Temat: Znani Rosjanie i symbole Rosji

InterKlasa
Temat: Znani Rosjanie i symbole Rosji
Autor: JDG
08.07.2012.
Temat
lekcji: Znani Rosjanie i symbole Rosji.
Cele
główne
- podsumowanie
wiadomości zdobytych w czasie lekcji poprzedniej,
- zachęcenie
uczniów do samodzielnego wyszukiwania materiałów w Internecie, encyklopediach,
słownikach, albumach itp.,
- kształtowanie
kompetencji interkulturowej oraz tolerancji wobec innych kultur,
- podkreślanie
tożsamości narodowej danego kraju,
- zapoznanie
z nazwiskami znanych Rosjan i ich osiągnięciami,
- omówienie
najpopularniejszych symboli Rosji.
Środki dydaktyczne:
- podręcznik,
- zeszyt
przedmiotowy,
- fotografie znanych Rosjan w
wersji elektronicznej (Władimir Putin, Lew Tołstoj, Piotr Czajkowski, Nikita
Michałkow, Dmitrij Mendelejew, Maria Szarapowa i inni) - krótkie
informacje dotyczące symboli Rosji na małych karteczkach - jako materiał
dodatkowy do ćw. 5/ s. 8). Materiały dostępne na stronach: http://pl.wikipedia.org/wiki/Flaga_Rosji,
http://pl.wikipedia.org/wiki/Kreml_moskiewski, http://pl.wikipedia.org/wiki/Plac_Czerwony,
http://pl.wikipedia.org/wiki/Cerkiew_Wasyla_Błogosławionego,
http://pl.wikipedia.org/wiki/Bania, http://pl.wikipedia.org/wiki/Kawior,
http://pl.wikipedia.org/wiki/Bałałajka,
http://pl.wikipedia.org/wiki/Niedzwiedz_brunatny, http://pl.wikipedia.org/wiki/Kolej_transsyberyjska,
http://pl.wikipedia.org/wiki/Matrioszka.
Tok lekcji:
1.
Krótkie nawiązanie do lekcji poprzedniej
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości dotyczących położenia i powierzchni Rosji,
jej sąsiadów, największych miast i miejsc, które warto obejrzeć. Uczniowie
prezentują to, co przygotowali jako pracę domową (plakaty, prezentacje).
Dodatkowo dobrym podsumowaniem jest uzupełnianie zadań w zeszycie ćwiczeń (ćw.
3/ s. 99).
http://gim4tychy.pl/inter
Kreator PDF
Utworzono 7 March, 2017, 10:53
InterKlasa
2.
Wprowadzenie do nowej lekcji
3.
Wprowadzanie nowego materiału
rozpoczynamy od zapytania uczniów o nazwiska znanych Rosjan. Prezentujemy
przygotowane w wersji elektronicznej fotografie. Prosimy także, aby uczniowie
podali dziedzinę działalności danej osoby (polityka, sport, nauki przyrodnicze
i inne). Uczniowie czytają krótkie notki biograficzne i dopasowują je do
nazwisk (ćw. 4/ s. 7).
4.
Zapoznanie gimnazjalistów z
symbolami Federacji Rosyjskiej
5.
Uczniowie otrzymują karteczki z
krótkim opisem danego symbolu i dopasowują je do fotografii zamieszczonych w
podręczniku (ćw. 5/ s.
8).
6.
Rozmowa na temat lokalnych
rosyjskich wyrobów (-E> >AA88, s. 8). Temat ten jest okazją do rozmowy na temat
polskich wyrobów sztuki ludowej.
7.
Praca domowa
8.
Ćw. 2, 4/ s. 98-99, zeszyt
ćwiczeń. Dodatkowo zadaniem uczniów jest wyszukanie bardziej szczegółowych
informacji na temat wybranego Rosjanina / wybranej Rosjanki lub symbolu związanego z Rosją.
9.
Zakończenie lekcji
10. Ocenienie pracy uczniów i
wystawienie ocen.
opracowała
Beata Gawęcka-Ajchel
(modyfikacja
JDG)
http://gim4tychy.pl/inter
Kreator PDF
Utworzono 7 March, 2017, 10:53