STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA

STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ
Na podstawie Ustawy o systemie oświaty z dn. 7.09.1991 r. (tekst jednolity: Dz. U.
z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami). Rozporządzenia MEN z dnia.
21.05.2001 r. (Dz. U. 2001 Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami) w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ustala się, co następuje:
I
1. Szkoła jest jednostką organizacyjną Gminy Pionki. Jest publiczną sześcioletnią szkołą
podstawową. Organem prowadzącym jest Urząd Gminy Pionki. Szkoła znajduje się we
wsi Czarna Wieś i obecna jej nazwa oraz dokładny adres brzmią: Publiczna Szkoła
Podstawowa im. Stefana Czarnieckiego, Czarna Wieś 5, poczta Pionki 26-670,
woj. mazowieckie.
2. Szkoła posiada hymn i miejsce pamięci na cześć patrona.
3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kuratorium Oświaty w Warszawie
Delegatura w Radomiu, 26-670 Radom, ul. Żeromskiego 53.
4. Publiczna Szkoła Podstawowa w Czarnej podlega wszelkim regulacjom prawnym
dotyczącym szkół i przedszkoli publicznych.
II. Cele i zadania szkoły
1. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z ustaw oraz wydanych na ich podstawie aktów
wykonawczych
2. Podstawowym celem szkoły jest wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności
wynikające z podstawy programowej kształcenia ogólnego na poszczególnych etapach
kształcenia stosownie do ich rozwoju i zdolności.
2.1
Statutowe cele i zadania szkoły we współpracy z rodzicami realizują nauczyciele
i uczniowie w procesie działalności lekcyjnej, pozalekcyjnej i pozaszkolnej
z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz
zasad promocji i ochrony zdrowia.
3. Nauczyciele w pracy dydaktycznej realizują programy nauczania, w pracy wychowawczej
1
i opiekuńczej wspierają obowiązki rodziców, wypracowują i realizują Program
Wychowawczy Szkoły obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze
wychowawczym i Program Profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów
oraz potrzeb środowiska.
3.1 Szkolny zestaw programów nauczania, program profilaktyki i program wychowawczy
tworzą spójną całość i uwzględniają wszystkie wymagania opisane w podstawie
programowej.
4. Szkoła realizuje cele i zadania poprzez:
a) prowadzenie zajęć dydaktycznych zgodnie z obowiązującą podstawą programową
kształcenia ogólnego oraz programami znajdującymi się w szkolnym zestawie
programów nauczania;
b) organizację pomocy psychologiczno- pedagogicznej udzielanej uczniowi, polegającej
na rozpoznawaniu i zaspakajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia ,
wynikających w szczególności:
− z niepełnosprawności,
− z niedostosowania społecznego,
− z zagrożenia niedostosowaniem społecznym,
− ze specyficznych trudności w uczeniu się,
− z zaburzeń komunikacji językowej,
− z choroby przewlekłej,
− z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych,
− z niepowodzeń edukacyjnych,
− ze szczególnych uzdolnień,
− z zaniedbań środowiskowych,
− z trudności adaptacyjnych,
c) udzielanie pomocy rodzicom, prawnym opiekunom uczniów, nauczycielom, polegającą
na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych
i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania
efektywności pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla uczniów;
d) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia w czasie zajęć
organizowanych przez szkołę i przerw międzysekcyjnych;
e) organizowanie uroczystości w szkole z okazji obchodów ważnych świąt i rocznic
narodowych;
2
f) umożliwianie uczniom podtrzymywania i rozwijania tradycji regionalnych i szkolnych;
g) stały kontakt i współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną i poradniami
specjalistycznymi;
h) współpracę z placówkami doskonalenia nauczycieli , organizacjami pozarządowymi
oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży;
i) indywidualny kontakt wychowawcy z uczniem i rodzicami;
j) znajomość warunków rodzinnych i środowiska ucznia ;
k) efektywne współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowanie relacji
międzyludzkich, podejmowanie indywidualnych i grupowych decyzji, skuteczność
działania na gruncie zachowania obowiązujących norm; rozwiązywania problemów
w twórczy sposób;
l) rozwijanie i odpowiednie ukierunkowanie zainteresowań uczniów, zachęcanie i czynny
udział w konkursach szkolnych, pozaszkolnych oraz olimpiadach przedmiotowych;
m) możliwość tworzenia na terenie szkoły organizacji społecznych i młodzieżowych
(np. harcerstwo , SKO , UKS, LOP);
n) organizowanie wycieczek edukacyjnych i krajoznawczych dostosowanych do wieku
uczniów i zgodnych z ich oczekiwaniami i zainteresowaniami;
o) oglądanie filmów i widowisk teatralnych i telewizyjnych programów oświatowych;
p) umożliwianie realizacji indywidualnych programów nauczania oraz ukończenie szkoły
w skróconym czasie;
q) wprowadzenie do sal lekcyjnych symboliki państwowej i religijnej oraz rozpoczynanie
uroczystych apeli szkolnych hymnem państwowym, hymnem szkoły ;
III. Zasady sprawowania opieki nad uczniami
1. Uczniowie przebywający na terenie szkoły w czasie zajęć obowiązkowych, dodatkowych
i pozalekcyjnych objęci są opieką nauczycieli i wychowawców prowadzących wyżej
wymienione zajęcia z uwzględnieniem obowiązujących ogólnych przepisów
bezpieczeństwa i higieny pracy :
a) nauczyciel jest zobowiązany poinstruować uczniów o bezpiecznym używaniu
przyrządów, sprzętu wykorzystanego na zajęciach, nadzorować jego używanie, po
zajęciach zabezpieczyć sprzęt w miejscu do tego przeznaczonym;
b) nauczyciel może zwolnić ucznia z zajęć tylko na pisemną lub ustną prośbę rodziców;
3
c) bezpieczeństwo ucznia podczas organizowanych przez szkołę wycieczek, wyjść i imprez
szkolnych reguluje Regulamin Organizowania i Prowadzenie Wyjść i Wycieczek
Szkolnych;
d ) w czasie przerw międzylekcyjnych dyżury pełnią nauczyciele według
ustalonego harmonogramu i Regulaminu Bezpiecznej Przerwy;
e) przed szkołą lub na boisku szkolnym uczniowie mogą przebywać tylko pod opieką
nauczyciela.
2. Formy sprawowania indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami.
2.1. Sprawowanie indywidualnej opieki nad uczniami klas I - III odbywa się poprzez
poznanie potencjału edukacyjnego dziecka na podstawie prowadzonej systematycznie
obserwacji pedagogicznej, poznanie psychiki, osobowości i charakteru dziecka, wczesne
zwrócenie uwagi na ewentualne wady i zaburzenia rozwojowe, przekazanie wyników
diagnozy rodzicom, prawnym opiekunom i podjęcie działań w celu wyrównywania szans
edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania.
2.2. Sprawowanie opieki nad uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
niepełnosprawnymi, polega na rozpoznawaniu i zaspakajaniu indywidualnych potrzeb
rozwojowych i edukacyjnych ucznia, współpracy z rodzicami, poradnią psychologicznopedagogiczną w tym poradnią specjalistyczną w celu dostosowania wymagań
edukacyjnych, warunków zewnętrznych do potrzeb i możliwości psychofizycznych
uczniów na podstawie opinii i orzeczeń.
2.3. Dla uczniów, których stan zdrowia znacznie utrudnia, bądź uniemożliwia uczęszczanie
do szkoły Dyrektor szkoły na wniosek rodziców, prawnych opiekunów na podstawie
orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego, organizuje nauczanie według odrębnych
przepisów.
2.4. Uczniom z rodzin niepełnych, o niskim statusie materialnym a także niepełnosprawnym,
spełniającym kryteria wynikające z ustawy o pomocy społecznej udzielana jest pomoc
materialna w formie zakupu podręczników, przydzielane są stypendia szkolne, zasiłki
szkolne oraz organizowane jest bezpłatne dożywianie.
2.5. Powierzanie wychowawstw klasowych :
a ) Dyrektor Szkoły powierza nauczycielom funkcję wychowawcy klasy;
b ) wychowawca prowadzi swój oddział przez cały etap kształcenia, zwłaszcza
w klasach I - III;
c ) na wniosek jednego z organów szkoły, Dyrektor może zawiesić nauczyciela w pełnieniu
tej funkcji i powierzyć ją innemu nauczycielowi w przypadku uzasadnionych
4
okoliczności.
2 . 6 . Pozalekcyjną formą wychowawczo – opiekuńczą szkoły są zajęcia świetlicowe,
których celem jest:
a) zapewnienie racjonalnego i bezpiecznego wypoczynku dzieci w godzinach wolnych od
zajęć dydaktycznych,
b) organizowanie zespołowej i indywidualnej nauki własnej pod opieką wychowawców,
c) rozwijanie i zaspokojenie zainteresowań dzieci- artystycznych, technicznych,
sportowych,
d) wdrażanie do wartościowego wykorzystania czasu wolnego, wyrabianie nawyków
kulturalnej rozrywki i zabawy,
e) budzenie wrażliwości na ład i porządek oraz wdrażanie higieny osobistej i ogólnej,
f) kształtowanie pozytywnych cech charakteru, koleżeństwo, sprawiedliwość,
prawdomówność, odpowiedzialność,
g) kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się.
2.7. Zajęcia świetlicowe przeznaczone są w zasadzie dla wszystkich uczniów
przebywających w szkole przed i po zajęciach szkolnych ze wzglądu na organizację
dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi opieki.
2.8. Zajęcia w świetlicy prowadzone są w grupach wychowawczych do 25 uczniów.
2.9. Działania organizujące pracę świetlicy reguluje Regulamin Świetlicy i roczny plan
pracy.
IV. Organy szkoły
1. Organami szkoły są:
− Dyrektor Szkoły;
− Rada Pedagogiczna;
− Rada Rodziców;
− Samorząd Uczniowski.
2. Kompetencje Dyrektora Szkoły:
− kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą szkoły oraz
reprezentuje ją na zewnątrz;
− sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców,
opracowuje plan nadzoru pedagogicznego, przedstawia Radzie Pedagogicznej wyniki
5
i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego;
− dokonuje oceny pracy nauczycieli, oceny dorobku zawodowego, wyznacza opiekuna
stażu dla nauczycieli stażystów i kontraktowych, zatwierdza plan rozwoju zawodowego,
przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną dla nauczyciela stażysty;
− podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków
określonych odrębnymi przepisami;
− ustala w porozumieniu z organami szkoły dni wolne od zajęć dydaktycznych, o których
mowa w rozporządzeniu w sprawie organizacji roku szkolnego;
− współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim;
− prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami;
− przestrzega postanowień Statutu;
− jest zobowiązany zapewnić bezpieczeństwo uczniom i pracownikom szkoły;
− jest zobowiązany ogłaszać do wiadomości publicznej do 15 czerwca każdego roku
szkolny zestaw podręczników;
− dopuszcza do użytku szkolnego zaproponowane przez nauczycieli programy nauczania;
− przedstawia Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców propozycje realizacji zajęć
wychowania fizycznego uwzględniając potrzeby zdrowotne uczniów, ich
zainteresowania oraz osiągnięcia w danym sporcie lub aktywności fizycznej,
uwarunkowania lokalne, miejsce zamieszkania uczniów, tradycje sportowe środowiska
i szkoły, możliwości kadrowe;
− wyraża zgodę na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą;
− występuje z wnioskiem do Kuratora Oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły;
− kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje administracyjne
w zakresie odroczenia realizacji obowiązku szkolnego poza szkołą i decyzje zawarte;
− w ocenianiu wewnątrzszkolnym w tym w sprawie przeprowadzenia egzaminu
klasyfikacyjnego i poprawkowego;
− sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki ich harmonijnego rozwoju;
− przewodniczy radzie pedagogicznej, realizuje uchwały rady pedagogicznej, jeżeli są
zgodne z prawem oświatowym, niezgodne zaś wstrzymuje o czym powiadamia organ
prowadzący szkołę i organ nadzorujący;
− jest pracodawcą wszystkich pracowników zatrudnionych w szkole;
− przyznaje nagrody i wymierza kary pracownikom szkoły;
− opracowuje arkusz organizacyjny pracy szkoły do 30 kwietnia każdego roku;
− opracowuje projekt planu finansowego szkoły po zasięgnięciu opinii Rady
6
Pedagogicznej i Rady Rodziców;
− dysponuje środkami finansowymi szkoły i ponosi odpowiedzialność
za ich prawidłowe wykorzystanie;
− dba o powierzone mienie;
− organizuje obsługę gospodarczą szkoły;
− odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianu po klasie szóstej;
− stwarza warunki do działania w szkole : wolontariuszy, stowarzyszeń i innych
organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie
i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły;
− powołuje koordynatora do spraw pomocy psychologiczno- pedagogicznej;
− wykonuje inne działania wynikające z przepisów szczególnych;
3. W szkole działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkoły w zakresie
realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
3.1.
Kompetencje i zadania Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej.
4. W szkole działa Rada Rodziców, która reprezentuje ogół rodziców uczniów.
4.1.
Kompetencje Rady Rodziców określa Regulamin Rady Rodziców.
5. W szkole działa Samorząd Szkolny, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
5.1.
Kompetencje Samorządu Uczniowskiego określa Regulamin Samorządu Szkolnego.
V. Zasady współdziałania organów szkoły
1. Dyrektor Szkoły czuwa nad prawidłową realizacją postanowień i przestrzegania zasad
pracy wszystkich organów szkoły.
2. Dyrektor organizuje na terenie szkoły spotkania organów na wniosek jednego z nich
w terminie nie dłuższym niż 14 dni.
2.1.
O spotkaniach zainteresowane strony muszą być powiadomione z wyprzedzeniem
7 dni;
2.2.
Dyrektor Szkoły umożliwia organom odbycie spotkań w pomieszczeniach szkolnych;
2.3.
Organy szkoły umotywowane wnioski, opinie i decyzje przedstawiają na piśmie
zainteresowanym w ciągu 14 dni.
3. Wszystkie organy współpracują w duchu porozumienia z poszanowaniem praw do
swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji;
7
3.1.
W przypadku spraw spornych przedstawiciele zainteresowanych organów w równej
liczbie (po dwóch) sporządzają protokół uzgodnień, który następnie przedstawiają
zainteresowanym organom .
3.2.
W przypadku niemożliwości uzgodnienia stanowisk mediację prowadzi Dyrektor
Szkoły i podejmuje decyzje. Jeżeli w/w organy nie są usatysfakcjonowane decyzją
Dyrektora, sprawa jest przekazywana do organu nadzorującego szkołę.
4. Konflikty wewnątrzszkolne rozstrzygane są na terenie szkoły:
4.1.
Konflikt między uczniem a nauczycielem rozstrzyga wychowawca klasy.
4.2.
Konflikt między rodzicem a nauczycielem rozstrzyga Dyrektor Szkoły.
4.3.
Konflikty między nauczycielami, uczniami, rodzicami a innymi pracownikami szkoły
rozstrzyga Dyrektor Szkoły.
4.4.
W przypadku konfliktów między organami szkoły Dyrektor Szkoły stwarza
zainteresowanym stronom warunki do ich rozstrzygnięcia a na pisemny wniosek
któregokolwiek organu powołuje w terminie 14 dni komisję porozumiewawczą
w składzie po jednym przedstawicielu każdego organu szkoły, która wyjaśnia sporne
kwestie i proponuje sposób ich rozwiązania.
4.5.
Komisja może obradować dwukrotnie. Brak rozstrzygnięcia spornej sprawy powoduje
jej przekazanie do organu zewnętrznego zgodnie z ich kompetencjami.
VI. Organizacja szkoły
1. Szkoła prowadzi działalność dydaktyczno – wychowawczo- opiekuńczą na I i II etapie
kształcenia.
1.1.
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy
w jednym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych wskazanych
w szkolnym planie nauczania. Oddziałem opiekuje się nauczyciel- wychowawca.
1.2.
Oddziały można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych, informatyki
i wychowania fizycznego .
1.3.
Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki
w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów.
1.4.
Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IV - VI prowadzone są w grupach
liczących od 12 do 26 uczniów .
2. W szkole funkcjonuje oddział przedszkolny realizujący program wychowania
8
przedszkolnego.
2.1.
Cele, zadania, organizacja, zasady funkcjonowania opisane są w regulaminie
Funkcjonowanie Oddziałów Przedszkolnych.
3. Szkoła organizuje naukę religii lub etyki dla uczniów, wychowanków oddziału
przedszkolnego, których rodzice, prawni opiekunowie złożą stosowne oświadczenie.
3.1.
Oświadczenie nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym.
3.2.
Oświadczenie może być zmienione w każdym czasie.
3.3.
Uczniowie uczęszczający na naukę religii uzyskują 3 dni zwolnienia z zajęć w celu
odbycia rekolekcji wielkopostnych.
4. Obowiązki Dyrektora Szkoły podczas jego nieobecności sprawuje upoważniony członek
Rady Pedagogicznej.
5. Termin rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określa rozporządzenie MEN w sprawie
organizacji roku szkolnego.
6. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora szkoły,
z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie
ramowych planów nauczania - do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji
szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
7. Arkusz organizacji szkoły zawiera liczbę pracowników szkoły wraz z liczbą stanowisk
kierowniczych, ogólną liczbę przedmiotów, zajęć obowiązkowych i innych zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ
prowadzący szkołę.
8. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określone są w odpowiednich
przepisach dotyczących szkół publicznych oraz w rozdziale Ocenianie Wewnątrzszkolne.
9. Dyrektor Szkoły ustala tygodniowy rozkład zajęć, uwzględniając organizację
stałych obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktyczno - wychowawczych na
podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, mając na uwadze zasady ochrony
zdrowia i higieny pracy.
10. Tygodniowy rozkład zajęć klas I - III określa ogólny przydział czasu na poszczególne
zajęcia wyznaczone ramowym planem nauczania. Szczegółowy rozkład dzienny zajęć
ustala nauczyciel.
11. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze
prowadzone w systemie klasowo - lekcyjnym, w którym godzina lekcyjna trwa 45 minut.
9
12. Innymi formami pracy szkoły są: zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze, korekcyjnokompensacyjne, zajęcia specjalistyczne, zajęcia rewalidacyjne, zajęcia rozwijające
zainteresowania, zajęcia opieki świetlicowej, zajęcia w bibliotece szkolnej, wycieczki
edukacyjne. Czas trwania poszczególnych zajęć i liczbę uczestników określają przepisy
prawa oświatowego.
13. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów
szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego
porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem Szkoły lub za jego zgodą, poszczególnymi
nauczycielami, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
14. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji celów i zadań szkoły, potrzeb
i zainteresowań uczniów, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy
pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.
14.1. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, rodzice,
a także inne osoby, które zobowiążą się do przestrzegania zasad określonych w Regulaminie
Biblioteki.
14.2. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają opracowanie, gromadzenie i wypożyczanie
zbiorów, korzystanie z księgozbioru podręcznego na miejscu.
14.3. Biblioteka prowadzi przysposobienie czytelniczo - informacyjne uczniów w grupach
bądź oddziałach.
14.4. Biblioteka pracuje w czasie zajęć i po ich zakończeniu tak, aby umożliwić uczniom |
i nauczycielom dostęp do jej zbiorów.
14.5. Bibliotekarz pracuje w wymiarze godzin ustalonym w projekcie organizacyjnym szkoły na
dany rok szkolny.
14.6. Godzina pracy w bibliotece jest równa 1 godzinie zegarowej.
15. Dla realizacji celów statutowych szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia na sale lekcyjne,
pracownię komputerową, salę gimnastyczną, świetlicę, bibliotekę szkolną, wielofunkcyjne
boisko sportowe, gabinet dyrektora, sekretariat szkoły i punkt wydawania posiłków.
16. W szkole wprowadzono zewnętrzny monitoring wizyjny mający na celu zapewnienie
bezpieczeństwa uczniów, pracowników i wszystkich pozostałych osób przebywających na
terenie szkoły oraz zabezpieczenie budynku szkoły przed innymi zagrożeniami.
16.1. Kamery wizyjne obejmują następujące obszary:
− wejście główne do szkoły;
− wejście do sali gimnastycznej;
− boisko sportowe;
10
16.2. Rejestrator i podgląd kamer znajduje się w gabinecie dyrektora szkoły.
16.3. Zapis obrazu wizyjnego obejmuje 14 dni i jest zabezpieczony i wykorzystywany
zgodnie z przepisami ustawy o ochronie danych osobowych.
VII. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników obsługi. Zasady zatrudnienia nauczycieli
i innych pracowników określają odrębne przepisy.
1.1.
Nauczyciela religii kieruje do pracy biskup.
1.2. W/w osoby wykonują zadania zgodne z ustalonym przydziałem obowiązków przez
dyrektora szkoły.
2. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą jest odpowiedzialny za
jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2.1.
Praca nauczyciela podlega ocenie według zasad określonych w Wewnątrzszkolnym
Systemie Oceny Pracy Nauczyciela.
3. Zakres zadań nauczycieli:
3.1.
Nauczyciel w przypadku stwierdzenia zagrożenia życia lub zdrowia uczniów lub
wychowanków, ma obowiązek przerwać tok lekcji, odizolować uczniów od źródła zagrożenia
i natychmiast poinformować Dyrektora Szkoły o zaistniałym zdarzeniu lub wypadku.
3.2.
Powinien znać i stosować obowiązującą w szkole Instrukcję Bezpieczeństwa
Pożarowego i Procedurę Postępowania w Przypadku Zaistnienia Wypadku Ucznia
w Szkole. Nauczyciel ma obowiązek poinformować uczniów o bezpiecznym używaniu
przyrządów, pomocy dydaktycznych, po zajęciach zabezpieczyć sprzęt w miejscu do tego
przeznaczonym.
3.3.
Nauczyciel winien czuwać nad prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego,
wychowawczego i opiekuńczego, prowadzić obserwację i diagnozę pedagogiczną, a wyniki
i wnioski realizować w celu indywidualizacji wskazanych procesów mających na celu uzyskanie
jak najlepszych efektów.
3.4.
Nauczyciel powinien wskazywać uczniom pozaszkolne źródła zdobywania wiedzy.
3.5.
Nauczyciel ukierunkowuje zainteresowania uczniów, zachęcając ich do udziału
w konkursach i olimpiadach przedmiotowych.
3.6.
Nauczyciel winien obiektywnie oceniać i sprawiedliwie traktować wszystkich uczniów,
uwzględniając ich możliwości psychofizyczne.
11
Nauczyciel ściśle współpracuje z poradnią psychologiczno – pedagogiczną
3.7.
i innymi instytucjami wspomagającymi działalność szkoły .
Nauczyciele prowadzący zajęcia dydaktyczne w danym oddziale ustalają zestaw
3.8.
programów nauczania dla danego oddziału na etap edukacyjny, mogą zaproponować program
nauczania ogólnego opracowany samodzielnie lub przez innego autora, wybierają podręcznik
oraz zobowiązują się do ich modyfikowania w miarę potrzeb.
Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na obowiązkowych
3.9.
i dodatkowych zajęciach edukacyjnych odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
oraz możliwości psychofizycznych ucznia.
3.10.
Nauczyciel ma obowiązek udzielić pomocy psychologiczno- pedagogicznej
wychowankom, uczniom i ich rodzicom, prawnym opiekunom zgodnie z obowiązującymi w
szkole
Procedurami Udzielania i Organizacji Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej .
3.11.
Nauczyciele mogą tworzyć zespoły przedmiotowe, wychowawcze lub inne zespoły
problemowo – zadaniowe, pracą zespołu kieruje przewodniczący wybrany przez zespół
i zatwierdzony przez Dyrektora Szkoły.
3.12.
Nauczyciel ma obowiązek systematycznego, terminowego prowadzenia
i przechowywania dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
i opiekuńczej, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami prawa oświatowego
i przepisami o ochronie danych osobowych.
3.13.
Nauczyciel wykonuje inne zadania powierzone przez dyrektora szkoły
4. Zadania wychowawcy klasy:
4.1. Wychowawca tworzy warunki wspomagające rozwój ucznia, jego proces uczenia się oraz
przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie.
4.2. Inspiruje i wspomaga działania zespołowe uczniów.
4.3. Podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz
pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.
4.4. Otacza indywidualną opieką każdego wychowanka.
4.5. Planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego,
rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski, ustala treści i formy zajęć tematycznych
na godzinach do dyspozycji wychowawcy.
4.6. Współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich
działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze wobec ogółu uczniów, także wobec tych,
którym potrzebna jest indywidualne wsparcie.
12
4.7. Utrzymuje stały kontakt z rodzicami uczniów w celu poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczowychowawczych ich dzieci, okazywania pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec
dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach, włączenia ich w sprawy życia
klasy i szkoły.
4.8. Współpracuje z poradnią psychologiczno – pedagogiczną i innymi specjalistami świadczącymi
kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz
zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów.
5. Wychowawca usprawiedliwia nieobecność ucznia w szkole na podstawie
usprawiedliwienia napisanego własnoręcznie przez rodzica prawnego opiekuna
lub na podstawie zaświadczenia wystawionego przez lekarza.
5.1.
Usprawiedliwienie musi zawierać konkretną datę i powód nieobecności ucznia,
czytelny podpis rodzica, prawnego opiekuna, zgodny z wzorem podpisu złożonym w
dzienniku lekcyjnym.
5.2.
Usprawiedliwienie nie może nastąpić później niż dwa tygodnie od ostatniego dnia
nieobecności ucznia w szkole ( po tym terminie nieobecność pozostaje
nieusprawiedliwiona).
5.3.
Wychowawca może zwolnić ucznia z zajęć lekcyjnych na pisemną prośbę rodzica
(prawnego opiekuna).
5.4.
W razie wątpliwości, co do wiarygodności napisanego zwolnienia, wychowawca
winien potwierdzić ją w rozmowie telefonicznej. Rodzic może osobiście zwolnić z zajęć
szkolnych potwierdzając swoją tożsamość.
5.5.
W razie nieobecności wychowawcy w pracy, ucznia może zwolnić inny nauczyciel
szkoły.
5.6.
Nauczyciel zwalniający ucznia, ma obowiązek powiadomić o zwolnieniu ucznia
nauczycieli, z którymi dany uczeń powinien mieć lekcje.
6. Liczba kontaktów wychowawczych z rodzicami, prawnymi opiekunami powinna być adekwatna
do potrzeb, ale nie rzadziej niż 3 razy w roku szkolnym.
7. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze
strony doradców oraz instytucji oświatowych i naukowych.
8. Funkcję wychowawcy Dyrektor powierza nauczycielowi na cały etap edukacyjny dla zachowania
ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej.
9. Wychowawca wykonuje inne zadania powierzone przez Dyrektora szkoły.
13
VIII. Uczniowie szkoły
1. Szkoła przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
1.1.
W szkole prowadzony jest oddział przedszkolny. Dziecko w wieku 5 lat zamieszkujące
w obwodzie naszej szkoły obowiązane jest odbyć roczne przygotowanie przedszkolne.
Obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym
w którym dziecko kończy 5 lat.
1.2.
W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
dziecko może być objęte wychowaniem przedszkolnym także po ukończeniu 6 lat nie
dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko
kończy 8 lat.
1.3.
Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego, w tym roku
kalendarzowym, w którym kończy 7 lat i trwa do ukończenia szkoły podstawowej.
1.3a. W roku szkolnym 2014/2015 obowiązkiem szkolnym objęte zostaną dzieci 6 letnie
urodzone miedzy 1 stycznia 2008r. a 30 czerwca 2008r.
1.3b. Od roku szkolnego 2015/2016 obowiązek szkolny rozpoczyna się od 1 września
roku kalendarzowego, w którym dziecko kończy 6 lat.
1.3c. W roku szkolnym 2015/ 2016 obowiązek szkolny spełniać będą także dzieci
7 letnie urodzone miedzy 1 lipca 2008r., 31 grudnia 2008r
1.4.
Na wniosek rodziców, prawnych opiekunów, naukę w szkole może rozpocząć dziecko, które
przed dniem 1 września ukończy 6 lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną dojrzałość do podjęcia
nauki szkolnej. Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka podejmuje Dyrektor po zasięgnięciu
opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej.
1.5.
W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełniania przez
dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej niż o 1 rok. Decyzję
w tej sprawie podejmuje Dyrektor po zasięgnięciu opinii poradni psychologicznopedagogicznej.
Rekrutacja do szkoły i oddziału przedszkolnego odbywa się w terminie do 30 kwietnia
2.
każdego roku według przyjętych zasad i kryteriów opisanych w Regulaminie Rekrutacji Uczniów
do klasy I i Regulaminie Rekrutacji dzieci do oddziału przedszkolnego.
2.1.
Do szkoły i oddziału przedszkolnego przyjmuje się:
− z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły;
14
− na prośbę rodziców dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły, jeśli w oddziale, klasie są wolne
miejsca;
2.2.
Przyjęcie do oddziału przedszkolnego i szkoły dziecka spoza obwodu wymaga
zawiadomienia dyrektora przedszkola bądź szkoły, w której dziecko jest zameldowane.
3. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego,
obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
− dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły i oddziału
przedszkolnego;
− zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne;
− zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć;
− informowanie Dyrektora szkoły w terminie do 30 września każdego roku o realizacji
obowiązku wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego za granicą.
4. Nie realizowanie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie ustawy o postępowaniu
egzekucyjno - administracyjnym.
5. Na wniosek rodziców dziecka Dyrektor Szkoły może zezwolić na spełnianie
obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego poza szkołą.
Dziecko spełniające obowiązek szkolny w tej formie może otrzymać świadectwo promocyjne lub
ukończenia szkoły na podstawie egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzonego przez szkołę,
w której Dyrektor udzielił zezwolenia na taką formę spełniania obowiązku szkolnego.
6. Uczeń szkoły ma prawo do znajomości swoich praw.
6.1. Szkoła dostarcza uczniom, wychowankom podstawowych informacji na temat praw
dziecka i praw ucznia;
6.2. Dyrektor szkoły umożliwia uczniom zapoznanie się ze Statutem. Statut szkoły jest
ogólnodostępny i znajduje się w szkolnej bibliotece.
6.3. Uczeń ma prawo do wypowiadania poglądów i opinii, w tym:
− możliwość wypowiadania opinii na temat spraw ważnych w życiu szkoły, klasy,
samorządu;
− możliwość wygłaszania opinii, przedstawienia stanowiska we własnej sprawie;
− możliwość przestawienia własnego stanowiska, gdy zapadają decyzje dotyczące
uczniów;
− wolności myśli, sumienia i wyznawania.
6.4
Uczeń ma prawo do zrzeszenia się:
− uczeń ma możliwość działania w samorządzie szkolnym, który decyduje o ważnych
sprawach dotyczących uczniów;
15
− w organizacjach, klubach, zespołach, stowarzyszeniach działających na terenie szkoły.
6.5.
Uczniowie mają możliwość wydawania gazetki szkolnej, w której wypowiadają się na
temat swojej działalności oraz w sprawach szkoły.
6.6. Uczeń ma prawo do prywatności, co oznacza:
− ochronę danych osobistych (np. informacje o stanie zdrowia, wyniki testów
psychologicznych, informacje dotyczące rodziny- status materialny, wykształcenie
rodziców, ewentualne problemy- alkoholizm, rozwód itp.);
− zakaz publicznego komentowania sytuacji rodzinnej, społecznej, osobistej ucznia.
6.7.Uczeń ma prawo do równego traktowania wobec prawa szkolnego, co oznacza:
− jednakowe ocenianie i traktowanie ucznia bez względu na jego wygląd zewnętrzny,
status rodzinny, społeczny czy status ucznia;
− równe traktowanie w sytuacji konfliktu ucznia i nauczyciela (możliwość dowiedzenia
swoich racji);
− życzliwe i podmiotowe traktowanie w procesie dydaktyczno - wychowawczym;
− odpoczynku w czasie przerw międzysekcyjnych;
− ma prawo do niezdawania prac domowych na czas ferii i przerw świątecznych.
6.8. Uczeń ma prawo do właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami
higieny pracy umysłowej.
6.9. Uczeń ma prawo do opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających
bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz
ochronę i poszanowanie jego godności.
6.10. Uczeń ma prawo do korzystania z pomocy psychologiczno- pedagogicznej, socjalnej zgodnie
z odrębnymi przepisami.
6.11. Uczeń ma prawo do rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów.
6.12. Uczeń ma prawo do sprawiedliwej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce.
6.13. Uczeń ma prawo do bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do szkoły, jeżeli
jego droga do szkoły przekracza w przypadku wychowanków oddziału przedszkolnego
i uczniów klas I-IV – 3 km, a uczniów klas V- VI- 4 km.
6.14. Uczeń ma prawo do korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków
dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć szkolnych i pozalekcyjnych.
6.15. W sytuacji nieprzestrzegania praw zawartych w Statucie przez uczniów, nauczycieli
i innych pracowników szkoły uczeń ma prawo:
− zwrócić się w danej sprawie do wychowawcy klasy;
16
− przez wychowawcę klasy ma prawo zwrócić się w danej sprawie do dyrektora szkoły;
− przez dyrektora szkoły i radę pedagogiczna do rady rodziców lub organu sprawującego
nadzór pedagogiczny nad szkołą.
6.16. Ze swoją sprawą uczeń może zwrócić się w formie ustnej lub pisemnej.
6.17. W imieniu dziecka mogą wystąpić rodzice.
6.18. Uczeń ma prawo do działań wyjaśniających w jego sprawie, które powinny być podjęte
w terminie nie dłuższym niż 14 dni.
7. Uczeń ma obowiązek:
7.1. Przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły.
7.2. Systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły.
7.3. Wykorzystania w pełni czasu przeznaczonego na naukę.
7.4. Rzetelnej pracy nad poszerzaniem swojej wiedzy i umiejętności.
7.5. Systematycznego przygotowywania się do zajęć szkolnych.
a) jest zawsze przygotowany do lekcji;
b) ma zawsze potrzebne podręczniki, przybory i przyrządy szkolne;
c) nie przeszkadza na lekcji;
d) przestrzega zasad właściwego zachowania w klasie.
7.6. Postępowania zgodnie z dobrem społeczności szkolnej, dbania o honor i tradycję
szkoły.
7.7. Godnego i kulturalnego zachowania się w szkole (również podczas przerw
międzylekcyjnych) i poza szkołą, dbania o piękno mowy ojczystej.
7.8. Okazywania szacunku nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły,
podporządkowania się zaleceniom dyrektora szkoły, rady pedagogicznej oraz ustaleniom
samorządu szkolnego lub klasowego;
a) uczeń jest taktowny wobec nauczycieli, wychowawców i pracowników szkoły;
b) słucha poleceń nauczyciela i wywiązuje się z obowiązków;
c) na uwagi ustne reaguje właściwie;
d) w rozmowach stara się o zachowanie kultury słowa;
e) dotrzymuje ustalonych terminów.
7.9. Przestrzegania zasad współżycia społecznego a szczególnie :
a) okazywania szacunku dorosłym i kolegom;
b) przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności;
c) poszanowania wolności i godności osobistej drugiego człowieka;
d) szanowania przekonań, poglądów i godności nauczyciela;
17
e) używania zwrotów grzecznościowych;
f) stosowania odpowiednich form pozdrowień wobec nauczycieli, pracowników szkoły
i innych dorosłych, przy zachowaniu właściwej postawy.
7.10. Dbania o bezpieczeństwo własne oraz swoich kolegów :
a) uczeń nie pali papierosów;
b) nie pije alkoholu;
c) nie używa narkotyków i innych środków odurzających;
d) przeciwdziała wszelkim przejawom przemocy, brutalności a także zarozumialstwa,
plotkarstwa i lizusostwa ;
e) uczniowie dojeżdżający i będący pod opieką świetlicy mają obowiązek uczestniczenia
w zajęciach świetlicowych pod opieką nauczyciela świetlicy zgodnie z Regulaminem
Świetlicy;
f) informuje nauczyciela o wszystkich zagrożeniach dla zdrowia i życia ucznia;
g) respektuje prawa każdego człowieka do nietykalności fizycznej i bezpieczeństwa
psychicznego;
h) przestrzega zarządzeń szkolnych, stosuje się do poleceń nauczycieli w sprawach
dotyczących zachowania i bezpieczeństwa, w tym Regulaminu Bezpiecznej Przerwy.
7.11. Troszczenia się o mienie szkoły i jej estetycznego wyglądu oraz starania się
o utrzymanie czystości i porządku na terenie szkoły.
7.12. Dbania o higienę osobistą i schludny wygląd:
a) zmienia obuwie wchodząc do budynku szkoły ;
b) nosi strój szkolny w spokojnej tonacji kolorystycznej, zgodnie z zasadami estetyki,
a w dni uroczystości szkolnych strojem galowym jest: dla dziewcząt granatowa lub
czarna spódnica i biała bluzka, dla chłopców granatowe lub czarne spodnie i biała
koszula.
7.13. Przestrzegania zasad używania telefonów komórkowych oraz innych urządzeń
elektronicznych (mp3, mp4, i pod i innych):
a) podczas zajęć edukacyjnych obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów
komórkowych ( aparaty powinny być wyłączone i schowane);
b) poza zajęciami edukacyjnymi (przerwy, czas przed i po zajęciach) telefon może być
używany w trybie „milczy”;
c) zakazuje się nagrywania dźwięku i obrazu za pomocą telefonu;
d) naruszenie zasad korzystania z telefonu komórkowego powoduje zabranie aparatu do
depozytu – aparat odbiera rodzic lub prawny opiekun ucznia;
18
e) za zaginięcie lub kradzież telefonu szkoła nie ponosi żadnej odpowiedzialności;
f) za pozwoleniem nauczyciela uczeń może korzystać z kalkulatorów.
7.14. Uczeń ma obowiązek usprawiedliwiania w terminie do dwóch tygodni
i w formie pisemnego zaświadczenia lekarskiego lub oświadczenia rodziców,
nieobecności na zajęciach edukacyjnych.
8. Uczniowie mogą otrzymać nagrody za:
− za bardzo dobre i wybitne osiągnięcia w nauce;
− wzorowe zachowanie ;
− 100% frekwencję;
− udział w konkursach, olimpiadach przedmiotowych i sportowych, reprezentowanie szkoły
na zewnątrz;
− pracę na rzecz szkoły.
Nagrodami, o których mowa są:
− pochwała wychowawcy wobec całej klasy;
− pochwała Dyrektora wobec uczniów szkoły;
− list pochwalny do rodziców;
− dyplom uznania;
− nagroda rzeczowa;
− świadectwo z wyróżnieniem.
8.1. Wychowawca lub Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej może
postanowić i przyznaniu nagrody w innej formie.
9. Za nieprzestrzeganie postanowień Statutu uczeń może być ukarany:
− upomnieniem wychowawcy lub innego nauczyciela;
− pozbawieniem pełnionych w klasie funkcji;
− ustne upomnienie Dyrektora Szkoły wobec klasy ;
− upomnienie Dyrektora Szkoły udzielone publicznie ;
− nagana Dyrektora Szkoły;
− obniżeniem oceny zachowania ;
− przeniesieniem do równoległej klasy.
9.1. W przypadku kradzieży, bycia pod wpływem alkoholu, narkotyków, fizycznego lub
psychicznego znęcania się nad innymi, dyrektor szkoły powiadamia policję
i rodziców ucznia, który dokonał przewinienia.
9.2. Uczeń może być skreślony z listy uczniów jedynie z równoczesnym przeniesieniem do
innej szkoły- za zgodą Kuratora Oświaty i dyrektora szkoły do której jest przeniesiony.
19
9.3. Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia. Kary nie mogą
być stosowane w sposób naruszający nietykalność i godność osobistą ucznia.
9.4. Niedopuszczalne jest stosowanie kar naruszających nietykalność i godność osobistą
uczniów.
9.5. O nałożonej karze informuje się rodziców.
9.6. Od nałożonej kary przysługuje odwołanie do Dyrektora, które można wnieść w ciągu
trzech dni od uzyskania informacji.
9.7. Dyrektor rozpatruje odwołanie najpóźniej w ciągu 7 dni od jego otrzymania.
Rozstrzygnięcie Dyrektora jest ostateczne.
9.8. Od kar nakładanych przez Dyrektora przysługuje prawo do złożenia wniosku
o rozpatrzenie sprawy. Przed podjęciem rozstrzygnięcia Dyrektor zasięga opinii Rady
Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego.
IX. Postanowienia końcowe
1. Szkoła używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określa organ
prowadzący na mocy odrębnych przepisów.
4. Statut, jak również jego zmiany, muszą być zgodne z obowiązującą sytuacją prawną.
5. Inicjatorami projektu zmian w Statucie mogą być organy szkoły, organ prowadzący, organ
nadzoru pedagogicznego.
6. Zmiany w Statucie uchwala Rada Pedagogiczna po rozpatrzeniu wniosku zmian zgodnie
z Regulaminem Rady Pedagogicznej.
7. Dyrektor szkoły w celu przejrzystości zapisów, publikuje w drodze własnego
obwieszczenia tekst jednolity Statutu.
8. Statut Szkoły został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną po zaopiniowaniu przez Radę
Rodziców i Samorząd Uczniowski.
9. Wymienione w Statucie dokumenty, regulaminy, procedury są integralną częścią statutu.
Statut Szkoły został zatwierdzony 28.09.1992r.
Tekst jednolity ogłoszono………………………………….
Rada Pedagogiczna
Dyrektor
20
21