Pobierz numer kwietniowy

PRZEDSZKOLE NR 27 „MALUTKOWO”
NR 120 – KWIECIEŃ 2013
CZYLI WIADOMOŚCI PRZEDSZKOLAKA
DRODZY RODZICE !
Już rozpoczął się kwiecień, a w naszym ogrodzie ciągle leży śnieg. W salach dzieci
wraz z Paniami założyły kąciki przyrody. Obserwują wzrost roślin.
A my zapraszamy wszystkich do przeczytania gazetki – tu znajdują się wiadomości
o tym co wydarzyło się w marcu w naszym Malutkowie.
Marzec u „Misiaków”
„Misiaki” na podstawie opowiadania H.Podolak zaznajomiły się
z przedmiotami potrzebnymi w kuchni oraz nazywały urządzenia
z gospodarstwa domowego potrzebne do ugotowania obiadu. Dzieci zwiedziły
kuchnię przedszkolną, zaznajomiły się z jej wyposażeniem oraz przyglądały się pracy
kucharki. Próbowały także zgadnąć, jaka zupa będzie na obiad? Na zajęciach
dydaktycznych wykonały ciasteczka z masy solnej a na rytmice wybijały rytmy ulubionych
piosenek na naczyniach kuchennych.
„Misiaki” rozmawiały przy obrazku pt. „Wiosna tuż, tuż”. Zaznajamiając się
z oznakami wiosny. Wyklejały plasteliną kontur przebiśniegu i krokusa. Założyły hodowlę
roślin szybko wschodzących oraz wysiewały nasiona fasoli i grochu w doniczkach.
Zaznajomiły się z wyglądem żaby i bociana na podstawie wiersza W. Broniewskiego
„Gramy w zielone”. Rozmawiały na temat wiersza, pytając o wyjaśnienie niezrozumiałych
słów. Wykonały pracę plastyczną „Bocian”, zamalowywały kontury kredką wg. wzoru.
Maszerując ulicami osiedla, symbolicznie pożegnały zimę, wyrzucając wspólnie
przygotowaną wcześniej Marzannę do kosza na śmieci.
„Misiaki” słuchały utworu Cz. Janczarskiego „Ciasto ucieka”, rozmawiały na temat
treści opowiadania, osłuchały się z nazwami różnych ciast (makowiec, babka, mazurek,
rolada). Tworzyły zbiory przedmiotów podczas zabawy dydaktycznej „Znam kolory”.
Klasyfikowały według cech jakościowych znane kolory. Rozmawiały również na temat
wielkanocnych pisanek. Uczestniczyły w zabawie ortofonicznej „Przygody kurcząt”, rozwijały
narządy mowy, naśladowały głosy z wiejskiego podwórka. Wykonały pracę plastyczną- lepiły
kurczątka z żółtej krepiny, doklejając czerwony dziób.
Dzieci składając sobie nawzajem życzenia wielkanocne, zabrały do domu koszyczki
ze słodkościami, które otrzymały od „zająca”.
Kociaki w marcu
W marcu jak w garncu…
Oj psotna była w marcu pogoda. Zima za nic nie chciała ustąpić
wiośnie. Ledwo słońce zdołało roztopić zalegający śnieg a tu już znowu
napadało aż po pas!
Kociaki w marcu, chcąc przyspieszyć przyjście wiosny, zasadziły w kąciku przyrody
owies, rzeżuchę, cebulę na szczypiorek oraz fasolę. Codziennie mogły obserwować jak
z nasion wyrastają korzenie, łodygi oraz pierwsze listki i każdy pilnował aby roślinom niczego
nie zabrakło: wody, światła, odpowiedniej temperatury. Dojrzałą rzeżuchą oraz
szczypiorkiem wszyscy mogli się częstować podczas śniadania.
Gdy w naszym kąciku zieleniało, za oknem wciąż lśnił biały puch. Jak szukać
pierwszych znaków wiosny, gdy wszystko jest przykryte śniegiem? Kociaki podczas zajęć
dydaktycznych dowiedziały się po czym można poznać nadchodzącą wiosnę. Zapoznały się
z wyglądem przebiśniegu oraz krokusa, oglądając zdjęcia i filmy na komputerze.
21 marca Kociaki wspólnie z całym przedszkolem, pomaszerowały osiedlowymi
ulicami w kolorowym orszaku. W jakim celu? A żeby pożegnać zimę i przywitać wiosnę! Było
głośno i kolorowo. Nie zabrakło oczywiście barwnej Marzanny oraz kwiatów z papieru.
Ciekawe czy ten zajączek nie zmarzł w tym roku. Zajączek Wielkanocny ma się
rozumieć! Widzieliście go, prawda? Przykicał do naszego przedszkola i zostawił kolorowe
koszyczki, a w nich, to co dzieciaki lubią najbardziej - słodycze . Kociaki, rzecz jasna
wiedziały, że odwiedzi ich ten miły gość. Podczas zajęć dydaktycznych wspólnie
przypomniały i wymieniły Wielkanocne tradycje: malowanie pisanek, święcenie koszyczka,
świąteczne śniadanie z rodzina, wzajemne składanie sobie życzeń podczas dzielenia się
poświęconym jajkiem.
Każdy Kociak przed pójściem do domu zabrał ze sobą Wielkanocny stroik – owies
(który sialiśmy w naszym kąciku) oraz kolorowe wydmuszki, które dzieci malowały
na zajęciach plastycznych.
W domach i przedszkolu jest tak kolorowo. Kwiaty, stroiki, żółte kurczaczki
i kaczuszki, barwne pisanki… A kiedy za oknem przestanie być tak biało? Może kwiecieńplecień przyniesie nam więcej słonecznych dni?
„Biedronki” w marcu
„Wiosno, wiosno! Wiosno, ach to ty…”
No i nadeszła długo wyczekiwana wiosna! Wiosna, ale tylko
kalendarzowa. Marzec figlarzec zrobił nam psikusa i nie chce pożegnać się
z zimą. Co prawda gdzie niegdzie można zauważyć kępki przebiśniegów i krokusów oraz
listki tulipanów i żonkili ale roślinki te nieśmiało wystawiają swe główki ponad śnieg.
Zima nie odpuszcza - a w Biedronkach panuje wiosna! W pierwszych dniach marca
czterolatki poznawały oznaki wiosny i jej zwiastuny. Poznały wiosenne kwiaty. Rozmawiały
o powracających z zimowych wojaży bocianach, jaskółkach i skowronkach. Obserwowały
stan przyrody i porównywały ze stanem panującym w kąciku przyrody. Nasze wysiane
nasionka wypuściły listki. Codziennie zauważamy zmiany w naszych wysiewach.
Podziwiamy i liczymy listki pojawiające się na łodyżkach grochu, fasoli i ziół. Najładniej
wyrósł nam szczypior. Dlatego postanowiliśmy go wykorzystać do celów spożywczych.
Po południu zorganizowaliśmy „Zielony podwieczorek” dla rodziców. Wcześniej upiekliśmy
drożdżowe bułeczki, pocięliśmy szczypior na drobne kawałki i przygotowaliśmy wiosenne
kanapki, które popijaliśmy zieloną herbatą. Rodzice byli zachwyceni naszymi
umiejętnościami kulinarnymi. Nasze bułeczki wszystkim bardzo smakowały. Zaś zielone
kanapki na stałe weszły do naszego menu.
Następnym tematem rozmów i zabaw był zawód fryzjerki. Biedronki odbyły wycieczkę
do pobliskiego zakładu fryzjerskiego. Zobaczyły jak wygląda profesjonalny salon, jakimi
narzędziami pracy posługują się fryzjerki i jakie wykonują prace.
Zawód fryzjerki wykonuje mama Agatki, która była gościem w naszej grupie. Pani
Elwira zaznajomiła nas ze swoim zawodem. Mieliśmy okazję obserwować ją podczas pracy.
Mama Agatki na głowie naszych kolegów, „wyczarowała” piękną, męską, zgodnie
z wiosennymi trendami, fryzurę. A chętnym dziewczynkom wyrównała końcówki włosów.
Praca fryzjerki i jej narzędzia pracy nam się spodobały. Dlatego w sali zabaw „Biedronek”
powstał kącik fryzjerski. Klientami zakładu zostały nie tylko dzieci, ale też pracownicy
przedszkola.
21 marca wspólnie ze starszymi i młodszymi dziećmi „Biedronki” powitały wiosnę.
Wesoły korowód z kolorową marzanną na czele ruszył sprzed przedszkola. Okrzykami
„precz zimo zła, uciekaj zimo do morza” symbolicznie pożegnaliśmy zimę. A że
wychowujemy się w duchu wartości ekologicznych – umieściliśmy papierową Marzannę
w pojemniku do selektywnej segregacji odpadów.
Ostatni tydzień marca poświęcony był Wielkanocy. Dzieci zaznajomiły się
ze zwyczajami wielkanocnymi. Poznały tradycje, takie jak: niedziela palmowa, święconka,
malowanie jajek, dzielenie się jajkiem, chodzenie z kogucikiem, lany poniedziałek. W nastrój
świąteczny wprowadził nas zorganizowany w naszym przedszkolu kiermasz świąteczny,
Czarował nasze oczy kolorowymi pisankami, barankami, króliczkami… Wiosennej radości
dostarczył nam również wielkanocny zajączek, który pozostawił dla każdego dziecka
mnóstwo słodyczy w kolorowych koszyczkach.
Pobyt w przedszkolu umilały „Biedronkom” liczne zajęcia plastyczne
i umuzykalniające. „Czterolatki” lepiły, malowały, układały puzzle, rysowały na temat dowolny
i określony. Poznały piosenki o tematyce wiosennej i świątecznej. Chętnie pomagały
w wiosennym i świątecznym strojeniu sali.
„Krasnoludki” w marcu
Słuchając opowiadania „O bałwanku, co się z wiosną
zaprzyjaźnił” pięciolatki poszukiwały odpowiedzi na pytanie „Czy już
wiosna?”. Wyrażały własne zdanie oraz rozwiązywały zagadki
o różnych elementach pogody. Na podstawie utworu „Paziowie
wiosny” wypowiadały się n/t pierwszych zwiastunów wiosny. Bawiły
się w teatr, próbowały przedstawiać inscenizację utworu. Wykonały pracę plastyczną
„Pierwsze bazie” z kolorowego papieru i waty.
Obserwując pogodę za oknem, określały zjawiska atmosferyczne typowe
dla wczesnej wiosny oraz odpowiadały na pytanie „Jaka jest pogoda”. W pracy plastyczno
– konstrukcyjnej „Marcowe okienko” projektowały symbole pogodowe. Po zapoznaniu się
z wierszem „Przedwiośnie” wypowiadały się n/t jego treści oraz o pierwszych oznakach
wiosny.
Podczas pobytów w ogrodzie przedszkolnym obserwowały zmiany w przyrodzie
wczesną wiosną. Krasnoludki prowadziły rozmowy przy obrazku – nazywały czynności
wykonywane przez ludzi w ogrodach wczesną wiosną oraz nazywały narzędzia jakimi się
posługują. Próbowały odpowiedzieć na pytanie „Do czego to służy?”.
Wykonały pracę plastyczną „Mój ogródeczek” – wycinały elementy z kolorowego
papieru i przyklejały je na kartkę tworząc różne kompozycje. W kąciku przyrody zrobiły mały
ogródek – sadziły nasiona rzeżuchy, kwiatków, cebulę, pietruszkę, owies. Poznały sposoby
sadzenia roślin. Zapoznały się z potrzebami i wymaganiami roślin – woda, światło, ciepło.
Bawiły się w zabawę tematyczną „W kwiaciarni”. Układały kompozycje kwiatowe
ze sztucznych kwiatów. Przeliczały elementy w zakresie 7 – „Ile kwiatów jest w wazonie”.
Inscenizacja utworu „O żółtym tulipanie” pozwoliła zapoznać dzieci ze zjawiskiem
wschodzenia roślin, ukazanie warunków do tego niezbędnych. Wyklejały kontur tulipana
wydzieranką z kolorowego papieru.
Uczestniczyły w ćwiczeniach słuchowych „Odgłosy wiosny” – rozpoznawały
i nazywały słyszane odgłosy burzy, wiatru, bzyczenie owadów. Przygotowały marzannę i 21
marca przemarszem wokół przedszkola, w zaspach śnieżnych, radośnie, ze śpiewem
na ustach przywitały wiosnę.
Słuchały opowiadania „Bajeczka wielkanocna” połączone z rysowaniem ilustracji
do utworu. Poznały zwyczaje związane z Wielkanocą. Rysowały wybrane sceny z utworu.
W zabawie dydaktycznej „Kolorowe pisanki” przeliczały elementy od strony lewej do prawej
i odwrotnie. Omówiły sposoby malowania jaj wielkanocnych. Zapoznały się z wierszem
„Śmigus – dyngus”, rozmawiały n/t zwyczaju oblewania się wodą w lany poniedziałek. Dzieci
wypowiadały się jak wspólnie z domownikami obchodzą ten dzień .
„Pszczółki” w marcu
z
Leci marzec wiosny szuka, znaleźć wiosnę wielka sztuka. Woda
dachu kap, kap, kap. Złap wiosenkę marcu złap....
Jak mówi przysłowie "W marcu jak w garncu" i chociaż pogoda
nadal płata nam figle a za oknem sypie śnieg to mamy kalendarzową wiosnę. Pomimo
kapryśnej pogody za oknem pięciolatki w przedszkolu nie nudziły się ani chwili.
W pierwszym tygodniu marca starszaki rozmawiały na temat zawodów nie tylko
dla kobiet. Odpowiadały na pytanie "Kim chciałbym być w przyszłości?". Wśród najczęściej
wymienianych były: fryzjerką, żołnierzem, policjantem, strażakiem, nauczycielką.
Uczestnicząc w zabawie dydaktycznej "Wyczarowane kolory" dzieci zapoznały się
ze sposobem uzyskiwania kolorów pochodnych poprzez mieszanie farb w kolorach
podstawowych i tworzyły własne obrazy rozwijając swoją inwencję twórczą, wyobraźnię
i sprawność manualną.
Następne dwa tygodnie poświęcone zostały na rozmowy o zbliżającej się wiośnie.
Pszczółki wypowiadały się na temat cech charakterystycznych dla wczesnej wiosny: odwilż,
coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki, a wieczory jeszcze chłodne, słońce grzeje coraz
mocnej, często wieje ciepły wiatr itp, w dalszym ciągu uczyły się cierpliwe oczekiwać
na swoją kolej podczas wypowiadania się. Założyły w sali Kalendarz pogody - poznały
symbole graficzne za pomocą których przedstawia się prognozę pogody, rozwiązywały
zagadki o różnych elementach pogody.
Wysłuchując utworu M. Różyckiej „O żółtym tulipanie” zapoznały się ze zjawiskiem
wschodzenia roślin, z warunkami do tego niezbędnymi deszcz i słońce i różnymi
możliwościami hodowli roślin w ziemi, na wacie, na gazie. W naszym kąciku przyrody
zapachniało wiosną. Pszczółki wysiały nasiona rzeżuchy, posadziły cebulę, pietruszkę.
bazylię, owies. Wspólnie dbają o rośliny i obserwują ich rozwój. Spacery do naszego ogrodu
przedszkolnego, pobliskich ogródków pozwoliły przedszkolakom obserwować pierwsze
oznaki wiosny takie jak: przebiśniegi, krokusy, pąki na drzewach, przylot ptaków itd. Podczas
różnych zabaw w dalszym ciągu dzieliły wyrazy na sylaby, próbowały wyodrębniać głoski
w wyrazach o prostej budowie fonetycznej, określały kierunki oraz miejsca na kartce papieru,
kreśliły wzory literopodobne.
Poznały tradycje związane z powitaniem pierwszego dnia wiosny. 21 marca jest
dniem kiedy uroczyście żegnamy zimę a witamy wiosnę. Całe nasze Malutkowo wzięło
udział w barwnym korowodzie wokoło naszego przedszkola. Wesołe przedszkolaki wyszły
z przedszkola, aby oznajmić mieszkańcom, że żegnają zimę. Ponieważ nasze przedszkolaki
są ekologami nie paliły i nie wrzucały Marzanny do rzeki tylko wyrzuciły ją do specjalnego
śmietnika. Mamy nadzieję, że skutecznie, przegoniliśmy zimę bo chyba każdy z nas
chciałby, aby z każdym dniem robiło się cieplej.
Ostatni tydzień miesiąca to przygotowania do zbliżających się świąt wielkanocnych.
Na podstawie obrazków i ilustracji i własnych doświadczeń dzieci
zapoznały się
ze zwyczajami, potrawami, ozdobami świąt wielkanocnych: jajko - jako znak nowego życia;
sól - chroni przed złem i zepsuciem się; palma - ochrona przed chorobami i zapewnienie
dobrych plonów; borowina, bukszpan - jako znak pokoju; pisanki - malowano do zabawy
na świątecznym stole; baranek - jako symbol wolności.
Gromadziły i oglądały karty i ilustracje świąteczne - wyróżniały charakterystyczne
elementy wielkanocne (bazie, pisanki, kurczaczki, zajączki, baranki, palmy), oglądały różne
wzory pisanek, omawiały tradycje ich zdobienia. Brały udział w zabawach ruchowych
i plastycznych o tematyce świątecznej.
W związku z tym, że w naszym przedszkolu organizowany był kiermasz wielkanocny
dnia 06 marca w naszej grupie odbyły się zajęcia otwarte pt. "Wczesna wiosna". Na początku
dzieci wraz z rodzicami wzięły udział w kilku zabawach ruchowych o tematyce wiosennej.
Następnie dzieci z pomocą rodziców wykonały ozdoby na kiermasz . Wspólne działania
przebiegały w bardzo radosnej i przyjaźniej atmosferze.
Przedszkole nr 27 MALUTKOWO
ul. Wiejska 30
81-068 Gdynia
Redaktor numeru:
Małgorzata Ziętkiewicz
Jolanta Strzyżewska
Maja Sarzyńska