DEKLARACJA POLITYKI ERASMUSA NA LATA 2010

z dnta 16.06.2009r.
Zał.ącznikdo Uchwały Senatu PWSZ w Ciechanowie nr 56l|1112009
DEKLARACJA
I.
POLITYKI ERASMUSA NA LATA 2O1O_2013
Cele, strategia i priorytety uczelni łv odniesieniu do działań ERASMUSA.
MisjąPaństwowej Wyiszej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie' od momentu jej powstaniaw
2001 roku, jest kształceniezawodowe mł'odzieĘ na poziomie wryiszym na kierunkach i
umozliwiających wykonywanie zawodów niezbędnych dla rozwoju regionu a
specjalnościach
takze kontynuacjęnauki w innych uczelniach na studiachdrugiego stopnia..
obecnie Uczelnia oferuje kształcenie pierwszego stopni9a na studiach stacjonarnych i
niestacjonarnychdla blisko 2000 studentówna ośmiukierunkachkształcenia.
Przystąpienie Państrvowej WyŻszej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie do programu
ERASMUS jest naturalną konsekwencją i rozwinięciem jej strategiirozwoju oraz wkłademi
wsparciem procesu budowania Europejskiego obszaru Szkolnictwa Wyższego' PWSZ od
wielu lat aktywnie współpracuje z insty.tucjami szkolnictwa wyŻszego' insty.tucjami
naukowymi i przedsiębiorstwamiw Polsce t za granicą m. in. z Politechniką Warszawską
Uniwersy.tetemGdańskim, Uniwersytetem Medycznym w Białymstoku, Uniwersytetem
Warmińsko-Mazurskim w olsztynie' Akademią Wychowania Fizycznego i Spońu w
Gdańsku' dwoma uniwersy.tetamina Ukrainie, przedsiębiorstwamiw Austrii.
Strategią l'tczelni w zakresie mobilności jest dązenie do podniesienia atrakcyjności
Państwowej WyŻszej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie dla studentów i kadry
zagranicznych uczelni pańnerskich oraz rozszerzenie oferty r,vy.jazdowej.Jako główny cel
uczestnictwarv komponencie ERASMUS Programu Life-long Learning uczelnia l*ryznaczyła
sobie umozliwienie studentom i nauczycielom akademickim podwyższenia kwalifikacji,
jakościkształcenia,autokreatywnościr,vrryniku międzynarodoltych kontaktór,v,poznalvania
róznic kulturowy'ch,zroŻnicowanejmetodyki kształceniaw uczelniach objętych programem
pracodarvcy.
oraz w środowisku
programórv nauczania w taki sposób' aby były
Cęle te są realizowanępoprzez ksztattor,vanie
r,vspołczesnego
wymogów
śrviata:gospodarki, rynku edukacyjnego,
one adekwatne do
technologicznej,przemianspołecznych,zwiększonejmobilności,intensywnej
innorvacyjności
dyfuzji kulturowej.Są komplementarnei r,vzajemniervpływająnasiebie.
W ramach realizacji ww. celórv przyjęte zostałynastępującepriorytety:
o
Aktua|izacja ofeńy kształcenia (oferorvanie nowych kierunliów i specjalnościi
dostosowywanie istniejących do wymogów. zmieniającego się świata, zgodnie z
postanowieniamiDeklaracji Bolońskiej).
o
Róznicowanie form kształcenia(między innynri poprzęz odbywanie częścistudiów w
uczelniachpartnerskich).
o
Promowanie równego dostępu do kształcenia poprzez wsparcie dla studentów
i studentów pochodzącychz rodzin ubozszych.
niepełnosprawnych
.
Podnoszenie jakości kadry poprze udział' w projektach badawczych' kursach
dokształcającychi treningach zorientowanych na wprol\'adzanie no\,Voczesnychtechnik
nauczania.
o
komplementarnośó kształcenia (uzupełnianie wiedzy
Wszechstronność i
mery.torycznejo kontekstykulturowe i międzydyscypliname).
o
Promocjęnauczaniajęzykorv obcych wśrodstudentórvi pracowników Uczelni.
.
Stopniowe wprowadzanie zajęćdydaktycznych prowadzonych w językach obcych.
opis możliwościoferowanych przez Program ERASMUS a także omówienie stosowanych
procedur i niezbędne dokumenty znajdą swoje stałemiejsce zarówno na internetowejstronie
Uczelni, jak i na tablicach ogłoszeń we wszystkich budynkach nalezących do Uczelni.
Informacje o tych dokumentach zostaną przesłanedo wszystkich organizacji studenckich
działającychw uczelni. Dokumenty te będą takze dostępnew dziekanatach dla wszystkich
zaintęresowanych.Ponadto planujemy organizowanie raz w roku Dnia Erasmusa' którego
celem będzie dotarcie do jak największej grupy potencjalnych stypendystów. Cyklicznie
organizowane są spotkania ze studentamii pracownikami, a stałekonsultacje i doradztwo
prowadzi powołany w strukturach Uczelni Dział.Wspołpracyz Zagranicą.
Uczelnia wspiera dzia,taniaZwtąZanez równym dostępemdo oferty edukacyjnej bez względu
na płećoraz promuje wśródstudentówi pracowników zagadnieniarówności,sprawiedliwości
i praw człowieka.
Szczególnie waznym elementem w misji uczelni jest wyrównywanie Szans studentów
niepełnosprawnych.W trakcie przygotowania bazy materialnej przewidziano rozwiązania
architektoniczneumożliwiające poruszaniesię osobom niepełnosprawnym:podjazdy, windy
osobowe, szerokie kor7Ąarze dające możliwośćswobodnego poruszania i łatwy dostęp do
stanowisk komputerowych. Studenci niepełnosprawnimają moŹliwośćkorzystania ze sprzętu
wspomagającego poruszanie się, tj z wozkow inwalidzkich, balkonikow, podnoŚnika
umozliwiającego transport w pozycji siedząceja takŻesprzętu rehabilitacyjnego.Drug6 po
niepełnosprawnych'glupą na której koncentrujesię program u,yrównywania szans i równego
dostępudo edukacji' są studenciz rodzin ubozszych.Uczelnia wspiera ich poprzez system
stypendialnyi zapomogowy oraz umozliwiajączamieszkanierv Domu Studenta..
Na terenie uczelni nie było przypadkÓw ksenofobii i d1'skryminacjirasowej. Mimo tego
uczelnia promuje wśród swoich studentów postart'ęaktyrvnego przeciwdziałania tym
zjarviskom poza terenem uczelni' poprzez organizacjęspotkań ze studentamiz innych krajow
odwiedzającychnasza uczelnię'
Uczelnia jest uczelnią przyjazną i otrvartą przyjmującą studentów z całego kraju i z
zagranicy.
II.
Jakość wymiany akademickiej.
Dla podniesienia zainteresowaniamobilnościąoraz ułatlvieniafunkcjonowania w obcym
kraju studenci mogą aplikowaó o znaczące podlłyzszenie krr'oty stypendium za wyniki w
nauceoraz o stypendiumz WłasnegoFunduszuStypendialnegoUczelni'
W procesie podnoszeniajakościmobilnościnie bez znaczeniajest działalność
Samorządu
Studentów i koł naukowych.
Państwowa WyŻsza Szkoła Zawodowa w Ciechanorvie rvprowadził'asystem ECTS na
wszystkich kierunkach kształcenia' r,lydaje absolwęntom suplement do dyplomu i oferuje
pomoc w uzyskaniuEuropas Mobilnośc.
Przed wyjazdem studenta w ramach proglamu Erasmus sporządzonejest Porozumienie o
Programie Zajęć z listą przedmiotów i odpowiadającąim liczbą puŃtów ECTS. KaŻdy
Wydział ma swojego koordynatora- nauczycielaakademickiego'który jest odpowiedzialny
Za lrybor przedmiotórv oraz doradztwo w kwestiach dotyczących wyjazdu. Studenci
korzystają takŻe z pomocy Uczelnianego Koordynatora Programu Erasmus otaz Działu
Współpracyz Zagranicą. Po powrocie ze stypendiumstudenciuzyskują za|iczenie studiów za
granicąwraz z wpisem na następnysemestl.
Koordynatorzy wydziałowi wspólnie z Koordynatorem Uczelnianym kreują politykę
mobilności Erasmusa, określajązasady rekrutacji kandydatow oraz dokonują ostatecznej
kwalifikacji. Pomoc koordynatorów wydziałowych,Koordynatora Uczelnianego orazDziaŁu
Współpracy z Zagranicą jest zapewniona równiez dla studentów i nauczycieli
przyjeŻdŻających,
zarówno w zakresie Sprawdydaktycznych,jak i organizacyjnych.
Każdemu studentowi zagranicznemu od momentu przyjazdu towaruyszy Wznaczony student
PWSZ, który odbiera cudzoziemca Z dworca, pomaga w zakwaterowaniu w domu studenckim
oraz zaŁatwiariu formalności we właściwym dziekanacie. Zagraniczni studenci mają
zapewnionąobsługęlv języku angielskim.
Studenci przyjeŻdŻającybiorą udział.w spotkaniachintegracyjnych,mają zapewniony pokój
w domu studenta (z dostępem do Internetu),możliwośćkorzystania z zasobow biblioteki i
czytelni oraz bufetu. Dla rvszystkich przyjeidŻającychstudentów oferorvanyjest kurs ,,Języki
kultura polska".
WyjeŻdŻającynauczyciele akademiccy otrzymująinformacje o waruŃach pobytu w danym
kraju, uczelni przyjmującej i pomoc w organizacji wyjazdu związaną z ubezpieczeniem,
organizacjątransportui zakwaterowania.Uczelnia planuje podjęcie działańmającychna celu
wsparcie finansowe wyjazdów nauczycieli akademickich.
Wyjazd nauczyciela PWSZ w Ciechanowie na stypendiumjest istotnym elęmentembranym
pod uwagę przy ocenie dokonań zawodowych i akty.vrrrrości,
która ma miejsce co cztery lata.
Kazdemu studentowi zagranicznemu uczelnia zobowiązana jest wystawić potwierdzenie
zaliczenia przedmiotów a nauczycielowi zagranicznemu_ przeprowadzenia zajęć.
III.
Jakość prakfyk studenckich.
Możliwość wysyłania studentów na praktyki jest to sprawdzony sposób praktycznego
wdrazania i umacniania wiedzy i umiejętnościnabyych przez studentów podczas zajęc na
Uczelni' Praktyki mogą być, wprawdzie pośrednim, ale istotnym w swej wadzę
potwierdzeniem zgodności treści kształceniaz potrzebami rynku pracy. Studenci mają
mozliwośćpoznania praktycznej strony zalvodu, do którego uczelnia ich przygotowuje, a
wielu z nich pozyskuje tą drogą przyszłychpracodarvcórv.
osiągnięcie jak najwyŻszegopoziomu jakościpraktyk zagtanicznych lezy przede wszystkim
we właściwymdoborze beneficjentórv programu oraz przedsiębiorstw ich goszczących.Na
poziomie uczelni dokonywana jest zarórvno wnikliw.a selekcja kandydatów do udziału w
wymianie, jak i przedsiębiorców zagranicznychzainteresowanychprzyjęciem stazystów.
Proces rekrutacji studentów ma zapewnić wybor osób z duŻym potencjałem wiedzy,
przygotowanych na wykorzystanie jej r,vtrakcie staŻuoraz nabycie nowych umiejętnościi
doświadczeń.Wazne jest' by praktyki/stazeodbywały osoby mogące w pełni skorzystaó z
wyjazdu,a po powrocie wdrozyć nabytarviedzęw przedsiębiorstwach
regionu.
Natomiast firmy zaangaŻowanew projekt powinny być przedsiębiorstwaminowoczesnymi i
innowacyjnymi o ugruntowanej pozycji rynkowej, która pozwa|a na prezentowanie
atrakcyjnej oferty stazowej. Przedsiębiorstwatakie są pozyskiwane poprzez bezpośrednie
kontakty z przedstawicielami firm, kontakty z firmami z partnerskich miast Ciechanowa i
Mławy, za pośrednictwemstron internetowychstowarzyszeń zrzeszającychprzedsiębiorców
danych branŻ i doradców EURES. Weryfikacja kazdego z potencjalnych partnerów odbywa
się głór,vnie
na podstawieinformacji ogólnodoStępnych
oraz w drodze bezpośrednich
rozmów
z przedstawicielemfirmy.
Zakwalifikowana grupa beneficjentów odbywa przygotowanie ktrlturowo-językowe,podczas
którego zostaje zapoznana ze specyficznym słownictrvembranżowym (intensywny kurs
językowy) oraz informacjami na temat państw docelowych, pozyskując wiedzę dotyczącą
Życia i pracy w wielokulturowym środowisku,co ma sptzyjac integracji studentów z
otoczeniem
Większośćformalnościzwiązanych z organizacja staŻuzał'atwianajest przez przedstawiciela
uczelni. Podstawązawarcia umowy stazowejjest trójstronneporozumienie osiąganew drodze
konsultacji z przedsiębiorstwemi beneficjentem,co do określeniaprogramu stazu zgodnegoz
profilem wykształceniai umiejętnościosoby, która podejmie staz. Podczas stazu beneficjenci
są monitorowani na podstawie przesyłanych na uczelnię raportów cyklicznych. Wybrany
ptzez studentaopiekun merytoryczny stazu dba o zgodnośóprzebiegu praktyki z ustalonym
programem. W ramach monitoringu, możliwe jest rownieŻ otganizowanie wizyt kontrolnych
przez Wznaczone osoby z uczelni, dla sprawdzenia waruŃów miejsca pracy beneficjenta i
wykonywanych przez niego prac.
Rozliczenie wyjazdów stażowych odbylva się na podstawie dokumentów programowych
(raportowaniedla Agencji Krajowej programu) oraz dopełnieniedodatkowych formalności
określonychzapisami umowy stazowej. Uczelnia wystawia sfudentom zaświadczeniao
odbyciu stażui pomaga zainteresowanym w uzyskaniu dokumentu Europas Mobility, który
stanowi precyzyjne podsumowanie zdobytych kwalifikacji zawodowych i posiadanych
umiejętności.