nauka języków obcych

Marta Katarzyna Baranowska
NAUKA JĘZYKÓW OBCYCH
OGÓLNE ZASADY
Postaw przed sobą cel.
Chociaż wiesz, ze nauka języków jest konieczna i będzie Ci bardzo pomagać
w dorosłym życiu, musisz mieć również w miarę bliskie cele, tak aby odczuwać już
teraz satysfakcję z osiągania kolejnych stopni znajomości języka.
1.
Uczę się języka obcego po to, aby.................................................................................
Ucz się systematycznie.
W tym przedmiocie jest to szczególnie ważne! Aby nauczyć się języka, trzeba
poświęcić mu czas kilka razy w tygodniu, co jednak nie zawsze musi oznaczać pracę
z podręcznikiem – sposobów na poszerzenie umiejętności językowych jest bardzo
wiele! Warto mieć codzienny kontakt z językiem obcym, nawet jeśli oznaczałoby to
tylko wysłuchanie z uwagą obcojęzycznej piosenki lub sprawdzenie w słowniku
dwóch słówek – im częściej, tym lepiej!
2.
Moje pomysły na codzienny kontakt z językiem obcym: ...............................................
.......................................................................................................................................
Ucz się różnorodnie.
Musisz umieć zarówno mówić, rozumieć ze słuchu, czytać i pisać. A zatem: mów w
obcym języku, słuchaj piosenek i programów radiowych, czytaj obcojęzyczne książki
i strony internetowe, pisz listy i opowiadania!
3.
Powinienem poświęcić więcej uwagi............................................................................
4.
Używaj języka, ilekroć masz okazję. Zgłaszaj się na lekcjach, oglądaj
obcojęzyczne programy i filmy bez lektora (z napisami lub bez), rozmawiaj w
obcym języku z polskimi kolegami, koresponduj z zagranicznymi przyjaciółmi,
których możesz poznać np. przez Internet.
Przykładowe sytuacje, w których mogę używać obcego języka, to:.............................
......................................................................................................................................
5.
Pamiętaj: każdy, kto nauczył się języka ojczystego, może nauczyć się języka
obcego. Od każdego wymaga to jednak sporo wysiłku – nawet najzdolniejszy
poliglota musi poświęcić opanowaniu nowego języka czas i zainteresowanie.
Języka obcego uczymy się długo i stopniowo; nie ma na to cudownych metod (te
reklamowane jako „superszybkie” działają wybiórczo, np. tylko w zakresie
słownictwa albo tylko na początkowych etapach nauki).
CZYTANIE W JĘZYKU OBCYM
Poprawisz czytanie w języku obcym, jeśli będziesz:
- wybierać interesujące Cię teksty;
- czytając, skupiać się na głównej myśli, a nie na nieznanych Ci słowach;
- odgadywać znaczenie nieznanych słów z kontekstu, a dopiero potem sprawdzać je
w słowniku;
- czytać często i regularnie (najlepiej codziennie przynajmniej po 10 minut).
NAUKA JĘZYKÓW OBCYCH – SŁUCHANIE
Oto parę pomysłów na to, jak można częściej słuchać oryginalnej mowy w obcym
języku:
- kup kasety nagrane przez native speakera, słuchaj ich w relaksie na spacerze, przed
snem;
- słuchając piosenek swoich ulubionych zespołów, staraj się zrozumieć tekst – w
tym celu znajdź słowa w internecie; przy okazji podśpiewuj je, no i oczywiście
przetłumacz, żebyś wiedział, o czym śpiewasz;
- znajdź stację radiową w języku, którego się uczysz; nie musisz rozumieć tego, co
mówią, wystarczy, że będziesz się osłuchiwać z melodią języka;
- oglądaj filmy bez lektora polskiego, a jedynie z napisami (możesz wtedy
jednocześnie czytać po polsku i słuchać obcej mowy); jeszcze lepiej wypożycz swój
ulubiony film w wersji oryginalnej i słuchając aktorów staraj się ich zrozumieć dzięki
znajomości tego, o co chodzi w poszczególnych scenach.
Wykorzystaj też magnetofon do powtórek materiału szkolnego, nagrywając siebie
samego czytającego słówka lub zdania, z pauzami na ich powtórzenie lub
przetłumaczenie podczas odsłuchiwania.
SŁOWA W KONTEKŚCIE
Najlepiej zapamiętasz słówka, jeśli będziesz się z nimi stykać w naturalnych
sytuacjach! A zatem:
- przygotuj paski papieru z dość dużymi, wyraźnie wykaligrafowanymi napisami –
słowami w języku obcym; za zgodą rodziców przyklej je do sprzętów domowych
(„a fridge”, „a mirror”), do podręczników („maths”, „physics”), do opakowań z
jedzeniem („rice”, „a juice”). Ilekroć na nie spojrzysz, bez żadnego wysiłku Twój
umysł zarejestruje nazwę danego przedmiotu;
- możesz także przyczepić czasowniki lub całe zdania w miejscach, gdzie
wykonuje się dane czynności („to boil the water” w kuchni koło czajnika, „I’m
cleaning may hands” w łazience nad umywalką).
Przed udaniem się w jakieś miejsce poza domem (np. do parku, do fryzjera) wypisz
kilka – kilkanaście słówek oznaczających ludzi, rzeczy i czynności związane z tym
miejscem (np. trawnik, ławka, dziecko, babcia, grać w piłkę, spacerować, biegać;
fryzjer, klient, nożyce, fryzura, myć głowę, czekać, płacić). Kiedy tam będziesz,
spójrz na kartkę i przez chwilę pomyśl w obcym języku o tym, co widzisz, co robisz i
kogo spotykasz.
www.kotea.pl