Zarządzenie Nr 119/2007 Prezydenta Miasta Sopotu z dnia 30

Zarządzenie Nr 119/2007
Prezydenta Miasta Sopotu
z dnia 30 marca 2007 r.
w sprawie planowania organizacji przedszkoli, szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez
Miasto Sopot w roku szkolnym 2007/2008.
Na podstawie art. 34a ust 3 ustawy o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz.2572 ze zmianami)
Prezydent Miasta Sopotu
zarządza, co następuje:
§ 1. Zobowiązuje się dyrektorów jednostek oświatowych prowadzonych przez Miasto Sopot do
przestrzegania w procesie projektowania organizacji przedszkola, szkoły lub placówki w roku szkolnym
2007/2008 następujących zasad:
I. Rekrutacja uczniów, organizowanie oddziałów.
Przedszkola
1. Ustala się liczbę oddziałów i miejsc w przedszkolach:
P1 – 6oddz./150 miejsc, P2 – 4oddz./100 miejsc, P4 – 3oddz./75 miejsc, P5 – 4oddz./100 miejsc,
P8 – 3oddz./75 miejsc, P10 – 3oddz./75 miejsc, P12 – 5oddz./120 miejsc.
W przedszkolach P1, P5 i P12 planuje się oddziały „0” 5.godzinne.
2. Do przedszkoli samorządowych przyjmowane są w pierwszej kolejności dzieci rodziców/opiekunów
mieszkających w Sopocie. Priorytetem jest zapewnienie rocznego przygotowania przedszkolnego
dzieciom sześcioletnim.
3. Aby zapobiec przyjęciu jednego dziecka do kilku przedszkoli, a tym samym zajęciu miejsca innym
oczekującym dzieciom, zobowiązuje się dyrektorów do uzyskania od rodzica wpisu na karcie zgłoszenia
dziecka, do którego przedszkola chcieliby zapisać dziecko w pierwszej kolejności, a które traktują jako
kolejne (rezerwowe), jeśli w wybranym przedszkolu zabraknie miejsc.
4. Zapisy dzieci naleŜy zakończyć 27 kwietnia.
5. W terminie do 9 maja:
- dyrektorzy przedszkoli, do których wpłynęło więcej wniosków o przyjęcie dzieci z Sopotu niŜ miejsc,
którymi dysponuje placówka, zorganizują posiedzenia komisji kwalifikacyjnych,
- przekaŜą listy dzieci nieprzyjętych dyrektorom tych przedszkoli, których rodzice wskazali jako kolejne
(rezerwowe),
6. Wnioski rodziców dzieci spoza Sopotu mogą być rozpatrzone dopiero po uzgodnieniu projektu
organizacji przedszkola z Wydziałem Oświaty.
7. Listy dzieci przyjętych do przedszkola naleŜy wywiesić 14 maja.
Szkoły podstawowe
1. Średnia liczba uczniów w klasach pierwszych szkół podstawowych powinna wynosić 24.
Przyjęcie ucznia spoza obwodu szkoły podstawowej moŜe mieć miejsce wówczas, gdy szkoła dysponuje
wolnymi miejscami.
2. Wnioski rodziców dzieci mieszkających poza Sopotem mogą być rozpatrywane po uzgodnieniu
projektu organizacji szkoły z Wydziałem Oświaty.
3. Listy uczniów przyjętych do szkoły naleŜy wywiesić w dniu 6 maja.
Gimnazja
1. Średnia liczba uczniów w klasach pierwszych gimnazjów powinna wynosić 24.
Przyjęcie ucznia spoza obwodu gimnazjum moŜe mieć miejsce wówczas, gdy szkoła dysponuje wolnymi
miejscami.
2. Terminy rekrutacji uczniów do klas I oraz składania dokumentów określone są w zarządzeniu nr
5/2007 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 02.02.2007 r.
3. Wnioski rodziców dzieci mieszkających poza Sopotem mogą być rozpatrywane po uzgodnieniu
projektu organizacji gimnazjum z Wydziałem Oświaty.
1
Szkoły ponadgimnazjalne i policealne
1. Liczby uczniów i oddziałów klas I szkół ponadgimnazjalnych i policealnych określone zostały w
orzeczeniach organizacyjnych tych szkół.
2. Terminy rekrutacji i składania dokumentów określa zarządzenie nr 4/2007 Pomorskiego Kuratora
Oświaty z dnia 25.01.2007 r.
Specyficzna organizacja i formy kształcenia, szkoły specjalne,
artystyczne i placówki
A. Klasy sportowe
1. Planuje się utworzenie oddziałów klas I sportowych w Gimnazjum Sportowym nr 3: 1 oddział o profilu
katamarany i 1 oddział o profilu koszykówki.
2. Liczbę uczniów, tryb i zasady rekrutacji oraz wymiar godzin zajęć sportowych określa statut ZS 3.
B. Klasy dwujęzyczne
Planuje się kontynuowanie programu klas dwujęzycznych w Gimnazjum nr 1, poprzez utworzenie
jednego oddziału klasy I.
C. Oddziały integracyjne
1. Oddziały integracyjne będą tworzone w zaleŜności od potrzeb wynikających z orzeczeń o tej formie
kształcenia oraz moŜliwości zapewnienia przez szkołę/przedszkole właściwych warunków bazowych i
kadrowych dla prawidłowego funkcjonowania oddziału.
2.Przyjęcie ucznia do oddziału integracyjnego następuje na podstawie skierowania wydanego przez
Naczelnika Wydziału Oświaty na wniosek rodzica/opiekuna ucznia.
3. Dyrektor szkoły/ przedszkola zobowiązany jest uzasadnić potrzebę przyznania zaplanowanej liczby
godzin pedagoga specjalnego w oddziale integracyjnym oraz godzin niezbędnych do realizacji zajęć
specjalistycznych.
D. Szkoły specjalne
Zespół Szkół Specjalnych nr 5
1. W roku szkolnym 2007/2008 planuje się kontynuować kształcenie we wszystkich dotychczasowych
szkołach i zespołach oraz utworzyć zespół rewalidacyjno-wychowawczy.
2. Liczebność w oddziałach szkół specjalnych określają odrębne przepisy.
3.Przyjęcie dziecka do Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka oraz uczniów do szkół
specjalnych następuje na podstawie skierowania wydanego przez Naczelnika Wydziału Oświaty, po
wcześniejszym uzgodnieniu z dyrektorem ZSS nr 5.
Zespół Szkół nr 4 w Wojewódzkim Zespole Reumatologicznym
Organizację ZS 4 w WZR naleŜy planować zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i
Sportu z dnia 27.02.2003 r. w sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania
specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych w szkołach specjalnych zorganizowanych w zespołach
opieki zdrowotnej i jednostkach pomocy społecznej.
E. Sopocka Szkoła Muzyczna I st.
Liczba uczniów przyjętych do szkoły na rok szkolny 2007/2008 nie moŜe spowodować zwiększenia
liczby etatów oraz godzin ponadwymiarowych nauczycieli zatrudnionych w roku szkolnym 2006/2007.
F. Placówki
Formy i rodzaje zajęć planowane do realizacji w MłodzieŜowym Domu Kultury, Sopockim Ognisku
Plastycznym oraz Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w roku szkolnym 2007/2008 nie mogą
spowodować zwiększenia liczby etatów oraz godzin ponadwymiarowych nauczycieli zatrudnionych w
roku szkolnym 2006/2007.
II. Godziny przyznane przez organ prowadzący
1.Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna w przedszkolu
Przyznaje się godziny na zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej w przedszkolach po 2 godziny
tygodniowo na grupę utworzoną dla dzieci posiadających skierowanie od specjalisty.
2. Lekcje pływania w szkołach podstawowych
Utrzymuje się lekcje pływania w klasach II i III szkół podstawowych. W przypadku, gdy szkoła nie
posiada nauczyciela z kwalifikacjami odpowiednimi do prowadzenia tych zajęć, przyznaje się 1 godzinę
dodatkowo dla instruktora pływania.
2
3. Języki obce i informatyka w szkole podstawowej i gimnazjum.
3.1. Przyznaje się dodatkowe godziny na lekcje języka angielskiego we wszystkich oddziałach klas III
szkół podstawowych. Liczba dodatkowych godzin tygodniowo: 2 .
3.2. Przyznaje się dodatkowe godziny na naukę języka obcego lub/i zajęcia informatyczne uczniów klas
IV-VI szkół podstawowych. Liczba dodatkowych godzin tygodniowo: 2 na trzyletni cykl kształcenia.
3.3. Przyznaje się dodatkowe godziny na naukę języka obcego lub/i zajęcia informatyczne w gimnazjach.
Liczba dodatkowych godzin: 3 na trzyletni cykl kształcenia.
4. Matematyka w szkole podstawowej i gimnazjum.
4.1. Przyznaje się dodatkowe godziny na obowiązkowe zajęcia z matematyki w klasach IV-VI szkół
podstawowych. Liczba dodatkowych godzin: 1 na trzyletni cykl kształcenia.
4.2. Przyznaje się dodatkowe godziny na obowiązkowe zajęcia z matematyki w klasach I-III gimnazjów.
Liczba dodatkowych godzin: 1 na trzyletni cykl kształcenia.
4. Inne dodatkowe zajęcia w szkołach podstawowych, gimnazjach i
szkołach ponadgimnazjalnych młodzieŜowych.
Przyznaje się dodatkowe godziny:
- na prowadzenie klubów europejskich, odpowiednio: 4 gpw tygodniowo dla ZSH, 3 gpw
tygodniowo dla ZS1, 2 gpw tygodniowo dla szkół: SP1, SP8, SP9, G2, ZS3, II LO, III LO
- na zajęcia pozalekcyjne, w tym sportowe, dla szkół ponadgimnazjalnych młodzieŜowych. Liczba
dodatkowych gpw tygodniowo: 1 x liczba oddziałów.
Oczekuje się, Ŝe dyrektorzy szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych przeznaczą na
zajęcia pozalekcyjne, uwzględniające zainteresowania uczniów, część godzin pozostających do ich
dyspozycji.
5. Dodatkowe godziny na nauczanie indywidualne i indywidualne zajęcia
rewalidacyjne z uczniami niepełnosprawnymi.
5.1. Tygodniowa liczba godzin nauczania indywidualnego orzeczonego przez Poradnię PsychologicznoPedagogiczną, proponowana przez dyrektora szkoły w minimalnym wymiarze (określonym przez MEN)
będzie zatwierdzana bez konieczności uzgadniania z Naczelnikiem Wydziału Oświaty, o ile szkoła
dysponuje środkami na ich realizację. Przyznanie większej liczby godzin nauczania indywidualnego
moŜe nastąpić w uzasadnionej sytuacji, po uzgodnieniu.
5.2. Dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniami
niepełnosprawnymi mogą być przydzielone jedynie w uzgodnieniu z Naczelnikiem Wydziału Oświaty.
6. Podział oddziałów na grupy
Podział na grupy oddziałów liczących mniej uczniów niŜ określony w rozporządzeniu MEN w sprawie
ramowych planów nauczania nie będzie zatwierdzany.
III. Sprawy kadrowe
Zatrudnianie pracowników
1. Przy planowaniu zatrudnienia nauczycieli zaleca się, uwzględniając niezbędne wymagania
kwalifikacyjne:
- wykorzystać wszystkie moŜliwości zapewnienia etatu nauczycielom zatrudnionym w swojej
szkole ( uzupełnienie etatu w innej szkole, łączenie etatu w kilku szkołach),
- na wakujące stanowiska w pierwszej kolejności zatrudniać nauczycieli szkół sopockich, którzy z
powodu zmian organizacyjnych stracą zatrudnienie w szkole macierzystej.
2. Zatrudnienie emerytowanego nauczyciela dopuszczalne jest jedynie w przypadku, gdy do 20 sierpnia
2007 r. dyrektor wyczerpał wszystkie moŜliwości pozyskania nauczyciela z kwalifikacjami
odpowiadającymi potrzebom szkoły.
3. Nie dopuszcza się moŜliwości zwiększenia etatów pracowników niepedagogicznych. W razie
wystąpienia wakatu, zatrudnienie nowego pracownika będzie moŜliwe po wcześniejszym uzgodnieniu z
Naczelnikiem Wydziału Oświaty.
Stanowiska kierownicze i funkcyjne
1. Stanowisko wicedyrektora tworzy się, gdy liczba oddziałów w szkole (zespole szkół) wynosi co
najmniej 12. Inne stanowiska kierownicze będą zatwierdzane według obowiązujących zasad, o ile
potrzeba ich utworzenia wynika z organizacji pracy szkoły.
2. Nauczyciele doradcy korzystają ze zniŜki godzin w macierzystej szkole w wymiarze 4 godzin oraz
otrzymują dodatek funkcyjny w związku z pełnioną funkcją.
3
IV. Zatwierdzanie organizacji przedszkoli, szkół, placówek.
1. Arkusz organizacji przedszkola, szkoły lub placówki w roku szkolnym 2007/2008 naleŜy sporządzić w
wersji elektronicznej z zastosowaniem ubiegłorocznych zapisów.
2. Uzgadnianie projektowanej organizacji szkół i placówek z organem prowadzącym będzie się odbywać
w okresie od 23 do 27 kwietnia, zaś przedszkoli 30 kwietnia do 4 maja.
2. Do projektu organizacji przedszkola, szkoły lub placówki naleŜy załączyć:
- informację o kadrze pedagogicznej planowanej do zatrudnienia (zał. nr 1 – według wzoru określonego
przez Kuratorium Oświaty)
- informację o planowanych zwolnieniach oraz o wolnych miejscach pracy (zał. nr 2)
- wykaz realizowanych planów nauczania, odpowiednio do typu szkoły i cyklu nauczania (zał. nr 3)
- oświadczenie głównego księgowego, Ŝe przedłoŜony projekt organizacji ma pokrycie w środkach
budŜetowych przyznanych szkole lub placówce na 2007 r. (zał. nr 4)
według wzorów opracowanych przez Wydział Oświaty.
4. Arkusze organizacji szkół i placówek w wersji papierowej - do zatwierdzenia (3 egzemplarze) naleŜy
złoŜyć w Wydziale Oświaty 30 kwietnia, zaś przedszkoli do 7 maja.
5. Na arkuszu organizacji przedszkola, szkoły lub placówki oraz późniejszych aneksach powinny być
umieszczone opinie zakładowych związków zawodowych.
6. Zobowiązuje się dyrektorów do omówienia z pracownikami spraw kadrowych wynikających z
zaplanowanej organizacji - w terminie do 31 maja.
§ 2. Zarządzenie wchodzi w Ŝycie z dniem podjęcia.
Prezydent Miasta Sopotu
4