Konspekt lekcji 1.4

INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 1.2
Konspekt lekcji 1.4
Temat: Podsumowanie
Jest to lekcja, podczas której należy powtórzyć, usystematyzować i utrwalić wiadomości. Taką lekcję koniecznie
należy przeprowadzić.
Czas realizacji: 1 godzina
Wymagane oprogramowanie
♦ system Windows lub Linux;
♦ program antywirusowy Avast.
Pomoce dydaktyczne
♦ podręcznik:
o
str. 23
♦ zeszyt ćwiczeń: R.1.6
♦ oraz:
o zadania dodatkowe z płyty CD dołączonej do podręcznika;
o test 1 — http://edukacja.helion.pl;
♦ regulamin pracowni komputerowej z podręcznika lub ze strony internetowej http://edukacja.helion.pl;
♦ program antywirusowy z płyty CD dołączonej do podręcznika;
♦ dyskietki, płyty CD do ćwiczeń;
♦ uczniowskie stanowiska komputerowe;
♦ kryteria oceniania.
Pliki wykorzystywane na lekcji
♦ uczeń: w czasie lekcji nie korzysta z gotowych plików;
♦ nauczyciel: można pobrać zadania dodatkowe ze strony http://edukacja.helion.pl;
Forma organizacji zajęć
♦ zajęcia warsztatowe;
♦ praca indywidualna oraz w grupie.
Dominujące metody prowadzenia zajęć
♦ ćwiczeń praktycznych.
Obecne i przewidywane możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności opanowanych w toku
zajęć
Obecne
Uczniowie powinni umieć włączyć i wyłączyć komputer oraz komunikować się z komputerem za pomocą
myszki i klawiatury.
Przewidywane
Po lekcji uczeń:
♦ w zakresie podstawowym i ponadpodstawowym:
o w sposób bezpieczny, zgodny z prawem i przeznaczeniem, posługuje się komputerem;
o potrafi zachować prawidłową postawę podczas pracy z komputerem;
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
1/3
INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 1.2
o
o
o
rozumie konieczność konieczność przestrzegania zasad prawa autorskiego;
w trakcie realizacji złożonego zadania potrafi aktywnie współpracować w grupie rówieśniczej;
potrafi zaprezentować swoją pracę innym.
Cele zajęć
♦ powtórzenie i usystematyzowanie wiadomości;
♦ nauczenie czytania ze zrozumieniem;
♦ posługiwanie się podstawowym słownictwem komputerowym;
♦ przygotowanie do posługiwania się komputerem i Technologią Informacyjną;
♦ zaznajomienie z normami prawa przy wykorzystaniu programów komputerowych oraz komputera;
♦ w zakresie wychowania — przygotowanie uczniów do tego, aby:
o szanowali pracę innych i własną;
o przestrzegali regulaminu pracowni komputerowej;
o potrafili pracować w grupie.
Przebnieg lekcji
♦ omówienie zagadnień poruszanych na ostatnich lekcjach:
o zasad bezpiecznej pracy przy komputerze;
o regulaminu szkolnej pracowni komputerowej;
o prawidłowego uruchamiania zestawu komputerowego;
o skutków działań niezgodnych z prawem.
♦ wyjaśnienie pojęć: program, oprogramowanie, system operacyjny, środowisko pracy, dokument.
♦ ćwiczenie w obsługiwaniu okna programu;
♦ przypomnienie:
o zasad korzystania z oprogramowania w szkolnej pracowni komputerowej;
o zagadnienia prawa autorskiego;
o profilaktyki antywirusowej;
♦ dyskusja;
♦ podsumowanie dyskusji;
♦ praca z zeszytem ćwiczeń;
♦ głośne odczytanie odpowiedzi z zeszytów ćwiczeń;
Podsumowanie zajęć i ocenianie
Nauczyciel powinien przypomnieć cel i założenia lekcji, następnie pozytywnie ocenić najbardziej aktywnych
uczniów (np. dodatkowym punktem lub oceną) oraz uzupełnić punktację w zeszytach ćwiczeń.
Jeśli w trakcie wykonywania ćwiczeń przez uczniów potrzebna jest pomoc nauczyciela, to należy udzielać jej
indywidualnie w formie konsultacji. Wskazane jest zaangażowanie do pomocy uczniów bardziej
zaawansowanych w temacie, którzy na pewno pierwsi wykonają ćwiczenia i mogą pomóc słabszym. Pamiętajmy
o nagrodzeniu ich wysiłku, na przykład dodatkowym punktem.
Pracę z zeszytem ćwiczeń można zadać jako zadanie domowe — tylko te ćwiczenia, które nie wymagają
komputera.
Jeżeli starczy czasu, proponuję wykorzystać zestawy zadań ze strony internetowej.
Ocenianie uczniów
Oceniamy:
♦ praca na lekcji:
o wykonywanie poleceń;
o staranność wykonania prac;
o samodzielność podczas pracy;
o efektywność wykorzystania czasu pracy;
o aktywność na zajęciach;
o biegłość wykonywania poznanych czynności;
o poprawność wykonywania ćwiczeń;
♦ praca w grupie:
o umiejętność pracy w grupie;
o poszanowanie cudzej pracy i twórczości;
o pomoc innym uczniom:
 na ich prośbę;
 z własnej inicjatywy;
o kulturalne komunikowanie się:
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
2/3
INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 1.2
♦
♦
♦
♦
 z nauczycielem;
 z kolegami;
przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej oraz zasad BHP;
przygotowanie do lekcji;
estetykę prowadzonego Zeszytu ćwiczeń;
zadanie domowe (jeżeli było zadane).
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
3/3