Panie i Panowie Marszałkowie Województw Prezydenci

Komitet Inicjatywy Ustawodawczej projektu
Ustawy o prowadzeniu obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół
37-700 Przemyśl, ul.Św. Józefa 6; Tel. 669223590; Fax.tel. (016) 6702003; www.mkarasinski.pl
Przemyśl, dnia 6 lipca 2009 roku.
Panie i Panowie Marszałkowie Województw
Prezydenci
Burmistrzowie
Wójtowie
Samorządowcy
Rzeczypospolitej Polskiej
W roku 2007 na egzaminach sprawdzających rozwiązując test matematyczno-przyrodniczy na
zakończenie szkoły podstawowej mniej niż połowa uczniów rozwiązała zadanie polegające na
wyliczeniu - ile jest przerw między pięcioma lekcjami.
W imieniu członków Komitet Inicjatywy Ustawodawczej projektu „Ustawy o wprowadzeniu
obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół” zwracam się do Państwa z prośbą o wsparcie idei, której
przyświeca zasadniczy cel – podniesienie poziomu nauczania w polskich szkołach poprzez
doskonalenie logicznego i precyzyjnego myślenia.
W załączeniu przesyłam szerszy artykuł ale ceniąc Państwa czas pozwolę sobie w skrócie podać
informacje, które są istotne dla organów prowadzących szkoły.
Idea wprowadzenia szachów dotyczy szkół podstawowych klas I-III. Aby nauczyć dzieci gry
w szachy należy zobowiązać nauczycieli szkół podstawowych do zapoznania się z grą. Taką
umiejętność posiada już spora grupa nauczycieli. Dla pozostałych można przeprowadzić dwudniowe
kursy i oprzeć się o samodoskonalenie nauczycieli ( cena kursu od osoby to około 80 zł). Naszym celem
nie jest zrobienie z każdego ucznia zawodnika szachisty a tylko nauka podstaw gry by wyposażyć go
w instrument doskonalenia samego siebie.
Nie bez znaczenia jest wartość gry w szachy jako zajęcia mającego wielkie walory
profilaktyczne. Dzieci znajdujące możliwość samorealizacji nie sięgają po zachowania ryzykowne.
Na spełnienie takiego celu (danie umiejętności gry w szachy)śmiało wystarczy rok czasu z założeniem,
że raz lub dwa razy w tygodniu nauczyciel poświęci od 25 do 45 minut czasu na poznawanie tajników
gry. Podstawa programowa w klasach I-III przewiduje możliwość poświęcenia czasu na gry
dydaktyczne. Po zapoznaniu z „szachowym minimum”, gra treningowa – doskonaląca może odbywać
się na przerwach lub w świetlicy. Dla bardziej ambitnych nauczycieli chcących kontynuować przygodę
z szachami z grupą wyselekcjonowanych uczniów jest możliwość doskonalenia się i udziału w kursie
instruktorskim.
Wsparcie, o które się zwracam możecie Państwo wyrażać w różnej (przez siebie wykreowanej)
formie ale będziemy wdzięczni za wybranie formy przez nas zaproponowanej. A są to :
1. Wyrażenie zgody na umieszczenie Waszego imienia, nazwiska i funkcji na liście osób
popierających naszą ideę.
2. Udzielenie dyrektorom szkół wsparcia we wprowadzeniu szachów do szkół jako
nadobowiązkowego – alternatywnego zajęcia dla uczniów klas I-III już od roku szkolnego
2009/2010. Źródłem finansowania może być tu zarówno budżet oświatowy jak również
fundusze związane z profilaktyką uzależnień.
3. Udzielenie (nie związanego z kosztami a poprzez zachęcanie) wsparcia osobom
przeprowadzającym zbieranie podpisów w ramach akcji ,,Szachy do szkół”. Jestem przekonany,
że Państwa osobista deklaracja wsparcia - dobre słowo, będzie przyczynkiem do szerokiego
poparcia społecznego tej inicjatywy.
Znający realistyczne podejście samorządowców do rzeczywistości oświatowej
Pełnomocnik
Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej projektu
Ustawy o wprowadzeniu obowiązkowej nauki gry w szachy do szkół
Maciej Karasiński