalności oprogramowania oraz prawa autorskiego;
w zakresie wychowania — przygotowanie uczniów do tego, aby:
o szanowali pracę innych i własną,
o przestrzegali regulaminu pracowni komputerowej,
Przebnieg lekcji
♦ omówienie tematyki zajęć;
♦ przypomnienie uczniom zasad BHP jakie obowiązują w szkolnej pracowni komputerowej;
♦ pokaz na komputerze przeznaczonym do demonstracji programu Paint, pierwsze uruchomienie, wyjaśnienie
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
sposobu jego uruchamiania i budowy okna programu; omówienie narzędzi dostępnych w PRZYBORNIKU;
praca z podręcznikiem, ciche czytanie ze zrozumieniem;
uruchomienie programu Paint na komputerach uczniowskich;
ustalenie atrybutów rysunku, wykonanie rysunku wg instrukcji;
zapisanie pliku na dysku; ponowne otwarcie zapisanego pliku;
praca z zeszytem ćwiczeń;
zapisanie pliku z jednoczesnym wyjaśnieniem związku rozmiaru pliku z wyborem typu pliku;
podanie kryteriów oceniania.
Podsumowanie zajęć
Nauczyciel powinien przypomnieć cel i założenia lekcji, następnie pozytywnie ocenić najbardziej aktywnych
uczniów (np. dodatkowym punktem lub oceną) oraz uzupełnić punktację w zeszytach ćwiczeń.
Jeśli w trakcie wykonywania ćwiczeń przez uczniów potrzebna jest pomoc nauczyciela, to należy udzielać jej
indywidualnie w formie konsultacji.
Ocenianie uczniów
Oceniamy:
♦ praca na lekcji:
o wykonywanie poleceń;
o staranność wykonania prac;
o samodzielność podczas pracy;
o efektywność wykorzystania czasu pracy;
o aktywność na zajęciach;
♦ praca w grupie:
o poszanowanie cudzej pracy i twórczości;
o pomoc innym uczniom: na ich prośbę, z własnej inicjatywy;
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
2/3
INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 3.1+1+2
o kulturalne komunikowanie się: z nauczycielem, z kolegami;
♦ przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej oraz zasad BHP;
♦ przygotowanie do lekcji.
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
3/3