Wersja do druku

Satysfakcja zawodowa i finansowa pracowników
gwarancj presti u Politechniki Łódzkiej
i sukcesu jej absolwentów
Byłem kandydatem na rektora PŁ w 2005 roku. Mój program wyborczy sprzed 3 lat
jest dost pny pod adresem http://www.materka.p.lodz.pl/wybory. Mam du
satysfakcj , e hasła z tego programu (np. potrzeba profesjonalnej promocji
oraz intensyfikacji budowania wizerunku uczelni) zostały uznane za wa ne dla
Politechniki i rozwini te przez obecne Władze PŁ.
Ko cz
sprawowanie funkcji dziekana Wydziału Elektrotechniki, Elektroniki,
Informatyki i Automatyki, któr pełniłem przez dwie kadencje. W tym czasie wydział
uzyskał wysok pozycj akademick , jako pierwszy w regionie otrzymał prawa
doktoryzowania w zakresie informatyki, przeszedł z drugiej do pierwszej kategorii
naukowej MNiSW, uruchomił 3 nowe i prowadzi w sumie 8 kierunków studiów
(z akredytacj PKA oraz KAUT dla 4 tradycyjnych kierunków kształcenia). Wydział
utrzymuje dodatni wynik finansowy, rozwin ł unikatowy kompleksowy system
informatyczny skutecznie wspomagaj cy obsług studentów i pracowników, zdobył
fundusze europejskie na rozwój infrastruktury, wdro ył szereg nowoczesnych
procedur zarz dzania i uzyskał status Centrum Doskonało ci ministerstwa.
Wprowadziłem
przejrzysty
system
awansów
nauczycieli
akademickich
ze znacz cymi podwy kami uposa enia po zdobyciu stopni i tytułów naukowych.
Przyznałem premie za artykuły w czasopismach z tzw. „listy filadelfijskiej", co istotnie
zwi kszyło liczb znacz cych publikacji naukowych.
Podj łem szereg działa motywacyjnych dla pracowników administracji, w tym
szkole oraz przydzielania zada pracy zespołowej z informatykami, które pozwoliły
stworzy w pełni profesjonalny, samodzielny zespół obsługi dziekanatu i zwi kszy
poczucie własnej du ej roli i warto ci tej grupy pracowników.
Sfinansowałem szereg inicjatyw samorz du studenckiego i przydzieliłem rodki
finansowe do samodzielnego zagospodarowania. W czasie moich kadencji liczba kół
naukowych wzrosła z czterech do dwunastu.
Osi gni cia te, a tak e liczne zach ty ze strony pracowników Politechniki, skłaniaj
mnie do zaoferowania mojej osoby jako kandydata do pełnienia funkcji rektora
w latach 2008-2012. Zapraszam Pa stwa do zapoznania si z moim programem
wyborczym i udziału w spotkaniu przedwyborczym 27 marca 2008 r.
Z powa aniem,
Ocena sytuacji Politechniki Łódzkiej
Politechnika Łódzka ‘2008
Mocne strony
1. Wysokie, czwarte miejsce w rankingu „Rzeczpospolitej”
2. Bardzo dobra wymiana studencka z zagranic
3. Unikatowe przedsi wzi cia: Centrum Kształcenia Mi dzynarodowego,
Uniwersytet Trzeciego Wieku, liceum PŁ, Uniwersytet Dzieci cy
Słabe strony
1. Nierówny potencjał naukowy i mała popularno
wydziałach
studiów na niektórych
2. Narastaj ca gro ba „zapa ci pokoleniowej (kadrowej)” w ród pracowników nauki
3. Przeci enie zadaniami administracyjnymi pracowników naukowych aktywnie
anga uj cych si w rozwój dydaktyki i bada naukowych
Szkolnictwo wy sze ‘2008
1. Ograniczenia finansowe (m.in. pomysł „okr tów flagowych”)
2. Rosn ca konkurencja ze strony szkół prywatnych – wspieranych obecnie przez
ministerstwo
3. Spadek zainteresowania studiami politechnicznymi oraz wyra nie mniejsza
wiedza i umiej tno ci kandydatów na studia w dziedzinie matematyki i fizyki, a
tak e j zyka ojczystego i j zyków obcych
4. Konkurencja ze strony szkół zagranicznych
Ocena sytuacji
1. Pozycja PŁ jest ogólnie dobra, ale nie jest zagwarantowana
2. Mo e nam grozi
regionalnego
przej cie do kategorii szkół finansowanych z bud etu
3. Dyplom Politechniki Łódzkiej mo e straci na warto ci
Z oceny sytuacji wynika,
przełomowa!
e najbli sza kadencja władz Uczelni mo e by
Plan działania 2008 – 2012
Zakres problemów i zada wynika z misji Uczelni i b dzie zapewne
wspólny dla wszystkich kandydatów na stanowisko rektora.
Musimy, na przykład, koncentrowa si na wykorzystaniu
niepowtarzalnej szansy pozyskania funduszy europejskich
na rozwój kadry i infrastruktury.
Poni ej zestawiłem własny plan działania zmierzaj cy do
osi gni cia przez nasz Alma Mater najwa niejszych moim
zdaniem celów, w najbli szej przyszło ci.
STUDIA
Zadbam o to, by kandydaci – przychodz cy do nas z ufno ci – otrzymali wiedz
i umiej tno ci potrzebne do odnoszenia sukcesów na rynku pracy, niezale nie
od wiedzy, któr posiadali w czasie zdawania matury
Zadbam o ci głe unowocze nianie programów studiów tak, aby nasi
absolwenci byli konkurencyjni w staraniach o prac we wszystkich
technologicznych przedsi wzi ciach jakie powstaj i rozwijaj si w wiecie
XXI wieku.
Studenci słabo przygotowani z mat-fizyki (np. maturzy ci nowego systemu)
otrzymaj mo liwo uzupełnienia wiedzy.
Zorganizuj obozy j zykowe w kraju i za granic .
Zorganizuj zaj cia z komunikacji
i pracowników administracji.
interpersonalnej, tak e
dla
nauczycieli
Chc aby studenci mogli przygotowywa si do kariery zawodowej odpowiadaj cej
ich osobowo ci i zainteresowaniom
Z my l o studentach o „zaci ciu naukowym” b d wspierał finansowo koła naukowe
i udział w realizacji grantów badawczych.
Ci z yłk do biznesu b d mogli ucz szcza na zaj cia mened ersko-marketingowe
oraz dosta wsparcie w ramach istniej cych inkubatorów przedsi biorczo ci.
Studentom o nastawieniu społecznym dam mo liwo posmakowania samodzielno ci
w organizowaniu przedsi wzi słu cych wspólnemu dobru i pomy lno ci uczelni.
Dam wsparcie logistyczne i finansowe organizacjom studenckim i samym studentom
Wykorzystamy fundusze strukturalne (np. „Zasoby ludzkie”) do finansowania praktyk
studenckich.
Zamierzam zatrudni studentów w promocji studiów, (np. oferuj c udział
w opracowaniu materiałów, wyjazdach do szkół rednich) – punkt w CV.
Wspólne poszukiwanie finansów na popraw warunków zakwaterowania (moim
zdaniem pokoje w domach studenckich powinny by co najwy ej dwuosobowe).
B d dbał o wysok jako
kształcenia
Wdro
jednolity internetowy system informatyczny (wirtualny dziekanat),
przejrzyste jednoznaczne regulaminy i proste procedury obsługi studiów.
Rozwin system internetowych anonimowych ankiet studenckich na wszystkich
wydziałach.
NAUKA I PROMOCJA
B d wspierał i promował udział pracowników Uczelni w gremiach rz dowych
i regionalnych oraz w krajowych i zagranicznych instytucjach naukowych. Aktywuj
Konwent Politechniki Łódzkiej.
Wspólnie z dziekanami wydziałów wprowadz system, w którym godziwe
wynagrodzenia profesorów tytularnych – strategicznej grupy pracowników – b d
finansowane głównie z funduszu centralnego Uczelni.
Wprowadz system wynagrodze
naukowych.
stymuluj cy zdobywanie stopni i tytułów
Rozwin finansowanie uczelnianych grantów habilitacyjnych pod opiek mentora
naukowego (przy jednoczesnym zmniejszeniu pensów opiekuna i habilitanta).
W wi kszym stopniu wykorzystam mo liwo obni enia pensów dydaktycznych dla
nauczycieli aktywnie zaanga owanych w badania naukowe.
B d zach cał wydziały do zapraszania pracowników z renomowanych o rodków
naukowych Europy i wiata, a tak e Polski na wykłady zaproszone, sta e naukowe
i dydaktyczne.
Wzmocni promocj Uczelni w kraju i za granic , np. studia doktoranckie dla
kandydatów z krajów Bliskiego Wschodu.
ADMINISTRACJA
B d wspierał finansowo szkolenia i studia wy sze pracowników administracji.
Administracja powinna by w wi kszym stopniu współrealizatorem przedsi wzi
naukowych i dydaktycznych.
Politechnika nie mo e sobie pozwoli na strat najmniejszej nawet cz ci swojego
potencjału i mo liwo ci.
INFRASTRUKTURA
Dotychczasowe władze Uczelni zadbały o rozwój infrastruktury. Niektóre wydziały
i jednostki uczelni doprowadziły dzi ki temu swoje budynki do stanu wzbudzaj cego
podziw. To dzieło nale y kontynuowa z my l o pozostałych jednostkach.
Uczelnia powinna by przyjaznym miejscem studiów i pracy. W kampusie potrzebne
s miejsca i obiekty pozwalaj ce na rekreacj po intensywnej nauce.
Instrumenty zarz dzania wykorzystane w powy szym planie działania sprawdziłem w skali
instytutu i wydziału, którymi kieruj .
Z mojego do wiadczenia wynika, e mo na wiele osi gn i wprowadzi nowe warto ci
drog lepszego wykorzystania ju wykonanej pracy i potencjału, który zgromadzono
w jednostkach Politechniki.