Statut Szkoły - Gimnazjum im. prof. Stanisława Kielicha w Borowie

STATUT GIMNAZJUM
IM.PROF. STANISŁAWA KIELICHA
W BOROWIE
Tekst jednolity
z 31 sierpnia 2016 r.
1
Preambuła :
Statut Gimnazjum im. prof. Stanisława Kielicha w Borowie jest podstawowym dokumentem
szkolnym zawierającym zbiór przepisów regulujących organizację, zakres i sposób działania
szkoły.
Niniejszy statut opracowano na podstawie aktów prawnych:
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.
2572 ze zmianami),
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61,
poz. 624 ze zmianami),
3. Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania
w szkołach publicznych (Dz. U. z 2012 r. poz. 204 ze zm.),
4. Rozporządzenie MENiS z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. z 2002 r. Nr 46., poz. 432 ze zm.),
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie
podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego
w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977 ze zm.),
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie
szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. 2015, poz. 843),
7. Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania
kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2015 r.
poz. 1113),
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych
przedszkolach, szkołach (Dz.U. z 2013 r. poz. 532),
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2015 r. w sprawie sposobu przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów uwzględnianych w postępowaniu rekrutacyjnym, składu i szczegółowych zadań komisji rekrutacyjnej, szczegółowego
trybu i terminów przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania
uzupełniającego (Dz.U. z 2015 r. poz. 1942),
10. Uchwała Nr XLVII/292/06 Rady Miejskiej w Czempiniu z dnia 3 kwietnia 2006 r.
w sprawie ustalenia granic obwodu Publicznego Gimnazjum w Borowie,
11. Deklaracja Praw Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 20 listopada
1959 r.
2
DZIAŁ I.
ROZDIAŁ 1.
PRZEPISY DEFINIUJĄCE
§ 1.
1. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1) Szkole – należy przez to rozumieć Gimnazjum im. prof. Stanisława Kielicha
w Borowie,
2) Ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991r. o systemie
oświaty ( DZ. U. z 2004r. , Nr 256, poz. 2572 ze zm.),
3) Statucie – należy przez to rozumieć Statut Gimnazjum im. prof. Stanisława Kielicha
w Borowie,
4) Dyrektorze, Radzie Pedagogicznej, organach Samorządu Uczniowskiego, Radzie
Rodziców – należy przez to rozumieć organy działające w Szkole,
5) Uczniach i rodzicach – należy przez to rozumieć uczniów Szkoły oraz ich rodziców
lub prawnych opiekunów,
6) Wychowawcy – należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece
wychowawczej powierzono jeden z oddziałów w Szkole,
7) Organie prowadzącym Szkołę – należy przez to rozumieć Gminę Czempiń,
8) Organie sprawującym nadzór pedagogiczny nad Szkołą – należy przez to rozumieć
Wielkopolskiego Kuratora Oświaty w Poznaniu.
2. Organem wyższego stopnia w rozumieniu Kodeksu postępowania administracyjnego,
w stosunku do decyzji wydawanych przez Dyrektora w sprawach z zakresu obowiązku
szkolnego, jest Wielkopolski Kurator Oświaty w Poznaniu.
ROZDZIAŁ 2.
NAZWA SZKOŁY
§ 2.
1. Nazwa szkoły zawiera określenie:
1) typu szkoły: Gimnazjum,
2) imię: prof. Stanisława Kielicha,
3) siedziby: budynek w Borowie nr 76.
§ 3.
1. Ustalona nazwa jest używana przez Szkołę w następującym brzmieniu:
1) na pieczęci : „Gimnazjum w Borowie”,
2) na stemplu: Gimnazjum im. prof. Stanisława Kielicha
Borowo 76, 64 -020 Czempiń
Tel./fax.061 28 26 268
NIP 698- 16-01-729 REGON 411124340
3
ROZDZIAŁ 3.
INNE INFORMACJE O GIMNAZJUM
§ 4.
1. Gimnazjum jest szkołą publiczną, a jej organem prowadzącym jest Gmina Czempiń.
1) Cykl kształcenia w Szkole trwa 3 lata i jest zgodny z przepisami w sprawie ramowych planów nauczania.
2) Szkoła ma ustalony obwód. Obwodem objęte są miejscowości: miasto Czempiń
oraz wsie położone na terytorium Gminy Czempiń: Borowo. Nowe Borówko, Helenopol, Gorzyczki, Nowy Gołębin, Piechanin, Piotrkowice, Słonin, Srocko Wielkie,
Nowe Tarnowo, Stare Tarnowo, Jasień, Stary Gołębin, Gorzyce, Głuchowo, Bieczyny, Jarogniewice, Piotrowo Pierwsze, Piotrowo Drugie, Sierniki, Zadory oraz
Iłówiec Wielki.
3) Organizację kształcenia ustala się corocznie i zależna jest ona od warunków, jakimi
w danym roku dysponuje Szkoła:
a) zajęcia dydaktyczne mogą odbywać się na dwie zmiany,
b) terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych
oraz przerw świątecznych i ferii określają przepisy w sprawie organizacji roku
szkolnego,
c) na terenie Szkoły mogą być prowadzone zajęcia płatne dla uczniów, organizowane przez osoby prywatne, fundacje, stowarzyszenia i podmioty gospodarcze,
d) Szkoła może wprowadzić innowacje pedagogiczne i eksperymenty. Forma
wprowadzania innowacji powinna być zgodna z aktualnymi przepisami prawa
obowiązującego w tym zakresie.
4) Szkoła jest jednostką budżetową.
5) Szkoła może gromadzić środki na rachunku podstawowym. Dochody te mogą być
uzyskiwane:
a) ze świadczenia usług szkoleniowych i informacyjnych,
b) z opłat za wydawanie duplikatów legitymacji uczniowskich,
c) z wpływu najmu, dzierżawy pomieszczeń szkolnych i wynajmu sprzętu szkolnego,
d) z tytułu spadków, zapisów i darowizn w postaci pieniężnej,
e) z tytułu odszkodowań i wpłat za utracone lub uszkodzone mienie.
6) Dochody własne są przeznaczone na cele statutowe Szkoły.
7) Na terenie Szkoły obowiązuje zakaz działalności partii i organizacji politycznych.
8) Zasady funkcjonowanie w Szkole związków zawodowych regulują odrębne przepisy.
DZIAŁ II.
ROZDZIAŁ 4.
CELE I ZADANIA GIMNAZJUM
§ 5.
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w Ustawie oraz w przepisach wykonawczych
wydanych na jej podstawie, a także zawarte w Programie Wychowawczym i Programie
Profilaktyki, dostosowanych do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego
środowiska, a w szczególności:
4
1) Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa
ukończenia szkoły poprzez:
a) prowadzenie nauczania dającego możliwość osiągnięcia przez ucznia wiedzy
i umiejętności niezbędnych do dalszego procesu kształcenia i zdobywania kwalifikacji zawodowych,
b) tworzenie odpowiedniej bazy pomocy dydaktycznych.
2) Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia poprzez :
a) poradnictwo psychologiczno – pedagogiczne,
b) poradnictwo zawodowe,
c) rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych.
3) Kształtuje szkolne środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów
i zasad określonych w Ustawie, stosownie do warunków Szkoły i wieku ucznia,
poprzez:
a) tworzenie odpowiedniej bazy dla uczniów,
b) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów,
c) realizowanie programu wychowawczego i profilaktycznego,
d) integrowanie uczniów nowo przyjętych do klas pierwszych poprzez organizowanie biwaków profilaktyczno – integracyjnych; opiekę podczas biwaków
sprawują wychowawcy wspomagani przez innych nauczycieli, a zajęcia profilaktyczne prowadzą specjaliści – pedagodzy, psycholodzy lub w ramach praktyk
– studenci kierunków pedagogicznych i psychologicznych,
e) stwarzanie warunków sprzyjających integracji uczniów niepełnosprawnych,
f) zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
4) Sprawuje opiekę nad uczniami stosownie do ich potrzeb, poprzez:
a) organizowanie zajęć świetlicowych,
b) system stypendiów – w miarę otrzymywanych środków,
c) kwalifikowanie uczniów do korzystania z bezpłatnego wypoczynku,
d) prowadzenie dodatkowych zajęć wychowawczych,
e) współpracę ze środowiskiem domowym i instytucjami wspomagającymi działania Szkoły.
5) Zajęcia, o których mowa wyżej, prowadzone są przy współudziale: wychowawców,
nauczycieli, pedagoga, doradcy zawodowego, rodziców i innych osób.
6) Szkoła realizuje określone zadania dydaktyczne i opiekuńczo wychowawcze zgodnie z przepisami obowiązującymi w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,
w szczególności:
a) zapewnia uczniom bezpieczeństwo na lekcjach, zajęciach pozalekcyjnych
i podczas wyjść poza obręb Szkoły,
b) nakłada na nauczyciela obowiązek pełnienia dyżurów ustalonych
przez dyrekcję Szkoły,
c) nakłada na nauczyciela obowiązek przekazywania Dyrektorowi informacji
o wszelkich zagrożeniach zdrowia i życia ucznia,
d) sprawuje indywidualną opiekę nad uczniach o specyficznych potrzebach edukacyjnych, wychowawczych i zdrowotnych.
5
2.
3.
4.
5.
7) Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników związanych z zapewnieniem
bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez gimnazjum określa załącznik nr 1.
Cele i zadania Szkoły ulegają modyfikacji pod wpływem zmian zewnętrznych zachodzących w środowisku oraz sytuacji wewnętrznej Szkoły.
Realizacja zadań w Szkole odbywa się z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz
promocji i ochrony zdrowia.
Budynek gimnazjum objęty jest systemem monitoringu wizyjnego.
Szkoła realizując swoje zadania umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
§ 6.
1. Szkoła realizuje proces dydaktyczny w ten sposób, że zapewnia równe szanse edukacyjne i wysoki poziom kształcenia każdemu uczniowi oraz wspomaga jego wszechstronny rozwój jako osoby, wprowadzając go w życie społeczne.
2. W Szkole obowiązuje szkolny zestaw programów nauczania i podręczników:
1) zespół nauczycieli wybiera program nauczania oraz podręcznik zgodny z obowiązującą podstawą programową i przedstawia swoją propozycję dyrektorowi,
2) Dyrektor zatwierdza, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, szkolny zestaw
programów nauczania i podręczników,
3) Dyrektor podaje do publicznej wiadomości informację o szkolnym zestawie programów nauczania i szkolnym zestawie podręczników poprzez publikację informacji na stronie internetowej Szkoły,
4) szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników obowiązuje
przez trzy lata szkolne. W tym czasie zmiany w zestawie mogą być wprowadzone
w uzasadnionych przypadkach przez Dyrektora, na wniosek nauczyciela lub Rady
Rodziców, wyłącznie z początkiem roku szkolnego,
5) Dyrektor podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie Szkoły.
3. Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia Szkoły i dalszego kształcenia, poprzez:
1) stosowanie efektywnych form i metod nauczania,
2) udzielanie uczniom pomocy w uzyskiwaniu możliwie najwyższych osiągnięć, zapewniając im równe szanse do pełnej realizacji ich możliwości,
3) rozpoznanie, rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych uzdolnień i umiejętności,
4) rozbudzanie motywacji do nauki, pojmowanej jako proces trwający przez całe życie,
5) wprowadzanie w świat kultury i sztuki.
4. Aby umożliwić szeroki rozwój zainteresowań uczniów i ich szczególnych zdolności,
Szkoła, wykorzystując możliwości środowiska lokalnego, może organizować:
1) oddziały sportowe lub rozwijające inne zainteresowania uczniów, zwiększając ilość
godzin tygodniowo z określonych przedmiotów,
2) indywidualne programy nauczania,
3) współpracę z ośrodkami kultury, szkołami wyższego stopnia,
4) konkursy i zawody sportowe.
5. Szkoła wypracowuje sposoby wspomagające ucznia i umożliwiające absolwentowi dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia oraz zorientowanie go
w predyspozycjach zawodowych, w szczególności:
6
1) rozwija zainteresowania na zajęciach pozalekcyjnych,
2) wprowadza poradnictwo psychologiczno – pedagogiczne i zawodoznawcze,
3) umożliwia spotkania z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych.
6. Zapewnienie opieki uczniom dojeżdżającym lub wymagających opieki ze względu na
inne okoliczności poprzez zorganizowanie świetlicy szkolnej.
7. W dniach, o których mowa w §12 ust. 4 pkt.5 Szkoła ma obowiązek zorganizowania zajęć wychowawczo – opiekuńczych.
DZIAŁ III.
ROZDZIAŁ 5.
OCENIANIE , KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW
§ 7.
Wszystkie przepisy dotyczące oceniania, klasyfikowania promowania uczniów Szkoły zamieszczone zostały w WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMIE OCENIANIA, stanowiącym załącznik nr 2 do niniejszego statutu.
ROZDZIAŁ 6
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY
§ 8.
1. Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze stosownie do warunków i wieku uczniów poprzez realizowanie własnego programu wychowawczego.
2. Program wychowawczy Szkoły uchwala Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
3. Na podstawie programu wychowawczego Szkoły wychowawca oddziału opracowuje swój
plan wychowawczy i realizuje zadania wychowawcze, a w szczególności:
1) uczy tolerancji i troski o innych, patriotyzmu, dobrych zwyczajów oraz pielęgnowania
poczucia własnej godności,
2) rozwija umiejętności społeczne, umożliwiając zdobywanie prawidłowych doświadczeń
we współżyciu w grupie rówieśniczej,
3) dostarcza różnorodnych doświadczeń i rozwija szeroką gamę umiejętności przygotowujących ucznia do wymagań stawianych przez nowoczesne i stale zmieniające się społeczeństwo,
4) zachęca do partnerstwa między uczniami, rodzicami, nauczycielami i środowiskiem lokalnym,
5) systematycznie diagnozuje i monitoruje zachowania uczniów.
4. Szkoła stwarza warunki do rozwoju organizacji młodzieżowych, jako sojuszników w realizacji określonych w statucie celów oraz współtworzących właściwą atmosferę wychowawczą.
5. Tryb i sposób tworzenia organizacji, stowarzyszeń, jest zgodny z obowiązującymi przepisami.
6. Opiekę nad uczniami przebywającymi w Szkole sprawują:
1) podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych – nauczyciele prowadzący te zajęcia,
7
2) podczas przerw – nauczyciele pełniący dyżur. Sposób organizacji i przebieg dyżurów
reguluje zarządzenie Dyrektora.
7. Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem Szkoły, w tym w trakcie wycieczek organizowanych przez Szkołę, sprawują wyznaczeni nauczyciele oraz, za zgodą Dyrektora, po
przeszkoleniu, inne osoby dorosłe, w szczególności rodzice.
8. Szkoła zawiera corocznie stosowne ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków oraz od odpowiedzialności cywilnej.
9. W celu wspierania rozwoju dzieci z zaburzeniami, Szkoła, po uzyskaniu zgody organu
prowadzącego, powołuje pedagoga i określa jego szczegółowy zakres obowiązków.
10. Głównym zadaniem Szkoły w tym zakresie jest rozpoznanie potrzeb uczniów z zaburzeniami oraz udzielenie indywidualnej pomocy.
11. Dla zabezpieczenia potrzeb uczniów niepełnosprawnych można tworzyć za zgodą organu
prowadzącego:
1) oddziały integracyjne,
2) grupy międzyklasowe do realizacji niektórych zajęć.
12. Organizacja pomocy i opieki uzależniona jest od możliwości finansowych i organizacyjnych Szkoły.
§ 9.
1. Priorytet w wychowaniu ucznia ma dom rodzinny.
2. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania, profilaktyki
i kształcenia młodzieży, w szczególności uwzględniając prawo rodziców do:
3.
4.
5.
6.
7.
1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w Szkole i oddziale,
2) możliwości udziału we współtworzeniu planów pracy Szkoły,
3) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
oraz przeprowadzania egzaminów,
4) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów
i przyczyn trudności w nauce,
5) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dzieci,
6) zapoznania z przepisami prawnymi dotyczącymi uczniów i rodziców (prawnych opiekunów),
7) uzyskania informacji na temat egzaminu gimnazjalnego przeprowadzanego przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną,
8) informacji na temat wyników egzaminu gimnazjalnego.
Informacje dotyczące wyników indywidualnych uczniów nie mogą być podane do publicznej wiadomości wszystkich rodziców.
Na początku roku szkolnego Szkoła przekazuje rodzicom informację na temat terminów
zebrań z rodzicami uczniów, okresowych wywiadówek oraz konsultacji poszczególnych
nauczycieli i wychowawców dla uczniów i rodziców.
Spotkania z rodzicami organizowane są w celu wymiany informacji i dyskusji na tematy
wychowawcze oraz organizacyjne związane z życiem klasy. W przypadku długotrwałego
braku kontaktu rodziców ze Szkołą, wychowawca ma prawo wezwać rodzica na rozmowę.
Rodzice, w razie przekroczenia przez ich dziecko norm zachowania obowiązującego
w Szkole zostają wezwani na indywidualne rozmowy przez wychowawcę, pedagoga lub
dyrekcję Szkoły.
Indywidualne spotkanie rodzica z nauczycielem nie może zakłócać lekcji, pełnionego przez
nauczyciela dyżuru lub innych zajęć prowadzonych z uczniami.
8
ROZDZIAŁ 7.
PROGRAM PROFILAKTYCZNY
§ 10.
1. Celem programu profilaktycznego w naszej szkole jest zapobieganie i minimalizowanie
zagrożeń wszelką patologią społeczną wśród dzieci i młodzieży.
2. Program Profilaktyczny Gimnazjum jest uzupełnieniem i poszerzeniem Szkolnego Programu Wychowawczego.
3. Program Profilaktyczny Szkoły uchwala Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
4. Wychowawca oddziału opracowując swój plan wychowawczy uwzględnia także zadania
Programu Profilaktycznego.
DZIAŁ IV
ROZDZIAŁ 8.
ORGANY GIMNAZJUM
§ 11.
1. Organami Gimnazjum są:
1) Dyrektor Gimnazjum,
2) Rada Pedagogiczna,
3) Rada Rodziców,
4) Samorząd Uczniowski.
2. Kompetencje wyżej wymienionych organów oraz szczegółowe zasady ich współdziałania
określają Ustawa, rozporządzenia wykonawcze oraz regulaminy wewnętrzne.
§ 12.
DYREKTOR GIMNAZJUM
1.
2.
3.
Dyrektor Szkoły jest przełożonym wszystkich pracowników zatrudnionych w Szkole. Jest
przewodniczącym Rady Pedagogicznej.
Ogólny zakres kompetencji, zadań i obowiązków Dyrektora określa Ustawa i inne przepisy
szczegółowe.
Dyrektor kieruje działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, a w szczególności:
1) kształtuje twórczą atmosferę pracy, stwarza warunki sprzyjające podnoszeniu jej jakości pracy;
2) przewodniczy Radzie Pedagogicznej, przygotowuje i prowadzi posiedzenia rady oraz
jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku
zebrania zgodnie z Regulaminem Rady Pedagogicznej;
3) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących;
4) wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z prawem i zawiadamia o tym organ prowadzący i nadzorujący
5) opracowuje plan nauczania na cykl edukacyjny dla poszczególnych oddziałów w szkole;
9
6) sprawuje nadzór pedagogiczny zgodnie z odrębnymi przepisami;
7) przedkłada Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w ciągu roku ogólne wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły;
8) dba o autorytet członków Rady Pedagogicznej, ochronę praw i godności nauczyciela;
9) podaje do publicznej wiadomości do końca zajęć dydaktycznych szkolny zestaw podręczników, który będzie obowiązywał w szkole od początku następnego roku szkolnego;
10) ustala w przypadku braku zgody wśród nauczycieli uczących danych zajęć w szkole,
po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, jeden podręcznik do przedmiotu który będzie
obowiązywał wszystkich nauczycieli w cyklu kształcenia;
11) dokonuje zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w ramach dotacji celowej właściwego ministerstwa;
12) opracowuje zasady gospodarowania podręcznikami i materiałami edukacyjnymi zakupionymi z dotacji celowej;
13) współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim;
14) stwarza warunki do działania w szkole wolontariuszy, stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza i opiekuńcza lub rozszerzanie
i wzbogacanie form działalności wychowawczo- opiekuńczej w szkole;
15) udziela na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), po spełnieniu ustawowych wymogów zezwoleń na spełnianie obowiązku nauki, obowiązku szkolnego w formie indywidualnego nauczania;
16) organizuje pomoc psychologiczno – pedagogiczną;
17) w porozumieniu z organem prowadzącym organizuje uczniom nauczanie indywidualne;
18) kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez zamieszkałe w obwodzie szkoły
dzieci. W przypadku niespełnienia obowiązku szkolnego tj. opuszczenie co najmniej
50 % zajęć w miesiącu, Dyrektor wszczyna postępowanie egzekucyjne w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji;
19) dopuszcza do użytku szkolnego programy nauczania, po zaopiniowaniu ich przez Radę
Pedagogiczną. Dyrektor jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów
nauczania całości podstawy programowej kształcenia ogólnego;
20) powołuje spośród nauczycieli i specjalistów zatrudnionych w szkole zespoły przedmiotowe, problemowo-zadaniowe i zespoły ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
21) zwalnia uczniów z zajęć WF-u lub wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych,
plastyki, zajęć technicznych, informatyki, drugiego języka w gimnazjum w oparciu
o odrębne przepisy;
22) udziela zezwoleń na indywidualny tok nauki lub indywidualne nauczanie;
23) występuje do dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu z wnioskiem
o zwolnienie ucznia z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej jego części w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających uczniowi przystąpienie do nich do 20 sierpnia danego
roku. Dyrektor składa wniosek w porozumieniu z rodzicami ucznia (prawnymi opiekunami);
24) inspiruje nauczycieli do innowacji pedagogicznych, wychowawczych i organizacyjnych;
25) stwarza warunki umożliwiające podtrzymywanie tożsamości narodowej, etnicznej
i religijnej uczniom;
26) odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów gimnazjalnych;
27) określa, po zaopiniowaniu przez Radą Pedagogiczną szczegółowe warunki realizacji
i oceny projektu edukacyjnego realizowanego przez uczniów gimnazjum;
10
28) prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego w formie księgi uczniów prowadzonych na zasadach określonych w odrębnych przepisach;
29) na udokumentowany wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym specjalistycznej, zwalnia ucznia do
końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem z nauki drugiego
języka obcego; ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego zwalnia
na podstawie tego orzeczenia;
30) wyznacza terminy egzaminów poprawkowych do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i podaje je do wiadomości uczniów;
31) powołuje komisje do przeprowadzania egzaminów poprawkowych, klasyfikacyjnych
i sprawdzających;
32) ustala zajęcia, które ze względu na indywidualne potrzeby edukacyjne uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym prowadzą lub uczestniczą w zajęciach zatrudnieni nauczyciele posiadający
kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej oraz pomoc nauczyciela;
33) występuje z uzasadnionym wnioskiem do poradni psychologiczno–pedagogicznej,
w tym specjalistycznej w sprawie opiniowania przyczyn niepowodzeń szkolnych
u uczniów gimnazjum, którzy nie posiadają opinii wydanej w poprzednim etapie edukacyjnym;
34) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w sprawie
organizacji praktyk studenckich.
4. Dyrektor organizuje działalność szkoły, a w szczególności:
1) opracowuje do 30 kwietnia arkusz organizacyjny na kolejny rok szkolny;
2) przydziela nauczycielom stałe prace i zajęcia w ramach wynagrodzenia zasadniczego
oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno- wychowawczych lub opiekuńczych;
3) określa i ustala sposoby dokumentowania pracy dydaktyczno-wychowawczej;
4) wyznacza w miarę potrzeb w wymiarze i na zasadach ustalonym w odrębnych przepisach dni wolne od zajęć;
5) informuje nauczycieli, rodziców i uczniów do 30 września o ustalonych dniach wolnych;
6) odwołuje zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w sytuacjach, gdy występuje zagrożenie zdrowia uczniów;
7) zawiesza, za zgodą organu prowadzącego, zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w sytuacjach wystąpienia w kolejnych dwóch dniach poprzedzających zawieszenie zajęć
temperatury - 15°C, mierzonej o godzinie 21.00. Określone warunki pogodowe nie są
bezwzględnym czynnikiem determinującym decyzje dyrektora szkoły;
8) zapewnia odpowiednie warunki do jak najpełniejszej realizacji zadań szkoły,
a w szczególności należytego stanu higieniczno – sanitarnego, bezpiecznych warunków pobytu uczniów w budynku szkolnym i boisku szkolnym;
9) dba o właściwe wyposażenie szkoły w sprzęt i pomoce dydaktyczne;
10) egzekwuje przestrzeganie przez pracowników szkoły ustalonego porządku oraz dbałości o estetykę i czystość;
11) sprawuje nadzór nad działalnością administracyjną i gospodarczą szkoły;
12) opracowuje projekt planu finansowego szkoły i przedstawia go celem zaopiniowania
Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców;
13) dysponuje środkami finansowymi określonymi w planie finansowym szkoły; ponosi
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie;
11
14) dokonuje co najmniej raz w ciągu roku przeglądu technicznego budynku i stanu technicznego urządzeń na szkolnym boisku;
15) za zgodą organu prowadzącego i w uzasadnionych potrzebach organizacyjnych szkoły
tworzy stanowisko wicedyrektora lub inne stanowiska kierownicze;
16) organizuje prace konserwacyjno – remontowe oraz powołuje komisje przetargowe;
17) powołuje komisję w celu dokonania inwentaryzacji majątku szkoły;
18) odpowiada za prowadzenie, przechowywanie i archiwizację dokumentacji szkoły
zgodnie z odrębnymi przepisami;
19) organizuje i sprawuje kontrolę zarządczą zgodnie z ustawą o finansach publicznych.
5. Dyrektor prowadzi sprawy kadrowe i socjalne pracowników, a w szczególności:
1) nawiązuje i rozwiązuje stosunek pracy z nauczycielami i innymi pracownikami szkoły;
2) powierza pełnienie funkcji wicedyrektorowi i innym pracownikom na stanowiskach
kierowniczych;
3) dokonuje oceny pracy nauczycieli i okresowych ocen pracy pracowników samorządowych zatrudnionych na stanowiskach urzędniczych i urzędniczych kierowniczych
w oparciu o opracowane przez siebie kryteria oceny;
4) decyduje o skierowywaniu pracownika podejmującego pracę po raz pierwszy
w jednostkach samorządu terytorialnego do służby przygotowawczej;
5) organizuje służbę przygotowawczą pracownikom samorządowym zatrudnionym na stanowiskach urzędniczych w szkole;
6) opracowuje regulamin wynagradzania pracowników samorządowych;
7) dokonuje oceny dorobku zawodowego za okres stażu na stopień awansu zawodowego;
8) przyznaje nagrody dyrektora oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom
i pracownikom administracji i obsługi szkoły;
9) występuje z wnioskami o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia dla nauczycieli
i pracowników;
10) udziela urlopów zgodnie z KN i Kpa;
11) załatwia sprawy osobowe nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami;
12) wydaje świadectwa pracy i opinie wymagane prawem;
13) wydaje decyzje o nadaniu stopnia nauczyciela kontraktowego;
14) przyznaje dodatek motywacyjny nauczycielom zgodnie z zasadami opracowanymi
przez organ prowadzący;
15) dysponuje środkami Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych;
16) określa zakresy obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności na stanowiskach pracy;
17) współdziała ze związkami zawodowymi w zakresie uprawnień związków do opiniowania i zatwierdzania;
18) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów prawa.
6. Sprawuje opiekę nad uczniami, a w szczególności:
1) tworzy warunki do samorządności, współpracuje z Samorządem Uczniowskim;
2) powołuje Komisję Stypendialną;
3) ustala w porozumieniu z organem prowadzącym i po zasięgnięciu opinii Komisji Stypendialnej i Rady Pedagogicznej, wysokość stypendium za wyniki w nauce i za osiągnięcia sportowe;
4) egzekwuje przestrzeganie przez uczniów i nauczycieli postanowień Statutu;
5) opracowuje na potrzeby organu prowadzącego listę osób uprawnionych do otrzymania
pomocy materialnej na zakup podręczników;
6) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki do harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne i organizację opieki medycznej w szkole.
7. Dyrektor rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami Szkoły.
12
1) Sposób rozwiązywania spraw spornych jest następujący:
a) Dyrektor jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej, w związku z tym wykonuje
uchwały o ile są zgodne z prawem oświatowym;
b) wstrzymuje wykonanie uchwał sprzecznych z prawem, powiadamiając o tym fakcie
organ prowadzący;
c) rozstrzyga sprawy sporne wśród członków Rady, jeżeli w regulaminie pominięto
sposób ich rozwiązywania;
d) reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewnątrz i dba o jej autorytet;
e) bezpośrednio współpracuje ze społecznymi organami Szkoły tj. Radą Rodziców.
f) przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych;
g) jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem a rodzicem,
nauczycielem i uczniem;
h) dba o przestrzeganie postanowień zawartych w Statucie;
i) w swej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu;
j) wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego.
W związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom Szkoły, jeżeli
działalność tych organów narusza interesy Szkoły i nie służy rozwojowi jego wychowanków. Jeżeli uchwała Rady Rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym
interesem Szkoły, Dyrektor zawiesza jej wykonanie i w terminie określonym
w regulaminie rady uzgadnia z nią sposób postępowania.
2) W przypadku braku możliwości rozwiązania konfliktu przez Dyrektora, powołuje on do
rozstrzygnięcia konkretnej sprawy spornej komisję statutową składającą się w równej
liczbie z przedstawicieli organów zaangażowanych w spór lub konflikt.
3) Decyzja komisji statutowej jest ostateczna.
8. Dyrektor prowadzi zajęcia dydaktyczne w wymiarze ustalonym przez organ prowadzący.
9. Dyrektor współpracuje z organem prowadzącym i nadzorującym w zakresie określonym
ustawą i aktami wykonawczymi do Ustawy.
§ 13.
RADA PEDAGOGICZNA
1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym Szkoły i działa zgodnie z opracowanym
przez siebie regulaminem, stanowiącym załącznik nr 3 do niniejszego statutu.
§ 14.
RADA RODZICÓW
1. Rada Rodziców jest kolegialnym organem Szkoły.
2. Rada Rodziców reprezentuje ogół rodziców uczniów przed innymi organami Szkoły.
3. Celem Rady Rodziców jest reprezentowanie ogółu rodziców uczniów Szkoły oraz podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności Szkoły.
4. Wybory do Rady Rodziców przeprowadza się do dnia 30 września każdego roku szkolnego.
Do czasu wyboru nowej Rady Rodziców obowiązki wynikające z zadań wykonuje dotychczasowa Rada Rodziców.
13
5. W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu wybranym w głosowaniu taj-
nym z rad klasowych.
6. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności zatwierdzony przez zebranie ogólne.
Regulamin ustala między innymi:
1)
2)
3)
4)
kadencję i tryb powoływania Rady Rodziców,
organy rad, sposób ich wyłaniania i zakres kompetencji,
tryb podejmowania uchwał,
zasady wydatkowania funduszy.
7. Do kompetencji Rady Rodziców należy m.in.:
1) występowanie do Dyrektora i Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego Szkołę
oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami dotyczącymi
spraw szkolnych. Wnioski Rady Rodziców nie mają charakteru wiążącego,
2) udzielanie pomocy Samorządowi Uczniowskiemu,
3) działanie na rzecz stałej poprawy bazy,
4) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego oraz
programu profilaktyki Szkoły,
5) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania Szkoły,
6) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora Szkoły,
7) delegowanie jednego przedstawiciela do składu komisji konkursowej na Dyrektora,
8) w porozumieniu z dyrektorem, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim Rada
Rodziców ustala wzór stroju noszonego przez uczniów na terenie Szkoły.
9) opiniowanie zestawu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych.
8. W celu wspierania działalności statutowej Szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
§ 15.
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
1. W Szkole działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej Samorządem.
2. Samorząd szkoły tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Organy Samorządu są jedynymi
reprezentantami ogółu uczniów.
3. Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół
uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
4. Regulamin Samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem.
5. Samorząd może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie
we wszystkich sprawach Szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych
praw uczniów, takich jak:
1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami;
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych
zainteresowań;
4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
14
5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu
z Dyrektorem;
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu;
7) opiniowania organizacji pracy Szkoły, a szczególności dni wolnych od zajęć.
6. Samorząd ma prawo składać zapytania w sprawie szkolnej każdemu organowi szkoły.
7. Samorząd ma prawo opiniować, na wniosek Dyrektora — pracę nauczycieli Szkoły,
dla których Dyrektor dokonuje oceny ich pracy zawodowej..
8. Uczniowie mają prawo odwołać organy Samorządu na wniosek podpisany przez 20%
uczniów szkoły.
9. W razie zaistnienia sytuacji opisanej w ust. 8, stosuje się następującą procedurę:
1) wniosek poparty przez stosowną liczbę uczniów — wraz z propozycjami kandydatów
do objęcia stanowisk w organach Samorządu — wnioskodawcy przedkładają Dyrektorowi Szkoły;
2) Dyrektor Szkoły może podjąć się mediacji w celu zażegnania sporu wynikłego wśród
uczniów, może to zadanie zlecić opiekunom Samorządu lub nauczycielom pełniącym
funkcje kierownicze w szkole;
3) jeśli sporu nie udało się zażegnać, ogłasza się wybory nowych organów Samorządu;
4) wybory winny się odbyć w ciągu dwóch tygodni od ich ogłoszenia;
5) regulacje dotyczące zwyczajnego wyboru organów Samorządu obowiązujące w Szkole
stosuje się odpowiednio.
DZIAŁ V
ROZDZIAŁ 9.
ORGANIZACJA GIMNAZJUM
§ 16.
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacji Szkoły opracowany przez Dyrektora z uwzględnieniem szkolnego planu
nauczania, o którym mowa w przepisach - do dnia 30 kwietnia danego roku. Arkusz organizacji Szkoły zatwierdza organ prowadzący Szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji Szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników Szkoły,
w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Szkołę. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji, Dyrektor ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych,
uwzględniając zasady ochrony zdrowia i higieny pracy.
3. Terminy rozpoczynania i ukończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
4. Rok szkolny w Szkole dzieli się na dwa okresy, z tym że 1 okres roku szkolnego kończy się
31 stycznia lub, jeżeli ferie zimowe rozpoczynają się w styczniu, do piątku poprzedzającego ich rozpoczęcie.
15
§ 17.
1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z ramowym planem nauczania w gimnazjum i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych
do użytku szkolnego przez Dyrektora.
2. Liczba uczniów w oddziale nie powinna być większa niż 24.
3. Przy podziale na oddziały decyduje liczba uczniów z obwodu ustalonego dla Szkoły, o ile
nie zostały przyjęte odrębne porozumienia w tej sprawie.
4. Na zajęciach wymagających specjalnych warunków i bezpieczeństwa dokonuje się podziału na grupy. Dokonuje tego corocznie Dyrektor po uzyskaniu zgody organu prowadzącego.
Należy przy tym uwzględnić zasady wynikające z ramowych planów nauczania oraz środków finansowych posiadanych przez Szkołę. Zajęcia z podziałem na grupy mogą odbywać
się w zespołach międzyoddziałowych.
5. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora
na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony
zdrowia i higieny pracy.
§ 18.
1. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
§ 19.
1. Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem prowadzącym ustala ilość i zasady prowadzenia zajęć dodatkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych, np.: zajęcia wyrównawcze, specjalistyczne, kół zainteresowań, SKS, itp.
2. Zajęcia dodatkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach
oddziałowych, międzyoddziałowych i międzyklasowych lub indywidualnie.
§ 20.
1. Dla uczniów, którzy muszą przebywać dłużej w Szkole ze względu na dojazdy, Szkoła
organizuje opiekę w świetlicy.
2. Pracę świetlicy reguluje Regulamin Świetlicy i Dowozów, stanowiący załącznik nr 4
do niniejszego statutu.
16
ROZDZIAŁ 10
BIBLIOTEKA GIMNAZJUM
§ 21.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Biblioteka szkolna jest pracownią interdyscyplinarną. Gromadzi i upowszechnia informacje. Służy realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego, indywidualnym potrzebom i
zainteresowaniom uczniów oraz potrzebom doskonalących się nauczycieli.
W bibliotece szkolnej są gromadzone podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne. Sposób wypożyczania i użytkowania podręczników
szkolnych określa odrębny regulamin
Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy Szkoły.
Biblioteka wyposażona jest w komputery z dostępem do Internetu.
Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów przed lekcjami, w czasie lekcji i po ich zakończeniu.
Zakres działania biblioteki szkolnej określa Regulamin Biblioteki, stanowiący załącznik
nr 5 do niniejszego statutu.
ROZDZIAŁ 11
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
§ 22.
1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudnienia nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.
§ 23.
1. W Szkole tworzy się stanowisko jednego wicedyrektora na 12 oddziałów.
2. Obowiązki wicedyrektora określone są w przydziale czynności.
3. Dyrektor Szkoły może w ramach posiadanych środków finansowych tworzyć inne stanowiska kierownicze za zgodą organu prowadzącego Szkołę, w szczególności:
1) stanowisko lidera wewnątrzszkolnego doskonalenia pracy i nauczycieli,
2) stanowisko kierownika świetlicy.
4. Dyrektor sporządza szczegółowy zakres czynności dla każdego stanowiska kierowniczego.
5. Nadzór pedagogiczny sprawują - Dyrektor i wicedyrektor zgodnie z corocznie opracowanym planem nadzoru.
§ 24.
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą, opiekuńczą, jest odpowiedzialny
za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel wykonuje zadania, w szczególności związane z:
1) odpowiedzialnością za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
2) prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego,
3) dbałością o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny,
4) wspieraniem rozwoju psychofizycznego uczniów ich zdolności i zainteresowań,
17
5) bezstronnością i obiektywizmem w ocenie uczniów oraz sprawiedliwym traktowaniem wszystkich uczniów,
6) udzielaniem pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu
o rozpoznanie potrzeb uczniów,
7) doskonaleniem własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszeniem poziomu wiedzy
merytorycznej,
8) informowaniem rodziców, wychowawcy klasy, dyrekcji Szkoły oraz Rady Pedagogicznej o postępach i niepowodzeniach uczniów w zakresie nauczanego przedmiotu,
9) prawidłowym prowadzeniem dokumentacji pedagogicznej.
3. Realizując plan dydaktyczny i wychowawczy nauczyciel odpowiada służbowo przed Dyrektorem za:
1) jakość pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej oraz jej efekty,
2) stan urządzeń, sprzętu i środków dydaktycznych mu przydzielonych.
4. Służbowo przed władzami Szkoły, ewentualnie cywilnie lub karnie za:
1) tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru i bezpieczeństwa uczniów w czasie zajęć
szkolnych, pozaszkolnych i dyżurów mu przydzielonych,
2) zniszczenie lub stratę elementów majątku i wyposażenia Szkoły, za który odpowiada,
wynikające z braku nadzoru i zabezpieczenia.
5. Nauczyciel ma prawo do:
1) wyboru programu nauczania i podręcznika,
2) wdrożenia programu autorskiego,
3) wnioskowania w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich
uczniów.
§ 25.
W ramach czasu pracy oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować:
1) zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, w wymiarze określonym przepisami dla danego stanowiska;
2) inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych Szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze
i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów;
3) zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem
i doskonaleniem zawodowym.
2. Nauczyciel jest obowiązany rejestrować i rozliczać prowadzone zajęcia w okresach tygodniowych odpowiednio w dziennikach lekcyjnych lub w dziennikach zajęć pozalekcyjnych.
1.
§ 26.
ZESPOŁY
1.
2.
3.
4.
Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych, wychowawcy klas tworzą zespoły przedmiotowe.
Do realizacji jednorazowych zadań i rozwiązywania bieżących problemów można powoływać czasowe zespoły problemowo-zadaniowe.
Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez Dyrektora, przewodniczący zespołu zwany także liderem zespołu.
W szkole powołane są następujące zespoły stałe:
18
1) Zespół Humanistyczny – język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, muzyka, plastyka, zajęcia artystyczne;
2) Zespół Matematyczno-Przyrodniczy – matematyka, fizyka, biologia, chemia, zajęcia
techniczne;
3) Zespół Języków Obcych – język angielski, język niemiecki;
4) Zespół Wychowawczy – pedagog, doradca zawodowy, wychowawcy świetlicy,
nauczyciele religii, wychowania fizycznego (w razie potrzeby wychowawcy oddziałów).
§ 27.
WYCHOWAWCA
1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli
uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.
2. W celu zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca prowadzi swój oddział w całym toku nauczania. Odstępstwa od tej zasady mogą wynikać jedynie
z przyczyn obiektywnych.
3. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,
a w szczególności:
1) przygotowanie planu wychowawczego oddziału,
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów
a innymi członkami społeczności szkolnej,
4) reprezentowanie postawy etyczno-moralnej, która będzie wzorem dla jego wychowanków,
5) przygotowanie wychowanka do rozwiązywania życiowych problemów.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
§ 28.
Wychowawca w celu realizacji zadań stosuje szczegółowe formy i metody pracy odpowiednie do wieku wychowanków, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych.
W ramach zespołu oddziałowego, któremu przewodniczy, współdziała z nauczycielami
uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze
wobec ogółu uczniów, a także tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to
zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami).
Utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów, w celu:
1) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,
2) współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,
3) włączania ich w sprawy życia klasy i Szkoły.
Współpracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną
pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także w organizacji i formie udzielania
pomocy psychologicznej i pedagogicznej.
Wychowawca w swojej pracy ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej
pedagoga szkolnego, poradni psychologiczno-pedagogicznej, innych placówek, instytucji
oświatowych i naukowych.
Systematyczne interesowanie się postępami (wynikami) uczniów w nauce: zwracanie
szczególnej uwagi zarówno na uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i na tych, którzy
19
mają trudności i niepowodzenia w nauce, analizowanie wspólnie z wychowankami, samorządem klasowym, nauczycielami i rodzicami przyczyn niepowodzeń uczniów w nauce,
pobudzanie dobrze i średnio uczących się do dalszego podnoszenia wyników w nauce,
czuwanie nad regularnym uczęszczaniem uczniów na zajęcia lekcyjne, badanie przyczyn
opuszczania przez wychowanków zajęć szkolnych, udzielanie wskazówek i pomocy tym,
którzy (z przyczyn obiektywnych) opuścili znaczną ilość zajęć szkolnych i mają trudności
w uzupełnieniu materiału;
7. Wdrażanie wychowanków do społecznego działania oraz kształtowania właściwych postaw
moralnych, kształtowanie właściwych stosunków miedzy uczniami — życzliwości, współdziałania, wzajemnej pomocy, wytwarzanie atmosfery sprzyjającej rozwijaniu wśród nich
koleżeństwa i przyjaźni, kształtowanie umiejętności wspólnego gospodarowania na terenie
klasy, odpowiedzialności za ład, czystość estetykę klas, pomieszczeń i terenu Szkoły, rozwijanie samorządności i inicjatyw uczniowskich;
8. Wdrażanie uczniów do dbania o zdrowie, higienę osobistą i psychiczną, o stan higieniczny
otoczenia oraz do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą;
9. Wychowawca oddziału na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować
projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach
realizacji projektu edukacyjnego.
10. Wychowawca ustala ocenę zachowania swoich wychowanków po zasięgnięciu opinii
ucznia, jego kolegów i nauczycieli, wnioskuje w sprawie przyznawania nagród i udzielania
kar.
11. Wychowawca zobowiązany jest do wykonywania czynności administracyjnych dotyczących oddziału:
1) prowadzi dziennik lekcyjny, arkusze ocen;
2) sporządza zestawienia statystyczne dotyczące oddziału;
3) wypisuje świadectwa szkolne;
4) wykonuje inne czynności administracyjne dotyczące oddziału, zgodnie z zarządzeniami
władz szkolnych, poleceniami Dyrektora oraz uchwałami Rady Pedagogicznej.
§ 29.
PEDAGOG SZKOLNY
1. Do zakresu działania i obowiązków pedagoga szkolnego należy w szczególności:
1) Udzielanie pomocy uczniom w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku dalszego
kształcenia.
2) Udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowaniu własnych dzieci.
3) Rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji
procesu dydaktyczno-wychowawczego.
4) Opracowywanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki
i pomocy wychowawczej.
5) Udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.
6) Udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających
się na tle niepowodzeń szkolnych.
20
7) Udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów
rodzinnych.
8) Udzielanie porad i pomocy uczniom posiadającym trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych.
9) Przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego młodzieży.
10) Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym i osieroconym, uczniom z rodzin wielodzietnych, mających szczególne trudności materialne, organizowanie
pomocy uczniom kalekim, przewlekle chorym.
11) Współpracowanie na bieżąco z władzami szkoły, wychowawcami klas, nauczycielami,
pielęgniarką szkolną, Radą Rodziców w rozwiązywaniu pojawiających się problemów
opiekuńczo-wychowawczych.
12) Udzielenie pomocy psychologiczno – pedagogicznej uczniom i ich rodzicom.
13) Składanie Radzie Pedagogicznej okresowej informacji na temat trudności wychowawczych występujących wśród uczniów Szkoły.
14) Prowadzenie dziennika pracy, w którym rejestruje się wykonane czynności.
§ 30.
SZKOLNY DORADCA ZAWODOWY
1. W szkole tworzy się stanowisko doradcy zawodowego.
2. Ustala się następujące zadania doradcy zawodowego:
1) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje i pomoc
w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej,
2) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu i kierunku kształcenia,
3) wskazywanie osobom zainteresowanym (młodzieży, rodzicom, nauczycielom) źródeł
dodatkowej, rzetelnej informacji na poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i światowym na temat:
a) rynku pracy,
b) trendów rozwojowych w świecie zawodów i zatrudnienia,
c) możliwości wykorzystania posiadanych uzdolnień i talentów w różnych obszarach
świata pracy,
d) instytucji i organizacji wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych
w życiu codziennym i zawodowym,
e) alternatywnych możliwości kształcenia dla młodzieży z problemami emocjonalnymi
i niedostosowaniem społecznym,
f) programów edukacyjnych Unii Europejskiej,
g) porównywalności dyplomów i certyfikatów zawodowych.
4) udzielanie indywidualnych porad edukacyjnych i zawodowych uczniom i ich rodzicom,
5) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej,
6) kierowanie w sprawach trudnych do specjalistów: doradców zawodowych w poradniach
psychologiczno – pedagogicznych i urzędach pracy, lekarzy itp.
7) koordynowanie działalności informacyjno-doradczej szkoły,
8) odpowiada za organizację biwaków integracyjnych dla klas pierwszych oraz organizację targów edukacyjnych,
9) wspieranie rodziców i nauczycieli w działaniach doradczych przez organizowanie spotkań szkoleniowo-informacyjnych, udostępnianie im informacji i materiałów do pracy
z uczniami itp.
21
10) współpraca z Radą Pedagogiczną w zakresie:
a) tworzenia i zapewnienia ciągłości działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa,
zgodnie ze statutem szkoły,
b) realizacji zadań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej,
zawartych w programie wychowawczym szkoły,
11) Udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej uczniom i ich rodzicom zakresie
wyboru kierunku dalszego kształcenia i zawodu,
12) systematyczne podnoszenie własnych kwalifikacji.
ROZDZIAŁ 12
UCZNIOWIE GIMNAZJUM
§ 31.
1. Do klasy pierwszej przyjmowani są z urzędu absolwenci sześcioletnich szkół podstawowych z terenu obwodu na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców. Przydział do poszczególnych oddziałów dokonuje Dyrektor.
2. Gdy Szkoła dysponuje wolnymi miejscami, na prośbę rodziców, za zgodą organu prowadzącego, mogą być przyjęci absolwenci sześcioletnich szkół podstawowych, którzy mieszkają poza obwodem. Kryteria, wymagane dokumenty oraz sposoby przeliczania punktów
określone są w odrębnych przepisach.
3. Do Szkoły uczęszczają uczniowie w wieku 12-16 lat, nie dłużej niż do ukończenia 18 roku
życia.
4. Warunki i tryb przyjmowania uczniów do klasy programowo wyższej i przechodzenie
z jednych typów szkół do innych określają odrębne przepisy.
5. Uczeń, który ukończył 18 rok życia i nie rokuje ukończenia Szkoły do końca danego roku
szkolnego, zostaje uchwałą Rady Pedagogicznej skreślony z listy uczniów na swój wniosek skierowany do Dyrektora.
§ 32.
KATALOG PRAW I OBOWIĄZKÓW UCZNIA
1.
Uczeń ma prawo do :
1) zgłoszenia swoich problemów wychowawcy, innym nauczycielom, pedagogowi szkolnemu, dyrektorowi szkoły oraz uzyskania od nich pomocy,
2) poszanowania godności osobistej,
3) ustalenia z nauczycielem terminu sprawdzianu i pracy klasowej odpowiednio wcześniej
(w ciągu dnia może odbyć się tylko jeden sprawdzian, w tygodniu – trzy),
4) uzyskiwania wyczerpujących informacji na temat ocen z poszczególnych przedmiotów,
5) korzystania z dodatkowej pomocy w nauce, udziału w zajęciach wyrównawczych,
6) korzystania z opieki pielęgniarki szkolnej oraz pedagoga i doradcy zawodowego,
7) otrzymywania pomocy materialnej (uzależnione od środków przekazywanych przez
organ prowadzący szkołę),
8) kandydowania do Samorządu Szkolnego i uczestnictwa w jego wyborach,
9) przynależności do organizacji młodzieżowych i kół zainteresowań na terenie szkoły,
10) reprezentowania Szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach,
zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami,
11) otrzymywania nagród, pochwał i wyróżnień za osiągnięcia w nauce i wzorową postawę
oraz za pracę na rzecz Szkoły i innych ludzi,
22
12) uczestnictwa w wycieczkach, dyskotekach i innych imprezach organizowanych
na terenie Szkoły,
13) odpoczynku w okresie przerw świątecznych i ferii.
14) przystąpienia do realizacji projektu gimnazjalnego, którego wynik jest odnotowywany
na świadectwie ukończenia gimnazjum zgodnie z przepisami prawa oświatowego.
2. Uczeń ma obowiązek :
1) regularnie uczęszczać do Szkoły i być przygotowany do każdej lekcji,
2) prowadzić zeszyty przedmiotowe, przynosić podręczniki, przybory szkolne, odrabiać
zadania domowe, a także nie zakłócać przebiegu zajęć przez niewłaściwe
zachowanie,
3) prowadzić dzienniczek przeznaczony do wpisywania ocen, usprawiedliwień oraz informacji nauczycieli i rodziców ( prawnych opiekunów),
4) przestrzegać norm grzecznościowych, kultury słowa i gestu wobec siebie wzajemnie
i osób dorosłych,
5) przychodzić do szkoły w stroju galowym w dniach wyznaczonych:
a) dziewczęta: biała bluzka, granatowa, szara lub czarna spódnica (wizytowe spodnie),
czarna sukienka o regulaminowej długości, obuwie wizytowe,
b) chłopcy: biała koszula, ciemne spodnie wizytowe albo garnitur, obuwie wizytowe,
6) przychodzić do szkoły w stroju zgodnym z wymaganiami obowiązującymi w instytucjach państwowych -strój powinien być estetyczny, skromny, przyzwoity i pozwalający
na bezpieczne poruszanie się na terenie szkoły:
a) dziewczęta: spódnica, tunika, sukienka, spodnie – zakrywające minimum ¾ uda, legginsy można nosić tylko z odzieżą przykrywającą minimum ¾ uda, bluzki muszą zakrywać
ramiona, plecy, dekolt i brzuch,
b) chłopcy: T-shirt, koszula, bluza, spodnie nie krótsze niż kolan,
7) ochraniać młodszych i słabszych, służyć im pomocą, przeciwstawiać się przemocy, brutalności i wulgarności,
8) dbać o bezpieczeństwo, zdrowie i higienę osobistą,
9) przerwy starać się spędzać na boisku,
10) dbać o honor i tradycje Szkoły,
11) troszczyć się o mienie Szkoły i jej estetyczny wygląd,
12) naprawiać wyrządzone przez siebie szkody,
13) podporządkować się poleceniom nauczycieli dyżurujących w czasie przerw lub sprawujących opiekę nad uczniami dojezdnymi,
14) sumiennie wypełniać obowiązki związane z powierzoną funkcją,
15) przynosić pisemne usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach edukacyjnych
w nieprzekraczalnym terminie trzech tygodni od powrotu do szkoły w formie:
a) zaświadczenia lekarskiego,
b) oświadczenia rodziców w dzienniczku,
16) w miesiącu czerwcu nieobecności na zajęciach należy usprawiedliwić niezwłocznie,
17) przynosić w dzienniczku pisemne zwolnienie (prośbę) z lekcji od rodziców, jeżeli
w danym dniu opuszcza część zajęć lekcyjnych.
3. Uczeń nie może:
1) używać telefonu komórkowego i innych urządzeń w czasie pobytu w szkole,
2) w wyjątkowych sytuacjach może skorzystać z telefonu komórkowego w sekretariacie
szkoły,
3) rejestrować przy pomocy urządzeń technicznych obrazów i dźwięków bez wiedzy
i zgody Dyrektora,
4) zażywać i rozprowadzać narkotyków i innych środków odurzających,
23
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
palić papierosy i e-papierosy,
wychodzić podczas przerw poza teren Szkoły,
biegać po korytarzach szkolnych,
wymuszać przy użyciu siły lub perswazji pieniędzy i rzeczy osobistych należących
do innych osób ,
przywłaszczać sobie dóbr materialnych należących do Szkoły lub jej pracowników
i uczniów,
niszczyć i dewastować mienia szkoły,
spóźniać się na lekcje,
żuć gumy podczas lekcji,
spożywać posiłków na lekcji bez pisemnej informacji od lekarza,
samodzielnie włączać i wyłączać światła na korytarzach szkolnych,
używać wulgarnego słownictwa,
malować się w zauważalny sposób (oczy – cienie, kreski, usta – kolorowa pomadka,
paznokcie – długie, kolorowy lakier),
nosić buty na wysokich obcasach – powyżej 5 cm i klapki plażowe,
nosić elementy garderoby z wulgarnymi napisami,
eksponować elementy bielizny,
chodzić w kapturach i czapkach na terenie szkoły,
nosić ekstrawaganckie fryzury (dredy, panki, kolory odbiegające od naturalnych),
nosić kolczyki w innych miejscach niż uszy,
manifestacyjnie okazywać uczucia,
zapraszać obcych osób do szkoły bez wiedzy nauczyciela.
4. Zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie
szkoły:
1) Uczeń na odpowiedzialność swoją i rodziców lub prawnych opiekunów przynosi do
szkoły telefon komórkowy lub inne urządzenia elektroniczne.
2) Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zaginięcie tego rodzaju sprzętu.
3) W czasie lekcji i pobytu na terenie szkoły obowiązuje zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych np. dyktafonów, odtwarzaczy MP3.
4) Przed rozpoczęciem zajęć edukacyjnych (lub w razie przebywania na terenie szkoły)
uczeń ma obowiązek wyłączyć i schować aparat telefoniczny.
5) Poprzez „używanie" należy rozumieć (w wypadku telefonu komórkowego):
a) nawiązywanie połączenia telefonicznego;
b) redagowanie, wysyłanie lub odbieranie wiadomości typu sms, mms lub podobnej;
c) rejestrowanie materiału audiowizualnego;
d) odtwarzanie materiału audiowizualnego lub dokumentacji elektronicznej;
e) transmisja danych;
f) wykonywania obliczeń.
6) W przypadku innych urządzeń elektronicznych np. odtwarzaczy MP3 pojęcie „używanie” dotyczy wszystkich w/w punktów możliwych do wykonania na danym urządzeniu.
7) Nagrywanie dźwięku i obrazu na terenie Szkoły za pomocą telefonu jest możliwe jedynie za zgodą Dyrektora.
8) W razie konieczności skontaktowania się z rodzicami czy omówienia ważnej sprawy
uczeń może skorzystać z własnego telefonu komórkowego lub telefonu szkolnego w
sekretariacie Szkoły.
24
9) W przypadku łamania przez ucznia regulaminu na terenie szkoły telefon ucznia zostaje
przekazany do „depozytu” znajdującego się u wicedyrektora.
10) Rodzic (prawny opiekun) jest zobowiązany osobiście odebrać aparat lub inne urządzenie elektroniczne.
11) Odmówienie przez ucznia oddania telefonu lub innego urządzenia elektronicznego
skutkuje odpowiednim wpisem w dzienniku i upomnieniem dyrektora szkoły. W skrajnych sytuacjach uczeń może otrzymać naganę Dyrektora.
5. Nagrody i wyróżnienia:
1) Nagrody i wyróżnienia przyznaje wychowawca oddziału, Dyrektor, Rada Rodziców,
Rada Pedagogiczna, Samorząd Szkolny, organ prowadzący po odpowiednim uzasadnieniu.
2) Za wzorową naukę, zachowanie i pracę społeczną uczeń może otrzymać:
a) ustną lub pisemną pochwałę od nauczyciela,
b) pochwałę na apelu szkolnym,
c) nagrodę rzeczową lub pieniężną,
d) dyplom uznania,
e) wpis do kroniki szkolnej,
f) list pochwalny skierowany do rodziców,
g) stypendium.
6. Upomnienia i kary:
1) Za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły można stosować wobec ucznia następujące
kary:
a) ustne upomnienie wychowawcy klasy,
b) naganę wychowawcy z wpisem do dziennika i powiadomieniem rodziców lub
prawnych opiekunów ucznia,
c) ustne upomnienie Dyrektora,
d) naganę Dyrektora - uczeń ukarany naganą Dyrektora nie może brać udziału w imprezach rozrywkowych organizowanych przez szkołę,
e) zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do reprezentowania
Szkoły na zewnątrz,
f) przeniesienie do równoległego oddziału - wnioskuje wychowawca klasy, pedagog
szkolny – decyzję w tej sprawie podejmuje Dyrektor.
2) Nienoszenie przez ucznia stroju galowego podczas uroczystości szkolnych powoduje
obniżenie oceny ze sprawowania o jeden stopień (dwukrotny brak stroju).
3) Przed wymierzeniem kary uczeń ma prawo do złożenia wyjaśnień.
4) Dyrektor udziela nagany w porozumieniu z pedagogiem i wychowawcą klasy.
5) O udzielonej naganie Dyrektora pedagog informuje na piśmie rodziców lub prawnych
opiekunów ucznia.
6) Dyrektor Szkoły może złożyć pozew lub przesłać informację do Sądu Rejonowego
w Kościanie (Wydział III Spraw Rodzinnych i Nieletnich), dotyczącą uczniów w sytuacjach:
a) niezrealizowania obowiązku szkolnego,
b) łamania prawa,
c) poniżania i obrażania nauczycieli,
d) palenia papierosów,
e) spożywania alkoholu.
7) Po wyczerpaniu wszystkich powyższych możliwości oddziaływań wychowawczych
uczeń, na wniosek Dyrektora, może być przeniesiony przez kuratora oświaty do innej
szkoły.
25
8) Uchwałę opiniującą w tej sprawie podejmuje Rada Pedagogiczna.
9) Uczeń może odwołać się od wykonania kary w ciągu tygodnia od decyzji o karze
w formie pisemnej przy poparciu jednego z organów Szkoły, bądź wychowawcy.
Z prośbą o odwołanie kary mogą zwrócić się również rodzice.
ROZDZIAŁ 13
ZASADY ORGANIZOWANIA WYCIECZEK SZKOLNYCH
§ 33.
Zasady organizacji wycieczek i imprez szkolnych reguluje szkolny Regulamin Wycieczek,
stanowiący załącznik nr 6 do niniejszego statutu.
ROZDZIAŁ 14
ZASADY REALIZACJ PROJEKTU EDUKACYJNEGO
§ 34.
Zasady realizacji projektu edukacyjnego reguluje Regulamin realizacji projektu gimnazjalnego,
stanowiący załącznik nr 7 do niniejszego statutu.
DZIAŁ VI
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 35.
1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
1) Szkoła używa pieczęci metalowej okrągłej zawierającej w środku wizerunek orła,
a w otoku napis - Gimnazjum w Borowie.
2) Na wniosek jednego z organów Szkoły mogą być wprowadzone inne treści.
§ 36.
Szkoła posiada własny sztandar oraz ceremoniał, który stanowi załącznik nr 8 do niniejszego statutu.
§ 37.
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez Szkołę gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.
26