czytaj całość

„MAMO I TATO… POCZYTAJCIE MI PROSZĘ”
Wracamy do tematu z uwagi na fakt, iż upowszechnianie czytelnictwa,
rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży stało się jednym z
kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017.
Poprzednio o roli czytania dzieciom pisaliśmy w kwietniu br. w artykule pt.
„Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci” (link).
Dlatego podkreślmy raz jeszcze: wspólne czytanie to świetny sposób, by wpoić
dzieciom ważne zasady, pomóc mu zrozumieć otaczający świat. To sposób na
wzbogacanie słownictwa, rozwijanie wyobraźni oraz zrozumienie emocji. Bajki czytane
przez rodziców zdecydowanie bardziej rozwijają wyobraźnię malucha niż te, oglądane w
telewizji. Kiedy dziecko widzi historię na ekranie, jego mózg – można powiedzieć- ma
wszystko podane na tacy. Dziecko wówczas nie wyobraża sobie, np. jak wygląda pałac
księżniczki i czym on się różni od domku Baby Jagi. Nie zastanawia się jak wyglądała
Kaczka Dziwaczka i czy suknia Kopciuszka, w której poszła na bal była taka piękna...
Jeśli natomiast dziecko słyszy bajkę, jej treść inspiruje je do tworzenia w głowie
własnych obrazów (nawet jeśli w książeczce pojawiają się ilustracje).
Treść opowiadania może być wspaniałym narzędziem pedagogicznym. Wówczas
chcąc wpoić maluchowi określoną zasadę wybieramy odpowiednią historyjkę np.
„Pinokio” – „nie kłam”, lub „”Czerwony Kapturek”- „nie ufaj obcym”.
Bajka może być pomocą dla rodzica, gdy chcemy dziecko przygotować do nowej
sytuacji, jaką jest np. pójście do przedszkola czy pojawienie się rodzeństwa. Warto
wówczas sięgnąć po tzw. bajki terapeutyczne, które można znaleźć pod adresem
http://bajki-zasypianki.pl/category/bajki-terapeutyczne/
Wystarczy 20 minut czytania dziennie! Codziennie.
mgr A. Siwińska-Iwańczyk