Szkolenia i warsztaty

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY
PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO
FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
OKNO NA ŚWIAT
PROGRAM WPIERAJĄCY AKTYWIZACJĘ
ZAWODOWĄ I SPOŁECZNĄ
OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU
Szkolenie Tyfloinformatyczne
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
SZKOLENIE TYFLOINFORMATYCZNE

Szkolenia komputerowe
prowadzone były
w grupach 6-cio
i 3- osobowych,
w zależności od tego,
czy były to grupy osób
niedowidzących czy
niewidomych. Szkolenie
grupy trwało 60 godzin
lekcyjnych (12 spotkań
po 5 godzin), zajęcia
odbywały się w naszym
ośrodku 2 lub 3 razy
w tygodniu.
PROGRAM ZAJĘĆ


Zapoznanie się z nowoczesnymi technologiami
informacyjnymi przeznaczonymi dla osób
z dysfunkcją wzroku
Obsługa programów udźwiękawiających (JAWS
i HAL) oraz programu powiększającoudźwiękawiającego (Supernova)

Przeglądarka internetowa Internet Explorer

Przeglądarka tekstowa WebbIE


Przeglądarka głośnomówiąca Intelligent Web
Reader
Obsługa poczty elektronicznej na stronie WWW
i za pomocą programu Outlook Express

Obsługa skanera i programu OCR – FineReader

Nauka pisania bezwzrokowego

Program Microsoft Office Word 2007


Drukowanie na drukarkach czarnodrukowych
i brajlowskich
Program Microsoft Office PowerPoint 2007 (dla
grup zaawansowanych)
PROGRAMY UDŹWIĘKAWIAJĄCE
I POWIĘKSZAJĄCO-UDŹWIĘKAWIAJĄCE


Osobom niewidomym
obsługę komputera
zapewniał program
głośnomówiący JAWS
lub moduł HAL
z programu Supernova,
Osoby niedowidzące
korzystały z modułu
powiększającoudźwiękawiającego
programu Supernova.
INTERNET



W trakcie zajęć uczestnicy
i uczestniczki zapoznali się
z różnymi możliwościami
i usługodawcami Internetu
Poznali zasadą pracy
z Internetem, który jest
oknem na świat,
wykorzystując do tego
przeglądarkę internetową
Internet Explorer wraz
z jej najnowszymi
funkcjami.
Dowiedzieli się o istnieniu
alternatywnych
przeglądarek internetowych.
PRZEGLĄDARKI TEKSTOWE
I GŁOŚNOMÓWIĄCE


W nauce obsługi
Internetu korzystaliśmy
z tekstowej przeglądarki
WebbIE (która była
dołączona na PenDrive)
Korzystaliśmy także
z głośnomówiącej
przeglądarki, Intelligent
Web Reader, która
obsługuje specjalnie
udźwiękowione strony
internetowe, takie jak
strona naszego projektu:
www.niewidomi.info.pl
POCZTA ELEKTRONICZNA



Aby móc komunikować się
przez Internet, uczestnicy
i uczestniczki naszych
spotkań zakładali konta
e-mail na darmowych
serwerach.
Poznawali zasady ich
obsługi przez stronę
WWW.
Uczyli się konfigurować
i obsługiwać swoje konto
e-mail w programie
Microsoft Outlook Express.
OBSŁUGA SKANERA
I PROGRAMU OCR – FINEREADER




Program FineReader, wraz ze skanerem,
pozwala osobom niewidomym lub
o znacznej dysfunkcji wzroku rozpoznać
i przeczytać teksty tj. książki, ulotki,
rachunki.
Dzięki temu, że skaner na jakim
pracowali kursanci i kursantki był
formatu A3, możliwe było skanowanie
i czytanie gazet.
Czytanie umożliwiały programy
udźwiękawiające tj. JAWS czy
Supernova wyposażone w polskie
syntezatory mowy (Ivona lub Agata).
Rozpoznany tekst można było w razie
potrzeby powiększyć w programie Word
i wydrukować na drukarce
czarnodrukowej lub dzięki programowi
WinBraille przekonwertować na brajla
i wydrukować na drukarce brajlowskiej.
EDYTOR TEKSTU


Jedno spotkanie poświęcone
było w całości nauce i poznaniu
zasad pisania bezwzrokowego,
które pozwala nie tylko na
szybkie pisanie, ale przede
wszystkim pozwala osobom
niewidomym i osobom
o znacznym stopniu dysfunkcji
wzroku na sprawną pracę
z komputerem.
Ostatnią częścią zajęć było
poznanie zasad pracy
z edytorami tekstu tj. obsługa
najnowszej wersji programu
Microsoft Office Word 2007.
PREZENTACJE MULTIMEDIALNE

Dla zaawansowanych
grup była także
możliwość poznania
pracy w programie
Microsoft PowerPoint
2007 jako
współczesnej metody
autoprezentacji.
OKNO NA ŚWIAT
PROGRAM WPIERAJĄCY AKTYWIZACJĘ
ZAWODOWĄ I SPOŁECZNĄ OSÓB
Z DYSFUNKCJĄ WZROKU
Warsztaty Kompetencji Zawodowych
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
WARSZTATY




Warsztaty podobnie jak
szkolenia komputerowe
odbywały się w grupach 6-cio
i 3 osobowych z rozróżnieniem
na rodzaj dysfunkcji wzroku.
Warsztaty trwały 20 godzin
lekcyjnych (4 spotkania po 5
godzin).
W miarę możliwości zajęcia
odbywały się w miejscach
zamieszkania uczestników
i uczestniczek projektu.
Miejsca, w których odbywały się
warsztaty to: Rzeszów 6 x,
Lesko, Tarnobrzeg, Jarosław 2x,
Dębica 2x.
PROGRAM ZAJĘĆ
Tworzenie Listu
Motywacyjnego
 Tworzenie Curriculum
Vitae
 Szukanie ofert pracy
w Internecie
 Obsługa
komunikatorów
internetowych:

Gadu-Gadu
 Skype

JAK NAPISAĆ LIST MOTYWACYJNY I CV
W czasie zajęć uczestnicy
i uczestniczki uczyli się jak
prawidłowo napisać List
Motywacyjny i Curriculum
Vitae, na co trzeba zwrócić
szczególną uwagę, o czym
pamiętać i jakich błędów
nie należy popełniać.

JAK ZNALEŹĆ OFERTY PRACY
W INTERNECIE


Aktywne szukanie pracy
przez Internet.
Wykorzystywaliśmy do
tego Vortale z ofertami
pracy,
jak założyć konto,
jak umieścić swoje CV
i List Motywacyjny
w Internecie,
 jak wypełnić formularz
zgłoszeniowy,



Jak założyć sklep
internetowy na Allegro.
KOMUNIKATORY INTERNETOWE


Ostatnim tematem zajęć
była interaktywna
komunikacja
międzyludzka za
pomocą komunikatorów
internetowych takich
jak Gadu-Gadu czy
Skype.
Komunikatory te są
niezbędne w przypadku
Telepracy, gdzie kontakt
z firmą odbywa się
najczęściej poprzez
Internet.
Wszystkie nasze działania
miały na celu podniesienie
poczucia własnej wartości
i aktywności zawodowej
Beneficjentów
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY
PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO
FUNDUSZU SPOŁECZNEGO