„Z tą grupą jest coś nie tak!” Proces Grupowy od Formowania do

brak wspólnego celu uczniów
problemy interpersonalne są rozwiązywane
cele uczniów są osiągane
próby różnych metod pracy zespołowej
uczniowie pokazują energię niezbędną do
pracy
przesadna grzecznośd
atmosfera napięcia
uczniowie dyskutują, sprzeczają się
uczniowie mają opór wobec wymagao lektora
gadulstwo
przyjęte role okazują się elastyczne
rezerwa wobec siebie nawzajem
rozważnie wielu opcji
rywalizacja
sprawianie wrażenia pewności siebie
uczniowie wypracowują normy
uczniowie mają jasne cele
uczniowie koncentrują się na tym, co ich łączy
kształtuje się spójnośd wśród uczniów
kształtują się role grupowe
uczniowie milczą - może kryd się pod tym lęk
uczniowie nadają etykiety innym członkom
grupy (np. nudny, problemowy, nadęty)
uczniowie nadmiernie okazują emocję
niepokój
struktura grupy i podział ról
sztywna komunikacja
tworzą się podziały w grupie
unikanie ujawniania różnic
walka o władzę, o miejsce, o uwagę
większośd rozmów skupia się na zadaniu i jego
efektach
postawa obronna
wzajemne wsparcie i współpraca
zakłopotanie
obserwowanie, na co można sobie pozwolid
otwarcie na sprawy bardziej osobiste
zależnośd od prowadzącego
żywe debaty i dyskusje
otwarta wymiana poglądów
pewnośd i zaufanie wewnątrz grupy/klasy
pojawiają się konstruktywne próby
rozwiązywania zadania
„Z tą grupą jest coś nie tak!” Proces Grupowy od Formowania do Działania
Luiza Wójtowicz-Waga
PASE