KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
ujętych w planie
studiów
Punkty ECTS
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Społeczne problemy rozwoju turystyki
Turystyki, Rekreacji i Ochrony Środowiska
PPWSZ-TIR-2-37a-s
PPWSZ-TIR-2-37a-n
Turystyka i rekreacja, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
Specjalność: gospodarowanie walorami turystycznymi
stacjonarne i niestacjonarne
Rok II, semestr III
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Ogółem: 30
Ogółem: 20
w tym
w tym
Wykłady: 15
Wykłady: 10
Ćwiczenia: 15
Ćwiczenia: 10
2
Zajęcia z bezpośrednim udziałem
Praca własna studenta
nauczyciela
Pracochłonność
w godzinach
Wykła Ćwiczenia/ Konsultacje Zal. z
Projekty/
Nauka
Inne
dy seminaria obowiązkowe oceną opracowania własna
15
15
1
1
10
18
st. stacjonarne
32
28
Suma
10
10
1
1
15
23
st. niestacjon.
22
38
Suma
60
Razem
Prowadzący
Dr Teresa Jarmuła-Kliś
zajęcia
Egzaminator/
Dr Teresa Jarmuła-Kliś
Zaliczający
Wymagania
Wiedza z zakresu socjologii, socjologii i pedagogiki czasu wolnego
(kompetencje)
wstępne
Uświadomienie słuchaczom społecznych konsekwencji rozwoju turystyki, zarówno
Założenia i cele
pozytywnych, jak i negatywnych, generalizujących patologiczne zachowania
przedmiotu
człowieka. Ukazanie czynników determinujących możliwości udziału w turystyce.
Odniesienie
Odniesienie do
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
do efektów
efektów
społeczne)
kierunkowyc
obszarowych
h
WIEDZA
Rozumie i poddaje analizie procesy
psychospołeczne charakterystyczne dla turystyki
K_W04
M2_W04
niezbędne dla oceny ich skutków i przewidywania
następstw w wybranym zakresie
Rozumie i poddaje analizie procesy
psychospołeczne charakterystyczne dla turystyki i
Efekty
K_W05
M2_W04
rekreacji, niezbędne dla oceny ich skutków i
kształcenia
przewidywania następstw w wybranym zakresie
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi zidentyfikować uwarunkowania
kulturowe, religijne i etniczne klienta oraz grupy
społecznej, szczególnie związane z podróżą i
K_U03
M2_U04
gościnnością oraz udziałem w różnych formach
turystyki
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Potrafi zidentyfikować uwarunkowania
K_K08
M2_K08
kulturowe, religijne i etniczne klienta oraz grupy
społecznej, szczególnie związane z podróżą i
gościnnością oraz udziałem w różnych formach
aktywności ruchowej
Efekt kształcenia
14
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
Rozumie i poddaje analizie procesy
psychospołeczne charakterystyczne
dla turystyki niezbędne dla oceny ich
skutków i przewidywania następstw
w wybranym zakresie
Rozumie i poddaje analizie procesy
psychospołeczne charakterystyczne
dla turystyki i rekreacji, niezbędne
dla oceny ich skutków i
przewidywania następstw w
wybranym zakresie
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
sprawdzanie wiedzy przedmiotowej w
formie: dyskusji; egzaminu ustnego;
wypowiedzi tematycznej; ustnej prezentacji
własnej pracy; na zadany temat;
opis kontekstów sytuacyjnych; prace
pisemne; dobór i stopień znajomości
literatury przedmiotu; poszanowanie prawa
autorskiego w pracach pisemnych;
Potrafi zidentyfikować
uwarunkowania kulturowe, religijne i
etniczne klienta oraz grupy
społecznej, szczególnie związane z
podróżą i gościnnością oraz udziałem
w różnych formach turystyki
przedstawienie prezentacji ustnej;
dyskusja panelowa; dyskusje ćwiczeniowe;
dyskusje w grupach tematycznych;
wyjaśnianie problemów złożoności
uczestnictwa w turystyce; omawianie
determinant wybranych zagadnień
związanych z turystyką
Potrafi zidentyfikować
uwarunkowania kulturowe, religijne i
etniczne klienta oraz grupy
społecznej, szczególnie związane z
podróżą i gościnnością oraz udziałem
w różnych formach aktywności
ruchowej
prawidłowe korzystanie ze zdobytej
wiedzy; systematyczna, celowa i efektywna
praca; umiejętność dokonania wyboru
adekwatnego do sytuacji;
Stosowane
metody
dydaktyczne
Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, samokształcenie.
16
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Wykłady: Podróż, turystyka jako przedmiot zainteresowań reprezentantów nauk
społecznych. Współczesne socjologiczne teorie podróży. Podróżnik jako obcy.
Problem adaptacji do nowego otoczenia. Społeczna rola turysty, od „Grand Tour do
Mc Dyslandyzacji” . Masowa turystyka jako nowa forma kolonializmu. Turystyka
jako forma kontaktu kulturowego. Szok kulturowy. Instytucjonalizacja turystyki.
Kierunki i koncepcje badań turystyki w perspektywie socjologicznej.
Ćwiczenia: Turystyka jako zjawisko społeczne, szanse i bariery jej rozwoju. Rola
turystyki w rozwoju społeczności lokalnych (urbanizacji, ruraryzacji itp.).
Wychowawcza i edukacyjna rola turystyki. Zjawiska patologiczne generowane
przez turystykę. Turystyka jako forma ostentacyjnej konsumpcji. Sposób i kierunki
podróżowania jako wyznacznik statusu społecznego. Turystyka środowiskowa i
turystyka społeczna.
17
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia do
egzaminu /zalicz
Zaliczenie z oceną w sem. III
Aktywny udział w dyskusjach na zajęciach, przygotowanie prezentacji dotyczącej
wybranych zagadnień z zakresu tematyki czasu wolnego. Zaliczenie pisemnego
kolokwium.
18
Wykaz literatury
podstawowej
19
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
15
Mc Cannell, 2002, Turysta nowa klasa próżniacz, Warszawa: Muza
Podemski K., 2004, Socjologia podróży, Poznań: UAM
Stasiak A. (red.),2011, Perspektywy i kierunki rozwoju turystyki społecznej w
Polsce, Łódź: Wyd. WSTH
Jalinik M. (red), 2008, Innowacje w rozwoju turystyki, Białystok: Wyd. Politechniki
Białostockiej
Pucharewicz E.,2008, Wpływ turystyki na społeczności lokalne. Doświadczenia
krajów rozwijających się, Turystyka i Rekreacja 1 (1)