JĘZYK FRANCUSKI KLASA I GIMNAZJUM

2016-09-01
JĘZYK FRANCUSKI
KLASA I
GIMNAZJUM
SZKOŁY BENEDYKTA
Treści kształcenia dla klasy I gimnazjum
Zagadnienia leksykalne
1. Człowiek:
- dane personalne,
- wygląd zewnętrzny,
- moda, ubrania,
- kolory.
- uczucia i emocje,
- zainteresowania,
- liczebniki,
- daty,
- alfabet
2 . Dom:
- miejsce zamieszkania,
- opis domu,
- pomieszczenia
- wyposażenie
3. Szkoła:
- w klasie,
- przybory szkolne,
- przedmioty nauczania,
- rozkład zajęć,
- godziny,
- daty
4. Życie rodzinne i towarzyskie
-członkowie rodziny
5. Żywienie
- produkty spożywcze,
- posiłki
6. Podróżowanie i turystyka
- środki transportu,
- orientacja w terenie,
- informacja turystyczna,
- zwiedzanie
7. Sport
- popularne dyscypliny sportu
8. Zdrowie
- samopoczucie,
- choroby,
- ich objawy,
1
9. Świat przyrody
- pogoda
Funkcje komunikacyjne
Uczeń potrafi:
- przeliterować wyrazy
- przywitać się i pożegnać
- zapytać o imię, przedstawić się
- udzielić informacji na temat swojego wieku i zapytać o wiek rozmówcy
- opisać siebie i kogoś
- określić swoje samopoczucie psychiczne i fizyczne
- przedstawić członków rodziny, przyjaciół i zwierzęta domowe
- opisać swój pokój
- wyrazić emocje: ból, zdziwienie, radość
- wyrazić opinię
- wyrazić swoje upodobania
- wyrazić wahanie
- wyrazić zobowiązanie
- wyrazić możliwość i pozwolenie
- uzyskać i udzielić informacji o posiadanych przyborach i rzeczach
- uzyskać i udzielić informacji o produktach żywnościowych
- uzyskać i udzielić informacji o zajęciach i rozrywkach
- uzyskać i udzielić informacji o miejscu zamieszkania
- uzyskać i udzielić informacji, która jest godzina, jaka jest pora dnia i dzień tygodnia
- uzyskać i udzielić informacji o planie zajęć
- uzyskać i udzielić informacji, jaka jest pogoda
- uzyskać i udzielić informacji, że coś wie lub czegoś nie wie
- przeprosić
- użyć form grzecznościowych
- zapytać o drogę i wskazać kierunek
- złożyć życzenia urodzinowe
- zapytać o życzenie, wyrazić zgodę lub odmowę
- zwrócić się do kogoś z poleceniem lub prośb
2
- rozmawiać o celu działania
- rozmawiać o ubiorze
- rozmawiać o czasie wydarzenia
- mówić o swoich posiłkach
- złożyć zamówienie w restauracji
- zaproponować coś komuś
- mówić o czynnościach w czasie przyszłym
Zagadnienia i struktury gramatyczne
Rodzajniki:
- nieokreślone: un, une, des ;
- określone: le, la, l’, les w konstrukcjach z czasownikami être (C’est un… / le), aimer, avoir,
prendre un …le... ;
- rodzajniki ściągnięte z czasownikami aller, partir, venir.
Rodzaj rzeczowników i przymiotników (podstawowe zawody, członkowie rodziny):
- przymiotniki określające cechy fizyczne oraz podstawowe cechy charakteru, narodowości,
kolory, podstawowe zawody;
- liczba mnoga rzeczowników i przymiotników -s, -x (dla rzeczowników zakończonych na al: journal, cheval oraz -ail: travail).
Czasowniki w czasie teraźniejszym:
- être (być), avoir ;
- czasowniki 1., 2. grupy;
- najczęściej używane czasowniki nieregularne: faire, aller, (com-/ap-)prendre, venir, lire,
ouvrir, partir, savoir, czasowniki modalne: vouloir, pouvoir ;
- Czasowniki zwrotne: s’appeler oraz związane z czynnościami codziennymi: se lever,
s’habiller itd.
Czasy i tryby:
- przeszły złożony – wprowadzenie**: passé composé czasowników 1. grupy, wybranych
czasowników 2. grupy: finir, choisir, grandir oraz avoir, être, faire, (com-, ap-) prendre ;
- tryb rozkazujący.
Przyimki i wyrażenia przyimkowe:
- określające miejsce: à Paris, en France, chez moi, de l’aéroport, sous, sur, devant, derrière,
dans, en face (de), à côté (de), à gauche (de), à droite (de).
Zaimki:
- zaimki przymiotne dzierżawcze:
mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses ;
- zaimki osobowe nieakcentowane i akcentowane.
Składnia
Pytania:
- o osoby: Qui est-ce ? C’est + (personne)
Comment il / elle est ?
- o przedmioty: Qu’est-ce que c’est ?
3
- o ilość: Combien ?
- o miejsce: Où ?
Formułowanie pytań poprzez:
- intonację;
- konstrukcję: Est-ce que ;
- przez inwersję w kontaktach z dorosłymi: Comment allez-vous ? Pouvez-vous répéter svp. ?
- poprzez zaimki przymiotne pytające:
quel, quelle, quels, quelles.
Konstrukcje:
- konstrukcja Il y a / il n’y a pas de...
- przeczenia: Ne... pas, Ce n’est pas.
Spójniki:
- et, ou, mais, donc.
Liczebniki:
- główne (0-1000);
- porządkowe.
4