docWymagania edukacyjne
download 
Reklamacja Transkrypt
Wymagania edukacyjne
1 Wymagania na poszczególne oceny Rozdział Afryka Temat dopuszczający dostateczny dobry Warunki naturalne Afryki. Uczeń: • wskazuje Afrykę na mapie świata • określa położenie geograficzne Afryki na kuli ziemskiej • wymienia nazwy stref klimatyczno-roślinnych Afryki • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej rekordy kontynentu w ukształtowaniu powierzchni , linii brzegowej i systemie wodnym Uczeń: • wyjaśnia znaczenie terminów: „obszar bezodpływowy”, „rzeka okresowa”, „rzeka epizodyczna” • wymienia czynniki geograficzne kształtujące klimat Afryki • wymienia i wskazuje na mapie ogólnogeograficznej wybrane elementy linii brzegowej, krainy geograficzne, rzeki i jeziora Afryki oraz podaje ich nazwy Uczeń: • określa położenie matematyczno-geograficzne Afryki • omawia wpływ wybranych czynników geograficznych na klimat Afryki • określa cechy ukształtowania powierzchni Afryki • przyporządkowuje strefom klimatycznym odpowiednie formacje roślinne i typy gleb • charakteryzuje klimat oraz formacje roślinne Afryki na podstawie mapy klima tycznej, klimatogramów • charakteryzuje wody powierzchniowe Afryki Uczeń: • oblicza rozciągłość południkową Afryki • wykazuje symetryczność stref klimatyczno-roślinnych Afryki • wyjaśnia zależności między rozmieszczeniem stref klimatycznych, roślinnych i glebowych • porównuje rozwinięcie linii brzegowej i ukształtowanie powierzchni Afryki z innymi kontynentami Ludność i gospodarka afrykańska. • wyjaśnia znaczenie terminu „gęstość zaludnienia” • podaje liczbę ludności Afryki • wymienia problemy mieszkańców Afryki znajomość mapy politycznej • wyjaśnia znaczenie terminów: „eksplozja demograficzna”, „przyrost naturalny”, „urbanizacja” • omawia zróżnicowanie ludności Afryki • wskazuje na mapie oraz wymienia nazwy największych miast Afryki • ocenia wpływ warunków naturalnych na rozmieszczenie ludności • omawia problemy związane z epidemią AIDS na kontynencie afrykańskim • wymienia przyczyny i skutki głodu oraz konfliktów zbrojnych • oblicza współczynnik przyrostu naturalnego • wyjaśnia przyczyny i skutki wysokiego przyrostu naturalnego • analizuje przyczyny i skutki głodu w Afryce • ocenia skutki wybranych konfliktów zbrojnych bardzo dobry 2 • opisuje problemy mieszkańców Afryki • na podstawie mapy tematycznej omawia gęstość zaludnienia Afryki RPA potęgą gospodarczą Afryki. Egipt środowisko przyrodnicze i gospodarka. Ameryka Warunki Północna i naturalne Południowa Ameryki Północnej i Południowej. toczących się na terenie Afryki • zna i wskazuje na mapie wybrane państwa afrykańskie i podaje ich stolice • określa związki pomiędzy problemami wyżywienia, występowaniem chorób a poziomem życia w krajach Afryki położonych na południe od Sahary • opisuje poziom rozwoju gospodarczego Afryki • wymienia czynniki warunkujące rozwój rolnictwa w Afryce • podaje liczbę ludności • wymienia nazwy najważniejszych roślin żywieniowych i eksportowych uprawianych w Afryce • wymienia główne cechy środowiska Egiptu i Republiki Południowej Afryki • wyjaśnia, dlaczego Afryka nazywana jest kontynentem rolniczym • wyjaśnia przyczyny niskiego poziomu rozwoju przemysłu w Afryce • opisuje poziom rozwoju usług w Afryce • opisuje potencjał gospodarczy Egiptu i RPA • omawia uwarunkowania • ocenia warunki środowiska rozwoju gospodarczego przyrodniczego Afryki Afryki pod kątem rozwoju • analizuje gospodarowanie w rolnictwa strefie Sahelu • analizuje mapy gospodarcze • wyjaśnia przyczyny i skutki Afryki pustynnienia i formułuje wnioski • analizuje przyczyny i skutki • porównuje cechy społecznonadmiernej działalności gospodarcze rolniczej na przykładzie Egiptu • uzasadnia konieczność i RPA sztucznego nawadniania pól • na podstawie Sahelu uprawnych w Egipcie wykazuje związek zasobów wodnych z formami gospodarowania • wskazuje Amerykę na mapie świata • określa położenie geograficzne Ameryki na kuli ziemskiej • wymienia czynniki geograficzne kształtujące klimat Ameryki • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej rekordy kontynentu w ukształtowaniu powierzchni , linii brzegowej i systemie wodnym • wskazuje elementy linii brzegowej Ameryki na mapie oraz wymienia ich nazwy • wyjaśnia znaczenie terminów: „Ameryka Łacińska”, „Ameryka Środkowa” • przyporządkowuje strefom klimatycznym odpowiednie zbiorowiska roślinne • wymienia i wskazuje na mapie nazwy najważniej szych krain geograficznych, • określa położenie • oblicza rozciągłość matematycznopołudnikową -geograficzne Ameryki i równoleżnikową Ameryki • opisuje cechy klimatu • porównuje rozwinięcie linii Ameryki Północnej i brzegowej i ukształtowanie Południowej na podstawie powierzchni Ameryki klimatogramów i mapy z innymi kontynentami klimatycznej • omawia skutki • wyjaśnia przyczyny południkowego układu form wulkanizmu i trzęsień ziemi rzeźby terenu w Ameryce w Ameryce Północnej • wykazuje wpływ i Południowej wybranych czynników 3 rzek i jezior w Ameryce Północnej i Południowej przyrodniczych na klimat Ameryki • wskazuje na mapie i wymienia nazwy wybranych obszarów aktywnych sejsmicznie i wulkanicznie • opisuje linię brzegową Ameryki Ludność i gospodarka Ameryki Północnej i Południowej. • wymienia nazwy przedstawicieli odmian ludzkich oraz odmian mieszanych • wyjaśnia przyczyny zróżnicowania ludności Ameryki • wymienia nazwy i wskazuje na mapie wybrane największe miasta Ameryki • wymienia nazwy krajów Ameryki najlepiej i najsłabiej rozwiniętych gospodarczo • wymienia przyczyny dużego zróżnicowania etnicznego i kulturowego ludności Ameryki • opisuje, korzystając z mapy, rozmieszczenie ludności Ameryki Północnej i Południowej • porównuje liczbę ludności w wybranych krajach Ameryki na podstawie dostępnych źródeł •wskazuje na mapie i wymienia nazwy krajów Ameryki najlepiej i najsłabiej rozwiniętych gospodarczo • wyjaśnia wpływ migracji na zróżnicowanie etniczne ludności Ameryki • wykazuje zależności między warunkami naturalnymi a rozmieszczeniem ludności w Ameryce • wyjaśnia różnice między gospodarką krajów wysoko i słabo rozwiniętych gospodarczo • wymienia cechy państw wysoko rozwiniętych gospodarczo • zna i wskazuje na mapie wybrane państwa Ameryk i podaje ich stolice Stany Zjednoczone Ameryki Północnej – środowisko przyrodnicze i gospodarka. • wskazuje na mapie świata Stany Zjednoczone, podaje nazwę stolicy tego kraju • podaje liczbę ludności • określa położenie geograficzne USA • wskazuje na mapie i wymienia nazwy wybranych krain • omawia cechy ukształtowania • uzasadnia, że Amerykanie powierzchni USA są narodem imigrantów • opisuje zróżnicowanie • udowadnia, że Stany ludności USA Zjednoczone krajem • wyjaśnia zależność między wysoko rozwiniętym warunkami przyrodniczymi a gospodarczo rozmieszczeniem ludności w • charakteryzuje regiony USA rolnicze w USA • analizuje przyczyny wzrostu liczby ludności Ameryki oraz prognozuje dalsze jej zmiany • analizuje zmiany wskaźnika urbanizacji w Ameryce • analizuje przyczyny zróżnicowania gospodarczego bogatej północy i biednego południa Ameryki • opisuje związki między warunkami przyrodniczymi a rozmieszczeniem przemysłu w Ameryce • opisuje cechy gospodarki bogatej północy i biednego południa Ameryki • analizuje uwarunkowania rozwoju przemysłu nowoczesnych technologii • wykazuje związki między gospodarką a warunkami środowiska w najważniejszych regionach gospodarczych Stanów 4 Warunki naturalne i gospodarka Brazylii. geograficznych, najważniejszych rzek i jezior USA • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego USA • wymienia najważniejsze surowce mineralne USA • wymienia nazwy głównych roślin uprawianych na terenie USA • wymienia najważniejsze cechy gospodarki USA • wymienia nazwy głównych roślin uprawianych na terenie USA • wymienia najważniejsze cechy gospodarki USA • wskazuje na mapach tematycznych główne surowce mineralne i rośliny uprawiane na terenie USA • określa rolę Stanów Zjednoczonych w gospodarce światowej • wyjaśnia znaczenie terminów: „megalopolis”, „technopolia” • wskazuje na mapie świata Brazylię i podaje nazwę stolicy tego kraju • podaje liczbę ludności • określa położenie geograficzne Brazylii • wskazuje na mapie i wymienia nazwy wybranych krain geograficznych oraz najważniejszych rzek Brazylii • wskazuje na mapie i wymienia nazwy wybranych największych miast Brazylii • wymienia nazwy głównych roślin żywieniowych uprawianych w Brazylii • opisuje klimat Brazylii • charakteryzuje rozmieszczenie ludności w Brazylii • opisuje poziom urbanizacji Brazylii • wyjaśnia znaczenie terminu „fawele” • opisuje konflikt interesów pomiędzy ekologicznymi skutkami wylesiania Amazonii a jej gospodarczym wykorzystaniem • wykazuje wpływ czynników • analizuje naturalne geograficznych na klimat i antropogeniczne Brazylii zagrożenia dla amazońskiej • opisuje warunki życia w selwy wielkich miastach • analizuje udział i miejsce • określa cechy rozwoju i Brazylii w światowych problemy wielkich miast zbiorach wybranych roślin • omawia uwarunkowania uprawnych korzystając z rozwoju przemysłu i dostępnych źródeł rolnictwa Brazylii Zjednoczonych • opisuje znaczenie Doliny Krzemowej w rozwoju gospodarczym USA 5 • wskazuje na mapie świata Obszary Środowisko Arktykę i Antarktykę okołoprzyrodnicze • przedstawia cechy położenia biegunowe obszarów okołobiegunowych Arktyki i Antarktyki na podstawie mapy • wymienia główne cechy i przyczyny zmian w środowisku obszarów okołobiegunowych • wyjaśnia znaczenie terminów: „góra lodowa”, „lodowiec szelfowy” • wymienia cechy klimatu Arktyki i Antarktyki Australia • wyjaśnia znaczenie terminów: „góra lodowa”, „lodowiec szelfowy” • opisuje cechy środowiska obszarów okołobiegunowych • charakteryzuje klimat Antarktydy i Arktyki na podstawie klimatogramów • wyjaśnia przyczyny zmian w środowisku obszarów okołobiegunowych • wymienia i wskazuje na Charakterystyka • wskazuje na mapie świata mapie ogólnogeograficznej Australii i Oceanii Australię i Oceanię • podaje liczbę ludności wybrane elementy linii • określa położenie geograficzne brzegowej, krainy Australii i Oceanii na kuli geograficzne, rzeki i jeziora ziemskiej Australii oraz podaje ich • wskazuje na mapie nazwy ogólnogeograficznej rekordy • charakteryzuje cechy kontynentu w ukształtowaniu środowiska przyrodniczego powierzchni , linii brzegowej i Australii i Oceanii ze systemie wodnym szczególnym uwzględnieniem • charakteryzuje zróżnicowanie cech klimatu oraz specyfiki ludności Australii świata roślin i zwierząt • wymienia główne cechy • wymienia nazwy osobliwości gospodarki Australii przyrodniczych Australii • wskazuje na mapie tematycznej obszary o największej gęstości zaludnienia oraz obszary niezamieszkane w Australii • wymienia główne cechy gospodarki Australii • wyjaśnia znaczenie terminów: „ „pak lodowy”, „nunatak”, • opisuje czynniki warunkujące klimat obszarów okołobie gunowych • charakteryzuje klimat obszarów okołobiegunowych • analizuje uwarunkowania powstania pokrywy lodowej w Antarktyce • omawia status prawny Antarktydy • ocenia znaczenie wód artezyjskich dla gospodarki Australii • analizuje uwarunkowania rozmieszczenia ludności Australii i Oceanii • omawia wybrane zagadnienia gospodarcze Australii ze szczególnym uwzględnieniem roli górnictwa, rolnictwa i turystyki • przedstawia na podstawie map tematycznych główne cechy gospodarki Australii na tle warunków naturalnych • wyjaśnia znaczenie terminu „endemity” • oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Australii • analizuje zależności między warunkami klimatycznymi a występowaniem wód powierzchniowych • ocenia warunki środowiska przyrodniczego Australii i Oceanii pod kątem warunków życia ludzi i rozwoju gospodarki • wskazuje regiony geograficzne Oceanii na mapie ogólnogeograficznej oraz opisuje rolę turystyki w tych regionach 6 Azja Azja kontynent wielkich kontrastów przyrodniczych. • wyjaśnia znaczenie terminu „Eurazja” • wskazuje na mapie świata Azję • określa położenie geograficzne Azji na kuli ziemskiej • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej rekordy kontynentu w ukształtowaniu powierzchni , linii brzegowej i systemie wodnym • charakteryzuje wybrane strefy roślinne Azji • opisuje cechy klimatu Azji na podstawie klimatogramów i mapy klimatycznej • wymienia i wskazuje na mapie ogólnogeograficznej wybrane elementy linii brzegowej, krainy geograficzne, rzeki i jeziora Azji oraz podaje ich nazwy • opisuje na podstawie mapy granicę między Europą a Azją • charakteryzuje ukształtowanie powierzchni Azji • opisuje cyrkulację monsunową • wyjaśnia, na czym polega kontrastowość klimatyczna Azji • opisuje czynniki warunkujące układ promienisty wielkich systemów rzecznych w Azji • oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Azji • porównuje rozwinięcie linii brzegowej i ukształtowanie powierzchni Azji na tle innych kontynentów • wykazuje na podstawie map tematycznych, że kontynent Azji jest obszarem wielkich geograficznych kontrastów • opisuje czynniki warunkujące układ promienisty wielkich systemów rzecznych w Azji Azja kontynent wielkich kontrastów ludnościowych i gospodarczych. • podaje liczbę ludności zamieszkującej Azję • wskazuje na mapie i wymienia nazwy obszarów o dużej i małej gęstości zaludnienia • wymienia nazwy głównych roślin żywieniowych uprawianych w Azji • opisuje zróżnicowanie ludności Azji • omawia uwarunkowania eksplozji demograficznej • wyjaśnia znaczenie terminu „azjatyckie tygrysy” i podaje przykłady • wymienia cechy gospodarki azjatyckich tygrysów • wskazuje na mapie główne rejony rolnicze w Azji i nazywa je • wymienia nazwy surowców mineralnych wydobywanych w Azji • analizuje zmiany liczby ludności Azji • wyjaśnia uwarunkowania powstania miast-gigantów • przedstawia na podstawie map tematycznych warunki przyrodnicze obszarów, na których kształtowały się najstarsze cywilizacje • zna i wskazuje na mapie wybrane państwa azjatyckie i podaje ich stolice • ocenia warunki rozwoju rolnictwa w Azji • opisuje znaczenie OPEC dla gospodarki światowej • wskazuje na mapie główne regiony przemysłowe Azji • analizuje przyrost naturalny w wybranych państwach Azji • charakteryzuje przyczyny i skutki wybranych problemów demograficznych Azji • omawia przyczyny zróżnicowania poziomu rozwoju rolnictwa w Azji • wykazuje związek pomiędzy rytmem upraw i „kulturą ryżu” a cechami klimatu monsunowego w Azji Południowo-Wschodniej • wyjaśnia przyczyny nierównomiernego rozwoju gospodarczego wybranych państw Azji 7 • wskazuje Chiny na mapie, podaje nazwę stolicy tego kraju • określa położenie geograficzne Chin • podaje liczbę ludności • wskazuje na mapie i wymienia nazwy wybranych krain geograficznych, najważniejszych rzek w Chinach • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego Chin • wymienia najważniejsze surowce mineralne Chin • wymienia nazwy głównych roślin uprawianych na terenie Chin • omawia cechy ukształtowania powierzchni Chin • charakteryzuje klimat Chin • opisuje przyczyny katastrofalnych powodzi w Chinach oraz sposoby zapobiegania im • wyjaśnia zależność między warunkami przyrodniczymi a rozmieszczeniem ludności Chin • opisuje poziom urbanizacji w Chinach • wymienia najważniejsze cechy gospodarki Chin • analizuje dane liczbowe dotyczące urbanizacji w Chinach • wyjaśnia na podstawie map tematycznych rozmieszczenie ludności • wyjaśnia, na czym polega chiński program kontroli urodzeń • opisuje uwarunkowania rozwoju rolnictwa na Nizinie Chińskiej • wykazuje zależności między warunkami przyrodniczymi a rozwojem gospodarczym Chin • analizuje przyczyny szybkiego rozwoju gospodarczego Chin w ostatnich latach • wykazuje zmiany znaczenia Chin w gospodarce światowej • wskazuje Indie na mapie, Warunki naturalne, ludność podaje nazwę stolicy tego i gospodarka Indii. kraju • podaje liczbę ludności • określa położenie geograficzne Indii • wskazuje na mapie wybrane krainy geograficzne oraz rzek Indii i nazywa je • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego Indii • wymienia nazwy głównych • omawia cechy ukształtowania powierzchni Indii • charakteryzuje klimat Indii • opisuje kontrasty społeczne w Indiach • wskazuje na mapie obszary uprzemysłowione i rolnicze Indii oraz nazywa je • wyjaśnia, dlaczego w Indiach występuje duże pogłowie bydła • opisuje system kastowy społeczeństwa • analizuje przyrost naturalny • charakteryzuje indyjskie rolnictwo • wyjaśnia przyczyny gwałtownego rozwoju przemysłu nowoczesnych technologii • analizuje poziom rozwoju gospodarczego Indii • wyjaśnia przyczyny dynamicznego rozwoju nowoczesnych usług Chinynajludniejsze państwo świata. 8 indyjskich roślin uprawnych Japonia kraj wyspiarski. • wskazuje na mapie świata Japonię i podaje nazwę stolicy tego kraju • określa położenie geograficzne Japonii • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego Japonii • podaje liczbę ludności Japonii • wymienia nazwy wybranych wielkich miast Japonii • wymienia nazwy głównych roślin uprawnych • omawia cechy ukształtowania • charakteryzuje warunki powierzchni Japonii naturalne Japonii • charakteryzuje klimat Japonii • omawia rozmieszczenie • opisuje poziom urbanizacji ludności Japonii Japonii • wykazuje wpływ • opisuje cechy rolnictwa czynników społecznoJaponii -kulturowych na tworzenie • wskazuje na mapie i nowoczesnej gospodarki wymienia nazwy wielkich Japonii (na tle miast Japonii niekorzystnych warunków środowiska) • wykazuje znaczenie transportu w gospodarce Japonii • wymienia najważniejsze cechy japońskiej gospodarki • opisuje skutki położenia Japonii w strefie aktywności wulkanicznej i sejsmicznej • opisuje uwarunkowania rozwoju gospodarczego Japonii • udowadnia, że Japonia jest potęgą gospodarczą Bliski Wschód • wyjaśnia znaczenie terminu „Bliski Wschód” • wskazuje Bliski Wschód na mapie ogólnogeograficznej • wymienia nazwy państw o największych zasobach ropy naftowej na Bliskim Wschodzie • opisuje położenie • opisuje warunki naturalne geograficzne Bliskiego Bliskiego Wschodu Wschodu • analizuje zasoby ropy • wymienia cechy środowiska i naftowej na świecie i gospodarki Bliskiego formułuje wnioski Wschodu • charakteryzuje Bliski • omawia zasoby ropy naftowej Wschód pod kątem cech na Bliskim Wschodzie kulturowych, zasobów ropy • wskazuje na mapie wybrane naftowej i poziomu rozwoju państwa naftowe na Bliskim gospodarczego Wschodzie • wskazuje na mapie i • opisuje wpływ religii na życie muzułmanów • porównuje poziom życia mieszkańców Bliskiego Wschodu • porównuje wielkość wydobycia ropy naftowej w poszczególnych krajach Bliskiego Wschodu w oparciu o źródła statystyczne • opisuje cechy kultury 9 wymienia nazwy wybranych obszarów objętych konfliktami zbrojnymi • opisuje cechy kultury islamskiej Europa islamskiej Środowisko przyrodnicze Europy. • wskazuje na mapie świata Europę • określa położenie geograficzne Europy na kuli ziemskiej • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej rekordy kontynentu w ukształtowaniu powierzchni , linii brzegowej i systemie wodnym • wymienia cechy ukształtowania powierzchni Europy na podstawie mapy • charakteryzuje linię • określa cechy środowiska brzegową Europy na przyrodniczego Europy na podstawie mapy podstawie mapy • wykazuje, na podstawie ogólnogeograficznej oraz mapy, że Europa jest map tematycznych kontynentem nizinnym • wyjaśnia wpływ • opisuje cechy klimatu Europy zlodowaceń na rzeźbę na podstawie mapy i powierzchni Europy klimatogramów • wyjaśnia zależności między • opisuje na podstawie mapy typem klimatu a rozmieszczenie wód występowaniem formacji powierzchniowych Europy roślinnych • oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Europy • opisuje czynniki geograficzne warunkujące klimat Europy Zróżnicowanie ludnościowe i gospodarcze Europy. • podaje liczbę ludności Europy • wskazuje na mapie tematycznej obszary o największej oraz najmniejszej gęstości zaludnienia • wymienia nazwy państw wysoko rozwiniętych gospodarczo oraz krajów o średnim poziomie rozwoju gospodarczego w Europie • opisuje na podstawie map tematycznych zróżnicowanie regionalne, kulturowe, narodowościowe oraz etniczne współczesnej Europy • wykazuje się znajomością podziału politycznego Europy • wyjaśnia przyczyny zróżnicowania gospodarczego krajów Europy • opisuje uwarunkowania rozwoju rolnictwa europejskiego • opisuje poziom rozwoju usług w Europie • zna i wskazuje na mapie • przewiduje zmiany demograficzne w Europie • uzasadnia twierdzenie, że Europa się starzeje • oblicza średnią gęstość zaludnienia Europy • omawia na wybranych przykładach czynniki lokalizacji przemysłu high-tech • wyjaśnia przyczyny oraz skutki ujemnego przyrostu naturalnego w Europie • wyjaśnia przyczyny warunkujące rozmieszczenie ludności w Europie • opisuje przyczyny i konsekwencje zróżnicowania ludności Europy • analizuje zróżnicowanie wskaźnika urbanizacji w krajach Europy • wyjaśnia proces restrukturyzacji przemysłu 10 wybrane państwa Europy i podaje ich stolice w Europie Zachodniej • wskazuje na mapie i wymienia nazwy najważniejszych europejskich ośrodków high-tech Francja środowisko przyrodnicze i gospodarka • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Francję i podaje nazwę stolicy tego kraju • wymienia cechy środowiska przyrodniczego Francji • wskazuje najważniejsze miasta Francji na mapie i podaje ich nazwy • wskazuje na mapie regiony rolnicze Francji i wymienia ich nazwy • podaje liczbę ludności • opisuje położenie geograficzne Francji • charakteryzuje środowisko przyrodnicze Francji • opisuje czynniki wpływające na wzrost liczby mieszkańców Francji • opisuje poziom urbanizacji Francji • opisuje poziom rozwoju gospodarczego Francji • wskazuje na mapie regiony rolnicze Francji i wymienia ich nazwy • wykazuje znaczenie turystyki w tworzeniu dochodu narodowego • analizuje przyrodnicze i pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa • wykazuje na przykładzie rolnictwa Francji związek między warunkami przyrodniczymi a kierunkiem i efektywnością produkcji rolnej (rolnictwo towarowe) • opisuje sytuację społeczną imigrantów • charakteryzuje sieć transportową Francji • wykazuje aktywną politykę rolną Francji w ramach Wspólnej Polityki Rolnej Unii Europejskiej • przedstawia główne cechy położenia, układu przestrzennego i znaczenia Paryża jako światowej metropolii Wielka Brytaniakraj wyspiarski • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Wielką Brytanię i podaje nazwę stolicy tego kraju • określa położenie geograficzne Wielkiej Brytanii • wskazuje na mapie wybrane krainy geograficzne i nazywa je • wymienia najważniejsze • charakteryzuje środowisko przyrodnicze Wielkiej Brytanii • opisuje podział Wielkiej Brytanii na krainy historyczne • opisuje strukturę narodowościową Wielkiej Brytanii • wyjaśnia znaczenie terminu • analizuje strukturę narodowościową Wielkiej Brytanii • opisuje poziom urbanizacji oraz rozmieszczenie ludności w Wielkiej Brytanii na podstawie map tematycznych • opisuje układ przestrzenny oraz znaczenie Londynu • wykazuje zalety wyspiarskiego położenia Wielkiej Brytanii • wykazuje znaczenie podbojów kolonialnych dla rozwoju Wielkiej Brytanii 11 Kraje Europy Południowej cechy środowiska przyrodniczego i gospodarki Wielkiej Brytanii • podaje liczbę ludności „monarchia konstytucyjna” • przedstawia wielkość i główne cechy położenia Londynu • przedstawia klimat Wielkiej Brytanii Wymienia główne surowce mineralne wielkiej brytanii jako światowej metropolii • analizuje strukturę użytkowania ziemi w Wielkiej Brytanii • wyjaśnia uwarunkowania wysokiego poziomu rozwoju gospodarczego • wskazuje na mapie kraje Europy Południowej, podaje nazwy ich stolic • wymienia cechy środowiska przyrodniczego krajów Europy Południowej • wymienia przykłady atrakcji turystycznych • określa położenie geograficzne krajów Europy Południowej • opisuje cechy środowiska przyrodniczego tych krajów • opisuje na podstawie mapy tematycznej rozmieszczenie najważniejszych ośrodków turystycznych • opisuje cechy gospodarki krajów Europy Południowej • wyjaśnia znaczenie terminu „infrastruktura turystyczna” • prezentuje opracowaną na podstawie map, przewodników oraz internetu trasę wycieczki po Europie lub jej części • charakteryzuje walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze krajów Europy Południowej • opisuje wybrane atrakcje turystyczne • rozpoznaje typy wybrzeży południowej Europy i wyjaśnia ich genezę • wykazuje związki między rozwojem turystyki a warunkami przyrodniczymi i dziedzictwem kulturowym • ocenia rolę turystyki w rozwoju gospodarczym tych krajów • prezentuje opracowaną na podstawie map, przewodników oraz internetu trasę wycieczki po Europie lub jej części 12 • wyjaśnia znaczenie terminu Kraje Europy Północnej „kraje skandynawskie” • wskazuje na mapie kraje Europy Północnej i wymienia ich nazwy • wymienia nazwy głównych bogactw naturalnych krajów skandynawskich • podaje liczbę ludności Kraje alpejskie • wyjaśnia znaczenie terminu „kraje alpejskie” • wymienia nazwy państw alpejskich, wskazuje je na mapie ogólnogeograficznej i podaje nazwy ich stolic • wymienia cechy środowiska przyrodniczego Alp • podaje liczbę ludności • opisuje położenie geograficzne państw Europy Północnej • wyjaśnia rozmieszczenie ośrodków miejskich • charakteryzuje strukturę produkcji energii elektrycznej w krajach Europy Północnej • charakteryzuje gospodarkę krajów skandynawskich • charakteryzuje środowisko • wykazuje cechy przyrodnicze krajów Europy społeczeństwa Europy Północnej Północnej • wykazuje na podstawie map • analizuje wartość PKB na tematycznych związki jednego mieszkańca między głównymi cechami i formułuje wnioski środowiska przyrodniczego • przedstawia atrakcje Europy Północnej a turystyczne tego regionu głównymi kierunkami rozwoju gospodarczego • opisuje położenie krajów alpejskich • opisuje rzeźbę Alp • wyjaśnia znaczenie nowoczesnego sektora usług • charakteryzuje środowisko • wykazuje piętrowość przyrodnicze krajów klimatyczno-roślinną alpejskich w Alpach • wykazuje wpływ gór na • porównuje wskaźnik środowisko przyrodnicze i urbanizacji w krajach gospodarkę krajów alpejskich i formułuje alpejskich wnioski • wykazuje, że kraje alpejskie należą do państw wysoko rozwiniętych gospodarczo 13 Sąsiedzi Polski Niemcy – liderem gospodarczym Europy. • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Niemcy, podaje nazwę stolicy tego kraju • określa położenie geograficzne Niemiec • wskazuje na mapie wybrane krainy geograficzne oraz najważniejsze rzeki w Niemczech i nazywa je • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego oraz gospodarki Niemiec • opisuje strukturę narodowościową Niemiec • podaje liczbę ludności • określa położenie geograficzne Niemiec • omawia cechy środowiska przyrodniczego • charakteryzuje strukturę zatrudnienia w niemieckiej gospodarce • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego oraz gospodarki Niemiec • opisuje strukturę narodowościową Niemiec • wykazuje wpływ • analizuje uwarunkowania czynników geograficznych rozwoju przemysłu na klimat Niemiec przetwórczego • opisuje skutki ujemnego • wykazuje na przykładzie przyrostu naturalnego Niemiec zależność między • udowadnia, że Niemcy są poziomem rozwoju transportu potęgą gospodarczą a funkcjonowaniem • przedstawia na podstawie pozostałych działów wskazanych źródeł główne gospodarki kierunki i przyczyny zmian w strukturze przemysłu Zagłębia Ruhry • wskazuje na mapie tematycznej i podaje nazwy obszarów o dużej koncentracji przemysłu w Niemczech • omawia cechy środowiska Czechy i Słowacja • wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Czechy i przyrodniczego Czech i Słowację, podaje nazwy stolic Słowacji tych krajów • analizuje strukturę • określa położenie geograficzne narodowościową Słowacji Czech, Słowacji • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego i społeczno -gospodarczego omawianych państw • podaje liczbę ludności • opisuje czynniki warunkujące rozwój gospodarczy Czech i Słowacji • porównuje potencjał gospodarczy omawianych państw • ocenia zasoby bogactw mineralnych Czech i Słowacji • omawia efekty przemian gospodarczych, które nastąpiły w omawianych krajach • wskazuje na mapie • omawia cechy środowiska ogólnogeograficznej Litwę, przyrodniczego Litwy, Białoruś i Ukrainę, podaje Białorusi i Ukrainy nazwy stolic tych krajów • określa położenie geograficzne • opisuje czynniki warunkujące rozwój gospodarczy Litwy, Białorusi i Ukrainy • opisuje przyczyny i skutki • ocenia zasoby bogactw mineralnych Litwy, Białorusi i Ukrainy • omawia efekty przemian gospodarczych, które Litwa, Białoruś i Ukraina 14 Litwy, Białorusi i Ukrainy • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego i społeczno-gospodarczego omawianych państw • podaje liczbę ludności Rosja – ukształtowanie powierzchni, ludność i gospodarka. • wskazuje Rosję na mapie ogólnogeograficznej i podaje nazwę jej stolicy • wskazuje na mapie i wymienia nazwy głównych krain geograficznych, rzek oraz jezior • podaje liczbę ludności • określa położenie geograficzne Rosji • omawia cechy środowiska przyrodniczego Rosji • opisuje zróżnicowanie narodowościowe i kulturowe ludności • wskazuje na mapie i wymienia nazwy obszarów o dużej koncentracji przemysłu • wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego Rosji • wymienia główne cechy rosyjskiej gospodarki ujemnego przyrostu naturalnego Litwy, Białorusi i Ukrainy • porównuje potencjał gospodarczy omawianych państw • wyjaśnia przyczyny kryzysów gospodarczych na Litwie, Białorusi i Ukrainie po rozpadzie ZSRR • omawia współczesne przemiany społeczne i gospodarcze Ukrainy nastąpiły w omawianych krajach • wykazuje zróżnicowanie przyrodnicze Rosji • wykazuje wpływ czynników geograficznych na klimat Rosji • wyjaśnia zależność między warunkami przyrodniczymi a rozmieszczeniem ludności w Rosji • wykazuje zróżnicowanie językowe i religijne mieszkańców Rosji • wymienia główne cechy rosyjskiej gospodarki • analizuje zmiany przyrostu naturalnego w Rosji i formułuje wnioski • wykazuje zależności między warunkami przyrodniczymi a poziomem rozwoju gospodarczego Rosji 15 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, którego wiadomości i umiejętności nie ograniczają się do poziomu wymagań z podstawy programowej. Uczeń taki odznacza się specjalnymi zainteresowaniami geograficznymi. Wykonuje dodatkowe zadania wykraczające poza kanon zajęć obowiązkowych. Uczestniczy i osiąga sukcesy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach geograficznych. Systematycznie pracuje nad pogłębianiem wiedzy z zakresu geografii . Uwagi dotyczące oceniania na każdym poziomie wymagań: - aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu. Wymagania zostały dostosowane do realiów szkoły i środowiska.
