SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1

Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
EKOLOGIA I OCHRONA ŚRODOWISKA
Rekreacji i turystyki
PPWSZ-TR-1-212-s
PPWSZ-TR-1-212-n
Kierunek: turystyka i rekreacja, poziom pierwszy (licencjacki), profil
ogólnoakademicki
I rok, semestr II
St. stacj.: wykł. 15, ćw. 30
St. niest.: wykł. 15, ćw. 30
St. stacj.: 5
St. niest.: 6
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
6
7
8
9
Pracochłonność
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
10
Cel przedmiotu
11
Efekty
kształcenia
12
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
Praca własna studenta
Wykłady
Ćwiczenia/
seminaria
Konsultacje
obowiązkowe
Egzamin/
zaliczenia
Projekty/
opracowania
15
30
3
3
8
S. 51; NS. 51
Nauka
własna
Inne
S. 66
NS. 91
S. 74; NS. 99
Dr Adam Mroczka
Dr Adam Mroczka
Podstawy wiedzy o środowisku na poziomie szkoły średniej z zakresu biologii i
geografii. Umiejętność wyszukiwania właściwej literatury. Zdolność percepcji treści
wykładowych.
Analiza struktury i funkcjonowania systemów ekologicznych od osobnika po biosferę i
zrozumienie funkcjonowania człowieka (w tym turysty, rekreanta) w złożonym
systemie przyrodniczym. Zrozumienie potrzeb samoograniczania społeczeństw w
kontekście założeń rozwoju zrównoważonego. Uświadomienie konsekwencji działań
człowieka w przyrodzie.
Odniesienie do
Odniesienie do
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
efektów
efektów
społeczne)
kierunkowych
obszarowych
1.Zna i rozumie pojęcie i funkcjonowanie
K_W08
M1_W01
ekosystemu, relacje zachodzące miedzy człowiekiem
K_W19
P1A_W01
a środowiskiem oraz związane z tym zagrożenia
2.Zna przesłanki formalno-organizacyjne ochrony
M1_W08
środowiska i przyrody i ich konsekwencje dla
K_W10
S1A_W07
uprawiania turystyki i rekreacji
3. Potrafi wykorzystać różne źródła informacji o
K_U09
M1_U06
środowisku naturalnym dla potrzeb turystyki i
K_U21
P1A_U03
rekreacji
4. Posiada umiejętność przygotowania pisemnego
M11_U09
K_U13
raportu o środowisku i jego znaczenia dla turystyki i
S1A_U04
rekreacji
M1_U03
5. Posiada umiejętność prezentowania w formie ustnej
K_U16
S1A_U09
wyników własnych działań i przemyśleń
S1A_U10
6. Potrafi właściwie zachować się w środowisku
realizując zadania w sposób zapewniający
K_K11
M1_K07
bezpieczeństwo własne i otoczenia, tj. środowiska
naturalnego i turystów
Efekt kształcenia
1. Zna i rozumie pojęcie i
funkcjonowanie ekosystemu, relacje
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
1.Sprawdziany kontrolne z ćwiczeń,
pytania egzaminacyjne;
2
kształcenia
zachodzące miedzy człowiekiem a
środowiskiem oraz związane z tym
zagrożenia;
2. Zna przesłanki formalnoorganizacyjne ochrony środowiska i
przyrody i ich konsekwencje dla
uprawiania turystyki i rekreacji;
3. Potrafi wykorzystać Internet jako
źródło informacji o środowisku
naturalnym;
13
14
15
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Wykaz
literatury
podstawowej
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
2. Wypowiedzi w trakcie ćwiczeń (udział
w inscenizowanych dyskusjach); pytania
egzaminacyjne;
3. Przygotowanie sprawozdań i projektów
ćwiczeniowych przy wykorzystaniu
internetowych baz danych dotyczących
ochrony środowiska;
4. Przygotowanie sprawozdania łączącego
walory wybranego terenu z przydatnością
dla turystyki;
5. Prezentacja własnego wypracowania w
formie ustnego omówienia;
4. Posiada umiejętność przygotowania
pisemnego raportu o środowisku i jego
znaczenia dla turystyki i rekreacji;
5. Posiada umiejętność prezentowania w
formie ustnej wyników własnych działań
i przemyśleń;
6. Potrafi właściwie zachować się w
6. Prace kontrolne na ćwiczeniach, pytania
środowisku realizując zadania w sposób
egzaminacyjne.
zapewniający bezpieczeństwo własne i
otoczenia, tj. środowiska naturalnego i
turystów.
Osobnik. Populacja. Funkcjonowanie ekosystemu. Zasady biocenotyczne. Biosfera.
Obieg materii i przepływ energii w przyrodzie. Źródła degradacji i zagrożenia
środowiska i człowieka. Kluczowe problemy ekologiczne – efekt cieplarniany,
zagrożenie ozonosfery, zanikanie gatunków. Wpływ turystyki i rekreacji na
środowisko przyrodnicze. Rodzaje postaw turystów wobec przyrody. System ochrony
przyrody w Polsce. Sposoby udostępniania obszarów chronionych dla turystyki.
Potrzeba i geneza rozwoju zrównoważonego. Cechy, cele i wskaźniki rozwoju
zrównoważonego. Rozwój zrównoważony w turystyce.
1.Mackenzie A., Ball A.S., Virdee S.R., Ekologia, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa,
2000.
2. Żmuda S., Ekologia człowieka, skrypt, AWF, Kraków, 1998.
1. Pyłka-Gutowska E., Ekologia z ochroną środowiska, Oświata, Warszawa, 2006.