Biblioteka Pedagogiczna proponuje nauczycielom nast puj ce nowo

Nowości wydawnicze
Biblioteka Pedagogiczna
proponuje nauczycielom
następujące nowości metodyczne:
Dar uczenia się : sprawdzona nowa metoda korekcji ADD, problemów
z matematyką i pisaniem odręcznym / Ronald D. Davis, Eldon M. Braun.
- Poznań : Zysk i S-ka Wydaw., [2006]
Książka jest kompendium wiedzy o zaburzeniach procesu uczenia się spotyka się w niej teoria z praktyką. Pierwsze rozdziały dają ścisłą definicję
uczenia się i podstawowych zaburzeń z nim związanych. Omówiono tu zestaw
podstawowych narzędzi, który jest stosowany razem z ćwiczeniami specjalnymi
przeznaczonymi do korygowania ADD oraz kłopotów z pisaniem i matematyką.
Dalsze rozdziały zawierają konkretne rozwiązania metodyczne do korekcji ADD
i ADHD, akalkulii i dyskalkulii oraz agrafii i dysgrafii. Niewątpliwą zaletą tej
publikacji jest komunikatywny język i przejrzysta szata graficzna.
Edukacja przedszkolna z partnerskim udziałem rodziców / Maria Bulera,
Krystyna Żuchelkowska. – Toruń : Wydaw. Edukacyjne AKAPIT, 2006
Ze wstępu : [...]” Działalność przedszkola oparta na idei podmiotowości i
na wartościach humanistycznych wzmacnia nie tylko relacje między
nauczycielem a dzieckiem, ale także między nauczycielem a rodzicami. W tak
pojmowanym procesie wychowawczo-dydaktycznym w przedszkolu istotne jest
traktowanie małego dziecka jako autonomicznej wartości, dbanie o jakość jego
życia i wielostronny rozwój. Powoduje to też zmianę funkcji, jakie przedszkole
spełnia nie tylko wobec dziecka, ale także jego rodziców. [...] Jednak trzeba
pamiętać o tym, że w ostatnich latach obserwuje się kryzys współczesnych
rodzin. Polega on między innymi na dysfunkcji ról wychowawczych rodziców,
dlatego nauczyciele przedszkola nie mogą lekceważyć tej kwestii i muszą dobrze
przemyśleć oraz przygotować strategię współpracy z domem rodzinnym małego
dziecka”[...]
Aspekty 4(33)/2006
strona 44
Nowości wydawnicze
Publikacja porządkuje wszystkie teoretyczne i praktyczne aspekty współpracy
przedszkola z rodzicami.
Podróże – skarby – przygoda : podręcznik i program rozwijania twórczości
samoświadomości oraz dyspozycji autokreacyjnych dzieci klas I-III / Janina Uszyńska-Jarmoc. – Białystok : Trans Humana, 2005
„Celem autorki tej książki jest wspomaganie działań nauczycieli
przedszkoli i klas I-III, wychowawców pracujących w świetlicach szkolnych, a
także peda-gogów szkolnych w procesie tworzenia warunków, wykorzystywania
okazji oraz świadomego planowania sytuacji sprzyjających podejmowaniu przez
dziecko twórczej aktywności, a w tym twórczemu poznawaniu i kreowaniu
siebie.”
Główny zrąb publikacji stanowi autorski program rozwijania twórczych
postaw dzieci wobec świata i siebie. Atrakcyjne tematy, nazwane i podane
zabawnie i błyskotliwie, zachęcają wręcz do podejmowania prób realizacji
proponowanych działań edukacyjnych. Dołączono też starannie dobrane karty
pracy w interesującej szacie graficznej.
Świat wartości przyszłych nauczycieli : studium socjologiczne na podstawie
badań studentów specjalizacji nauczycielskiej Uniwersytetu w Białymstoku
/ Lidia A.Dakowicz. - Białystok : Trans Humana, 2006
Z recenzji prof. Leona Dyczewskiego: [...]” Lidia Dakowicz w oparciu o
bogatą literaturę i badania empiryczne analizuje trzy ważne problemy: czy
przyszli nauczyciele widzą siebie jako przekazicieli i interpretatorów wartości
ogólnoludzkich i typowych dla kultury polskiej, jak sami rozumieją te wartości,
w jaki sposób chcą je przekazywać. Ponadto Czytelnik znajdzie w książce
wspaniały wykład na temat wartości oraz ich roli w życiu jednostek, narodu,
społeczeństwa. To niezmiernie pożyteczna lektura szczególnie dla formacji
przyszłych nauczycieli i kształtowania szkoły jako nośnika i przekaziciela
systemu wartości i polskiej tożsamości społeczno-kulturowej.”
Aspekty 4(33)/2006
strona 45
Nowości wydawnicze
Oprac. Aniela Maciejczuk
Aspekty 4(33)/2006
strona 46