Dojrzałość szkolna Mgr Mariola Turemka

Dojrzałość szkolna
Mgr Mariola Turemka
Dojrzałość szkolna to gotowość dziecka do podjęcia
obowiązków i zadań jakie stawia przed nim szkoła.
Oznacza osiągniecie odpowiedniego stopnia rozwoju
fizycznego, intelektualnego i emocjonalno –
społecznego, który umożliwi mu udział w życiu szkoły
oraz opanowaniu wiadomości, umiejętności, nawyków
określonych programem nauczania.
Zastanawiając się, czy dziecko jest dojrzałe do nauki
szkolnej, należy wziąć pod uwagę trzy aspekty
wchodzące w skład rozwoju psychofizycznego dziecka.
Są to:
- rozwój umysłowy,
- rozwój fizyczny,
- rozwój emocjonalno – społeczny.
Przez prawidłowy rozwój umysłowy rozumiemy
odpowiedni do wieku dziecka:
• zasób pojęć i wiadomości ogólnych,
• stan mowy z uwzględnieniem zasobu słów oraz
prawidłowej artykulacji oraz swobodą wypowiadania się,
• zdolność zapamiętywania,
• zdolność myślenia przyczynowo – skutkowego i
wnioskowania.
Dojrzałość emocjonalno – społeczna wyraża się w:
• umiejętności prawidłowego nawiązywania kontaktów z
rówieśnikami i dorosłymi,
• umiejętności przebywania jakiś czas w gronie
rówieśników poza zasięgiem bezpośredniej opieki
rodziców,
• przestrzeganiu reguł życia w zbiorowości,
przestrzeganiu zawartych umów,
• zdyscyplinowanie, obowiązkowość, samodzielność
(czynności samoobsługowe, tj. ubieranie się, mycie,
czesanie, samodzielne przygotowanie się do lekcji,
samodzielne podejmowanie prawidłowych decyzji w
różnych sytuacjach społecznych,
• umiejętności zrozumienia prostych sytuacji
społecznych i rozeznanie, co jest dobre, a co złe,
• panowaniu nad swoimi emocjami,
• zdolność koncentracji uwagi
• umiejętność uczenia się „na żądanie”, a nie jedynie
według własnych potrzeb.
Dojrzałość fizyczna dziecka gotowego do
rozpoczęcia nauki szkolnej zawiera:
• odpowiedni zasób sił fizycznych i odporności na
zmęczenie,
• dobrą sprawność rąk, koordynację ruchową i wzrokowo
– ruchową,
• względną odporność na infekcje i stan zdrowia
pozwalający na w miarę systematyczny udział w
zajęciach szkolnych.
RODZICE!
 Możecie skutecznie pomagać dziecku w pokonywaniu
trudności!
 Współpracujcie z wychowawcą , ponieważ macie
wspólne cele!
 Nie wyręczajcie dziecka w pracy, przecież to ono
chodzi do szkoły, a nie Wy!
„Nie wszystkie kwiaty zakwitają
razem,
każdy ma swój czas i porę.”