plan wynikowy nauczania historii

Transkrypt

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA HISTORII
KLASA IV
Dział
programu
Temat
Z podręcznika
1
2
Moja historia
ZOSTAŃ MŁODYM HISTORYKIEM
Strony 8-11
Poznaj historie
swojej rodziny
Numer
I temat lekcji
Zakres treści
podręcznikowych
3
1. Wprowadzenie
do historii.



4
Wyjaśnienie pojęcia historia,
Czym zajmuje się historia,
Obrazkowa historia Marianny.
2. Historia mojej
rodziny.



Genealogia – wyjaśnienie pojęcia,
Drzewo genealogiczne,
Wywiad rodzinny.
3. Źródła
historyczne.



Podział źródeł historycznych,
Czym jest archeologia,
Opis eksponatu – jak przygotować
metryczkę.
4. Podróże w
czasie.



Czym zajmuje się chronologia,
Sposoby mierzenia czasu,
Kalendarz, rok wiek, stulecie,
tysiąclecie, era, epoka.
5. Mapa w badaniu

Plan i mapa,
Strony 12-17
O źródłach bez
wody, czyli jak
poznać
przeszłość
Strony 23-29
Uczymy się
podróżować w
czasie
Strony 23-29
Co można
Ścieżka edukacyjna
Treści ze ścieżki
5
Edukacja czytelnicza i medialna
 Wydawnictwa
informacyjne.
Wychowanie do życia w
społeczeństwie
Moduł: wychowanie do życia w
rodzinie:
 Więź rodzinna.
wyczytać z
mapy?
historii.



Znaki topograficzne,
Legenda i skala,
Rodzaje map.
Strony 30-34
Moje miejsce na
ziemi
Polska – moja
ojczyzna
6. Moja ojczyzna.




Moja miejscowość,
Co to jest region ?
Naród i symbole narodowe,
Pochodzenie nazwy Polska.


Życie człowieka pierwotnego,
Przejście od życia koczowniczego do
osiadłego,
„Wynalazki9” człowieka pierwotnego.
Przyczyny powstania pierwszych
miast,
Narodziny cywilizacji nad wielkimi
rzekami (Tygrys i Eufrat, Nil, Indus,
Huang-ho),
Zajęcia mieszkańców starożytnych
miast,
Wynalezienie pisma.
Korzyści płynące z Nilu,
System nawadniający,
Zycie na wsi i w mieście,
Kim był faraon,
Życie pozagrobowe,
Hieroglify.
Strony 35-46
NARODZINY CYWILIZACJI
W jaskimi i w
osadzie.
7. W jaskini i w
osadzie.
Strony 48-53
Narodziny
cywilizacji



8. Najstarsze
cywilizacje.
Strony 54-59
W dolinie Nilu
O faraonie,
kupcach i
skrybach
strony 60-70

9. Życie w dolinie
Nilu.







Wychowania do życia w
społeczeństwie
Moduł:
Edukacja regionalna:
 Elementy historii regionu,
Moduł:
Wychowanie patriotyczne i
obywatelskie:
 Godło i hymn państwowy.
Edukacja czytelnicza i medialna:
 Dzieje pisma.
 Dzieje pisma.
10.
Podsumowanie
wiadomości.

Świat Greków
11. Świat Greków.
Strony 72-76
W STAROŻYTNEJ GRECJI I RZYMIE
Z wizyta u
Ateńczyków.
12. Z wizytą u
Ateńczyków.
Strony 77-81





Rzym – miasto na
siedmiu
wzgórzach.
W cieniu wulkanu. 13. Świat Rzymian.
Strony 82-85 i
90-94
Jak Rzymianie
spędzali wolny
czas
Tematy 7-9




14. Rozrywki
Rzymian.
Zycie codzienne Greków: zabawa,
nauka, sposób odżywiania się,
Dzieci w Atenach i Sparcie,
Dom grecki.
Ateny – miasto u stóp Akropolu,
Życie codzienne w Atenach,
najważniejsze miejsca, budowle,
mieszkańcy,
Wazy greckie.
Legenda o założeniu miasta,
Plan miasta,
Rzymskie budowle: amfiteatry, termy,
akwedukty,
Co wydarzyło się w Pompejach.

Sposoby spędzania wolnego czasu:
łaźnie, igrzyska gladiatorów,, wyścigi
konne, przedstawienia teatralne.

Szkolenie i wychowywanie przyszłych
żołnierzy w Grecji i Rzymie,
Hoplici i legioniści,
Bitwa morska pod Salaminą,
Przeprawa cezara przez Ren.
Strony 86-89
Przygotowania do
walki.
15. Jak bronić
ojczyzny?
Strony 95-98
Ślady
starożytności
16. Ślady
starożytności wokół




Dziedzictwo kulturowe starożytnej
Grecji i Rzymu: elementy
społeczeństwie
wokół nas.
nas.
architektury, obyczajów, pozostałości
w liternictwie, skrótach, wyrazach.
Strony 99-102
JAK ŻYLI LUDZIE W CZASACH ŚREDNIOWIECZA
17. Powtórzenie
wiadomości.
W
średniowiecznym
mieście.
Karków i jego
mieszkańcy.
Strony 9-18
W rycerskim
świecie
Strony 19-23
W chłopskiej
chacie.
Strony 24-28
Klasztorne życie.
Strony 29-32
Średniowieczny
spadek.
Tematy 11-16


Gród, podgrodzie,
Plan średniowiecznego miasta,
Warsztat rzemieślniczy,
Uniwersytet w Krakowie,
profesorowie, żacy,
Średniowieczny jadłospis,
Kraków – średniowieczna stolica.
19. W rycerskim
świecie.




Jak zostać rycerzem,
Pasowanie na rycerza,
Turnieje,
Herb.
20. W chłopskiej
chacie.


Jak zakładano wsie,
Zajęcia mieszkańców wsi.
21. W
średniowiecznym
klasztorze.



Kościół i duchowni w średniowieczu,
Zajęcia zakonników,
Postać św. Franciszka z Asyżu.
22. Ślady
średniowiecza
wokół nas.

Średniowieczne budowle, przedmioty
codziennego użytku, broń, stroje,
układ miasta, herby, obyczaje.
18. Średniowieczne
miasto – spacer po
Krakowie.
Moduł:
Edukacja regionalna: dziedzictwo
kulturowe w regionie:
 Elementy historii
regionu i ich związki z
historia i tradycją
własnej rodziny.




społeczeństwie
moduł: Edukacja regionalna:
 Elementy historii
regionu.
ŻYCIE CODZIENNE W POLSCE W XVI – XVIII
WIEKU
23. Powtórzenie
wiadomości.
We dworze i na
folwarku
Strony 39-44
Flisacy płyną do
gdańska.
Gdańska –
największy port
Rzeczypospolitej.
Tematy 18-22
24. We dworze i na
folwarku.



Dwór szlachecki jego mieszkańcy,
Folwarki i jego mieszkańcy,
Obowiązki i przywileje szlachty.
23. Gdańska –
największy port
Rzeczypospolitej.





Na wiśłanym szlaku,
Polska „spichlerzem Europy”,
W gdańskim porcie,
Gdańskie zabytki,
Gdzie przyczyna a gdzie skutek?
Strony 45-55
Dwory, pałace,
Kościoły

26. Co nam zostało
z tamtych lat?

Strony 56-58
W XIX –
WIECZNEJ
POLSCE
27. Powtórzenie
wiadomości
W XIX –wiecznej
Łodzi
Strony 61-65
27. Narodziny
miasta
przemysłowego
Łodzi
Polska wieś przed 29. Życie na wsi w
stu laty
XIX wieku
Przykłady architektury, sztuki z
omawianego okresu, obyczaje, stroje
Sposoby poszukiwania informacji biblioteka, muzeum…
tematy 24-26
Narodziny przemysłu
Lokalizacja XIX-wiecznego miasta na
planie współczesnym
Życie w mieście przemysłowym




Wygląd chłopskiej chaty
Rodzina chłopska, jej zajęcia i
 Katalogi
 Kartoteki
społeczeństwie, moduł:
Edukacja regionalna
Elementy historii regionu
członkowie
Położenie chłopów(uzyskanie wolności
osobistej)
Strony 66-70
Duch XIX wieku
jest wśród nas
ŚWIAT WOKÓŁ NAS
Strony 71-74
30. Ślady XIXwiecznej Polski
Z tradycją na ty
31. Z tradycją na ty
Strony 77-82
W stolicy PolskiWarszawie
Strony 88-91
32. Warszawa
stolicą Polski
Przykłady architektury, sztuki, rozwiązań
technicznych oraz wynalazki XIX-wieczne


Polskie tradycje
Tradycje innych narodów

Warszawa-siedziba władz
państwowych
Ważne miejsca i instytucje

Edukacja regionalna
 Elementy historii regionu
społeczeństwie. Edukacja
regionalna
Lokalne i regionalne tradycje,
święta, obyczaje oraz
zwyczaje
KLASA V
OSIĄGNIĘCIA PIERWSZYCH CYWILIZACJI
Dział
programu
1
Temat
z podręcznika
2
Nasi
praprzodkowie
oswajają świat
Numer
I temat lekcji
3
1. Organizacja
zajęć w klasie V.
2. Pradzieje
ludzkości.
Zakres treści
podręcznikowych
4

Co to jest prahistoria?
Jak podzielono prahistorię (paleolit,
neolit, epoka brązu, epoka żelaza).
Co to jest cywilizacja?
Strony 13-17
3. Wierzeniaświadectwo
wielkości Egipcjan.





Wierzenia Egipcjan-politeizm,
Wyobrażenia bogów,
Mitologia egipska,
Życie pozagrobowe,
Egipski kodeks etyczny.
Ile trzeba umieć,
aby zbudować
piramidy?
4. Piramidyświadectwo
wielkości Egipcjan.


Powstanie pierwszej piramidy,
Postać faraona Dżesera i arcykapłana
Imhotepa,
Czym zajmowali się kapłani egipscy,
ich.
Strony 8-12
Sąd Ozyrysa

Strony 18-21
Długa nauka
pisania


5. Długa nauka
pisania


Narodziny pisma narodzinami historii.
Historia pisma :
-pismo obrazkowe
5
 Dzieje pisma, książki.
 Proces porozumiewania
Strony 22-26
GRECJA I RZYM - FUNDAMENTY KULTURY EUROPEJSKIEJ

Wszechobecni
bogowie
6.Bogowie w
starożytnej Grecji i
Rzymie.

7. W teatrze.
 Homer i jego bohaterowie,
 Jak powstał teatr?
 Sztuki teatralne:
- tragedia
- komedia
8.W poszukiwaniu
sensu życia –
filozofia.


Termin filozofia, czym się zajmuje,
Starożytni ojcowie filozofii: Sokrates,
Platon, Arystoteles.
9. Wszystkie drogi
prowadzą do
Rzymu.

Osiągnięcia inżynieryjne i techniczne
Rzymian; budowa dróg, mostów,
wałów, łuków, akweduktów, katapult,
słupów milowych,
7 cudów świata.
Strony 28-33
„Iliada” i
„Odyseja”
W teatrze
Strony 34-43
Miłośnicy
mądrości
Strony 44-47
Wszystkie drogi
prowadzą do
Rzymu
Strony 52-58
-pismo klinowe
-hieroglify
-alfabet
Jak powstały książki, na czym pisano,
wynalazek druku.







się, jego składniki i
kontekst.
społeczny
Bogowie Greków, ich imiona i
„specjalności”,
Jak wyobrażano sobie bogów,
Pierwsze igrzyska olimpijskie,
Sztuka grecka-style,
Cechy religii rzymskiej,
Bogowie rzymscy,
Znaczenie wróżb i przepowiedni.
 Teatr jako źródło
przekazów medialnych
Wszystkie drogi
prowadzą do
Rzymu
9. Wszystkie drogi
prowadzą do.
Rzymu

Strony 52-58

10.
Podsumowanie
wiadomości
Judaizm – religia
Żydów
11. Judaizm- religia
Żydów
NARODZINY WIELKICH RELIGII
Chrześcijanie
Lekcje 6-9
Krótkie dzieje ludu Izraela-od osiedlenia
się w Egipcie, po dzień dzisiejszy,
Krótki opis obrzędów judaizmu,
Wyjaśnienie pojęć getto, holocaust.



Strony 60-65
12. Chrześcijanie


działalność Jezusa,
główne założenia religii
chrześcijańskiej,
przyczyny prześladowań,
odłamy chrześcijaństwa.
13. Muzułmaniewyznawcy Allacha



narodziny islamu,
główne założenia religii muzułmanów,
sztuka i nauka arabska.
14. Religie
Dalekiego
Wschodu




hinduizm,
buddyzm konfucjanizm,
taoizm,
szintoizm.


Strony 66-72
Muzułmaniewyznawcy
Allacha
Strony 73-77
Religie Dalekiego
Wschodu
Strony 78-82
Osiągnięcia inżynieryjne i techniczne
Rzymian; budowa dróg, mostów,
wałów, łuków, akweduktów, katapult,
słupów milowych
7 cudów świata
 za pomocą mapy,
- religie świata (podręcznik s. 28)
Omówić zasięg i występowanie
poznanych religii
WIEKIE DZIEŁA, WIELKIE
ODKRYCIA, WIELKIE
ZMIANY
WIEKI ŚREDNIE W
CHRZEŚCIJANSKIEJ EUROPIE
15.
Podsumowanie
wiadomości
Czasy katedr
16. Średniowieczna
religijność
Średniowieczny
umysł
Strony 8-18







Zakonnicy z
mieczami
Strony 19-24
Ludzie renesansu
17. Czasy krucjat
18. Ludzie
renesansu






Strony 26-31


Wielkie odkrycia
zmieniają świat
19. Wielkie
odkrycia
geograficzne


katedry, cel ich wznoszenia,
styl romański,
styl gotycki,
rozkwit uniwersytetów,
teologia,
ideały osobowe średniowiecza-rycerz i
asceta,
pieśni ku czci Boga i miłości.
czym były krucjaty,
kim byli Krzyżacy,
zakony rycerskie,
sprowadzenie Krzyżaków do Polski.
narodziny renesansu we Włoszech.
wielcy przedstawiciele włoskiego
renesansu.
odrodzenie w Polsce.
wielcy przedstawiciele polskiego
renesansu :
M. Rej,
J. Kochanowski
przyczyny odkryć geograficznych,
wielcy podróżnicy :
K. Kolumb
społeczeństwie
Moduł ;
obywatelskie
 sylwetki wielkich Polaków.
(M. Rej,
J. Kochanowski)
Strony 32-39



Jak powstała
nowożytna
nauka?
20. Jak powstała
nowożytna nauka?



Strony 40-47

Na pograniczu
Wschodu i
Zachodu
Strony 48-54
Na pograniczu
Wschodu i
Zachodu
21. Na pograniczu
Wschodu i Zachodu

21..Na pograniczu
Wschodu i Zachodu





Strony 48-54
Od czasów Króla-


22.Od czasów

A. Vespucci,
V. da Gama,
F. Magellan
konkwistadorzy,
udoskonalenie środków żeglugi,
skutki odkryć.
Trudności w rozwoju nowożytnej
nauki.
Heliocentryczna teoria M. Kopernika,
Wielcy uczeni :
I. Newton,
Galileusz, filozof
Kartezjusz
Wielkie wynalazki:
Termometr, teleskop, barometr
Unia lubelska,
Rzeczpospolita Obojga Narodówpaństwo wielu wyzwań i religii,
Tolerancja religijna w Polsce.
Unia lubelska,
Rzeczpospolita Obojga Narodówpaństwo wielu wyznań i religii,
Tolerancja religijna w Polsce,
Kultura sarmacka,
Czasy baroku w architekturze, sztuce,
muzyce.
Rządy Ludwika XIV,
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie
 Sylwetki wielkich Polaków
(M. Kopernik)
Słońce do wieku
oświecenia
Strony 55-62
Króla-Słońce do
wieku oświecenia
W epoce
oświecenia-czasy
kultury, czasy
nauki
23. Oświecenie w
Polsce
Strony 63-68
WIEK XIX – U PROGU
NOWOCZESNOŚCI
W epoce
romantyzmu
24.
Podsumowanie
wiadomości
25. W epoce
romantyzmu
Strony 70-74
Ku pokrzepieniu
serc
26. ku pokrzepieniu
serc












Wiek oświecenia w Europie,
Wielcy filozofowie,
Początek encyklopedii,
Uczeni i wynalazki,
Geniusz muzyczny-W. A. Mozart,
Klasycyzm.
rozkwit Warszawy,
obiady czwartkowe,
Stanisław August Poniatowski,
Powołanie KEN,
Utworzenie Szkoły Rycerskiej,
Przedstawiciele oświecenia.
Lekcje 18-23




Podział Polski między zaborców,
Romantyzm w Polsce,
Wielka Emigracja,
Wielcy Polacy:.
F. Chopin,
A. Mickiewicz,
B. J. Słowacki
społeczeństwie
Moduł
obywatelskie
(Chopin, Mickiewicz...)
 Wartości i normy życia
społecznego, kategoria
dobra wspólnego
 patriotyzm:



sytuacja Polaków w trzech zaborach,
malarstwo historyczne J. Matejki,
A. Mickiewicz „Pan Tadeusz”,
społeczeństwie
Moduł:
Strony 75-82
Wiek odkryć i
wynalazków
27. Wiek odkryć i
wynalazków


H. Sienkiewicz „ Trylogia”,
Pozytywizm- praca u podstaw .

Odkrycia i wynalazki XIX wieku i ich
zastosowanie:
-maszyna parowa
- dynamit
- telegraf
- telefon
- radio
Rozwój nauki-M. Skłodowska-Curie
Narodziny nowoczesnej prasy,
Pisma dla dzieci i młodzieży w XIX
wieku,
Pracownicy i praca w redakcji.
Strony 83-87
W redakcji
gazety.
28. W redakcji
gazety
ŚWIAT, W
KTÓRYM
ŻYJEMY
Strony 88-94
Początek ery
kosmicznej.
Kultura i sztuka
XX wieku.
Strony 96-104




29.
Podsumowanie
wiadomości
30. Wiek XX
obywatelskie
 Pieśni patriotyczne,
utwory literackie o
tematyce historycznopatriotycznej
 Proces porozumiewania
się
 Dzieje prasy
Lekcje 25-28






Rodzaje mediów w XX wieku,
Loty kosmiczne,
Zagrożenia cywilizacyjne,
Sztuka zaangażowana -P. Picasso,
Wywiad z A. Wajdą,
Sztuka XX wieku.
 Rodzaje mediów, ich
istota i zasady
funkcjonowania
Edukacja ekologiczna
 Poznawanie zagrożeń
cywilizacyjnych
KLASA VI
Dział
programu
NARODZINY PAŃSTWA
1
Temat
Z podręcznika
Numer
I temat lekcji
Zakres treści
podręcznikowych
2
4
5
Egipt –najstarsze
państwo świata
3
1. Organizacja zajęć
w klasie VI
2. Egipt – najstarsze
państwo świata
Strony 8-13
Miasto – państwo
3. Miasto – państwo
Strony 14-19
Grecy w obronie
wolności
4. Grecy w obronie
wolności



Przyczyny powstawania państwa,
Władza faraona – despotyzm,
Warstwy społeczne w Egipcie.





Demokracja ateńska,
Sławni Ateńczycy – Perykles,
Sparta – rządy nielicznych.
Przyczyny wojen Greków z Persami
Wojny grecko – perskie
- Maraton,
- Termopile,
- Salamina.

Epoka rządów Aleksandra Wielkiego w
monarchii macedońskiej,
Podboje Aleksandra,
Losy Greków,
Hellenizm.
Strony 20-25
Imperium
Aleksandra
Wielkiego
Strony 26-31
5. Imperium
Aleksandra
Wielkiego



Rzeczpospolita
Rzymian
6. Rzeczpospolita
Rzymian

Strony 26-31
Rzym cesarzy
7. Rzym cesarzy



Strony 38-43

Zmierzch Rzymu




8. Zmierzch Rzymu
W ŚREDNIOWIECZNEJ EUROPIE
Strony 44-48
Państwo Karola
Wielkiego
9. Lekcja
powtórzeniowa
10. Państwo Karola
Wielkiego
Strony 50-56
Początki państwa
polskiego
11. Początki
państwa polskiego
Strony 57-61
Początki państwa
polskiego
12. Polska
Bolesława
Chrobrego
Strony 62-65
Korona i tiara
13. Korona i tiara
formy ustroju w Rzymie:
- monarchia,
- republika.
podboje rzymskie i ich skutki,
narodziny cesarstwa,
podboje i rola Cezara w narodzinach
cesarstwa,
Oktawian August – pierwszy cesarz
rzymski,
Znaczenie retoryki w Rzymie.
Przyczyny upadku imperium,
Konstantynopol,
Zasady prawa rzymskiego.
Lekcja 2-8 ( w scenariuszach s. 23 )



Organizacja państwa Karola Wielkiego,
Podział państwa karolińskiego,
System feudalny w średniowieczu.



Kim byli Słowianie, jakie tereny,
Zamieszkiwali,
Mieszko I i jego państwo.
Organizacja państwa Bolesława
Chrobrego,
Kanonizacja biskupa Wojciecha,
Zjazd w Gnieźnie,
Koronacja Bolesława Chrobrego.






Organizacja kościoła w średniowieczu,
Rywalizacja między cesarstwem a
społeczeństwie
Moduł:
Edukacja regionalna –
dziedzictwo kulturowe w regionie
 Elementy historii regionu
Strony 66-71
Od rozbicia
14. Rozbicie
dzielnicowego do dzielnicowe.
zjednoczenia ziem
polskich.
Strony 72-75
Od rozbicia
15. Ku
dzielnicowego do zjednoczeniu.
zjednoczenia ziem
polskich.
Strony 76-78
Wielki król
Kazimierz.
16. Wielki król
Kazimierz.
17. Jagiellonowie na
tronie polskim.
Stromy 87-90
Szukając
sprzymierzeńców.
Stromy 91-96




Strony 79-86
Szukając
sprzymierzeńców.
papiestwem,
 Konflikt Henryka IV z papieżem
Grzegorzem VII,
 Konflikt Bolesława Śmiałego z
biskupem Stanisławem.
 Walka o tron Bolesława i Zbigniewa,
 Testament Bolesława Krzywoustego,
 Podział Polski na dzielnice.
18. Wielka wojna z
zakonem
krzyżackim.











Henrykowie śląscy,
Przemysł II,
Zjednoczenie państwa – koronacja
Władysława Łokietka,
Lokacje miast i wsi,
Kazimierz Wielki jako dyplomata,
organizator i gospodarz,
Organizacja władzy, funkcje urzędników,
Polityka zewnętrzna,
Społeczeństwo stanowe.
Ludwik Andegaweński na tronie,
Pierwszy przywilej dla szlachty,
Królowa Jadwiga,
Unie Polskie z Litwą (unia w Krewie, unia
lubelska).
Konflikt z Krzyżakami w latach 1409-1411,
Bitwa pod Grunwaldem,
Przebieg konfliktu po bitwie do hołdu
pruskiego.
społeczeństwie moduł:
obywatelskie:
RZECZPOSPOLITA OBOJGA NARODÓW I JEJ SĄSIEDZI

Szlachta rządzi
swoim państwem.
Powtórzenie
wiadomości
20. Szlachta rządzi
swoim państwem.
Strony 98-102
Szlachta wybiera
króla.
21. Szlachta
wybiera króla.
Strony 103-108
Wojenne
rzemiosło.
22. Trudny wiek
XVII
Tematy 10-18



Rzeczpospolita szlachecka,
Powstanie sejmu walnego,
Demokracja szlachecka.






Pierwsza wolna elekcja,
Konfederacja warszawska,
Artykuły henrykowskie,
Król Stefan Batory,
Kanclerz J. Zamoyski.
Sytuacja polityczna i gospodarcza w
Polsce w XVII wieku,
Przyczyny wojen,
Wielcy dowódcy (S. Żółkiewski, J.
Zamoyski, K. Chodkiewicz, S. Czarniecki,
J. Sobieski),
Formacje wojskowe.
Wojny ze Szwecją,
Kozacy i wojny z Rosją,
Wojny z Turkami.
Strony 109-112


Wojenne
rzemiosło




Strony 113-118
23. Wiek wojen.
Pieśni patriotyczne, utwory
literackie (obrazy i filmy) o
tematyce historycznopatriotycznej.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie
 Pieśni patriotyczne, utwory
literackie (obrazy i filmy) o
tematyce historycznopatriotycznej.
Chyląc się ku
upadkowi.
24. Chyląc się ku
upadkowi

Strony 119-122
Sąsiedzi
Rzeczypospolitej.
25. Sąsiedzi
Rzeczypospolitej.




Przyczyny słabości Rzeczpospolitej w
XVII wieku:
- Liberum veto,
- Zrywanie sejmów,
Wzrost wpływu magnaterii,
Czasy saskie.
Wzrost znaczenia państw ościennych:
Rosji, Austrii, Prus,
Traktat „trzech czarnych orłów”.
CZAS WIELKICH ZMIAN
Strony 123-128
Państwo wolnych
obywateli.
26. Podsumowanie
wiadomości.
27.Filozofowie
proponują zmiany.
Strony 8-10
Państwo wolnych
obywateli.
Tematy 20-25


Oświecenie w Europie,
Poglądy filozofów oświeceniowych na
zasady życia społecznego.
28. Pierwsza w
świecie konstytucja.





Sytuacja kolonii amerykańskich,
Deklaracja Niepodległości,
Powstanie USA,
Uchwalenie konstytucji i jej założenia,
Polacy w walce o niepodległość Stanów
Zjednoczonych.
Gdy runęły mury
Bastylii.
29. Rewolucja
francuska.



Przyczyny wybuchu rewolucji,
Deklaracja praw Człowieka i obywatela,
Skutki rewolucji.
Strony 15-20
O naprawę
Rzeczypospolitej.
30. O naprawę
Rzeczypospolitej.

Ostatnia elekcja (Stanisław August
Poniatowski),
Przyczyny I rozbioru,
Uchwalenie i postanowienia Konstytucji 3
maja.
Strony 10-14
Strony 21-27


społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie
 Sylwetki wielki9cjh Polaków
(T. Kościuszko, K. Pułaski).
Ostatnie lata
Rzeczypospolitej.
31. Ostatnie lata
Rzeczypospolitej.



Przyczyny II rozbioru,
Insurekcja kościuszkowska,
III rozbiór Polski.

 Co doprowadziło do upadku,
W jaki sposób Polacy usiłowali ratować
swoje państwo.
Strony 28-34
Wielki, mały
kapral.
32. Lekcja
podsumowująca –
przyczyny upadku
Rzeczypospolitej.
33. Lekcja do
dyspozycji
nauczyciela.
34. Wielki, mały
kapral.
TRONY I BARYKADY
Strony 36-38 i 4043
Wieki, mały kapral. 35. Napoleon a
sprawa polska
Strony 38-34
Np. wycieczka do miejsca walk
narodowowyzwoleńczych.










Bez własnego
państwa.
Strony 44-48
36. Walka o
niepodległość
(powstanie
listopadowe).
społeczeństwie moduł:
Edukacja regionalna –
dziedzictwo kulturowe w regionie:
 Elementy historii regionu.




Kariera Napoleona,
Podboje Napoleona,
Upadek imperium,
Kodeks napoleoński,
Kongres wiedeński.
Utworzenie Legionów – udział w walkach,
Pieśń Legionów Polskich we Włoszech –
hymn państwowy,
Znaczenie Legionów,
Utworzenie Księstwa Warszawskiego,
Kongres wiedeński (ut. Królestwa
Polskiego).
Skutki niewoli,
Utworzenie Królestwa Polskiego i sytuacja
w bij panująca,
Przyczyny wybuchu powstania
listopadowego,
Stosunek chłopów do powstania.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 hymn państwowy.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Lokalne miejsca pamięci
Bez własnego
państwa.

Strony 49-52
37. Walka o
niepodległość
(powstanie
styczniowe).
Początki
nowoczesnej
demokracji.
38. Początki
nowoczesnej
demokracji.

Strony 53-58
Narodziny
ideologii.
39. Wiosna Ludów
w Europie.
Strony 59-61
Narodziny
ideologii.
40. Co to jest
ideologia ?
OD
WOJNY
DO
WOJNY
Strony 62-66
Odrodzenie
Rzeczypospolitej.
41. Podsumowanie
wiadomości.
42. Czasy I wojny
światowej.
Strony 68-70
Odrodzenie
43. Odzyskiwani


Przyczyny wybuchu powstania
styczniowego,
Sposób prowadzenia walk,
Spór o powstanie narodowe.
narodowej.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Lokalne miejsca pamięci
narodowej.
Przyczyny rozszerzenia się uprawnień
politycznych obywateli w XIXD – wiecznej
Europie,
 Formy ustrojowe w XIX wieku,
 Zjawisko niewolnictwa.
 Dążenie narodów europejskiej do
uzyskania niepodległości,
 „Za naszą i waszą wolność” – gen. J.
Bem,
 Sytuacja Polaków pod zaborami.
 Wyjaśnienie pojęcia ideologia,
 Nacjonalizm,
 Konserwatyzm i liberalizm,
 Socjalizm i komunizm,
 Ruch ludowy,
 Chrześcijańska demokracja.
 Tematy 34-40 (można powtórzyć tylko
wybrane zagadnienia).
 Przyczyny wybuchu i przebieg I wojny
światowej,
 Państwa biorące udział w wojnie,
 Rewolucja październikowa.
 J. Piłsudzki i Legiony Polskie,
Rzeczypospolitej . niepodległości przez
Polskę.
Strony 70-74


Wydarzenia w dniu 11 listopada,
Wojna polsko-bolszewicka.
Odrodzenie
Rzeczypospolitej.











Konferencja pokoju w Paryżu,
Obrona Lwowa,
Zajęcie Wileńszczyzny,
Utworzenie Wolnego Miasta Gdańska,
Plebiscyt na Warmii, Mazurach, Śląsku,
Powstanie śląskie,
Spór o Śląsk Cieszyński.
Zamach majowy,
Rządy sanacji,
Uchwalenie konstytucji kwietniowej,
Zagrożenia ze strony ZSRR,
przemówienie J. Becka,
Osiągnięcia gospodarcze okresu
międzywojennego.
Istota totalitaryzmu.
Faszyzm we Włoszech – B. Mussolini,
Nazizm w Niemczech A. Hitler,
Totalitaryzm w ZSRR – J. Stalin.
Przyczyny II wojny światowej
(wykorzystujemy materiał z poprzedniej
lekcji, dotyczący dążeń Włoch, Japonii i
Niemiec do zmiany granic, pakt
Ribbentrop-Mołotow).
Układ sił – państwa Osi i alianci,
44. Ustalenie granic.
Strony 74-77
Polska… ale jaka? 46. Zamach majowy
i rządy sanacji.
Strony 82-85

Totalitaryzm w
Europie.
47. Totalitaryzm w
Europie.
Strony 86-90
II wojna światowa
Strony 91-95
48. Początek II
wojny światowej.






społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Pieśni patriotyczne,
 Sylwetki wielkich Polaków (J.
Piłsudzki).
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Patriotyzm.





Przebieg II wojny światowej,
Sekret Enigmy.
Losy wojny,
Konferencja w Jałcie,
Zrzucenie bomby na Hiroszimę i
Nagasaki.


Eksterminacja Żydów,
Obozy koncentracyjne.
51. Polska w latach
II wojny światowej.





Losy Polski po 1 IX 1939 r.,
Kampania wrześniowa,
Okupacja wrześniowa
Okupacja radziecka,
Zbrodnia katyńska.
52. Losy Polski w II
wojnie światowej.



Od Lenino do Berlina,
Powstanie w getcie warszawskim,
Powstanie warszawskie.
II wojna światowa. 49. Drogi do
zwycięstwa.
Strony 98-99
II wojna światowa. 50. Czas zagłady.
Strony 96-97
Polska w latach II
wojny światowej.
Strony 100-104
Polska w latach II
wojny Światowej.
Strony 104-110
53. Podsumowanie
wiadomości.
tematy do wyboru przez nauczyciela.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Miejsca pamięci.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Miejsca pamięci,
 Utwory literackie (obrazy,
filmy) o tematyce
historyczno-patriotycznej.
Polska Ludowa
Strony 112-115
54. Powstanie
Polski Ludowej
Polska Ludowa.
55. Polska Ludowa.
ŚWIAT SIĘ ZMIENIA
Strony 116-120
Strony 121-126
57. Od okrągłego
stołu do wygranych
wyborów.
Strony 126-130
W III
Rzeczypospolitej.
Strony 131-138




Strajk w stoczni w Gdańsku,
L. Wałęsa,
Powstanie związku NSZZ „Solidarność”,
Stan wojenny.

Zycie codzienne w latach
osiemdziesiątych,
Obrady Okrągłego stołu,
Wygrane wybory, upadek komunizmu w
Europie „jesień narodów”,
Nowa mapa Europy.
Rząd Tadeusza Mazowieckiego,
Reforma ustrojowa i gospodarcza,
Utworzenie konstytucji RP,
Prawo obywateli,
Samorząd,
Polska w NATO.


Rewolucja„Solidar 56. Rewolucja
ności”.
„Solidarności”.
Rewolucja
„Solidarności”.

Początki ustroju komunistycznego,
Przemiany społeczne i gospodarcze,
Powstanie PZPR.
Podzielony świat: blok wschodni i
zachodni,
Układ Warszawski, RWPG,
Życie w Polsce za czasów- W. Gomułki i
E. Gierka,
Propaganda w PRL.




58. W III
Rzeczypospolitej.









społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
społecznego,
 Patriotyzm.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
społecznego,
 Patriotyzm
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Jednostka, społeczeństwo,

Zjednoczona
Europa –
marzenie czy
rzeczywistość.
Strony 139-144
Dokąd zmierza
świat.
Strony 145-152
59. Zjednoczona
Europa – marzenie
czy rzeczywistość.


Historia integracji europejskiej,
Powstanie Unii Europejskiej.
60. Dokąd zmierza
świat.



Zagrożenia cywilizacji,
Działania na rzecz pokoju,
Prawa człowieka – Powszechna
Deklaracja Praw Człowieka,
W obronie praw człowieka i pokoju –
papież Jan Paweł II.

naród, państwo.
Samorząd terytorialny.
społeczeństwie
Moduł:
obywatelskie:
 Wartość i normy życia
społecznego, kategoria dobra
wspólnego,
(papież Jan Paweł II),
Edukacja prozdrowotna:
 Ochrona przed zagrożeniami
naturalnymi i cywilizacyjnymi.

plan wynikowy nauczania historii

Transkrypt

Podobne dokumenty

Wychowanie do życia w rodzinie – dla nauczycieli (2 semestry

„Polak mały”- wychowanie obywatelskie

Wychowanie patriotyczne oznacza kształtowanie cnót obywatelskich

RADA PEDAGOGICZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 27 im

dla zawodu Technik Logistyk

Klasa ID 2009/12 przedmioty realizowane w zakresie

Szkolny plan nauczania PSP 72, klasy 4, rok szkolny 2015

WYCHOWANIE I PROFILAKTYKA – rola pedagoga szkolnego

Nauczyciele

Prenumerata czasopism na rok 2015