o konkursie przebieg projektu etapy konkursu

O KONKURSIE
Celem projektu jest upowszechnienie wśród młodego pokolenia Polaków wiedzy na temat korzyści
środowiskowych i ekonomicznych jakie daje wykorzystywanie odnawialnych źródeł energii (OZE), a w
szczególności ogniw fotowoltaicznych.
Zorganizowanie konkursu o tematyce OZE wpisuje się również w konieczność dostosowania poziomu polskiej
produkcji energii elektrycznej pochodzącej z odnawialnych źródeł, do wartości zdeklarowanych przez Polskę w
unijnym traktacie akcesyjnym.
Pozyskiwanie energii ze źródeł odnawialnych jest działaniem przyszłościowym, które będzie w coraz większym
stopniu dominowało produkcję energii elektrycznej. Ten sposób pozyskiwania energii nie tylko chroni środowisko
naturalne, ale jest również sposobem na uzyskanie wymiernych oszczędności dla indywidualnego gospodarstwa
domowego, które zdecyduje się na zainstalowanie systemu ogniw fotowoltaicznych na swoim terenie.
Poznanie mechanizmu wytwarzania tej energii, jak również jej redystrybucji staje się ważnym tematem
ekonomicznym dla młodego pokolenia. Z tego powodu, program upowszechniający wiedzę na temat
odnawialnych źródeł energii – jej pozyskiwania, jak również praktycznego wykorzystania – został skierowany do
uczniów szkół gimnazjalnych i średnich.
Zwiększenie udziału energii odnawialnej w ogólnej produkcji energii elektrycznej jest działaniem ekologicznym.
Tradycyjne metody produkcji energii wiążą się ze znaczną degradacją środowiska (wydobycie węgla,
zanieczyszczenie powietrza, wód), natomiast pozyskiwanie energii ze źródeł odnawialnych jest bezpieczne dla
środowiska naturalnego.
Projekt jest kierowany do uczniów, aby nie tylko dostrzegli zalety związane z ochroną środowiska, ale także
poznali praktyczny wymiar finansowy (oszczędności dla budżetu domowego) wynikający z wykorzystania ogniw
fotowoltaicznych.
PRZEBIEG PROJEKTU
Projekt jest podzielony na trzy etapy.
Do zarządzania projektem przygotowany został portal www.postawnaslonce.pl poprzez który udostępnione będą
wszystkie niezbędne informacje np. takie jak:
instrukcja udziału w projekcie czyli „Plan działań”,
regulamin, terminarz, formularze do raportowania się z wykonanych zadań,
baza wiedzy dotyczącej: źródeł energii odnawialnej, ogniw fotowoltaicznych, ich specyfiki, parametrów jakie
należy wziąć pod uwagę w czasie wykonywania bilansu energetycznego;
narzędzia umożliwiające obliczenie zużycia energii i doboru systemu paneli fotowoltaicznych,
filmy promujące ogniwa fotowoltaiczne – profesjonalne, a także te przygotowane przez uczniów,
oraz szereg innych przydatnych do realizacji projektu informacji.
ETAPY KONKURSU
ETAP I - Energia Słońca dla szkoły
Jest etapem kluczowym, polegającym na stworzeniu zespołu maks. 10 osób o różnych predyspozycjach,
chcących wspólnie pracować. Współpraca w grupie powinna się opierać na partnerstwie, dobrej komunikacji i
równorzędnym podziale zadań.
Zadania tego etapu wykonywane są pod opieką nauczyciela (najlepiej fizyki, ale nie jest to warunek konieczny)
przez szkolny zespół konkursowy.
Zadania:
1. Zbudowanie szkolnego zespołu konkursowego.
2. Zdobycie wiedzy na temat źródeł energii odnawialnej ze szczególnym uwzględnieniem tej pochodzącej z ogniw
fotowoltaicznych.
3. Obliczenie zapotrzebowania energetycznego budynku szkolnego, w tym szkolnej sali komputerowej według
aplikacji przygotowanej przez Organizatora oraz wynikających z tych wartości wysokości emisji CO2.
4. Dobranie systemu ogniw fotowoltaicznych do wartości zużycia energii elektrycznej przez szkolną salę
komputerową.
5. Przedstawienie kalkulacji środowiskowej i rachunku ekonomicznego w odniesieniu do planowanej modernizacji
6. Przeprowadzenie apelu szkolnego na temat energii, a w szczególności energii odnawialnej oraz
przedstawienie wyników prac.
ETAP II -”Energia Słońca dla domu
Zadania w drugim etapie „Energia Słońca dla Twojego domu” wykonywane są przez członków uczniowskiego
zespołu szkolnego, podzielonego na grupy robocze (po 2 osoby) pod kierunkiem opiekuna. Uczniowie tworzą
projekty dla domów jednorodzinnych w oparciu o schemat stosowany w obliczeniach dla pomieszczeń szkolnych.
Obliczają zużycie energii, określają wielkość instalacji fotowoltaicznych, odpowiadających zapotrzebowaniu
mieszkańców tych budynków oraz wyliczają oszczędności budżetowe.
Zadania:
1. Wybranie min. 5 domów jednorodzinnych, dla których dobrane zostaną systemy paneli fotowoltaicznych.
2. Obliczenie zapotrzebowania energetycznego domów oraz wynikającej z tej wartości wysokości emisji CO2
według wskazanej aplikacji.
3. Opracowanie projektu koncepcyjnego oraz dobranie właściwych paneli fotowoltaicznych dla wybranych
domów.
4. Przedstawienie kalkulacji środowiskowej i rachunku ekonomicznego w odniesieniu do planowanej
modernizacji.
5. Przeprowadzenie apelu szkolnego na którym przedstawione zostaną szczegółowe informacje na temat
zastosowania fotowoltaiki w praktyce tj.
- przedstawienia wyników prac dotyczących wyliczeń energetycznych,
- dobrania mikroinstalacji do konkretnych budynków,
- wyliczenia emisji CO2 i jej kompensacji środowiskowej,
- oszacowania oszczędności budżetowych z tytułu zastosowania systemu fotowoltaicznego do produkcji prądu
6. Spotkanie z właścicielami domów w celu zaprezentowania wyników analiz i obliczeń dokonanych przez zespół.
ETAP III - Promocja ogniw fotowoltaicznych
W trzecim etapie zespoły mają za zadanie podzielenie się zdobytą wiedzą ze środowiskiem lokalnym. Zespoły
przygotowują kampanię promującą wiedzę na temat korzyści wynikających z zastosowania energii odnawialnej.
Elementem obowiązkowym jest wygłoszenie prezentacji w oparciu o wiadomości ogólne, jak również o
doświadczenia wynikające z pracy nad projektem (wyliczeń przeprowadzonych dla budynku szkolnego i
indywidualnych domów mieszkalnych).
Zadania
1. Przygotowanie i przeprowadzenie przez szkolne zespoły konferencji lokalnych dla właścicieli domów
jednorodzinnych, wspólnot oraz spółdzielni mieszkaniowych nt. wykorzystania źródeł odnawialnych w
codziennym życiu z przedstawieniem korzyści ekonomicznych i środowiskowych na przykładzie wybranych
domów jednorodzinnych, dla których uczniowie dobrali mikroinstalacje fotowoltaiczne.
2. Wypromowanie konferencji w środowisku lokalnym. Wizyty w jednostkach samorządu terytorialnego oraz w
spółdzielniach i wspólnotach mieszkaniowych z zaproszeniami do udziału w konferencjach oraz w celu wręczenia
broszur o OZE. Akcja rozwieszenia plakatów informujących o planowanym zdarzeniu.
3. Zaproszenie do udziału w konferencji ekspertów ds. fotowoltaiki.
KAMPANIA EDUKACYJNO - IFORMACYJNA W MEDIACH
Projekt "Postaw na Słońce" jest częścią ogólnopolskiej kampanii informacyjno - edukacyjnej skierowanej
do społeczeństwa z wykorzystaniem mediów.
Kampania ta ma za zadanie przybliżenie szerokiemu społeczeństwu pojęć związanych z energetyką
odnawialną, takich jak: OZE, prosument, mikroinstalacje fotowoltaiczne, itp.
Niewielu Polaków wie, co kryje się pod tymi hasłami. Tylko nieliczni mają świadomość, że OZE stanowi nie tylko
oszczędność dla domowego budżetu, ale również realny ratunek dla środowiska.
W kampanię zaangażowane będą media różnych szczebli – zarówno ogólnopolskie, regionalne, jak i lokalne.
Informacje będą rozpowszechniane drogą prasową, radiową i internetową. Przystępny język publikowanych
materiałów ma na celu dotarcie z informacją, że OZE to zjawisko, które jest bliskie każdemu z nas.
Przedstawione zostaną artykuły eksperckie, wypowiedzi specjalistów, realne wyliczenia i przykłady.
Kampania medialna ma za zadanie przybliżenie ogólnej wiedzy nt. OZE szerszej grupie odbiorców, natomiast
wiedza szczegółowa będzie przekazywana podczas konferencji lokalnych zorganizowanych przez zespoły
szkolne dla zainteresowanych osób z sąsiedztwa. Uczniowie zdobywają wiedzę na temat OZE i uczą się
praktycznego jej wykorzystania. Prezentują wiedzę na zewnątrz poprzez organizowane i wypromowane lokalne
konferencje, na które zostaną zaproszone osoby ze środowiska lokalnego: przedstawiciele jednostek samorządu
terytorialnego, wspólnot i spółdzielni mieszkaniowych oraz właściciele domów jednorodzinnych.
Młodzież występuje w roli „nauczycieli”, ale jest wspierana przez specjalistów z firm z branży fotowoltaicznej, z
którymi współpracuje. Podczas konferencji przekazane zostaną podstawowe informacje dotyczące OZE oraz
pokazane zostaną projekty systemów fotowoltaicznych dla domów z sąsiedztwa, przygotowane przez uczniów.
Uczestnicy konferencji dowiedzą się o możliwościach uzyskania środków publicznych tj. z: NFOŚiGW,
WFOŚiGW i innych.