informatyka klasa II..
Transkrypt
informatyka klasa II..
Wymagania edukacyjne w klasie III z przedmiotu Informatyka obowiązujące w Gimnazjum Nr 4 w Bielsku-Białej. Uczeń otrzymuje ocenę z przedmiotu uzależnioną od opanowania przez niego wymagań edukacyjnych na określonym poziomie. 4 Poziomy wymagań edukacyjnych : AZ JU M N R 1 wymagania konieczne i podstawowe – obejmują wiedzę i umiejętności niezbędne, bezpośrednio użyteczne na danym etapie nauczania oraz w czasie dalszej nauki – ocena dopuszczający lub dostateczny 2 wymagania rozszerzające i dopełniające – obejmują znacznie szerszą wiedzę i umiejętności użyteczne, przydatne, które są konieczne na danym etapie kształcenia – ocena dobry lub bardzo dobry 3 wymagania wykraczające – obejmują wiadomości z umiejętności wykraczających poza treści programowe – ocena celujący Warunkiem otrzymania oceny z poziomu wyższego jest konieczność opanowania w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności z poziomu bezpośrednio niższego. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych: G IM N 1. Co podlega ocenie? • wiedza biorąc pod uwagę jej zakres, stopień opanowania, sposób jej przekazania • umiejętności • pozytywna aktywność na lekcji • wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków 2. Formy sprawdzania : • wypowiedzi ustne • ćwiczenia praktyczne • testy – zapowiedziane badające opanowanie pojedynczych wiadomości lub umiejętności lub całego działu • sprawdziany umiejętności – zapowiadane uwzględniające wszystkie poziomy wymagań i kryteria oceniania (podane uczniom przed rozpoczęciem) • praca w grupach 4 Warunki poprawy ocen bieżących określa – Wewnątrz szkolny System Oceniania. Warunki nadrabiania braków powstałych z przyczyn losowych – ustala nauczyciel indywidualnie w porozumieniu z uczniem. R Microsoft Excel 2000- zastosowanie do zadań w szkole M N Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi poruszać się po środowisku arkusza; Ø potrafi wprowadzić dane do poszczególnych komórek; Ø potrafi zapisać i odczytać dokument. AZ JU Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi wprowadzić informacje do tabeli; Ø potrafi definiować proste formuły; Ø potrafi urozmaicić wygląd tabeli i wprowadzonych do niej danych w arkuszu; Ø zna definicję adresu względnego, bezwzględnego i mieszanego. G IM N Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi zastosować adresy względne i adresy bezwzględne; Ø potrafi zapisać wzory matematyczne w postaci formuł; Ø zna zasady tworzenia wykresu; Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø stosuje adresowanie mieszane; Ø potrafi modyfikować wykresy (typ, położenie, opis wykresu, ...); Ø potrafi skopiować z arkusza do dokumentu Worda tabele i wykresy; Ø potrafi zastosować sortowanie. Algorytmy – program ELI Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ø zna podstawowe pojęcia z zakresu algorytmiki; Ø zna etapy rozwiązywania problemu; Ø zna budowę algorytmu. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: Ø zna sposoby zapisywania algorytmu; Ø zna cel rozwiązywania problemów za pomocą schematów blokowych; Ø potrafi wykorzystać schemat blokowy algorytmu do rozwiązywania prostych zadań. 4 Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø wie co to jest instrukcja warunkowa; Ø potrafi wykorzystać schemat blokowy algorytmu do rozwiązywania bardziej skomplikowanych zadań. N R Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø wie, co to jest iteracja, czyli działanie w pętli; Ø potrafi wykorzystać schemat blokowy algorytmu do rozwiązywania trudniejszych zadań; Ø potrafi zastosować algorytmy do prostych działań matematycznych. AZ JU M Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi przedstawić każdy problem w postaci algorytmu; Ø sprawnie wykorzystuje i posługuje się wiedzą z zakresu algorytmiki. Microsoft PowerPoint G IM N Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: v zna podstawowe pojęcia z zakresu anatomii PowerPoint 2000; v potrafi wymienić elementy okna PowerPoint 2000; v zna rodzaje slajdów; v potrafi zapisać i odczytać dokument. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: v potrafi wstawić i usunąć slajd; v potrafi poprawnie wypełnić slajd; v potrafi posortować slajdy. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: v potrafi wstawić tło do poszczególnych slajdów prezentacji; v potrafi wstawić rysunki, obrazki, zdjęcia do slajdu; v potrafi wstawić i poprawnie ustawić przyciski akcji; v potrafi wstawić i zmodyfikować obiekty. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: v potrafi wstawić animacje i dźwięki do prezentacji ; v potrafi wprowadzić i zmienić ustawienia animacji w prezentacji, v wie co to jest prezentacja przenośna. R Baza danych – Works lub Access 4 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: v biegle potrafi posługiwać się PowerPointem podczas tworzenia prezentacji; v wykorzystuje inne możliwości PowerPointa, które nie zostały omówione podczas lekcji. N Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ø przy pomocy nauczyciela wyszukuje informacje w bazie danych. Ø popełnia błędy przy wprowadzaniu danych do bazy danych AZ JU M Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: Ø przy pomocy nauczyciela wyszukuje informacje w bazie danych. Ø przy wprowadzaniu danych do bazy danych korzysta z pomocy nauczyciela Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi wyszukać potrzebne mu informacje w bazie danych. Ø przy wprowadzaniu danych do bazy danych korzysta z pomocy nauczyciela. G IM N Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi wskazać przykłady zastosowania bazy danych w życiu codziennym. Ø potrafi wyszukać potrzebne mu informacje w bazie danych. Ø potrafi wprowadzać informacje do bazy danych Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi wskazać przykłady zastosowania bazy danych w różnych dziedzinach nauki. Ø potrafi zastosować program do rozwiązywania zadania z innych przedmiotów. Ø biegle posługuje się programem (szuka informacji, wprowadza informacje). HTML / FrontPage Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi wymienić kilka prostych programów do tworzenia stron WWW; Ø zna podstawowe pojęcia z zakresu anatomii programu FrontPage; Ø potrafi wymienić elementy okna programu FrontPage; Ø potrafi zapisać i odczytać dokument. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi wymienić i omówić elementy okna programu FrontPage; Ø potrafi wstępnie zaprojektować własną stronę; Ø potrafi umieścić tekst na stronie, a następnie go sformatować; Ø potrafi zmienić tło swojej strony WWW. M N Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi umieścić na swojej stronie dźwięki, animacje; Ø potrafi zamieścić swoją stronę w sieci WWW. R 4 Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi skorzystać z zasobów Internetu, w celu zdobycia potrzebnych materiałów; Ø potrafi umieścić obrazki na stronie WWW, korzystając m.in.. z materiałów ściągniętych z Internetu; G IM N AZ JU Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Ø potrafi udoskonalić własną stronę, czyli korzysta z wiedzy zdobytej samodzielnie, a nie tylko podczas zajęć lekcyjnych.